人教版三年级语文下册《一组语文园地一我的发现.日积月累》研讨课教案_17_第1页
人教版三年级语文下册《一组语文园地一我的发现.日积月累》研讨课教案_17_第2页
人教版三年级语文下册《一组语文园地一我的发现.日积月累》研讨课教案_17_第3页
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文档简介

1、我的发现；日积月累教学设计一、教学目标：1、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。二、教学重点、难点：1、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。三、教学过程：（一）、我的发现1、出示课本里的词语。2、学生读词语2-1自读 2-2同桌互读正音2-3抽生读2-4齐读3、想一想，十个词语中两个字的意思有什么特点？ 3-1个人边读边思考3-2同桌交互3-3抽生汇报、补充3-4师小结：每个词中两个字的意思是相反的。4、说一说，还发现哪些词有这个特点？引导学生发现更多类似的词语并

2、读一读。轻重 天地 开关 好坏 进出 高低 深浅 长短 大小 多少 东西 来往 南北5、仿例写词，完成题卡昼（ ） 表（ ） 生（ ）升（ ） 首（ ） 是（ ）正（ ） 阴（ ） 安（ ）内（ ） 大（ ） 水（ ）（二）、日积月累1、我会选填量词1-1自己尝试填一填1-2指名说说是怎样填的，并说几句含有这些词语的句子如：一（身）羽毛。句子：一身乌黑光亮的羽毛。1-3齐读1-4加强训练双 尾 片 块 方 头 一（ ）天空 一（ ）面包 一（ ）石头 一（ ）耳朵 一（ ）金鱼 一（ ）小猪2、读读背背（1）自读成语 A自读B同桌互读正音C抽生读D齐读（2）引导发现：看看每一行成语有什么特点？第一行：多用于写花草树木的第二行：写日月的第三行：描写山的（3）尝试理解成语的意思并配图理解 A个人理解B全班互动理解（4）我能自由选词写句子（5）多样读（6）背诵（7）我能积累四个字的类似词语柳绿花红 枝繁叶茂 花团锦簇 含苞待放 万紫千红 百花争艳 月朗星稀 艳阳高照 明月如镜 烈日炎炎

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