初中绿色植物易

1、绝密启用前试卷第#页，总22页2013-2014学年度?学校9月月考卷试卷副标题考试范围：xxx;考试时间：100分钟；命题人：xxx题号-一-二二三四五六总分得分注意事项：1 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分、选择题（题型注释）1 .下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述正确的是A. 藻类植物不能进行光合作用B. 三类植物都能产生种子C. 蕨类植物无根、茎、叶的分化D. 苔藓植物可作为空气污染的指示植物【答案】D【解析】 试题分析：此题是关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征的选择题，据此答题A、 藻类

2、植物的结构简单， 无根、茎、叶的分化，藻类植物不结种子，用孢子繁殖后代， 属于孢子植物，如衣藻、海带、紫菜等都是藻类植物藻类植物的细胞内含叶绿体，可以进行光合作用，制造有机物故A错误，不符合题意.B、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都没有种子，三种植物都是用孢子进行繁殖的，是 孢子植物，故B错误，不符合题意.C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有了输导组织，一般长的比较高大，其生殖 也离不开水故 C错误，不符合题意.D、苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物故D正确，符合题意.故选：D.考点：植

3、物的分类.点评：做此题的关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的主要特征.2 在农业生产中，草木灰是一种常用的底肥根据你所学知识，草木灰的主要作用是 （ ）A. 促进细胞分裂分化，使枝叶茂盛B. 促进幼苗的生长发育，花的开放，果实和种子成熟C. 促进糖类的形成和运输，使茎杆粗壮D. 减少病虫害，促进根的发育【答案】C【解析】试题分析：含氮的无机盐促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂，缺乏时植株矮小瘦 弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色；含磷的无机盐促进幼苗的发育和花的开放，使果 实、种子的成熟提早，缺乏时植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色；含钾的无机 盐使茎秆健壮，促进淀粉（糖类）的形成

4、与运输，缺乏时茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯，草木灰中有大量的含钾的无机盐.故选：C考点：氮、磷、钾对植物生活的意义.点评：此题考查了含氮的、含钾的、含磷的无机盐对植物生活的作用，重点了解钾肥的作用，明确草木灰中含丰富的钾肥3 下表简明记录了部分植物类群的主要特征（V表示肯定，X表示否定），其中正确的是（）特征类群根茎叶花果实种子A藻类植物Vx VxxXB蕨类植物VVVx xVC裸子植物VV VxVvD被子植物vv vvvvA.AB. BC. CD.D【答案】D【解析】试题分析：藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的， 如衣藻，有多细胞的，如海

5、带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种 子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物.蕨类植物都是多细胞的， 有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大, 蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，也属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水， 因此适于生活在阴湿处.被子植物的主要特征是：具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外 面有果皮包被；裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物 没有花、果实这两个器官.故答案为：D 考点：植物的分类.点评：根据植物的繁殖方式，我们一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类.其中孢 子植物不结种子，但产生孢子

6、，用孢子繁殖后代；种子植物是植物界中较高等的一个类 群，包括裸子植物和被子植物.4 将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位 是（ ）A. 胚根 B.胚乳 C.胚芽 D.子叶【答案】B【解析】试题分析：此题考查玉米种子的结构和成分，玉米种子由种皮、胚乳和胚组成，据此答 题.玉米种子由种皮、胚乳和胚组成，胚乳中储存有丰富的营养物质，淀粉遇碘液变成蓝 色玉米种子中的营养物质是淀粉，玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中所以在玉 米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳.故选B.考点：解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分.题 答 内 线 订 装 在 要 不

7、请点评：玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中.5 杨树的根吸收水分的主要部位是（）A. 根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区【答案】D【解析】试题分析：此题考查的知识点是根尖的结构功能解答时可以从根尖各部分的名称、特 点、功能方面来切入.根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在 外面，具有保护作用.分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具 有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区.伸长区在分生区上部，细胞

8、逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根 深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐.成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外 突起形成根毛根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞 分化形成导管，能输导水分和无机盐所以根尖吸水的主要部位是成熟区.故选D.考点：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点.点评：解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能.6 很多植物都有净化空气、促进健康的作用，但卧室夜晚不宜放过多的植物，原因是 夜晚A植物进行呼吸作用，吸收氧气，排出二氧化碳 B植物进行光合作用，吸收氧气，释放二氧化碳C.植物

9、进行呼吸作用，吸收二氧化碳，排出氧气D植物进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气【答案】A【解析】试题分析：在晚上卧室植物因为没有光所以不能进行光合作用，不能释放氧气，但是植 物在晚上能进行呼吸作用，因而会吸收卧室内氧气，由于卧室密闭，空气中的氧气不能 进入，会造成人与植物争夺氧气，造成氧气减少二氧化碳增多，对人类健康不利。 考点：本题考查的是光合作用和呼吸作用的条件。点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟练掌握光合作用和呼吸作用的条件、场所、 原料、产物等。7 有些植物不结种子，而用孢子繁殖后代，我们叫它孢子植物。下列哪个选项的植物都是孢子植物？（）A. 苔藓植物和被子植物B.被子植物和裸子植

10、物C.苔藓植物和蕨类植物D蕨类植物和裸子植物【答案】C【解析】试题分析：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植 物，种子植物指的就是用种子繁殖后代的植物，包括被子植物和裸子植物。考点：孢子植物的主要特征。点评：此题为基础知识题，较易，理解孢子植物的定义，即可解题。8 下列选项所述植物都属于藻类植物的是（）A. 桃、梨、杏、苹果B.衣藻、水绵、海带、紫菜C.卷柏、浮萍、苏铁、狗尾草D 葫芦藓、水稻、水杉、西瓜【答案】Boo试卷第3页，总22页题 答 内 线 订 装 在 要 不 请【解析】试题分析：藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，少数生活在 陆地

11、的阴湿处，如衣藻、水绵、海带、紫菜等，桃、梨、杏、苹果、水稻、西瓜属于被 子植物，卷柏属于蕨类植物，苏铁、水杉属于裸子植物，葫芦藓属于苔藓植物。I I考点：藻类植物的特征。点评：此题是基础题，较易，熟练掌握藻类植物的特征，便可解题。9 龙眼是被子植物而不是裸子植物，是因为龙眼种子外有什么结构包被：A、果皮 B、柱头 C、花柱 D、花瓣【答案】A【解析】试题分析：被子植物分类的重要依据是花、果实和种子，根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被着， 裸露，不能形成果实，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实，龙眼的种子外有果皮包被，属于被子 植物。考点

12、：本题考查的是裸子植物和被子植物的区别。点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握裸子植物和被子植物的分类依据是 种子外面有无果皮包被着。10 蒸腾作用的意义是A. 降低植物体表面的温度，促进水分和无机盐的运输B. 提高植物体表面的温度，促进水分和无机盐的吸收C. 提高植物体表面的温度，加速有机物的分解D. 降低植物体表面的温度，加速有机物的合成【答案】A【解析】试题分析：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散 失到大气中的过程，蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还 能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99鳩上，因此，蒸腾作

13、用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候，促进了地球的水循环。考点：本题考查的是蒸腾作用的意义。点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的意义。11 桃和银杏相比，从生物学角度分析，它们分别是（）A 果实、果实B 果实、种子C 种子、果实D.种子、种子【答案】B【解析】试题分析：根据种子外面有无果皮包被着， 把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类， 被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实，裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实，银杏是种子，而桃属于果实。考点：种子植物的分类。点评：此题是基础题，关键是掌握裸子植物和被子植物的分类依据，这部分内容在考试 中

14、经常出现，要注意掌握。12 白菜属于被子植物的主要依据是（）A.种子外无果皮包被B.种子外有果皮包被C.有根、茎、叶的分化D.营养方式为自养【答案】B【解析】试题分析：根据种子外面有无果皮包被着， 把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类， 被子植物的种子外面有果皮包被，如萝卜、白菜的种子外有果皮包被，形成果实，就属oo试卷第9页，总22页于被子植物，裸子植物的种子外面无果皮包被，不能形成果实，如松树，故B符合题意。考点：种子植物的分类。点评：此题是基础题，熟练掌握裸子植物和被子植物的特征，便可解题。13 前不久，全国大部分地区出现雾霾，温室效应现象也很严重。温室效应是由于空气 哪种气体含量的不

15、断增多而引起的A. 氧气B.二氧化碳C. 氮气 D.尘埃粒子【答案】B【解析】试题分析：二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，二氧化碳在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩， 使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来，因此，二氧化碳也被称为温室气体，能引起温室效应，如果不控制，大气 中的二氧化碳浓度不断增加，对气候的影响日益加剧，导致温室效应愈演愈烈，如：冰 川加速融化，干旱，洪涝灾害频发，全球许多地方都出现异常气候。考点：本题考查的是温室效应的气体。点评：本题从社会关注的问题出发，考查温室气体的来源，以及节能方法，弓I起学生对 社会问题的关注，树立主人翁意识。14

16、根据平时的观察，一般容易找到苔藓植物的环境是（）A.向阳干燥处B 背阴潮湿处C 海水中D背阴干燥处【答案】B【解析】试题分析：苔藓植物的受精离不开水，无根，茎和叶无输导组织，适于生活在阴暗潮湿 的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等。考点：本题考查的是苔藓植物的生活环境。点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记苔藓植物的特征。15 .在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是A.清洁鱼缸里的水B.提供新鲜的食料C.增加水中氧的含量D.起杀菌作用【答案】C【解析】试题分析：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程

17、，把新鲜水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活，因此在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧的含量，可以延长换水的时间。 考点：本题考查的是植物的光合作用。点评：本题难度不大，熟练掌握光合作用的知识，在完成题目的同时，最好还能把学到 的知识应用的我们的生活中。16 马尾松能够在石缝里生长，这是因为马尾松（）A.种子没有果皮包被B根系发达可吸收土壤深处的水和无机盐C.树高可超过20米D.叶片宽大扁平【答案】B【解析】试题分析：马尾松的叶细长如针和气孔深陷表皮下，减少水分蒸发；且根系发达，能深

18、入到土壤的深处吸收营养物质，因此能生活在干旱而贫瘠的陆地上，所以此题答案为B。 考点：本题考查的是裸子植物的主要特征。点评：此题为基础知识题，较易，解答此类题目的关键是掌握裸子植物的主要特征。17 .温室效应使全球变暖，自然灾害频繁，对人类的影响很大，那么造成温室效应的物质是（）题 答 内 线 订 装 在 要 不 请A、工业废水 B、汞、银、镉固体废弃物C、二氧化碳 D、二氧化硫【答案】C【解析】试题分析：温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，它在大气中增多的结果是形成一种

19、无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，对红外线进行反射，其结果是地球表面变热起来，因 此，二氧化碳也被称为温室气体。考点：温室效应。点评：此题为基础题，较易，熟记导致温室效应的气体是二氧化碳。18 冬天为了防止花草冻死，人们把花盆搬入了室内。但是这一做法对人却不利，原因 是A. 植物的呼吸作用使室内温度变高B. 晚上植物的呼吸作用需要消耗室内氧气C. 白天植物的光合作用制造氧气D. 植物的光合作用和呼吸作用对人体不利【答案】B【解析】试题分析：花卉在夜间进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多，人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳，

20、这样人、花 争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康。考点：植物的呼吸作用在生产中的应用。点评：此题考查的知识点植物的呼吸作用在生产中的应用，较易，解答时可以从呼吸作 用消耗氧气方面来切入。19 .我国科学家把沉睡千年的古莲子种在适宜环境中莲子仍能发芽是因为A.种皮是完好的B .胚乳是完好的C .胚是完好的D.胚是死的【答案】C【解析】试题分析：种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，不在休眠期等，因此沉睡千年的古莲子种在适宜环境中莲子仍能发芽是因为胚是完好的。考点：种子萌发的条件。点评：此题为基础知识题，较易

21、，熟记种子萌发的条件，即可解题。20 .移栽植物幼苗时可在阴天或傍晚时进行，并去掉一部分枝叶，目的是降低A.光合作用B .呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用【答案】C【解析】试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，在移栽植物时，往往带土移栽，以保 护幼根和根毛，同时要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽 植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时 光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。考点：本题考查的是植物的蒸腾作用。点评：此题较为新颖，解答

22、此题可联系生活中的植树或移栽植物的经验。21 .常说“大树底下好乘凉”，其原因是庞大的树冠不仅可以遮阳还可以进行（）A、蒸腾作用B、呼吸作用C、光合作用D、吸收作用【答案】A【解析】试题分析：植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽宜人，即：“大树底下好乘 凉”，此外蒸腾作用为植物的根吸收水和无机盐提供了向上的动力；蒸腾作用还增加了大气的湿度，增加了降水，促进生物圈的水循环，可见此题体现了生物对环境的影响。考点：植物的蒸腾作用。点评：此题为基

23、础题，较易，理解蒸腾作用的概念，蒸腾作用是指植物体内的水分通过 叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义。22 .“春来江水绿如蓝，能不忆江南”，使江水变绿的是下列哪种植物（）A、蕨类B、藻类C、裸子植物D、苔藓植物【答案】B【解析】试题分析：藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿素，池塘中富含有 机物，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，其中主要是单细胞的绿藻等，因 此“春来江水绿如蓝”，这句诗描写的是藻类植物。考点：藻类植物的特征。点评：此题为基础题，较易，能够掌握藻类植物的主要特征，即可解题。23 生物学知识与我们的生活息息相关，下列说法

24、你认为错误的是（）A. 凉拌黄瓜时，过一会将发现盘子里有许多水，这些水来自黄瓜细胞的液泡B. 夏天在阴暗潮湿的地面上，生长着毛茸茸的绿毯似的矮小植物是蕨类植物C. 丝瓜络经过加工，可用于洗碗，这种网状结构是丝瓜的输导组织D. 花生果里面有4个花生仁，是因为其花的子房里面至少有4个胚珠【答案】B【解析】试题分析：苔藓植物没有真正的根，只有假根，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但 茎、叶内无输导组织，所以植株比较矮小，苔藓植物多生活在阴湿的环境中，如阴湿的 地面和背阴的墙壁上，常密集的生长着苔藓植物，它们就像毛茸茸的绿毯，所以B错误。 考点：本题考查的是苔藓植物的主要特征。点评：此题为基础题，只要

25、熟练掌握了苔藓植物的主要特征，结合题意，即可解答此题。24 .松树和桃树相比，最重要的不同之处是（）A. 松树的种子外面没有果皮包被B. 松树为常绿乔木（或灌木），桃树为落叶乔木C. 松树的种子外面没有种皮包被D. 松树的果实内有多粒种子，桃树的果实内只有一粒种子【答案】A【解析】试题分析：桃树和松树都结种子，都用种子繁殖后代，属于种子植物，且都比较高大， 但桃树的胚珠外有子房壁，子房壁发育形成果皮，因此种子外有果皮包被着，能形成果 实，属于被子植物，松树的胚珠外无子房壁，不能发育出果皮，因此种子外无果皮包被 着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物。考点：本题考查的是裸子植物与被子植物的主要区别

26、。点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是掌握裸子植物和被子植物的主要特征， 重点分析桃树和松树的种子外有无果皮包被着。25 下列关于测定发芽率的有关说法，正确的一项是（题 答 内 线 订 装 在 要 不 请A、测发芽率要保证完全准确，最好检测所有的种子B、测发芽率时应当尽量挑选个大的种子才能保证发芽率高C、测定种子发芽率要保证种子正常萌发的环境条件D、测发芽率要尽量节省种子，所以能随便挑几粒测一下就可以。【答案】C【解析】试题分析：种子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比，种子的萌发需要一定的外界条件和自身条件，所以测定种子发芽率要保证种子正常萌发的环境条件。考点：本题考查

27、的是测定种子的发芽率。点评：关于种子的发芽率的考查，大多以选择题或是计算题的形式出现，难度较小。26 植物生长中需要量最多的无机盐是（）A、含氮的、含磷的、含钾的无机盐B、含氮的、含磷的、含铁的无机盐C、含磷的、含钾的、含硼的无机盐D、含氮的、含磷的、含锌的无机盐【答案】A【解析】试题分析：植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾 的无机盐，氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，钾肥的作用：促使作物 生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成，磷肥的 作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱 满，粪

28、等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施 肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。考点：本题考查的是植物的生长需要水和无机盐。点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供 无机盐。27 农民朋友们为农作物施肥的主要目的是为植物的生长提供（）A、糖类 B、蛋白质 C、无机盐 D、土壤微生物【答案】C【解析】试题分析：植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾 的无机盐，氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，钾肥的作用：促使作物 生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成，磷肥的

29、 作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱 满，粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施 肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。考点：本题考查的是植物的生长需要无机盐。点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供 无机盐。28 下表是某同学四次测的小麦的发芽率，结果都不相同，你认为他测的小麦种子的发 芽率应是（）-一-二三四发芽率92%90%95%91%A、92% B、90% C、95% D、91%【答案】A【解析】试题分析：种子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比，计算公式为:

30、发芽率OO线线OO订号 考订O级 班O装名 姓装O校学O外内OO在进行实验时，为了避免出 现偶然性，应随机抽取少量种子作样本，设置重复组，取平均值作测定结果，计算表格 中的平均值为92%考点：本题考查的是测定种子的发芽率。点评：关于种子的发芽率的考查，大多以选择题或是计算题的形式出现，难度较小。29 .下列叙述不正确的是（）A、松的球果不是果实B、松和桃的种子中都有胚C、松的种子比桃的种子能得到更好的保护D、桃的可食部分属于果皮【答案】C【解析】试题分析：松树是裸子植物，其种子外没有果皮包被，所以松球果不是果实，桃树是被 子植物，其种子外有果皮包被，种子是由种皮和胚组成的，所以松和桃的种子中都

31、有胚， 因为桃子的种子外有果皮包被，所以桃的种子比松的种子能得到更好的保护。考点：本题考查的是裸子植物和被子植物的区别。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握裸子植物和被子植物的分类依据是 种子外面有无果皮包被着。试卷第13页，总22页第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分、判断题（题型注释）30 我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”【答案】对【解析】试题分析：我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种，我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种，其中引种栽培1科，7属，

32、51种，有不少是第三纪孑遗植物，或称“活 化石”植物，占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，中国素有“裸子植物故乡”的美称。考点：裸子植物的故乡。点评：此题为基础题，较易，熟知我国裸子植物十分丰富，居全世界的首位，即可解题。31 .植物的分生组织细胞特点是小、壁薄、核小。（）【答案】错【解析】试题分析：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细 胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充 根冠，向上转化为伸长区，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长， 使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方。考点：本题考查的是根

33、尖的结构。点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点。32 测种子的发芽率时，为保证结果正确，应从袋中选择合适的种子进行抽样检测。 【答案】错【解析】试题分析：子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比，计算公式为:发芽率萌发的种子数X 100/在进行实验时，为了避免出现偶然性，应随机抽取少量种子作样本，设置重复组，取平均值作测定结果，故题干的 叙述是错误的。考点：测定种子的发芽率。点评：关于种子的发芽率的考查，大多以选择题或是计算题的形式出现，难度较小。33 .在种子的成分中，遇到碘酒会变蓝的是淀粉。（）【答案】对【解析】试题分析：双子叶植物的种子由种皮和胚两部

34、分组成，单子叶植物种子由种皮、胚和胚 乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，一般单子叶植物的营养物质储存在 胚乳中，双子叶植物的营养物质储存在子叶中，胚乳中有淀粉，遇碘液变蓝是淀粉的特 性，蛋白质、脂肪、葡萄糖遇碘液没有这个特性。考点：种子的结构和成分。点评：此题是基础题，较易，能够熟知淀粉具有遇到碘酒变蓝的特性，即可解答。34 农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这种说法符合科学种田。（）【答案】对【解析】题 答 内 线 订 装 在 要 不 请试题分析：植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾 的无机盐，氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，钾肥

35、的作用：促使作物 生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成，磷肥的 作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱 满，粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施 肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。考点：植物的生长需要水和无机盐。点评：此题为基础题，较易，能够理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐，即可解题。35 种子植物的特点是能产生种子，并以种子进行繁殖。【答案】对【解析】试题分析：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，种子植物指的就是用种子繁殖后代的植物，包括被子植

36、物和裸子植物。考点：种子植物的主要特征。点评：此题为基础知识题，较易，理解种子植物的定义，即可解题。36 .被子植物是自然界中，最高等、数量最多的植物。（）【答案】对【解析】试题分析：被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生 活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广。考点：本题考查的是被子植物的特征。点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是熟练掌握各类植物的主要特征，比较出被 子植物是最高等的一个类群，其种类最多，分布最广。37 .地球的氧气主要是由绿色开花植物的光合作用提供的。（）【答案】错【解析】试题分析：植物通过光合作用吸收二氧化碳，释

37、放氧气，植物中又分为藻类植物，苔藓 植物，蕨类植物，裸子植物，被子植物，藻类植物在所有的植物中占得比例最大，相对 来说光合作用更强，可以说大气中的氧气主要来源于藻类植物。考点：本题考查的是植物维持大气中的碳氧平衡。点评：此题为基础题，较易，植物的光合作用的考查的重点， 可结合着光合作用的原料、 产物、场所、条件来掌握。38 .种子是新植物体的幼体（）【答案】错【解析】试题分析：种子的结构包括种皮和胚（有部分植物的种子有胚乳），胚包括胚芽、胚轴、 胚根、子叶四部分构成，在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物 的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚是新植物的幼体。考点：种

38、子萌发的过程。点评：此题是基础题，能够熟练掌握种子的萌发过程，知道新植物体是由胚发育来的， 便可解答此题。39 .当我们观察绿叶的颜色时，会发现一般叶片的上表面颜色较深，而叶片下表面的颜 色较浅。叶片上表面颜色深的主要原因是上表皮细胞里有很多叶绿素。【答案】错【解析】试题分析：靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体，接近 下表皮的叶肉细胞形状不规则， 排列疏松，细胞里含叶绿体较少，因此叶片正面颜色深、 背面颜色浅，所以题干的叙述是错误的。OO题 答 内 线 订 装 在 要 不 请考点：本题考查的是叶片呈绿色的原因。点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握叶片的结构。40

39、.光合作用是生物圈中生命存在的基础（）【答案】“【解析】试题分析：光合作用的意义：制造的淀粉和有机物，是植物、动物和人类食物来源， 也是工业生产有机物的来源；储存在有机物中的能量，是植物、动物和从体生命活动 的能量来源，也是工业能量来源；制造的氧气，是生物呼吸的氧气来源，也是燃料中 氧气来源，维持大气中气体成分的稳定。考点：光合作用的意义。点评：记住光合作用的意义。41 种子里面有胚乳的植物都是单子叶植物（）【答案】X【解析】试题分析：有的的单子叶植物没有胚乳，如泽泻、慈姑。考点：特殊单子叶植物。点评：记住特殊的单子叶植物即可。42 .叶绿素只有在光下才能形成。（）【答案】对【解析】试题分析：

40、韭黄之所以呈现黄色是因为在培育的过程中，没有接受到阳光的照射，没有 叶绿素形成，如将韭黄移到光下，韭黄中将有叶绿素形成，因而将变绿色，这一实验验 证出叶绿素只有在光下才能合成。考点：叶绿素的形成条件。点评：此题为基础题，较易，知道光是形成叶绿素的重要条件，即可解题。43 植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%勺水分，这是一种浪费。（）【答案】错【解析】试题分析：植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费， 蒸腾作用有其重要的意义， 一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一

41、起被吸收和运输，二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，三是蒸 腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。考点：本题考查的是蒸腾作用的意义。点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是掌握植物蒸腾作用的意义。44 .光合作用是地球上一切生命生存、繁荣和发展的基础。（）【答案】对【解析】试题分析：绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化 碳和水合成有机物淀粉， 释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的 过程，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物 淀粉和氧气，光合作用是其它生物物质、能量、氧气的来源，是地

42、球上一切生命生存、 繁衍和发展的基础。考点：光合作用的意义。点评：此题为基础题，较易，理解光合作用的意义，进行解题。45 种子是新植物体的幼体（）【答案】X【解析】OO试卷第15页，总22页OO试题分析：（1）种子的主要部分是胚，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，能发 育成新个体。（2）在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和 叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，据此可以解答本题。考点：种子的结构和成分。点评：关键知道在种子萌发的过程中， 胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶, 胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，即植物体是由胚发育的。46 开花和结果是一个连续的过程

43、。（）【答案】对【解析】试题分析：植物的花蕾发育成熟后，首先花被渐渐张开，然后雌蕊雄蕊伸长，柱头分泌 黏液，同时花药裂开，花粉散出，当花粉散落到柱头上在分泌黏液刺激下生出花粉管， 花粉管到达胚珠，释放出精子，与卵细胞融合为受精卵，从而完成受精，以后子房发育 为果实，所以开花和结果是一个连续的过程。考点：开花和结果的过程。点评：此题是基础题，较易，熟记植物开花和结果的过程，进行解题。评卷人得分三、连线题（题型注释）47 （ 8分）将下列两组中相关的内容用线连接起来。漠英植物生戶崟 叶的分亿 有假桐丄厶苔聲植物乐没有根、埜 叶等器官加分优43.舔类植物0有憾墨叶、花、果买种子六种器总种子育果皮包被

44、.心被子植物血有根、埜叶三种器官的分化*【答案】1、B 2、A 3、D 4、C【解析】试题分析：藻类植物多种多样，有单细胞的，如衣藻等，有多细胞的，如海带、紫菜等, 其结果简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的 分化，体内无输导组织，植株矮小，叶只有一层细胞构成，其生殖离不开水；蕨类植物 有了根、茎、叶的分化，体内有了输导组织，一般长的比较高大，其生殖也离不开水； 被子植物是最高等的植物类群，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，且种子外 面有果皮包被，其生殖过程不需要水。考点：本题考查的是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和被子植物的主要特征。点评：此题是一道基础

45、知识题，解答此题的关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和被子植物的主要特征。48 请你将左侧的结构与右侧其将来发育状况用线连起来（5分）A叶原基侧枝B芽原基幼叶C幼叶茎D芽轴成叶E侧芽，侧芽【答案】ABC【解析】试题分析：枝芽发育成茎1）叶原基一E幼叶一一叶（2）芽原基一一侧芽一一侧枝（3）芽轴一一茎 考点：枝芽发育成茎。点评：关键在于了解枝芽各个部分的发育。49 .请将左侧所列的植物名称与其相应的特征用线连接起来A海带a种子外面没有果皮包被A ()B银杏b没有根、茎、叶的分化B ()C玫瑰c具有茎和叶，但没有真正的根C ()D葫芦藓d种子外面有果皮包被D ()E满江红e有根茎叶的分化，

46、但不产生种子E ()【答案】A(b ) B( a )C( d ) D(c ) E( e )【解析】海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，银杏属于裸子植物，种子外没有果皮包被，玫瑰属于被子植物，种子外有果皮包被，葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶， 没有真正的根，具有假根，满江红属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后 代。50 请将下列胚的结构与发育情况用线连起来。胚芽根子叶连接茎、根胚轴消失胚根茎、叶【答案】叶芽轴根子胚匝胚【解析】试题分析：种子主要包括种皮(具有保护作用)和胚、及胚乳(只有部分植物的种子含 有),其中胚又包含胚根将来发育成根，胚轴将来发育成连接根与茎的部分，胚 芽将来发育

47、成茎和叶，子叶为种子萌发提供营养物质。考点：本题考查的是种子的萌发过程。点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握种子的结构和种子萌发的过程。51 .下面是生物体的结构，将所选相应生理功能的答案填涂在答题卡上。(1) 外骨骼A.吸收水分和无机盐(2) 根毛B.空气和食物的共同通道(3) 卵巢C.防止水分散失(4) 咽D.分泌雌性激素【答案】(1) C (2) A ( 3) D(4) B【解析】该题考查的是生物结构的一些功能，根毛分布在成熟区，能增大与土壤的接触 面积，所以说成熟区是吸水的主要部位，昆虫的外骨骼起保护和防止水分散失的作用， 卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素，咽是

48、食物和气体的共同通道。题 答 内 线 订 装 在 要 不 请52 .牵线搭桥A子房果实B珠被果皮C子房壁种皮D胚珠胚E受精卵种子【答案】OO试卷第17页，总22页JS）果实C子房壁种皮n胚跖、.JS) JKE受檣卵种子评卷人得分53 .某类植物已经有根、【答案】蕨类【解析】OO线线OO订号 考订O级 班O装名 姓装O校学O外内OO【解析】该题考查的是子房各部分发育的结果：果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。四、填空题（题型注释）植物.茎、叶的分化，但是不结种子，这类植物应该属于试题分析：此题可以从蕨类植物的主要特征方面来

49、分析解答.蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大，蕨类植物用孢子繁 殖，属于孢子植物，无花、果实和种子等器官.某类植物已经有根、茎、叶的分化，但 是不结种子，这类植物应该属于蕨类植物.故答案为：蕨类考点：蕨类的主要特征及其与人类生活的关系.点评：关键点：蕨类植物只有根、茎、叶的分化.54 给农作物施肥过多会出现“烧苗”现象.原因是：施肥过多造成土壤溶液浓度 _根细胞细胞液浓度，使根细胞 .【答案】大于失水【解析】试题分析：此题考查的知识点是施肥过多植物会出现“烧苗”的原因，解答时可以从植物细胞吸水和失水的原理、土壤溶液浓度的变化方面来切入.植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部

50、溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水.若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物 因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象.因此要合理施肥.故答案为：大于；失水.考点：植物细胞的吸水、失水.点评：解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理.55 .种子植物是能产生种子的植物，包括 和植物.【答案】裸子被子【解析】试题分析：种子植物能结种子，用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物， 据此解答. 被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群.裸子植物

51、的种子裸露着，其外没有果皮包被.被子植物的种子外面有果皮 包被，能形成果实.故答案为：裸子；被子考点：种子植物的主要特征及其与人类生活的关系.点评：明确种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被.评卷人得分五、综合题（题型注释）56 .图中植物的1根系从土壤中吸收 ，并把这些物质通过3运输到叶。图中2叶片通过气孔吸收空气中的，并向外释放氧气。oo试卷第25页，总22页题 答 内 线 订 装 在 要 不 请【答案】水 无机盐 茎（或导管）二氧化碳【解析】试题分析：植物体有两种输导管道 -导管与筛管，导管位于植物体茎内的木质部中，把 根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身

52、体各处，导管是为一串管状死细胞所组成，上下两个细胞的细胞壁消失，因此上下两个细胞是贯通的，植物正是利用根、茎、叶等中 的导管将水分和无机盐运输到身体各部分的，1表示植物的根系从土壤中吸收水分和无机盐，并把这些物质通过 3植物茎中木质部的导管运输到叶，气孔是气体进出的“门 户”，所以植物吸收二氧化碳进行光合作用，释放出氧气。考点：根对水分和无机盐的吸收，气孔的功能。点评：此题是基础题，掌握植物吸收水分和无机盐的器官是根，是通过导管运输水分和无机盐，气孔是水分散失和气体进出的“门户”。57 黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果。请你解释这种现象。（4分）【答案】因为这些植物的花是单性花， 分为

53、雌花和雄花，同一植株上有雌花，也有雄花， 雄花是不会结果的。【解析】试题分析：根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做单性花，在单性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花，黄瓜和南瓜都是单性花，“谎花” 是雄花，只有雄蕊，没有雌蕊，所以不能结出果实。考点：本题考查的是花的类型。点评：此题为基础题，考查的是花的类型，解答此题的关键是熟知根据雌蕊和雄蕊的有 无，花可以分为两性花和单性花。58 如图是菜豆种子的结构，请回答：（1）能贮藏营养的结构是 4 。（2） 图中的名称是 。的名称是 。（3） 图中将来发育成植物体的根的结构是 。（4） 图中的、构成了胚。【答案】（1）子叶 （2）胚轴胚芽 （3）胚根 （4、（或胚芽、胚 轴、胚根、子叶，可互换）【解析】试题分析：图为菜豆种子结构示意图，储存大量营养物质，体积最大的是子叶2片,像小叶样的是胚芽，另一端是胚根，连接胚芽胚根的是胚轴