工厂基层员工一专多能实施方案

1、营口厂一专多能实施思路 随着营口厂业务发展，基层员工人数越来越多，对于员工的激励和保留，除管理路径外需 领开辟其 他路径；同时，业务的快速发展对于基层员工的关键人才储备具有一定需求，弹性生 产更能够支持业务的快速变化需求。基于以上背景，营口厂基层员工一专多能行动学习计划于2017年开 展。一专多能行动学习整体思路如下： 二、实施原则 一专多能将关注优秀员工的专业技能提升，以及员工技能提升带来的生产管理效益优化，过程中紧密 配合业务发展需要，秉承“高标准、严要求”的宗旨，在重要岗位和优秀员工中实施一专多能培养，开 放一专多能培养的岗位选择参考如下标准： 非配方保密岗位； 生产制造流程重要岗位（C

2、C魚控制或其他）； 岗位培养周期较长； 岗位存在人员调动可能性； 岗位人员配比弹性不足； 经综合以上因素，根据业务需求，分阶段选择开放一专多能培养岗位。 三、学习流程 1、岗位评定 根据一专多能培养岗位的选择参考标准，考虑部门弹性生产需求及资源配置情况，2017 年营口厂一专多能培养岗位及人数目标如下： （1） 口服液部：自动灯检岗位-6人；灌装岗位-8人； 对口服液车间16个现有岗位通过技能人数比率、岗位性质、培养周期和自动化支持4个 主要维度进行岗位梳理如下： 定义注释: 一般岗位：岗位不操作工艺设备；无特殊危险源；无特殊技能要求、熟练操作即可上岗； 关键岗位：具有较高的操作技能和数据处理

3、能力；具有较高的质量风险；涉及配方和工艺保密; 重要岗位：操作工艺设备，需具备一定的操作技能；有一定的质量风险或安全风险； 根据以上分类方法，梳理出口服液关键岗位及重要岗位有: 编号 车间岗位 在岗 人数 具有该岗位 技能人数 比率 岗位性质 是否支持 自动化 培养周期 1 配制 5 6 关键岗位 支持 长 2 洗瓶 6 28 重要岗位 中 3 灌装 12 14 重要岗位 支持 长 4 杀菌 7 11 CCP点/重要岗位 支持 中 5 灯检 60 86 CCP点/重要岗位 长 6 自动灯检 4 7 CCP点/重要岗位 支持 长 7 贴标 8 24 重要岗位 支持 长 8 打码 3 3 重要岗位

4、 中 其中配制岗位涉及配方保密，不适合开放一专多能；洗瓶及贴标岗位人员弹性比例较大， 能够支持车间岗位调动需求，暂不开放一专多能；因此，口服液部适合开放一专多能岗位如下: 编号 车间岗位 在岗 人数 具有该岗位 技能人数 比率 岗位性质 是否支持 自动化 培养周期 1 灌装 12 14 重要岗位 支持 长 2 杀菌 7 11 CPP点/重要岗位 支持 中 3 自动灯检 4 7 Cpp点/重要岗位 支持 长 4 灯检 60 86 Cpp点/重要岗位 长 5 打码 3 3 重要岗位 中 综合考虑以上五个岗位，其中灌装、杀菌及自动灯检岗位的人员弹性对于即将开放的三楼口服液支 持力度较大，同时，灌装和

5、自动灯检的培养周期较长，人员弹性相对较小，因此选择一期开放灌装及自 动灯检两个岗位的培养，其余岗位考虑二期进行。 （2）固体制剂部：胶囊充填岗位-培养合格人数4人 对于固体制剂部的生产流程中的关键及重要岗位梳理如下: 编号 车间岗位 在岗 人数 具有该岗位 能力人数 比率 岗位性质 培养周期 1 制粒 27 16 关键岗位 长 3 片剂压片 10 5 重要岗位 长 4 胶囊充填 9 5 重要岗位 长 5 灌装线 30 6 重要岗位 长 6 贴标、赋码系统 3 3 重要岗位 长 7 后白动包装线 2 2 重要岗位 长 固体制剂车间生产操作复杂性相对较大，员工培养周期较长，以上岗位均可作为一专多能

6、开放岗 位。其中胶囊充填岗位目前所操作设均为进口设备，设备精密度高，拆卸安装技能要求 高，同时又是CCP点操作岗位，是关键质量控制点岗位，对产品质量的影响深远，同时由于该岗位受前 期人员调动性影响，超过2年的老员工占比较小，加上充填生产品种的不断增加（预 计7、8月份将达到 3个品种-灵芝皇、怡瑞、金昭胶囊），未来将不断增开充填机设备，对充填岗位人员的挑战较大，所以 建议该岗位安排在多能工一期开放进行，其余岗位考虑二期开放进行。 2、资格认定 学员资格认定 对于一专多能学员的选拔从综合素质及个人竞聘两个维度进行认定。 综合素质要求 个人竞聘 入职1年以上 员工个人竞聘资料准备（自己的业绩、参加

7、培 年度绩效考核B+及以上 养意愿阐述等） 心态积极、乐观向上且无任何违纪记录 个人竞聘演讲 获得过个人荣誉（金点子、优秀该员工）优先 一专多能工作小组开展素质面谈，综合评定 流程如下: 培训师资格认定 培训师选拔流程如下: 3、培养过程及考核标准 培养过程分三个阶段：理论学习、岗位实践、上岗操作 培养阶段 培养周期 培养具体实施步骤 考核模式 合格标准 理论学习 2个月 制定岗位技能学习手册，学员自学 理论知识分享交流 专业知识关键点培训 阶段性理论知识笔 试考核 80分以上 岗位实践 2个月 换岗实践，非独立上岗操作 培训师指导 岗位实践交流分享会 阶段性实操技术考 核 80分以上 上岗实

8、操 2个月 独立上岗实操 培训师定期评估 期末理论、期末实 操考核 理论知识权重30%实操技术 权重70%综合得分85分以上 注：根据岗位特性不同，各阶段学习时间灵活调配，如缩短理论学习时间、增加岗位实践时间 4、表彰激励 学员激励 对于通过考核的一专多能学员，给予技能津贴100元/月，有效期一年； 通过岗位评定的员工需每年进行年度评估考核，通过年度评估考核继续发放技能津； 员工学习的多能工岗位数量不设置上限，每通过一个岗位的学习给予技能津贴100元/月，津 贴上限为300元/月； 以下情况发生时，停止发放技能津贴: a）未通过多能工年度评估考核； b）调动为技术岗位，或非生产中心的其他岗位； c）晋升为班长及以上职位； d）受到书面警告及以上违规处罚； 给予会议表彰、颁发荣誉象征、根据考核成绩、综合表现