工业通风与除尘技术--课程标准

1、安全技术官理专业 工业通风与除尘技术课程标准 学制：五年 教学时数：68学时 编制徐昕 徐州机电工程高等职业学校 二0 四年 第六章通风管道的设计计算 8 8 第七章通风机 8 8 第八章通风净化系统测试技术 6 6 机动 2 2 总复习 4 4 合计 68 68 二、课程目标 根据本专业的培养目标具有从事现场工业通风除尘设计、评价、检查、监测 与监督、预防控制与技术管理工作，适应企业需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人 才，按照知识、能力、素质三个维度的分析方法，概括出本课程的目标： 1 知识目标： (1) (2) 占 八、9 (3) (4) (5) (6) 了解粉尘的基本特性和对人体的

2、主要危害，熟悉粉尘的主要来源； 理解控制粉尘及有害物的通风方法，重点掌握局部排风设施的基本型式及设计要 掌握目前国内外用于通风除尘技术的除尘器类型及原理； 掌握通风管道系统压力分布规律，重点掌握除尘管道设计方法； 理解通风机的结构原理及其分类，重点掌握通风机性能参数表示方法及关系； 掌握通风净化系统测试技术，重点掌握粉尘特性测定、通风机性能测定和除尘器 性能测定方法； (7) 了解国内外其他防尘技术措施及其发展趋势。 2.能力目标： (1) 能掌握空气质量平衡和热平衡原理； (2) 会排风罩外部气流的运动规律及排风量的设计 (3) 能掌握各种除尘器除尘原理，形式及特点 (4) 会吸收法与吸附法

3、及其装置的选择 (5) 会均匀送风与均匀吸风管道系统的设计计算 (6) 能读懂离心式、轴流式通风机的特性曲线。 3.素质目标： (1) 具有较好的吸收新技术和新知识的能力。 (2) 具有较好分析和解决实际问题的能力。 (3) 具有较好的逻辑性和科学思维方法能力。 (4) 养成良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。 获得较强的计划、组织和协调能力。 三、课程内容和要求 课程内容：作业场所空气与粉尘、通风方法、排风罩、粉尘净化原理及装置、有害气体 净化原理及装置、通风管道的设计计算、通风机、通风净化系统测试技术等等。 要求：让学生掌握工业有害物的种类、来源、危害及其综合防治措施，以及 工业通风与

4、 除尘的基本概念、基本原理、设计方法、应用技术和测试方法，并采取相应的安全措施予以 控制。 具体如下表 序号 课程模块（或单元、或章节） 课程内容及要求 活动与建议 4 TV,参考 课时 1 第一 章绪 论 第一节工业有害物的种 类和来源 内容：工业有害物种类、来源与危害、 气象条件对人体生理的影响、空气中有害物 含量与相关标准、.综合防治措施要求：了解 工业有害物来源与危害，气象 条件对人体生理的影响，技术标准与政策法 规，发展趋势 讲授法、多媒体 辅助 4 第二节工业有害物的危害 第三节气象条件对人体 生理的影响 第四节空气中有害物的 含量与相关标准 第五节工业有害物的综合防治 2 第一早

5、 通风 方法 第一节控制有害物的通 风方法 内容：有害物在室内的传播机理、控制有害 物的通风方法、局部排风系统、局部送风系 统、全面通风的一般原则、全面通风换气量 的计算、全面通风气流组织、置换通风的原 理、事故通风。 要求：掌握各种控制有害物的通风方法法。 讲授法、多媒体 辅助 6 第二节局部通风 第三节全面通风 第四节置换通风 第五节事故通风 3 % -皿 第二早 排风罩 第一节排风罩的分类和设计原 则 内容：排风罩的分类及特点、排风罩的设计 原则、空间点汇、平面点汇、实际罩口流 场、密闭罩的工作原理、形式、排风口位置 的确定、排风量的确定、柜式排风罩 的工作 原理、柜式排风罩的形式、柜式

6、排 风罩排风 量的计算、外部罩的工作原理、形式、控制 风速法、流量比法、热源 上部接受罩排风量的计算、槽边排风罩的类 型、风量计算、吹吸罩的工作原理、设计计 算。 要求：掌握各排风罩的形式、工作原理、设 计计算。 讲授法、任务教 学法、多媒体辅 助 12 第二节排风罩的气体流 动特性 第三节密闭罩 第四节柜式排风罩 第五节外部罩 第六节接受罩 第七节槽边排风罩 序号 课程模块（或单元、或章节） 课程内容及要求 活动与建议 4 TV,参考 课时 第八节吹吸罩 4 第四章粉 尘净化原 理及装置 第一节粉尘净化原理及装置 内容：粉尘的成分和游离二氧化硅含量、密 度、粉尘的安置角、比表面积、粉尘的形

7、状、单一粉尘粒径的定义、粉尘平均 粒径、粉尘的粒度分布（分散度）、粒径的 频谱分布、除尘器性能及分类、除尘器性能 的指标、除尘机理及除尘器的分类、重力沉 降室、湿式除尘器的工作原理湿式除尘器的 分类及其特性、重力喷淋塔、袋式除尘器的 工作原理、袋式除尘器性能的计算、影响袋 式除尘器除尘效率的因素、静电除尘器的工 作原理、电除尘器的结构形式、颗粒层除尘 器的工作原理、颗粒 层除尘器的性能、颗粒层除尘器的结构形 式。 要求：掌握粉尘的净化原理、粉尘的特性各 除尘器的性能指标、工作原理、结构形式。 讲授法、任务教 学法、多媒体辅 助 12 第二节粉尘的粒径和粒 径分布 第三节除尘器性能及分类 第四节

8、机械式除尘器 第五节湿式除尘器 第六节袋式除尘器 第七节静电除尘器 第八节颗粒层除尘器 5 第五章有 害气体净 化原理及 装置 第一节概述 内容：吸收法、吸附法、燃烧法、冷凝 法、催化转化法、非平衡等离子体法、光催 化转化法、吸收过程的理论基础、吸收 过程 的机理、吸附原理和特性、吸收剂和吸附剂 的要求、吸收与吸附装置。 要求：熟悉有害气体净化原理及装置。 讲授、任务教 学、多媒体辅助 6 第二节吸收与吸附原理 第三节吸收与吸附装置 第四节其他其他净化方法 6 第六章通 风管道的 设计计算 第一节风管内空气流动 的阻力 内容：摩擦阻力、局部阻力、管段阻力、风 管布置的一般原则、通风管道的设计计

9、算、 风管材料和连接、通风系统的布置、风管部 件、除尘系统的防爆、均匀送风管道的设计 原理、基本条件、风道的设计、常见风道形 式。 要求：掌握风管布置的一般原则、通风管道 的设计计算，了解均匀送风管道均匀送风的 基本条件、风道的设计、常见风道形式。 讲授任务教学、 多媒体辅助 8 第二节管道系统的压力分布 第三节通风除尘管道系统的 设计计算 第四节通风系统的布置 及部件 序号 课程模块（或单元、或章节） 课程内容及要求 活动与建议 4 TV,参考 课时 第五节均匀送风与均匀 吸风管道的设计计算 7 第七章 通风机 第一节通风机的工作原理及 分类 内容：离心式通风机的工作原理、轴流式通 风机的工

10、作原理、通风机的分类、通风机的 性能参数、通风机的特性曲线、通风 机待性 曲线的合理工况范围、通风机的主要无因次 参数、通风机的性能相似计算、比转数、通 风机的联合运行、通风机的调节。 要求：掌握离心式通风机的工作原理、轴流 式通风机的工作原理、通风机的分类、通风 机的性能参数，会通风机的性能相似计算。 讲授 任务教学、 多媒体辅助 8 第二节通风机的性能参数及 曲线 第三节通风机的相似理论 第四节通风机在管网中 的工作及调节 第五节通风机的命名和选择 8 第八章通 风净化系 统测试技 术 第一节粉尘特性的测定 内容：粉尘样品的分取、真密度的测定、堆 积密度的测定、安置角的测定、比电阻的测 定

11、、测定断面和测点的布置、气体压力的测 定、气流速度的测定、管内气流流量的测 定、离心沉降法、惯性冲击法、电导法、二 氧化硫的测定、氮氧化物的测定、一氧化碳 的测定、臭氧的测定、氟化物的测定、排风 罩的测定、通风机性能的测定、除尘器性能 的测定。 要求：掌握粉尘样品的分取、真密度的测 定、堆积密度的测定和离心沉降法、惯性冲 击法、电导法。 讲授 任务教学、 多媒体辅助 6 第二节通风系统风压、风 速、风量的测定 第三节粉尘粒径与粒径分布 的测定 第四节粉尘浓度的测定 第五节气体含量的测定方法 第六节通风除尘系统的测定 机动 2 2 总复习 4 4 合计 68 四、实施建议 （一）教学建议 1 在

12、教学过程中要综合运用先修课程中所学到的有关知识与技能，结合教学大纲进行讲 授，为学生进一步学习其它专业课和日后从事安全工程技术工作 打下基础。 2 采用多种教学方法与先进的教学手段，如讲练结合型教学、问题探究型教学、讨论 式教学、现场型教学等方法，其目的就是启发学生积极思维、培养学生的逻辑思维能力、联 想推理能力、分析判断能力、自我学习能力等等。为此学校要求教师转变教学观念，改革传 统的教学方式和方法，创立新的教学模式。 3 为便于组织教学，对各学习情境进一步分析细化，可以设置若干个学习 单元，每个学习单元是一个完整的工作任务 （二）教学评价 建立过程考评与期末考评相结合的方法。强调过程考评的

13、重要性。过程考评 占40分, 考评方式 过程考评50 期末考评60 素质考评 任务考评 实测分析考评 10 20 10 60 考评实施 由指导教师根据学生 操行表现进行考评。 由主讲教师根据学 生学习完成的单元 任务情况、课堂笔 记考评。 由上课教师对学生进行 实测分析考评。 按照教考分离原则，由学校 教务处组织考评。 考评标准 根据遵守设备安全、 人身安全和生产纪律 等情况进行打分 10分。 根据任务完成（作 业、课堂笔记）数 量、质量打分20 分。 根据实测分析态度、认 真程度、检测报告质量 打分10分。 建议题型不少于5种：填空、 选择、名词解释、问答题、 计算题、分析题、论述题。 注

14、（三）教学基本条件 1. 专任专业教师 （1）具有良好的思想政治素质和职业道德，为人师表，从严治教，具备认 真履行教 师岗位职责的能力和水平，遵守教师职业道德规范。 （2）具有安全工程类专业本科及以上学历，具备开展理实一体化和信息化教学的基 本能力和继续学习能力。 （3）专任专业教师参加市级以上培训、进修；专任专业教师每两年到企业 实践不少 于2个月。 2. 兼职教师 （1）是在本专业领域享有较高声誉、丰富实践经验和特殊技能的行业企业技术专 家，应具有中级以上技术职称或技师以上职业资格。 （2）需经学校组织的教学方法培训。 3. 与相关企业建立校外实训基地。 （四）教材选用与编写 依据本课程标准选用教材为工业通风与除尘，作者：蒋仲安等，出版 日期：2010-08,出版社：冶金工业出版社，书号ISBN : 978-7-5024-5141-7。 （五）课程资源的开发与利用 1 人力资源的开发 在教学实施过程中，除了校内教师，还应注意开发和利川社会人力资源，并充分发