四年级班务工作计划

1、四年级班务工作计划精选四年级班务工作计划四篇一、常规教育方而二、班级纪律方而一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而, 我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办 法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守 纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的 行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是;努力做得更 好。三、卫生方而讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体 健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好;三勤，衣服勤清，物品勤摆, 两操勤做。四

2、、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管 理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长）， 使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培 养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。一、基木情况分析：本学期四年级共有学生10人,大多数学生己经具有良好的学习态 度和科学的学习习惯，但总体来说，学生们小组合作的能力欠佳， 自我学习、自我监督能力有待发展。还有少数学生没有良好的学习 习惯，贪玩、调皮、好动，上课思想不集中，个别学生甚至根本就 不会听课、不会学习，所以这部分学生成绩不理想，进步不显著。 但也有好几个学习好，对责

3、任心、管理能力皆强的女同学，对后进 生的转化有一定的帮助，要好好加于利用。二、工作目的及要求：1、做好学生开学的思想工作，使学生把心收到学习上。明确班 规要求，自觉遵守班规纪律。积极配合学校开展各项活动。使班级 成为一个凝聚力强，人心齐的集体。2、成立新的班委，明确分工，各负其职。3、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。4、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。5、让学生变得热情大方，乐于助人，头脑机灵，遇事善于思考。6、使学生做集体的主人，每做一件事，都有想着为集体争光。7、教育学生乐于学习，树立“为中华崛起而读书”的远大理想, 充分利用时间，把自己培养成高素质的人才。三、工作措施：2、

4、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，主要从 思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确要求，自觉 遵守班规纪律。3、采用民主选举的办法，选岀自己信赖的班委成员，然后明确 分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用 优包差结对互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有 目标。5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，使同学们养成良好的 卫生习惯。6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯, 作业习惯，书写习惯，听讲习惯。7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做 好学生的思想工作。8、积极参加学

5、校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。9、针对学生的特点，观察他们，要了解他们的学习基础，家庭 情况和个性特点，这样，工作时，才能有的放矢，事半功倍。新的、紧张而又有序的工作与学习又开始了。为能让四（4）班 每一位学生都得到尽可能的全而发展，也为了使新学期班级上能有 新的气息，根据本学期学校的统一要求，结合本班实际情况，制定 如下班主任工作计划。一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为 目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素 质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容, 注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日

6、常管 理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心 理健康教育。努力探索班级工作的新特色。二、班级基本情况三、班级工作重点及目标重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续 进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创文明班3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的 能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发 展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争

7、当学校的优秀班集体。3、发展个性特长，促进身心健康。具体工作：（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异 成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生 动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使 学生在潜移默化中受到教育。（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝 聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还 将定期评选优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行 评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。（2）建立本班的学习小组，选出小组的组长。学习小组

8、中 的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩， 这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有 效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多 谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这 也培养了学生的竞争意识。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为 也参与评比，具体做法如下：（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的 发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。（2）定期对学生进行十个道德行为的教育。（3）利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要规 范自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组。3、卫生方

9、面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真 仔细，为此我将采取以下措施：（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任 到人，增强小组意识，起到模范带头作用。（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查 整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向 老师汇报。（3）利用上午间操的的时间，由卫生委员检查个人卫生。（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次卫 生标兵。五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保 持一致。为此我制定以下措施：1、搞好班级的育人环境。利用壁报栏展示学生的个性特长、美 化环境，利用评比栏鼓励学生进步。2、培养

10、班干部责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任 木着抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到 老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。3、班主任要学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身教 重于言教。六、学生心理健康教育1、积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教 育，正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施 有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行 工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学 生的心理问题发生率。3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。4、加强家庭与学校的联系，家长、老

11、师随时反映学生近期的家 里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普 遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作 为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。七、加强学生安全教育。八、问题学生的转化工作本班有几位学生自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地 认识到自己的不足，但保持时间不长。针对此情况，转化措施如下:1、班集体内形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，用大多数 学生良好行为来教育他们。2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表 扬。3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格 地要求

12、自己。4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教 育好。班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方 面有些吃力，接受新知识较慢。一、指导思想贯彻执行中国教育改革和发展纲要和面向二十一世纪教育 振兴行动计划，以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，全面 提高教育教学质量，全而落实素质教育，培养学生技能，优化学生 学习方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值 观等方而全而和谐地发展，使语文教育面向全体学生。为学生的终 身可持续性发展奠定良好的基础。不同的人在语文上得到不同的发 展等基本教育理念，使学生学会语文、会学语文。培育学生创新能 力，使学生成为身心全

13、而发展的新型社会所需人才。二、教材分析三、学生情况分析本班共26人，其中女8人，男18人。只有一小部分学生能从己 有的知识和经验出发。获取知识，思维水平有了一定的发展。基础 知识掌握牢固，具备了一定的学习语文的能力。绝大多数学生养成 了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参与学习过 程，实行分工合作，各尽其责。能充分动口、动手、动脑，主动收 集、交流、加工和处理学习信息。勇于发表自己的意见，听取和尊 重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检 和自改。大部分只会跟着老师走。个别学生基础知识差对语文不感 兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困 难。还

14、有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不高。四、目的要求（1）知识与技能学习本各单元生字、新词，并能正确书写部分生字。正确、流利、 有感情地朗读课文。理解课文内容，感受文中所描绘的画面。能按 要求完成各单元的口语交际、习作训练和语文活动。（2）过程与方法以朗读感悟为主，充分利用小组合作探究的学习优势，理解课文 内容，解决学习上的疑难。在读懂题目的基础上，充分挖掘课外资源，结合教师的指导完成 学习任务。在读中感悟，在讨论中明确，在表达中锻炼，在写作中 提升，充分利用各种资源，全面积累，灵活运用。边读边想画而，抓住重点句子、段落、朗读感悟。（3）情感态度与价值观五、教学措施1、以课程改革的新理念、

15、新思维为指导，关注学生的全面发展, 通过多种教学形式，激发学生学习兴趣。2、注重教学过程，为学生创设良好的自主学习情境，鼓励学生 先自主学习，敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。3、创设宽松、和谐，师生共同探讨问题的学习氛围。4、尊重学生个体差异，鼓励每个学生选择适合自己的学习方法, 每节课均有机会让学生都动脑、动口、动手学习。5、引导学生敢于讲岀自己的体会和理解，尊重他们的想法，鼓 励他们在语文的学习实践中领悟、掌握和运用所学的语文知识。6、在作业设计中，注意有多种多样的题型和不同层次的题型。7、引导学生完成新课标规定的阅读量。8、注意优生的培养和潜能生的转化。对于优生要提高要求，

16、额 外补充营养，让他们成为班内的榜样。榜样的力量是无穷的。对于 潜能生要发现其闪光点，多鼓励，让他们找到自信。多辅导和帮助 他们，让他们体验成功，爱上学习。当然也不能忽视中等生。一、班级情况分析：本班学生共46人，大部分学生在学习生活上都有了一定的自理 能力，个别学生学习自觉性差，接受慢，在课内外要特别关注。班 内有位女生发热会抽搐，在生活上要给与关心。二、主要工作及具体措施：常规教育方而：1、充分利用班队会的时间学习常规安全教育，使学生养成良好 的学习和生活习惯。2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感, 使学生心中有他人、有集体。3、合理利用升旗仪式，重大节日，加 强学生的

17、德育教育。4、利用课间和孩子们在一起的机会，教育学生楼道不打闹、校 园不疯跑、上下楼梯靠右行、轻声快步进课堂、磕碰多说文明语、 同学之间好相处、上学放学排路队、按时按点到学校、班级卫生靠 大家、共同爱护这个家。班级纪律方而：首先根据课堂纪律、课间纪律和路队纪律制定相应的班规班纪以 及操行评分制度，并制定相应的奖惩办法，并设立“我最棒”，“老师眼中的我”等栏目，让学生养成良好的行为习惯。卫生方面：讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体 健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求学生有讲卫生的习惯，每天刷牙、洗脸、洗 手、洗脚、穿戴整洁；经常洗头、理发、洗澡。2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督 岗，进行检查与监督。家校联系方而：加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对 学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长 学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的 关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。三、活动具体安排:九月份：lo小结假期情况，举行开学典礼。2o “纪念抗战70周年”主题教育活动。3. 召开第一次班队干部工作例会，制定班级计划，布置工作。4. “提高交通安全