七年级语文上册第22课《世说新语二则》讲学稿1【部编版】_第1页
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文档简介

1、世说新语学习目标与要求：1、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。2、通过各种方式的课文阅读（默读、浏览、朗读），把握本文的故事情节。3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。模块一：自主学习3学习内容知识链接：1、关于作者刘义庆（403-444）汉族，彭城（今江苏徐州）人。字季伯，南朝宋文学家。爱好文学，广招四方文学之士，聚于门下。刘义庆自幼才华出众，爱好文学。除世说新语外，还著有志怪小说幽明录。2、关于作品世说新语是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主， 在写法上一般都是直叙其事。世说新语全书原8 卷

2、，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等 36 门，咏雪选自“言语”一门，陈太丘与友期选自“方正”一门。摘 记建议从文中找出词语并摘录世说新语是研究魏晋风流的极好史料。其中关于魏晋名士的种种活动如清谈、品题， 建议将成语等摘录种种性格特征如栖逸、任诞、简傲，种种人生的追求，以及种种嗜好，都有生动的描写。综在自己的语文笔记观全书，可以得到魏晋时期几代士人的群像。通过这些人物形象，可以进而了解那个时代上本上层社会的风尚。1、解释下列加点字。期行日中舍去去后乃至尊君在不相委而去下车引之入门不顾2、根据课文填写。（1)世说新语是集，主要记述了。刘义庆是宋文学家。（2） 文中出现的人物有：。3、结合注释

3、，试着整理本文内容。起因：发展： 高潮： 结果：模块二：交流研讨研讨内容摘 记内容一：请你根据文本归纳文中出现的一词多义、通假字、古今异义等文言知识。内容二：文中“君”、“家君”、“尊君”的称谓有什么不同？内容三：元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点错误？“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一：背诵课文。任务二：尝试完成下面的习题。写出下列字的古今异义。陈太丘与友期行古义：今义：远方入门不顾古义：今义：课题：第 22 课世说新语授课时间班级姓名三、当堂训练 （独立完成）1. 下列划线字意思相同的一组是（）A、期日中/期中考试B、相委而去/委任状C

4、、元方入门不顾/义无反顾D 王欲舍所携人/楼堂馆舍2. 下列句子省略成分理解有误的一英是（）A、过中（他的朋友）不至（陈太丘之子）门外戏B、 待君久不至，（家君）已去（家君）日中不至C、（友人）下车引之元方入门不顾（友人）D、（华歆）遂携拯如初（陈太丘）去后（其友）乃至3. 下列说法有误的一项是（）A、世说新语是古代笔记小说集，分德行、言语、政事、文学、方正等36 类，主要记述了东汉末年到晋代之间清高放诞的言谈逸事。B、世说新语的故事以短小精悍著称，语言简练含蓄而又隽永传神，对后世小品文有大影响。 C、期行中所写的陈太丘，是东汉末年人，曾做过太丘长，人称“陈太丘”。D、世说新语的作者刘义庆，是晋代文学家。4. 期行中交代对话背景

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