南济三中德育工作计划

1、南济三中德育工作计划 一指导思想坚持德育为首育人为本立德树人注重实效的原则。 全面贯彻党的十八大精神，以爱国主义教育为核心，以构建和谐 平安环保绿色生态文明校园为目标，以培养学生乐观自信坚韧执着仁 爱诚信崇德尚学自强不息的品质和健全的人格为抓手，以养成良好行 为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，依照中学德育大纲 进一步落实中学生日常行为规范，切实抓好思想道德教育和常规管 理两个环节。 进一步完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，健 全三位一体的德育网络，形成家庭学校社会三位一体的德育工作合力， 提高德育实效，巩固德育工作特色，努力推进校园文化建设，形成全 员育人全程育人全方位育人

2、的和谐教育氛围，进一步提升我校教育教 学质量。 二工作目标.深化寓德育于教学之中，寓德育于生活之中，寓德 育于活动之中的德育工作模式，牢固树立全员育人全员德育观念和教 书育人管理育人服务育人环境育人活动育人的思想，引导学生学会做 人学会求知学会生活学会健体学会创造，帮助学生树立正确的人生观 价值观和世界观。 认真落实德育队伍的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新 意识。 以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成 教育，提高学生的文明素养和自我管理能力 完善各项制度，创新班主任工作评价机制。 进一步推进班级文化建设，全力打造文明守纪绿色环保团结奋进 活泼向上具有浓厚学习氛围和文

3、化氛围的优秀班集体。 重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建 立一支高素质的班主任队伍。 实施节日活动与德育主题双轮驱动，扎实有效地开展德育活动， 全面提升学生的思想道德和综合素质。 以建设优良的校风教风学风为核心，利用好校园广播站校园网宣 传栏橱窗板报电子屏等校园文化设施， 积极发挥校园文化的引领作用 加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能。 加强心理健康教育，培养学生健康的心理；做好学困生的心理疏 导工作，让每一个学生都得到充分发展。 加强法制教育，使学生从小知法守法，教育学生做遵纪守法的好 公民。 加强家校交流与互动，努力发挥学校家长社会三位一体的联合教 育功能

4、。 三工作思路：确立一种意识：以学生为中心。 抓住两条主线：养成教育，班集体建设。 确立三个习惯：文明习惯守纪习惯学习习惯。 搞好四个结合：特色教育活动与常态性系列教育活动相结合；道 德理论教育与活动实践教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；课 内教育与课外教育相结合。 四主要工作（一）抓好班主任队伍建设，培养一支高素质的班主 任队伍。 继续实行班主任例会制度，加强培训和指导。 每次例会培训一个专题，加强针对性实效性，改变过去以工作总 结工作布置为主的传统作法，将学习和交流相结合，总结阶段性管理 经验，剖析存在的问题，分析学生思想中出现的新问题新情况，研讨 措施和策略，不断提高班主任的个人素质

5、和管理班级的艺术水平。 组织班主任外出考察培训或请专家来校讲课，开展新老班主任师 徒结对仪式，以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程。 创新班主任考核评价体系。 班主任月度考核内容及办法，采用定量与定性相结合的办法。 文明班级（星级班级）的评比结果占考核分 %，班主任对校长室以 及各部门工作执行力考核分 %，大课间例会及各类活动到岗情况占考核 分%，班主任除了月考核评比外， 学年度依据每个月的评比结果全面考 核一次。 全年评比按十次计算。 以全市优秀班集体优秀班主任评比为契机，进一步完善班主任选 聘制度和年度优秀班主任评选制度。 扩大年度优秀班主任评选范围 从班级管理工作有创新，班级活动有特

6、色角度评出十佳智慧班主 任从班主任的亲和力凝聚力和影响力角度评出十佳魅力班主任，从综 合能力与业绩方面十佳优秀班主任努力为班主任搭平台，促进班主任 专业化发展。 充分发挥我校优秀班主任的引领示范作用。 通过优秀班主任的经验交流和汇报班级特色德育工作展示优秀主 题 班会的评比及观摩等活动，不断增强年轻班主任的工作能力和管 理水平，提升我校德育团队的整体战斗力。 引导班主任学习现代教育学心理学的理论，熟悉学生的心理特点 及其发展变化规律，认真总结自己和他人教育的方法措施，并善于创 造灵活多变切实有效的工作方法。 加强班主任队伍建设，充分发挥班主任作为班级第一责任人的管 理作用。 以班主任为班级教育

7、教学管理的核心，形成班主任与任课教师在 德育工作中的合力。 班主任要以班级管理第一责任人的身份敦促任课教师在课堂教学 中充分挖掘学科教学中的德育因素，使德育教育真正走进课堂。 班主任要定期组织任课教师召开班级教导会，研究班级教育教学 工作，充分发挥任课教师的主人翁作用。 班主任要定期组织任课教师参加班会，参与班级学生的教育管理 工作 （二）强化学生行为习惯养成教育，创建优良校风，着力实现培 养具有咼尚的道德品质和良好行为习惯的三中学子进一步完善建立新 的班级考核评价机制，倾心打造班风正学风浓的优秀班集体。 着实抓好文明习惯养成教育以中学生守则 中学生日常行为规 范和南济三中学生文明礼仪规范等为

8、指导，加强对学生日常行 为规范的教育，进一步规范学生在校在家在社会的生活学习和行为习 惯，提升我校学生的道德境界，培养珍惜自己尊重他人维护社会的高 尚情操，总体提升我校学生的综合素养。 重视细节管理，精细开展德育常规检查评比，实行普遍检查与专 项重点检查定期检查与抽查长期检查与阶段检查相结合，建立科学规 范严格的班级管理常规检查制度，进一步加强对学生行为规范的督查 力度，每天公布检查结果并及时反馈。 月份要做好新生的入学常规教育，促进学生优良学习行为习惯的 养成，为形成良好的班风学风打下坚实的基础。 .不断完善问题学生档案，做好跟踪教育；坚持不定期与问题学 生谈话，了解学生的思想动态，及时发现

9、问题，处理好各种矛盾和突 发事件。 做好班主任的坚强后盾，共同促进学生良好的思想品德和行为习 惯的养成，共同加大对问题学生的帮教及转化力度。 倡导学生自主管理自我教育，加强学生自律委员会建设。 以自己的事情自己做，别人的事情帮着做；自己的行为自己负责， 自己的承诺自己兑现为班规（舍规），培养学生自我约束自我教育的能 力，严格落实学生奖惩制度。 （三）加强对学生的法制纪律教育。 针对部分学生遵纪守法意识比较淡薄的情况，必须切实加强对学 生的法制纪律教育，提高学生的遵纪守法意识，教育的重点是中学 生守则中学生日常行为规范南济三中学生管理十条禁令治安 管理处罚法刑法的有关条款，预防未成年人犯罪法等。

10、 要采取多种形式，提高教育的针对性和实效性。 （四）加强对学生的安全知识教育。 要开展经常的安全教育，重点是人身安全防火安全交通安全饮食 安全和活动安全，通过多种形式的教育增强学生的安全意识，增强其 安全防范意识和自救互救能力。 （五）加强对学生的心理健康教育。 按照立足教育，重在指导的原则，遵循学生身心发展规律，增强 心理健康教育的实践性与实效性。 密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，多渠道地了解 和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，做好个 案的积累和研究工作，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养 学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力，完善健全的 人

11、格，尤其要重视德困生离异家庭特困家庭学生的教育。 （六）加强卫生及绿色生态环保教育，积极创建绿色生态校园。 ，认真贯彻学校卫生工作条例中华人民共和国传染病防治法 食品卫生法，结合学校的实际，加强学校校园环境的美化以及卫生 工作，切实抓好学生体质健康教育，搞好一年一度的健康查体，进一 步健全学生健康档案，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好 的育人环境，提高学生的健康水平。 环境是人类赖以生存的基础， 绿色生态环保也是人类永恒的主题。 爱护地球维护生态保护环境倡导绿色文明，生态文明是一种新风 尚，是社会文明进步的表现，也是每个公民义不容辞的责任。 （七）建立健全家长学校和家长委员会加强与家长

12、的沟通与了解， 形成社会学校家庭三结合德育工作网络，让家长也来了解支持我们的 学校并参与学校的管理。 另外，利用好校长信箱，增强学校与学生的沟通，让校长更快地 了解学生的呼声，有的放矢地教育好每一个学生。 扎实开展家长学校培训。 学生教育的根是父母，如果家长的教育观念陈旧方法简单，就不 能胜任教育好自己子女的任务。 往往一个问题学生的背后必定有一个不合格的家长，要想教育好 学生，就应该先治本 培训好家长。 使家长掌握一定的教育方法，跟上教育形式。 可以说这样做即是为了学校自身的发展，同时也是为广大的家长 负责，因为孩子是他们的唯一希望。 为此，每学期政教处都要安排至少一次家长培训活动，所有的班

13、 级都要开展。 .定期召开家长会和家长委员会会议，听取家长的意见，取得家 长的信任，配合学校工作的开展，促进学校稳步发展。 .请专业知名人士给家长做报告，指导家长更好的教育自己的子 女；指导学生家长如何更有效地提高学生的学习成绩。 特别是针对高三年级学生面临高考的实际，如何调整学生特殊时 期的心理和生理问题妥善解决特定时期的特殊矛盾等。 .班级家长委员会应在班主任的组织下深入课堂了解班级教育教 学情况，经常参加班会与班主任一起做好学生的教育工作。 年级家长委员会和学校家长委员会应在年级组和政教处的组织指 导下参与年级和学校的教育教学管理工作。 (八) 突出主题教育，并将这一主题贯穿到每个月的主题班会国 旗下讲话班级板报等系列活动中去。 在学生中开展好十个方面的主题教育活动： ()深入开展社会主义荣辱观教育。 ()加强对学生的法制纪律教育。 ()加强对学生的安全知识教育和生存教育。 ()加强文明礼仪教育。 ()加强和谐感恩爱心责任教育()加强对学生的公民意识教育。 ()加强理想信念和民族精神教育()加强对学生的体质和心理 健康教育。 ()加强卫生及绿色生态环保教育，积极仓U建绿色生态校园。 ()加强学生的成长目标教育。 (九) 加强宿舍