C语言课程设计报告及程序：小学生测验方新盛

1、 EAST CHINA INSTITUTE OF TECHNOLOGY 长江学院信息工程系 程序设计综合课程设计报告 （2015/2016学年 第一学期） 学生姓名：方新盛 学生班级：1530501 学生学号：201530050116 指导教师： 戴晟辉 2016年 1 月 6 日 一课程设计目的及要求 1 二课程设计任务和内容 1 三设计说明 2 1主要流程图2 2课程设计思想 3 3详细设计 4 3.1 登陆模块 4 3.2 加法模块6 3.3 减法模块7 3.4 混合模块9 3.5运算结果 10 3.6使用软件 12 四课程设计感想 12 五参考文献 13 六附件（程序代码） 14 小学

2、生测验课程设计报告 一、课程设计目的及要求 （1）提高和加强自己的计算机应用与软件开发能力，使自己由初学者向专业的程 序员过渡。 （2 ）培养自己独立分析问题、解决问题、查阅资料以及自学能力，以适应计算机 产业日新月异发展的形势，综合运用所学知识，解决实际问题，全面提高学生 的程序设计能力和开发能力。 （3）学习和掌握C+面向对象程序设计方法以及上机调试技巧， 为今后学习其它专 业课程打好坚实的基础。 （4）检测自己在这一学期对C+面向对象的学习及掌握情况。知道自己的不足，及 时的弥补。为以后的学习打下一定的基础，也为自己以后如何制定学习计划做一铺 垫。 二. 课程设计任务和内容 功能齐全：界

3、面操作灵活方便，至少实现以下基本功能： 电脑随机出10道题，每题10分，程序结束时显示学生得分； 确保算式没有超出12年级水平，只允许进行50以内的加减法， 不允许两数之和或之差超出050的范围，负数更是不允许的； 每道题学生有三次机会输入答案，当学生输入错误答案时，提 醒学生重新输入，如果三次机会结束则输出正确答案； 对于每道题目，学生第一次输入正确答案得10分，第二次输入 正确答案得7分，第三次输入正确答案得5分，否则不得分； 总成绩90分以上现实“ SMART, 8090分显示“ G00” 7080 分显示“ 0K, 6070分显示“ PASS，60分以下显示“ TRY AGAIN。 第

4、1页 选择 1 2 否 一次答对 是 否 二次答对 是 否 三次答对 0分 2 7分5分 二设计说明 1.主要流程图 10分 /输出得分 其他 开始 登陆模块 加法运算 混合运算 减法运算 Main函数 2.课程设计思想 在main()主函数中定义 STUDENT student;对象，并调用student.lnput();信 息输入，在登录模块程序采用了调用以及输入输出函数！当用户输入自己的学号以 及姓名开始使用本系统，进入登陆模块。屏幕显示菜单提示，用户可根据需要选择 相应功能。如下：请选择测试项目，加法请按1 ，减法请按2，混合运算请按任 意键。student.Test();进行选择，是

5、加法，减法，还是加减法都有，student.Test() 调用add()函数，sub函数，addsub函数，当用户选择1进行加法计算，选择2进 行加法运算，选择任意键进行加减混合运算选择相应的函数其思路相同，用 for(a=ra nd()%51,b=ra nd()%51;a+b50 | a+b50|a-b50| a-b50|a+b0;a=rand()%51,b=rand()%51;选择了 for(inti=1;i50|a+b50 | a-b0，a,b两数的和，差大 于0小于50,确保算式没有超出12年级水平，只允许进行50以内的加减法，不 允许两数之和或之差超出050的范围，负数更是不允许的；

6、再用 for(int j=1;jv=3;j+)控制三次答题机会，如果第一次学生答题错误系统会提示还有答题 错误，还有俩次机会，否则就给出第一次答题正确的分数10分，如果第二次学生 答题错误系统会提示还有答题错误，还有一次机会，否则就给出第三次答题正确的 分数7分，如果第三次学生答题错误系统会提示还有答题错误，没有做题机会，系 统给出正确的答案，否则就给出第三次答题正确的分数5分，实现这几部很简单采 用了 if ，else语句判断，scorei!=trueValue当输入值等于正确答案时，走else 语句判断得分情况，否则给出答题机会；每次做对一题flag=1 ，统计做对题的个数 zen=zen

7、+flag; sum 统计的分情况 sum=sum+scorei;当第一次做对题贝U first=1 表示仅一次做对题，first仁first1+first;统计仅一次做对题的个数，seco nd表示 俩次做对题，seco nd仁seco nd1+seco nd统计俩次做对题的个数，third表示三次做 对题third仁third1+third;统计三次做对题的个数,那么答错题的个数10-zen，而 答题的正确率为得分除以100乘以100% 3.详细设计 3.1登录模块 3.11登录模块程序 void mai n() cout二年级测试题e ndle ndl; coutvv * 小学数学测试软

8、件 e ndl; cout * n; STUDENT stude nt;/ 定义一个对象 while(1) stude nt.l nput(); 信息输入 stude nt.Test();/进行选择，是加法，减法，还是都有 cout ch; if(ch= n|ch=N) break; /= void STUDENT:I nput() coutvv请输入你的学号：; cinNum; coutvv请输入你的姓名：; cin Name; coutvv* * Stest; switch(Stest) case 1: Add(); Output(); break; case 2: Sub(); Outp

9、ut(); break; default: AddSub(); Output(); break; 3.12 主要完成功能为： 当用户输入自己的学号以及姓名开始使用本系统，进入登陆模块。屏幕显 示菜单提示，用户可根据需要选择相应功能。具体如下：请选择测试项目，加 法请按1，减法请按2，混合运算请按任意键。 3.1.3.主要使用思想： 在 main()主函数中定义 STUDENT student对象2，并调用 student.lnput();信 息输入，student.Test();进行选择，是加法，减法，还是加减法都有，在登录模 块程序采用了调用以及输入输出函数！关键代码STUDENstude

10、nt; /定义一个 对象2 while(1) stude nt.l nput();信息输入 stude nt.Test();进行选择，是加法，减法，还是都有 coutdo you want to contin ue?(Y/N); char ch; cin ch; if(ch= n|ch=N) break; 3.2加法运算模块 3.2.1. 主要完成功能为： 当用户选择了 1加法测试，屏幕随机出现10道加法测试题进行计算 3.2.2. 主要使用思想： 当用户选择 1进行加法计算时，则选择了STUDENT:add()函数for(int i=1;iv=10;i+) 函数控制题 10 道题，for(a

11、=rand()%51,b=rand()%51;a-b50 | a-b50 | a+b0 , a,b两数的和大于0小于50,确保算式没有 超出12年级水平，只允许进行50以内的加减法，不允许两数之和或之差超出050 的范围，负数更是不允许的；再用for(i nt j=1;j50 | a-b50 | a-b50|a+b50|a-b50 | a+b50 | a-b0;a,b两数的和，差大于 0 小于 50,确保算 式没有超出12年级水平，只允许进行 50以内的加减法，不允许两数之和或之差 超出050的范围，负数更是不允许的；再用for(intj=1；jv=3;j+)控制三次答题 机会，如果第一次学生

12、答题错误系统会提示还有答题错误，还有俩次机会，否则就 给出第一次答题正确的分数10分，如果第二次学生答题错误系统会提示还有答题 错误，还有一次机会，否则就给出第三次答题正确的分数7分，如果第三次学生答 题错误系统会提示还有答题错误，没有做题机会，系统给出正确的答案，否则就给 出第三次答题正确的分数5分，实现这几部很简单采用了if，else语句判断， scorei!=trueValue当输入值等于正确答案时，走else语句判断得分情况，否则 给出答题机会；每次做对一题 flag=1，统计做对题的个数zen=zen+flag; sum统计 的分情况sum=sum+scorei;当第一次做对题则fi

13、rst=1表示仅一次做对题， first仁first1+first;统计仅一次做对题的个数，seco nd表示俩次做对题， seco nd仁seco nd1+seco nd统计俩次做对题的个数，third 表示三次做对题 third仁third1+third;统计三次做对题的个数,那么答错题的个数10-zen，而答题 的正确率为得分除以100乘以100% 3.5每种运算的实验结果 3.5.1加法运算的实验结果 = (Designed by CMG 制、学藪学测试妖件盘呑遵立在* 1: B1 1:41+5 -46 2 j：10+31-41 3 p：3+33 =36 4 | ：16+32=4B 5

14、-37+8 =45 6p:6+lL 误，你还有俩决机会，请重新输入 书丄0 f =32 0-2 签案嗇误，你还有最后一次肌会.请重新输入 10-?-：32 + 0=3 答案詹崖.很遇画尔没有做題的机会了 正确答臺是：亦， XXMXXMX KKXKXMT KJOTKK名充十 H J3XJi PCX 共做对卯个塾 请选择刮试项目，加迭请按1 ,诚迭请按2 ,混合运算请按其他任意数字键 次才做貝柚个题 袂才铉劝0*题 比谀的丁論率杲：90k 破狗扌幵舀綸/迭 半：朋HT 第20页 3.5.2减法运算的实验结果 F :U se rsc m gDeskto pDebu q 12 3.exe (Desig

15、ned bv CMG) 小学敎学测试较样曲 M JCX X JCJCBL K JCJIJMMU KMIC K JCJI! KJMJCX SKJCJI KJCXBOCXJOOtJOCX *Hr9iHC X K M M8 K K JB K K 理 M： X JC 用 丄松丽出且 201220030101 的学号 磁蠶:製光 请选择测试项目：加袪请按1 a诚袪请按2 ,混合运算请按其他任意数字键 1:41+5 =4 class STUDENT /定义一个 STUDENT 类 private: char Num20; 学号 char Name10; 姓名 int age;/年龄 int Score;/

16、成 绩 public: void lnput(); 信息输入 void Output(); 输出成绩 void Add(); void Sub(); void AddSub(); void Test();/进行选择，是加法，减法，还是都有 ; void main() coutvv * n; coutvv* 小学数学测试软件 * vvendl; cout一 二年级测试题 vvendl; coutvv( Designed by CMG ) vvendl; coutvv* 小学数学测试软件 * vvendl; coutvv * n; STUDENT student ; / 定义一个对象 while(

17、1) student.lnput();/ 信息输入 student.Test();/进行选择，是加法，减法，还是都有 coutvvdo you want to continue?(Y/N); char ch; cinch; if(ch=n|ch=N) break; /= void STUDENT:lnput() coutvv请输入你的学号: cinNum; coutvv请输入你的姓名: cinName; coutvv请输入你的年龄: cinage; coutvv*vvend l / void STUDENT:Test() coutvv请选择测试项目：加法请按1 ,减法请按2 ,混合运算请按其他

18、任意数 字键vvendl; int Stest; cinStest; switch(Stest) case 1: Add(); Output(); break; case 2: Sub(); Output(); break; default: AddSub(); Output(); break; /= void STUDENT:Add() 力卩法运算 int a,b,score10,trueValue,sum=0,zen=0,flag,first,second,third, first1=0,second1=0,third 仁0; /*数 a=rand()%51,b=rand()%51 控制

19、a,b 的值不超过 50 sum 累计分数，flag=1 标志答案正确，zen为累计正确题的个数first第一次正确的个数，second第二次 正确的个数，third第三次正确的个数，first1累计仅一次做对题的个数，second1 为俩次才能完成题的个数，third1为三次做对题的个数*/ for(int i=1;i50 | a+b0 ; a=rand()%51,b=rand()%51) for(int j=1；j50|a-bv0;a=rand()%51,b=rand()%51) for(int j=1；jv=3;j+)J 控制得分的情况 flag=0; first=0; second=0

20、; third=0; coutvv第vvivv个:vvavv-vvbvv=; trueValue=a-b; cinscorei; if(scorei!=trueValue) if(j=1) coutvv答案错误，你还有俩次机会，请重新输入 vvendl; scorei=0;清空上次错误答案 else if(j=2) coutvv答案错误，你还有最后一次机会，请重新输入vvendl; scorei=0;清空上次错误答案 else coutvv答案错误，很遗憾你没有做题的机会了 vvendl; coutvv正确答案是：vv : vvtrueValuevvendl; scorei=0; else i

21、f(j=1) scorei=10; flag=1; first=1; else if(j=2) scorei=7; flag=1; second=1; else scorei=5; flag=1; third=1; break; sum=sum+scorei; zen=zen+flag;/做对题的个数 first仁firstl+first; second仁secondl+second; third1=third1+third; Score=sum;总分数 coutvv * 统计 * vvendl; coutvv共做对vvzenvv个题vvendl; coutvv共做错vvlO-zenvv个题v

22、vendl; coutvv仅一次做对vvfirstlvv个题vvendl; coutvv俩次才做对vvsecondlvv个题vvendl; coutvv三次才做对vvthirdlvv个题vvendl; coutvv此次的正确率是：vvScorevv%vvendl; /= void STUDENT:AddSub() int a,b,c,score10,trueValue,sum=0,zen=0,flag,first,second,third, first1=0,second1=0,third 仁0; /*数 a=rand()%51,b=rand()%51 控制 a,b 的值不超过 50 sum

23、累计分数，flag=1 标志答案正确，zen为累计正确题的个数,first第一次正确的个数，second第二次正 确的个数，third第三次正确的个数，firstl累计仅一次做对题的个数，secondl为 俩次才能完成题的个数，thirdl为三次做对题的个数*/ 控制题10道题 for(a=rand()%51,b=rand()%51;a+b50| a+b50 | a-b0; a=rand()%51,b=rand()%51) c=rand()%3; /控制是进行加法还是减法操作 for(int i=1;i=10;i+) for(int j=1；jv=3;j+)J 控制得分的情况 flag=0;

24、first=0; second=0; third=0; if(c=1) coutvv第vvivv个:vvascorei; if(scorei!=trueValue) if(j=1) coutvv答案错误，你还有俩次机会，请重新输入 vvendl; scorei=0;清空上次错误答案 else if(j=2) coutvv答案错误，你还有最后一次机会，请重新输入vvendl; scorei=0;清空上次错误答案 else coutvv答案错误，很遗憾你没有做题的机会了 vvendl; coutvv正确答案是：vv : vvtrueValuevvendl; scorei=0; else if(j=1) scorei=10; flag=1; first=1; else if(j=2) 第20页 scorei=7; flag=1; second=1; else scorei=5; flag=1; third=1; break; else coutvv第vvivv个:vvavv-vvbvv=; trueValue=a-b; cinscorei; if(scorei!=trueValu