大学教师学习心得体会3篇

1、大学教师学习心得体会3篇教师学习共同体是当前教育研究的一个热门话题。下面是美 文网为大家准备的大学教师学习心得体会，希望大家喜欢！大学教师学习心得体会范文18月18日下午两点，在某某老师的组织下，服装办公室组织 了新教师培训会议。会议期间各位老教师为我们新教师讲解成为 一名合格的大学教师的基本素质以及专业素质，并为我们指出初 期授课可能遇到的主要问题。最后，针对我们四位新教师，办公 室分派了四位老教师指导我们的业务技能，帮助我们快速成长。通过这次的培训活动，以及后期对课程的熟悉，让我对自己 所要带的课程服装质量检验有了新的认识，知道了它是一门 综合性、实践性很强的课程，所包含的内容也很广泛。因

2、为服装 品质是服装的生命，也是企业赖以生存的根本。服装品质的控制 与检验，使服装企业生产管理的核心内容，在当前竞争激烈的市 场经济尤为重要。企业生产过程的质量控制是企业产品质量的生 命，是企业生存和发展的保证，做好过程的质量控制是品质最直 接、最有效的手段。我深刻体会到服装质量检验并不是仅仅 局限于课堂的单一学科，而是一门综合的学科。它需要服装专业 的学生具有比较扎实的服装结构、工艺基础，熟悉制版与制作、 服装成衣款式设计、成衣制作等工作。所以本课程与其他的专业 课有着密切的联系。通过本门课程的学习需要学生掌握服装检验的理论知识与技 术手段，具备服装成品检验方法、服装的号型标准识记能力。以 期

3、满足烟台及周边地区经济发展对服装设计与工程专业人才的需 求。看到学校为我们的工作成长这么尽心尽力，作为当事人的我 们知道，工作成长主要靠的是自身的努力。所以，为了有一个明 确的发展目标，我现在制定一个为期一年的职业规划。在这一年里，我的总体规划目标：提髙教学业务水平;提高学 生管理能力；促进自身专业发展；努力成为专业化的优秀教师。首 先是化被动为主动，从小事做起。主要是提高自己在教育教学方 面的能力。从小事做起，主动做事。虚心请教他人，完成过渡 期。具体可以从以下方面实施：1、认真备课、上课。教师最主要任务是教学。教学从备好每 节课，上好每节课开始。备课时，先认真钻研教材，了解学生要 达到的学

4、习要求，然后借鉴其他教师的优秀教案和教辅材料，并 且根据新课程标准，定出适合学生的教案。每堂课，要以饱满的 热情对待学生，课后及时反思。2、认真对待学生的作业。作业是教师和学生沟通联系的平 台，因此，争取在每一次作业中写下鼓励性评语。3、积极听课。听其他老师的课，特别是指导老师和优秀教师 的课。可能的话，多参加各种培训进修。每听必评，每听必思， 集百家之所长，促进教学。4、在各方面虚心请教其他老师。要有“打破沙锅问到底”的 精神，同时结合自己的思考，努力做好各项工作。5、抓紧时间自学。向经典学：通过阅读教育教学文学名著， 努力提高自身的理论修养，保持教师的“书生气”。争取每个月 读完一本教育名

5、著，并写出读后感；向经验学：写好每天的教学日 记，总结教育教学经验；向他人学：浏览名家的微博，观看名师的 教学视频，学有所思。6、关心学生。多与学生谈话，了解学生需求，并做好谈心记 录。为班主任分担解忧。其次，在实践中检验自我。在教学方面，不断完善自己的风 格，进一步促进自身专业发展。1、加强自身师德修养：通过阅读教育类的专业书籍，及时关 注教育最新动态，及时更新完善自己的教育理论体系，使学生能 够更轻松更有效地学习。2、在保证课堂有效性的前提下，课中有准备地将某种理论应 用到课堂中，观察学生的反应。课后做好总结工作。为课题科研 准备材料。3、继续保持自学以及虚心请教他人的习惯。4、尝试发表教

6、育教学论文。5、结合他人班级管理的经验，了解学生，反思总结，进一步 完善学生管理工作。在教学之路中，我会始终贯彻终身学习的思想，通过不断的 实践、反思提高自己。我会始终不忘自己为师的职责和使命，不 辱为师德重任，努力成为师德高尚、业务精湛的专业化优秀教 师！大学教师学习心得体会范文2教育实习既能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结 合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能 力，对于我们师范生非常重要。在实习开始之前，指导老师就要 求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角 色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。我怀着 希冀与期盼的心情来到了中学，开始了

7、我的教育实习生活。实习 生活是紧张而忙碌的，每天都要早出晚归。这两个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有 挑战性的一段快乐时光，这段日子里，我终于体会到了要做好一 名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵 魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工 作有着重要影响的日子，我把这近两个月的许许多多感受与心得 记下来与大家分享。以下我把总结分为知识方面，教师素质，全面教育分别论 述。在知识方面在知识方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不再昼 夜苦读；也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教师要有精深的学 科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的教育和心理科学知

8、 识。知识结构要合理，当今的自然科学，社会科学和人文科学互 相渗透，相互融合，新兴学科不断出现，只懂自己专业的知识是 远远不够的，必须从多个角度看问题。精深的学科专业知识精深的专业知识是教师担任教学工作的基础，这就要求教师 要扎实的掌握本学科的基础理论，基础知识以及相应的技能，技 巧，操作，并运用自如，熟悉本学科的学习方法和研究方法，同 时还要具备一定的与本学科相关的知识。我在这次实习中发现自 己专业知识还很欠缺，就拿理论知识来说，虽然学的专业课程确 实不少，但距离实际工作要求还远远不够。不但自己涉及的面比 较窄，而且学习的深度也不够。掌握的知识不够细致，扎实。而 实践方面了是如此，虽然实习过

9、程中学会了许多东西但距离熟练 操作也相差很远。更何况实践中遇到的情况只是实际情况很微小 的一部分，用“沧海一粟”来形容一点都不夸张。因此我决定在 以后的日子里不仅要增强自己的动手能力，提高专业技能，还要 坚持不懈的加强理论知识的学习，并且深化已有的知识。也只有 完整系统地掌握知识，才能在教学过程中高屋建紙的处理好教 材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深入浅出的讲解，左 右逢源的贯通，举一反三的应用，从而保证教学流畅地进行，使 学生既学到知识，又掌握了学习方法，还发展了能力。广博的科学文化知识我面对的学生是正在成长中青少年，他们兴趣广泛，求知欲 望强烈。他们提出各种各样的问题，需要教师去解答

10、和引导。只 了解本学科的知识是远远不够的。我在教学活动时，往往会遇到 了许多师范学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生提的 问题也是我前所未闻的。教师要想满足学生的求知欲，并由此给 予人生观上以有益启迪，就必须有渊博的知识和深厚的文化底 蕴。为此，教师必须广泛的涉猎个学科知识，培养和发展自己多 方面的兴趣，以“终身学习的思想意识来构建自己合理的知识 结构。只有这样，教师才能带领学生在知识的海洋中遨游，在更 广阔的空间中得到发展。丰富的教育和心理科学知识要想成为一名合格人民教师，还必须具有教育，心理科学方 面的知识修养，懂得教育教学活动中的规律和青少年身心发展规 律，树立起科学教育思想观念，

11、掌握行之有效的教育教学方法和 手段。具备了这些条件，才有可能在自己的工作中少走弯路。在教师素质方面我领悟最多的是在职业道德，教师素质方面。“教书育人” 决定了教师不仅要对学生进行知识的传授，能力的培养，还要对 学生进行思想品德的教育。教师素质道德方面的核心内容是爱岗 敬业，热爱学生，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。 作为教师要教书育人并重，这就一定要做到我们的校训“学高为 师，身正为范”。然后根据学生的特点，把思想品德教育融于学 生的日常生活之中。这一点在班主任工作中体现得特别明显。（一）热爱教育事业正如爱因斯坦所说，兴趣是最好的老师，只有热爱教育事 业，才有可能搞好教育工作。培养人是

12、一项伟大而复杂是艰巨事 业，它要求教师要有强烈的事业心，责任感，一般职业热情是远 远不够的。把教师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和教师 的职业性质格格不入的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无 私奉献精神，充分发挥自己的聪明才智。我们在实习期间也体会到了，教师真的很累，早上六点半起 床已经太迟了，晚上六点钟很可能还没回来，教师并非一个理想 的职业，相等待遇情况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小 时外还不能休息。因此就要求教师热爱教育事业，才能对教育事 业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定自己的选择，在 当前“追求经济利益最大化”的环境中保持一颗平常心，甘于寂 寞，才能在平凡而伟大的

13、教书育人中寻找到人生的价值。（二）热爱学生热爱学生是教师热爱教育事业的直接体现，是师德的核心内 容。教育是知识的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和交流。 教师只有首先付出对学生的爱，才能贏得学生的爱，师生之间架 起了感情的桥梁，学生才能主动接受教师的指导，教育才会有实 效。因此，要尊重和理解学生，在人格上平等相待，做学生的知 心朋友，全面关心学生的健康成长。在实习中我平等地对待每个 学生，不管他学习好不好，他的家庭背景如何，我都一视同仁。 消除了学习不好同学的自卑感帮助他们树立学习的信心。实习刚 开始我就对学生说，我对你们都还是陌生的，你们每个人在老师 心目中都是一样的，不管你以前表现如何，现

14、在一切可以从头开 始。正因为做到这一点，学生对我也很尊敬。（三）以身作则，为人师表我在实习中，每天出发前都要先检查一下自己的衣服是否整 齐，校微带了没有。因为我明白，在教育过程中，教师的一言一 行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生 也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师 必须严于律己，以身作则，为学生作出表率。凡是要求学生做到 的，自己首先作到；要求学生不做的，自己首先不做。就这样，我 赢得了学生的尊重与信任，在学生中树立起威信。教学活动也收 到了实效。这让我想起我们温师院的校训“学高为师，身正为 范”，我正在努力用实际行动去注解她。三全面的教育能力能力是

15、个体顺利完成某种活动，并直接影响其活动效果的基 本要素。教师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的基本 能力素质，如认识能力，学习能力，交往能力，自控能力和创造 能力等之外，还必须具备从事教师职业所特有的从教能力。我觉 得，教师全面的从教能力主要体现在以下几方面：（一）课堂教学能力学校以教学为主，教学是教师的基本职责，是教师最主要工 作。教师要胜任教学工作，必须具有分析处理教材，掌握各个教 学环节，运用各种教学方法，技术手段和教学组织能力；具有了解 学生个性特点，有效指导学生学习，培养学生学习兴趣，爱好， 激发学生的求知欲，想象力，创造力。课前准备一定要充分。我 往往在早一个星期就开始查资料

16、，写教案，然后试讲，再修改， 直到上课前还在考虑各种细节问题。具有根据对象和情境的变 化，迅速捕捉教育实际的应变能力。要创设轻松愉快的教育环境 和和谐融洽的心理氛围，要做到在快乐中学习，不能孤立地营造 活跃的课堂气氛，搞花样，而应该从教学内容中找到学生的兴奋 占o小、O（二）语言表达，沟通能力由于语言是教师传播知识和与同学交流的主要手段，所以对 教师的语言表达能力的要求相对于其他行业是比较高的。口头语 言表达能力准确规范，简洁生动，富有逻辑性，感染力和说服力; 书面语言表达观点正确，内容充实，行文流畅，书写工整是对教 师语言表达能力的起码要求。除了与学生很好交流之外，对其他 老师，领导也要做到

17、尊敬，有礼貌，然后很好地沟通，能够表现 自己的能力。与个别同学的语速过快，讲话不够简洁相比，我在 这一点还做得比较好，上课时语言简洁，有逻辑性，也能很好地 与学生互动交流。（三）组织管理能力教师工作经常面临的对象是班级集体，学校集体，而在集体 中进行共同的活动，就需要教师有一定的组织管理能力。我觉得 教师的组织管理能力主要表现在：善于制定教育教学计划，组织课 堂教学和课外的文体活动；善于把不同个性的同学组成一个良好的 班级体，现在的独生子个性都很强，很多孩子都以自我为中心， 缺少与同学相处的能力；善于把任课教师，团队组织以及学生家 长，社会力量调动起来，协调一致的教育学生。在班主任结婚请 假的

18、期间，给了我一个很好的锻炼机会，全面考验了我的组织管 理能力，这点在学校担任班干部的经验也给了我很大的帮助。（四）教育科研能力具有科研的意识和能力，是所有专业人员的共同特征，因 此，拥有教育科研能力也是高质量的教育和提高教师职业专业化 水平的要求。教师的科研大量的是结合自己的工作实践进行的， 其研究能力具体表现为：不拘泥于教材，有发现教育过程中存在的 问题的敏锐性，解决问题的科学性和创造性，筛选运用教育科研 成果，概括和升华自己教育实践经验，观察记录，积累经验，以 及合理使用教育科学研究方法等。这是我在实习中发现自己所比 较欠缺的，对于一些值得研究的教育问题也没有深入地研究，现 在还有一些时间

19、，我必须要努力在最后的大学生活中加强自己的 科研能力。综合上述，在本次教育实习的过程中，我的收获非常大。我 谦虚，谨慎，严肃，认真地贯彻“尊重教育的理念”。教育实习 使我增强了教学实践能力。捷克著名教育家夸美纽斯曾经说 过：“教师是太阳底下最光辉的职业”，我在这两个月中与学生一 起生活，学习，也体会到了做为人民教师的乐趣和光荣，这更激 励着我坚定了作一名光荣的人民教师的信念。我决心以十分的热 情，百倍的信心投身祖国的教育事业中，争取为国家培养出更多 的栋梁之才。大学教师学习心得体会范文3为期一个月的新教师岗位培训结束了，通过这次教师培训学 习，我受益良多，了解到了身为一名人民教师，我应该掌握哪

20、些 业务知识，如何提高自身素养。通过这次培训，我懂得了教师应树立“以学生为本”的教育 理念，去热爱学生、尊重学生，还要帮助学生“学会做人”、“学会合作”、“学会生存”，使他们具有健全的人格和勇于开 拓创新的品质，成为适应新时代需要的全面发展的人。实验小学 仇老师对教研工作常规和教学工作常规做了发言，从新课程理论 到教师的成长渠道等方面深入具体地向我们做了讲解和阐述，不 仅帮助我们解除在教育教学中遇到的困惑，更为我们在教育教学 的长足发展指明了方向，使我们懂得求知是一名教师成长的先决 条件。求知首先要求教师应拓宽自己的知识领域。“学生一碗 水，教师一桶水”的观念已不适应现代教师的要求，“以人为

21、本”的现代教育观要求教师应全面提高自己的综合素质，给学生 一桶新鲜的“活水”。另外教学还应注意总结教育教学实践经 验，不论是在集体备课还是在教研活动中，应学会汲百家之所 长，为我所用。在与学生交流互动中，了解学生喜好，洞察学生 心理。在参与班级和学校的各种活动中，虚心学习他人管理组织 学生方面的“灵丹妙药”，争取在工作中少走弯路，减少失败， 提高工作效率。以下是我在培训期间对教师这个职业的几点看 法:二、教师一直被认为是知识的传授者，“传道、授业、解 惑”被认为是教师的天职。但现代教育心理学的研究表明，学生 的学习是一个积极主动的知识建构过程，教师应充分重视学生的 主体地位。在教学过程中，教师

22、所应该充当的是参与、促进和指 导的角色。美国教育家布鲁纳提出：教学生学习任何科目，决不 是对学生心灵中灌输固定的知识，而是启发学生主动去求取知识 与组织知识。教师不能把学生教成一个活的书橱，而是教他如何 去思维，教他学习如何像历史学家研究分析史料那样，从求知过 程中去组织属于他自己的知识。因此，求知是自主性的活动历 程。三、教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教 师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与 否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过这次的学 习，我对师德的含义有了更深一层的体会。四、教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、 塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育 活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要 用自己的髙尚人格影响学生、感化学生，