宁阳四中教师量化考核方案

1、宁阳四中教师量化考核方案（讨论稿）为积极推进课程改革和素质教育， 进一步贯彻落实 中共中央、 国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定、 国务院关于基础教育改革与发展的决定和 山东省人民政府关于大力推进素质教育的意见 精神， 引领教育教学管理方向， 加强教学常规及对教师的全方位管理和考核， 逐步完善学校内部科学高效的管理、 激励机制， 进一步增强广大教师教书育人的自觉性和积极性， 全面提高教育教学质量， 依据 山东省普通中小学教师工作评价指导意见 ，特制定本方案。第一章 考核原则第一条 制定教师考核评价方案的目的是最大限度地调动每位教师的工作积极性， 落实教师岗位责任的具体要求， 进一步规

2、范教师工作， 促进教师专业提高， 避免教师工作评估的 主观随意性。第二条 坚持全面、客观、公正的原则，既看“过程” 、又重“绩效” ，逐步实施规范、科学、量化管理，逐步建立和完善教师评价体系。第三条 对教师的工作评价坚持： 规范与创新相结合、 导向与激励相结合、 个体评价与团队评价相结合、 定性评价与定量评价相结合、 过程性评价与终结性评价相结合、 自评与他 评相结合。第二章 学科教师考核办法第四条 职业道德方面（ 8 分）1、讲学习、讲政治，积极参加学校组织的政治学习、会议、集会等（ 4 分） （考核单位： 校务办）主要包括教职工大会参加情况， 参加升旗仪式情况， 各处室组织的会议参加情况，

3、 符合标准计 4 分。 以上活动每缺1 次扣 1 分， 该项可以出现负分。 该项由学校办公室和相关部门提供考勤结果。2、遵守中学教师职业道德规范，爱岗敬业，有良好的教师形象（ 4 分） （考核单位：工会） 。（ 1）爱国守法，全面贯彻国家教育方针。不得有违背党和国家方针政策的言行。（ 2）爱岗敬业。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。（ 3 ）关爱学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（ 4 ）教书育人。不以分数作为评价学生的唯一标准。（ 5 ）为人师表。坚守高尚情操， 衣着得体， 举止文明。团结协作，尊重同事， 尊重家长。作风正派，自觉抵制有

4、偿家教，不利用职务之便谋取私利。（ 6）终身学习。崇尚科学精神，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。符合标准计4 分，有不良现象的，每项扣 1 分，出现严重影响学校声誉的，一票否决。第五条 教学工作量（ 16 分） （考核单位：年级部）1、课时（管理）工作量（ 10 分）按照每学期实际周课时数和教案数计算， 有作业的学科每课时计0.6分， 每个教案计0.6分（按实际得分计） 。担任班主任加工作量3 分，备课组长、教研室主任加2 分。2、出勤情况（6 分） 。 （考核单位：年级部）评分标准：学期全勤者得 6 分。一学期请事假累计超过7 天（婚丧假及因公除外） ，本年度考核

5、自然为三等；请事假累计一天以上、 七天以内， 按每天扣 1 分计； 短期病假每学期累计不超过两天者不扣分，两天以上者每天扣 0.5 分（长期病假不再进行考核，按宁阳四中请假制度的有关规定处理） 。旷工一天或旷课一节的，该项计0 分；每学期迟到、早退累计5 次扣 1 分，每增加1 次扣 1 分。年级安排的值班同上课考勤一样（该项可以得负分）第六条 工作表现（ 23 分）1、教学常规检查（ 15 分） 。 （考核单位：教务处、年级部）（ 1）精心备课，教案齐全。 （ 8 分）教师必须按照 宁阳四中关于调整教学常规管理的意见 宁阳四中关于加强课前预习、作业设计与批改的实施意见要求， 认真钻研课标和教

6、材，明确教学目的和要求， 在集体备课研讨的基础上，编写出体现教师个人个性化的教学详案。无教案或检查不按时上交者得0分，每缺一节教案扣 1 分。（ 2）作业（单元测试）设计与批改（ 7 分） 。能按宁阳四中关于加强课前预习、 作业设计与批改的实施意见 的要求， 精心选择和设计练习， 作业内容符合课标要求， 题目典型， 作业量适当， 难度适度， 能区分选作和必做。认真批改， 批改次数达到教学常规要求计7 分， 每少批一次扣 1 分， 无作业或无试卷批改者计 0 分。评分标准：级部进行教学常规检查，实行周查与随时抽出相结合，学期累计评为优秀、良好、合格；分别得9 分、 7 分、 5 分，各等级比例分

7、别为 30%、 50% 、 20% ；教务处组织学科教研室每周进行专项检查和每学期三次全面普查，学期累计评为优秀、 良好、 合格；分别得 6 分、 5 分、 4 分，各等级比例分别为 30%、 50%、 20% 。2、学生评教（8 分） 。 （考核单位：教学科研处）精心设计教学过程，分析透学情，结合学生实际，善于处理教学重点、难点，重视学生能力培养， 善于对学生进行学习方法的指导， 积极采用现代化教学手段，教学有特色； 认真 布置和批改作业；关心爱护学生，经常对学生进行辅导。评分标准：依据本学期各次学生评教结果分为四等，其比例为：a等30%, b等40%,c等20%, d等10%,赋分依次为8

8、分、6分、5分、4分。（教师个人得分为所教班级分数 的平均分）第七条 育人效果和合格率（教学质量） （ 48 分） 。 （考核单位：教务处）遵循教学规律， 符合规范办学要求， 不加班加点， 不随意挤占学生课外时间和自主自习 时间，努力减轻学生负担，所任学科教学质量稳定在较高水平。1、学生学业合格率（基础分为 18 分）计算办法：以每学期期末考试平均分为依据，按年级学生总人数的前92%为有效参考值计算年级学科平均分，以各班学生总分列年级前92% 的学生为依据计算教师所教学科平均分。教师个人得分=18+ （教师所教学科班平均分年级学科平均分） （都换算成100 分制）说明： 高三年级第二学期以一轮

9、检测为依据， 高二年级下学期若不进行期末考试， 则依据学业水平考试成绩或合格率计分。 若用合格率， 计算办法： 本项得分=18+（合格率95%）*100 ， 90%以下该项计0分。2、学生发展综合提高情况（基础分30 分）教师个人该项得分按学生双 a 级人数进行计算。双a 级人数即学生发展综合评价总分和学科单科成绩均处于年级前a 级之列学生人数（根据我校学生的基础和办学目标，确定我校 a 级学生比例为45%） 。教师个人得分=30*任课教师双a 级班平均人数/年级学科双 a级班平均人数。第八条 教师专业发展（ 15 分）1、教研活动、教育科研（基础分8 分） 。 （考核单位：相关科室提供数据，

10、年级部考核）（ 1）教研室、备课组教研活动、集体备课。每缺席1 次扣 1 分；教研室主任、备课组长、主备人不能按时组织或缺席的， 每次扣 2 分； 该项可以出现负分。 （相关考勤及教务处检查）（ 2）听课情况。依据宁阳四中听课标准及先听后上标准每少1 节扣 1 分。积极开展公开课教学研究， 教研室推荐经教务处审核推出的校级范围内开设较高质量或有研究价值的公开课1 节加 1 分。（ 3）积极参加教育科研，承担国家级、省级、市级、县级实验课题并按时结题者，分别加 8、 6 、 4 、 2 分。在国家、省级教育刊物核心期刊与本人所教学科相关的教育教学论文，分别加 3 分、 2 分。 （以上两项仅适用

11、于当年完成的且同类的按最高计，个人申报经学术委员会审查核实）2、校本课程、第二课堂开设情况（7 分） 。 （考核单位：教学科研处）（ 1）积极开设选修课、自主开发校本课程供学生选修（不含竞赛辅导，艺体训练）每学期开设校本课（有讲议） 5 节以上者加3 分， 10 节以上者加4 分。（ 2）积极参加学生竞赛（省教育厅允许的）辅导工作，听从年级和教务处安排，努力使学生竞赛取得优异成绩，辅导学生在奥赛获奖并被保送的，每人次加6 分。第三章考核统计和奖励办法第九条 学期末各年级、 处室负责统计公布积分。 每学年进行一次汇总， 上学期占 45% ，下学期占 55% ，汇总两学期的结果以年级、处室为单位由

12、高到低分为：一、二、三等，上报学校办公室公布公示考核结果。第十条 根据考核得分考核将同年级划分为一、 二、 三等， 人数比例分别为 30% 、 50%、20% 。每学年按考核量化等级兑现绩效奖金。第十一条学年考核结果按当年度考核优秀的比例确定考核优秀人员， 一等为当年度的学校优秀教师；有推荐县级以上的优秀教师指标的当年，按三个年级分配。第十二条评价结果是学校发放绩效奖和评选推荐先进的依据， 也是下一学年聘任的依据。第四章考核组织机构第十三条考核领导及监督小组贾存胜赵峰蒋永森宁廷雨贾存胜赵峰蒋永森宁廷雨宁廷顿宁志峰志峰朱永明吴新炎苏秋冬颜京峰王洪民周清徐忠学第十四条考评监督委员会王洪民周清徐中学王玉国王绪良朱良渠教师代表若干第五章附 则第十五条艺体、信息、技术等教师参照本方案制定考核办法。第十六条有下列情况之一的一票否决，考核结果为不合格，取消任何奖励：1、体罚和变相体罚学生造恶劣影响的；2、有违师