墩头初三文言文

1、a、斗死于门中*、诛屐于徒人费*、渐闻水声潺潺而泻出于 两峰之间墩头中学初三中考考前复习文言文阅读练习（一）记母教锭时，组绣纺绩之具毕 陈左右，膝置书，令锭坐膝下读之。母手任操作， 口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加更楚，旋复持儿而泣曰；“儿及此不 学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共锭朗 诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇锭曰：“可以醒矣！ ”锭张目视母面，泪方纵横落，锭亦泣。 少间，复令读。鸡鸣，卧焉。诸姨尝谓母曰：“妹一儿也，何苦乃尔!”对曰：“子众，可 矣；儿一，不肖，妹何托焉？”【注：锭：蒋士锭，字心馀。清代江西铅山人。句读：这里泛指文章。咿

2、唔：读书的声调。更（ji 4）楚：这里指责打的意思。乃尔：这样。】1、解释文中加点词的意思。（3分）毕：怠：旋：2、用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。（1分）拥被覆双足3、用自己的话说说这篇短文写了什么事？ （3分）g不求闻达于诸侯d3、用 t 标出下句朗读的一处停顿（2分） 豕人立而啼4、翻译文中划线的句子（2分）费请先入。伏公而出，斗死于门中。5、选文以简练生动的文字刻画了齐侯与费的人物形象，请联系有关内容对这费这个人 物形象作简要的分析，并谈谈你对他的看法。（4分）人物形象分析（2分）看法（评价）（2分）郭汾阳在汾州，尝奏一州县官，而敕不下。判官张昙言于同列，以令公勋德，而请 一吏致阻

3、，是宰相之不知体甚也。汾阳王闻之，谓僚属曰：“自艰难以来，朝廷姑息方镇 武臣，求无不得。以是方镇跋扈，使朝廷疑之，以致如此。今子仪奏一属官不下，不过是4、文中母子两人流泪哭泣的原因各是什么？ （2分）5、这篇短文中有多处感人的细节描写，请你任找一处说说感动你的理由。（3分）所请不当圣意。上恩亲厚，不以武臣待子仪，诸公可以见贺矣”闻者服其忠公焉。王在河中，禁无故走马，犯者死。南阳夫人乳母之子抵禁，都虞候杖杀。诸子泣告于王，言虞候纵横之状，王叱而遣之。明日，对宾僚吁叹者数四。众皆不晓，徐问之，王曰：“某之诸子，皆奴材也。”遂告以故曰：“伊不赏父之都虞候，而惜母之阿奶儿,1 文中“郭汾阳在汾州”和“

4、以令公勋德”两句中的“汾阳”“令公”非奴材而何？” 都是对郭（二）冬十二月，齐侯（1）游于姑梦（2）,遂田于贝丘（3）。见大豕（4）,从者曰：“公子 彭生也。”公怒，曰：“彭生敢见！ ”射之。豕人立而啼。公惧，队（5）于车，伤足丧 屐（6）。反，诛（7）屐于徒人（8）费，弗得；鞭之，见血。走出，遇贼于门。劫而束之。费 曰：“我奚御哉（9） ? ”袒而示之背，信之。费请先入。伏公而出，斗死于门中遂 入，杀孟阳于床，曰：“非君也，不类。”见 公之足于户下，遂弑之，而立无知（10）。左传（1）齐侯，齐襄公（2）游于姑梦，到姑梦巡视（3）田于贝丘，在贝丘打猎（4）豕， 野猪（5）队，通坠” （6）屐，

5、鞋（7）诛，责求（8）徒人，随从（9）我奚御哉，我 怎么会抵抗呢（10）无知，即公孙无知他于鲁庄公八年（前 686年）弑齐襄公自立为君。1、文中加点的“见”字，下列归类正确的一项是（）（2分）见大豕 彭生敢见 见血 见公之足a、/b 、/ c 、/2、与“队于车”的“于”意思相同的是（）（2分）子仪的称谓。下列对称谓的判断正确的一项是 （）a官名官名 b 官名一般尊称 c 别号2a母亲3 a4a 难c文中的“南阳夫人”是主要人物的什么人b 妻子儿媳文中“以致如此”的“此”指的是（） 宰相之不知体甚也 b 所请不当圣意 对下列句中加点词语的解释有误的一项是而敕不下敕:是以方镇跋扈对“上恩亲厚,（

6、2分）帝王的诏书、命令方镇：镇守一方的军区长官(2分) 官名 ()d(2分)爵名（2分）姊妹以是方镇跋扈（2分）官名d求无不得自艰难以来艰难：艰苦困言虞候纵横之状纵横：这里指放不以武臣待子仪，诸公可以见贺矣” 一句的理解正确的一项是a郭子仪认为皇上把他看得比一般方镇更重要，对他格外施恩，所以诸公应该祝贺皇b郭子仪认为皇上把他看得比一般方镇更重要， 对他格外施恩，所以诸公应该祝贺自己c 郭子仪认为皇上对他不像对待一般方镇那样姑息，有求必应，这就是对他亲厚，所以诸公应该祝贺皇上d郭子仪认为皇上对他不像对待一般方镇那样姑息，有求必应，这就是对他亲厚，所 以诸公应该祝贺自己。讼之不正，故与之耳。请退而

7、修政注铮牛：母牛。夷吾：即管仲。咎繇：人名，法官。见暴：见，被。暴, 欺凌。狱：法律、案件。6.“对宾僚吁叹者数四”的原因是（）（2分）a奏一州县官，而敕不下bc朝廷姑息方镇武臣d（四）蹇叔哭师宰相之不知体甚也 某之诸子，皆奴材也1.用“/”画出下面句子在朗读时的正确停顿。（1分） 管仲正衿再拜2、写出下列加点词在句中的意思（3分）（1）以臣与之（）（2）公诚愚矣（）（3）管仲正衿再拜曰（d.故名此谷为愚公之谷杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸 蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎！师之所为，郑必知之；勤而无所，必有悖心

8、。且行千里，其谁不知！”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知！中寿，尔墓之木拱矣！ ”蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于肴。肴有二陵焉：其南陵 ，夏后皋 之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是问，余收尔骨焉！ ”秦师遂东。【注释】管：钥匙。无乃：恐怕，大概，表示委婉语气的副词。公辞焉：秦穆公拒不接受蹇叔的劝告。孟子：对孟明的敬称。你懂什么！如果中寿死掉，你那坟头上的树早 就长得两手合抱了！与（yu）参加。1 .解释文中加点字的意思。（2分）诸：劳：谓：辟：2 .划分句子的朗读节奏（1分）吾见师之出而不见其入也

9、！3 .就出师奔袭郑国一事，秦穆公向蹇叔咨询，蹇叔的意见是怎样的？理由有哪些？（3分）3,下列句中“为”字用法与另三句不同的一项是（2分）a.是为何谷b.何为以公名之c以臣为愚4 .说说文段中的画线句“使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？ ”的意思（2分）5 .从全文看，下列说法正确的一项是（2分） a.桓公、管仲都认为愚公不是愚者b.桓公、管仲都认为愚公是愚者c桓公认为愚公是愚者，而管仲认为他不是愚者d.桓公认为愚公不是愚者，而管仲认为他是愚者6.管仲“请退而修政”的原因是 ，“修政”的内容是 （2 分）（六）王安石待客王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服

10、而往, 意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。 酒三行，初供胡饼两枚，次供猪窗数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复 下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。【注释】子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。京师：京城。果蔬：泛指菜肴。酒三行：4.蹇叔是如何预见秦师和他儿子命运的？请参照蹇叔的预见用一句话点明事件的结局。（3分）5.学了这篇文章后，请谈谈你的感想。（3分）（五）齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。恒公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也， 何为

11、以公名之？”对曰：“臣请陈之：臣故畜铮牛，生子而大，虫之而买驹。少年曰：牛 不能生马。遂持驹去。傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。 ”桓公曰：“公诚愚 矣，夫何为而与之？桓公遂归。明日朝，以告管仲，管仲正衿冉拜，曰：“此夷吾之过也。使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？若有 如是叟者，又必不与也。公知狱 指喝了几杯酒。窗：切成块的肉。箸：筷子。1、解释下列句中加点的字。（2分）因谒公（） 果蔬皆不具（）2、用“/”划出下旬的朗读节奏。（1分）子妇之亲萧氏子至京师。3、说说文段中的画线句“公取自食之，其人愧甚而退。”的意思（2分）4、萧氏子为何认为“公必盛馔”？王安石又是如何招待萧氏子的？

12、 （4分）5、学了本文，你从王安石身上学到了什么？ （3分）（七）范文正正直范文正公仲淹悴，依睢阳朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告 之曰：“而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾我收之，今汝成立，当以还汝。 ”出其方 并白金授之，封识宛然。【注释】范文正：即范仲淹，谥号为“文正”。悴：忧。睢阳：古地名，今河 南境内。封志：封存并加标志。谏官：给皇帝提建议的官员。而：你。俾：使。 封识：即标志。1、解释下列句中加点的字。（2

13、分）今以付子（） 辞避（）2、用“/”划出下旬的朗读节奏。（1分）出具方并白金授之。3、术者把什么托付给范文正？为何托付给他？ （4分）4、你从“封识宛然”中能看出什么？ （ 2分）5、在现实生活中你接受过别人的托付吗？你是如何做的？ （3分）（八）被裘公延陵季子出游，见路有遗金。当夏五月，有披裘而薪 者，季子呼薪者曰：“取彼地金 来！”薪者投镰于地， 瞋目拂手而言曰：“何子居之高，视之下，仪貌之庄，语言之野 也？吾当更五月，披裘而薪，岂取金者哉？”季子谢之，请问姓字。薪者曰：“子皮相之士也，何足语姓字！遂去不顾。【注释】薪：砍柴。裘：羊皮袄。瞋目：眯着眼。视：眼光。仪貌之庄：外貌高雅。皮相之

14、士：中看重外表的人。1、解释下列句中加点的字。夏五月遂去不顾2、用“/”划出下旬的朗读节奏。延陵季子出游子皮相之士也，何足语姓字3、季子对薪者的态度是怎样变化的？4、能表现季子对薪者敬重的句子是 o5、薪者不捡“遗金”表现了他怎样的品质？6、像季子这样“以貌取人”的人，社会上还大有人在，请你说几句话来劝劝他们?（九）辨盗钟陈述古密直，尝知建州浦城县。富民失物，捕得数人，莫知的为盗者。述古绐曰:“某寺有一钟，至灵，能辨盗。”使人迎置后阁祠之。引囚立钟前，谕曰：“不为盗者摸 之无声，为盗者则有声。”述古自率同职祷钟甚肃，祭施以帷围之。乃阴使人以墨涂钟 良久，引囚逐一以手入帷摸之。出而验其手，皆有墨

15、，一囚独无墨，乃见真盗一一恐钟有 声，不敢摸者。讯之即服。【注释】选自梦溪笔谈。莫知的为：不知道哪个是真的。绐（dai）：哄骗。后阁： 我国古代一组建筑中位于最后的楼房， 常作游息、远眺、供神佛或藏书藏物等用。同职: 同事。旧社会指同在一部门作官的人。帷（w6i）:围幕。1、解释加点词的含义”知建州浦县日（）怔有一囚无墨（）乃叼使人以墨涂钟（）还承为盗（）2、辨别“之”的不同意义讯之，遂承为盗（）引囚逐一令引手入帷摸之（）3、陈述古采用攻心战术，准确地把握了犯罪者的心理进行查证审讯。陈述古抓犯罪者怎样的心理特征？用四个字回答。你从原文中哪句话可以看出？找出来并翻译。心理特征原旬翻译:（十）不责

16、碎玉更韩魏公在大名，有人献玉盏两只，表里无瑕，世之绝宝也。每开宴召客，特设一桌， 覆以锦衣，置玉盏于上，酌酒对客。俄为一更触倒，玉盏俱碎，坐客愕然，更伏地待罪。 公神色不动，笑谓坐客曰：凡物之成毁，亦自有数，吏误之，非故也，何罪之有 ？坐客 叹服。”【注释】大名，地名，北宋时大名府又称北京。1、解释下列加点的字表里无瑕（.）.坐客愕然（）.2、用“/”划出下旬的朗读节奏俄为一更触倒3、翻译下面的句子凡物之成毁，亦自有数何罪之有4、从哪些句子可以看出韩魏公对两只玉盏的珍爱？5、谈谈你对韩魏公的看法?（h一）河南王河南王卜怜吉歹为本省丞相时，一日，掾史田荣甫抱牍诣府请印，王留田侍宴，命 司印开匣取

17、印至前。田误触坠地。王适更新衣，而印朱溅污满襟，王色不少动，欢饮竟夕 又一日行郊，天气且暄，王易凉帽，左右捧笠侍，风吹堕石上，击碎御赐玉顶，王笑曰：“是有数也。”谕令毋惧。噫！此其所以为丞相之量。【注释】卜怜吉歹：即河南王。掾史：官职名。1、解释下列加点的字。王适更新衣（）是有数也（）2、用“/”划出下列句子的朗读节奏。命司印开匣取印至前3、上文叙述了河南王哪两件事，请简要概括4、用一个俗语来概括河南王的度量： o 5、你喜欢河南王这个人吗？谈谈你对他的看法（十二）鲍叔荐管仲管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾 尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有

18、利不利也。吾尝三仕三见 逐于君，鲍 叔不以我为不肖，知我不遭 时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公 子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻 功名不显于天 下也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄 于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不 多管仲之贤而多鲍叔能知人也。【注释】贾：作买卖。穷困：困厄，窘迫。三：泛指多次。见：被。遭：遇，逢。 召忽死之：召忽为公子纠而死。羞：以为羞。耻：以为耻。世禄：世代享受俸禄。多：推重，赞美。1 .本文所讲的这个故事可用成语 来概括；这个故事也可用典故“知音”来形容，“知音”讲的是 网人的故事，

19、与这个典故相关的成语是 02 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是【】a.选文围绕一个“知”字展开。第一段，写管仲对鲍叔这个人生知己的感激。b,以排比句的形式列举大量而细微的事实说明鲍叔的知贤，语势充沛，说理有力c.在人物描写上属于正面描写。3 .下列句子中加点字解释不正确的一项是（）a.鲍叔不以我为不肖 不肖：不贤，此处是愚笨的意思b.知我不羞小节而耻功名不显于天下也羞：以羞愧（羞耻）c.吾始困时，尝与鲍叔贾 困：不得志。d.天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也多：赞美，推崇4 .翻译吾尝三仕三见逐于君5 .下面是关于鲍叔牙和管仲的介绍，读后你有什么感想，请简述之6.大家在称赞朋友之

20、间有很好的友谊时，就会说他们是“管鲍之交”，结合此文，你能为“管鲍之交”做一个比较详尽的解释吗，试试看！5、能选择寒夜苦读、母子哭泣、鸡鸣才卧等细节说自己的感动之处，语句通顺，表达到位即可。（2）6、c 7、d 8、豕/人立而啼7.对待友情，你有怎样的认识，请用你最认可的名言警句或诗文歌词道出你的想法。（2分）9、费请求先进宫去，（进宫后）把齐侯藏起来再出来与叛贼搏斗，战死在宫门里。10、人物形象分析：费是齐侯的随从，尽管齐侯性情乖戾、残暴，无端地毒打他，他对齐侯依然忠心耿耿，危急关头 挺身救主，镇定自若，机智地与叛贼周旋，最后以死相拼。齐侯之形象反衬费，突出了这个小人物的 忠诚与大智大勇。看

21、法（评价）：开放题，不设标准答案。评价历史人物不可割断历史。费的忠诚与智勇是值得后人赞颂的。 否定性看法言之成理的也可以 m满分。（3）1 d（郭子仪被封为汾阳郡王，汾阳是爵名。郭子仪官至太尉中书令，令公是官名）2 b（文中有惜母答案（一）1、（1）毕：者b,全部。（2）怠：偷懒，不认真。（3）旋：随即。2、拥被/覆双足3、本短文记叙蒋士铃小时候，他母亲怎样呕心沥血，谆谆教导他勤奋学习，以及他不负母望，深夜 苦读的动人情景。句，故知南阳夫人为诸子之母，为郭子仪之妻）3 d（此”是指方镇跋扈的程度）4 b（指安史之乱,不能停留于字面的解释）5 d（安史之乱后，出现了藩镇割据的局面，武臣一一节度使

22、常骄横跋扈，有所要求，朝廷畏惧，尽量满足。郭子仪请求处分一个州县官，皇帝迟迟不批准，说明皇上不把郭子仪 和一般武臣同样看待。这也说明皇帝知道郭子仪办事出以公心、忠于朝廷，所以郭子仪很高兴，希望 大家祝贺他。 见贺“，即 贺我”）6 d（叹诸子不懂事，不奖赏严肃执法的都虞候，而怜惜母亲乳母之子，是循私的表现）（四）4、母亲流泪为儿子深夜苦读而心痛，儿子哭泣是为母亲深夜陪读而感动。1、诸：相当与“之于”o劳：使劳累。谓：对说。辟：通“避”2、吾见师之出/而不见其入也！3、蹇叔认为不可，理由是“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，师之所为，郑必知之；勤而无所，必有悖心。”4、扣“吾见师之出而不见其入也！” “必死是间，余收尔骨焉！ ”两句回答。至肴，遭晋师伏击，全军覆没。5、言之有理即可。（五）1.管仲/正衿/再拜2、（1）命名（2）确实（或：真）（3）使正（或：整理好）每个1分3. b4 .假使尧在上主政，咎繇当法官，怎么会有夺人马驹的呢？（重点词：“使”“理”“安”，兼顾全句）5 . c6.狱讼不正完善法制6 六）1、拜见 准备 2 、子妇之亲萧氏子/