高一家长会精品课件　（2班）

1、 期中考试成绩分析 单科最高分名单单科最高分名单 语语 文文 92 分分 数数 学学 111 分分 英英 语语 95 分分 政政 治治 90 分分 历历 史史 84 分分 刘刘 颖颖 乔乔 梦梦 楠楠 李李 文文 雪雪 吕吕 良良 乔乔 梦梦 楠楠 地地 理理 93 分分 刘 璐 单科最低分名单及分数单科最低分名单及分数: 语文（语文（平均分平均分 70.72） 张文超张文超 49分分 数学（数学（平均分平均分 61.96） 孙菁曼孙菁曼20分分 孙悦淋孙悦淋20分分 英语（英语（平均平均 分分60.54） 蔡中帅蔡中帅 33分分 政治政治（平均分平均分 68.48） 李红钰李红钰45分分 历

2、史（历史（平均分平均分 67.69） 刘颜硕刘颜硕46分分 地理（地理（平均平均 分分71.37） 李红钰李红钰47分分 李文雪、侯佳秀、刘颖、纪舒 婷、张欣、赵丽君、康冰、曹 阳、 乔梦楠、侯佳秀、李文雪、纪舒婷、 肖萌、吕良、刘璐、张琳琳、杨雪 娇、袁楹凯、 李文雪、侯佳秀、任凤翔、刘颖、 王春雷、周鹤、冯吉、康冰 与寒假测试比较进步大的同学与寒假测试比较进步大的同学： 吕良吕良10名名- 4 名名 刘纪辰刘纪辰47- 38 康冰康冰11 -6 张文超张文超51 - 45 刘颖刘颖 24-8 王维王维 46 - 31 刘璐刘璐 15 - 10 孙敏芝孙敏芝 53 - 48 王春雷王春雷26

3、 - 11 姜美辰姜美辰 22 - 17 刘冬雪刘冬雪 32 - 21 李旸李旸27 - 22 迟美惠迟美惠35 - 18 张金龙张金龙33 - 24 董溪溪董溪溪38 - 29 退步大的同学： 周鹤3- 12 冯吉7 - 14 任凤翔8 - 25 李雪13 - 29 孙雨竹17 - 27 石惠24 - 32 陈雅惠16 - 40杨涵迪20 - 42蔡中帅43 - - 49 孙菁蔓40 - 51 三次成绩统计学习进步最快的学生三次成绩统计学习进步最快的学生: 李文雪 54名-35名-26名 侯佳秀50名-30名-40名 纪舒婷71名-58名-54名 肖萌81名-63名-69名 吕良106名-8

4、0名-59名 乔梦楠132名-72名-77名 两次次考试都进入年级前100名的同学 侯佳秀、李文雪、纪舒婷、肖萌、 乔梦楠、周鹤、马天艺、张欣、张 琳琳、刘璐、吕良、康冰、冯吉 成绩一直较弱的同学成绩一直较弱的同学 蔡中帅、姜源、张文超、孙敏芝、孙悦淋、 解卉芳、李红钰、刘颜硕、王玉鹏、姜永 慧、韩旭、李昆儒、 分析决定成绩的主要原因：分析决定成绩的主要原因： 1、功夫没用到、惰性强,学习不努力。如：韩旭、张文学习不努力。如：韩旭、张文 超、姜源、袁楹凯、孙敏芝、刘颜硕、蔡中帅、任凤超、姜源、袁楹凯、孙敏芝、刘颜硕、蔡中帅、任凤 翔、张金龙、赵丽君、孙菁蔓、孙悦淋、翔、张金龙、赵丽君、孙菁蔓、

5、孙悦淋、 2、上次寒假阶段考试有了一些进步，就放松了对自己、上次寒假阶段考试有了一些进步，就放松了对自己 的的 要求，有懈怠和和骄傲的要求，有懈怠和和骄傲的 表现，导致成绩下降；表现，导致成绩下降； 3、上课溜号、精神恍惚，不能跟住老师的、上课溜号、精神恍惚，不能跟住老师的 讲课思路讲课思路 4、上课及自习不能自律，爱说话，爱回头或卖呆、上课及自习不能自律，爱说话，爱回头或卖呆 5、上课犯困睡觉。、上课犯困睡觉。 6、不会学文科，老师不留作业或只留背的作业时就不、不会学文科，老师不留作业或只留背的作业时就不 知所措，无所事事了。知所措，无所事事了。 7、部分同学不爱做题，手懒。导致数学、地理、

6、语文、部分同学不爱做题，手懒。导致数学、地理、语文 薄弱。薄弱。 8、不会课后复习、巩固所学内容，回家很轻松，不知、不会课后复习、巩固所学内容，回家很轻松，不知 道做什么。道做什么。 9、部分同学没有远大的目标，只想混过高中三年，所、部分同学没有远大的目标，只想混过高中三年，所 以学习没有一点动力。以学习没有一点动力。 10、个别同学个别同学成绩不好愿意把责任归为老师。 对老师存在偏见、质疑，不能正确对待老对老师存在偏见、质疑，不能正确对待老 师的教育批评、个人修养差。师的教育批评、个人修养差。 11、有部分同学情绪化严重，与家人、与同、有部分同学情绪化严重，与家人、与同 学的关系都直接影响了

7、学习状态。学的关系都直接影响了学习状态。 12、学习上三分钟热血，不能持之以恒、坚、学习上三分钟热血，不能持之以恒、坚 持不懈。持不懈。 13、个别学生因男女生交往问题没有心思学、个别学生因男女生交往问题没有心思学 习。习。 1、没有目的唠叨。、没有目的唠叨。 2、完全的顺从。、完全的顺从。 3、一味的训斥。、一味的训斥。 4、从不关心孩子的生活。、从不关心孩子的生活。 5、不能给孩子做榜样。、不能给孩子做榜样。 6、用别的孩子的长处去比、用别的孩子的长处去比 自己孩子的短处。自己孩子的短处。 3.以身作则（家庭的学习氛围） 1.充分利用周末时间 “盯” 2.保持优势科目，抓“软肋” 4.与儿

8、女耐心交流多关爱和沟通 a.制定目标、构想未来 b.关心鼓励和严格监督并重 c.对孩子关爱与管束坚持不懈 5.请及时制止儿女的不良行为 专家的建议专家的建议 灌输命运要靠自己开拓的思想，让儿女独立面 对世界。 以宽容大度的心去容纳儿女的幼稚和毛病，但 一定加以适当的指导，使孩子有一个和谐利于 成长的环境。 成功与顺利时，给予称赞或理性地指出还有不 足之处，能使他更坚定而准确地走自己的路。 失败与逆境时，不一味贬低斥责，要给予鼓励， 能使他总结教训看到胜利的曙光。 几条小要求几条小要求 3、禁止给孩子带手机、禁止给孩子带手机、mp3； 4、不许随意满足和放松对孩子的要求；、不许随意满足和放松对孩子的要求； 5、家庭内部矛盾不要影响孩子学习；、家庭内部矛盾不要影响孩子学习； 6、少一些应酬，多一点关爱；、少一些应酬，多一点关爱； 7、尽量少因家里事耽误上学；不要轻易给孩子请假、尽量少因家里事耽误上学；不要轻易给孩子请假 8、若家里有事必须请假时，要、若家里有事必须请假时，要 避免发生意外和不愉快；避免发生意外和不愉快； 9、有不