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文档简介

1、（信息技术）学科教案如皋市实验初中教学内容鼠标及其操作教学时数1课时教学目标【知识目标】1. 了解常见的鼠标类型2. 掌握鼠标的五种操作及正确的描述【能力目标】1.能熟练运用鼠标【情感目标】“熟能生巧”是练习鼠标最好的诠释。重点难点教学重点：鼠标的操作及其要领、注意点。教学难点：熟练掌握双击操作。教学设计教学过程设计意图一、引入今天是新课的第一课，我们来学习鼠标，大家说，鼠标 这个东西我们都会，但是我发现，能够熟练操作它的人不到 整个班级的三分之一，其实今天这节课，我们不仅要会操作 它，而且要了解关于鼠标的相关性知识。对鼠标进行全面的 了解。二、新授1 鼠标有哪些作用于呢？学生答：拖动、打开文

2、件、选中、这些是鼠标的具体作用，下面我们先认识一下它的具体 结构。2 鼠标的分类：我们的电脑上配备的鼠标有两个键（左键和右键）和一个 滚轮。这两个键分别用右手的食指和中指去完成相应的操作。 滚轮可以用食指或中指操作，一般食指比中指要灵活。（1）按键数分：双键、三键和多键（2）按接口分：COM PS/2、USB（3）按内部构造分：机械式、光机式、光电式3 鼠标器的五种操作方法及注意点：冈才大豕所提到的几点可以归纳为下面的五点。（1）指向：移动鼠标使桌面上的指针对准某一对象， 如 图标、按钮、菜单等，移动时不需要按住鼠标器的左键或右键。（2）单击：按一下鼠标器的左键。单击操作常用来选定 对象、打开

3、菜单，例如单击“开始”按钮，可以打开“开始” 菜单。（3）右击：按一下鼠标器的右键。在某一对象或窗口中 右击，可以打开快捷菜单，从中选择相应的命令。例如在桌面上右击，可以打开一个快捷菜单，里面包含了对桌面进行 操作的若干个菜单命令，如选择“排列图标”下的“按名称” 命令，即可将桌面上的所有图标按名称进行有序排列。（4）双击：快速地连续两次按下鼠标器的左键， 在双击 过程中不能移动鼠标器。双击操作，可以启动某个程序，打 开某个窗口。例如，双击桌面上的“ In ternet Explorer ”图 标，可以启动“ In ternet Explorer ”程序；双击桌面上的“我 的电脑”图标，可以打开“我的电脑”窗口。（5）拖动：按住鼠标器左键（或右键）不放，移动鼠标器到一个新位置后，再释放鼠标器左键（或右键）。拖动操作 可以元成对象的位置移动，如拖动桌面上的 我的电脑 图 标到新位置。三、学生练习（鼠标练习）1

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