上海四年级语文下册综合复习

1、一、基 础 知 识 练 习1）找出词语中的错别字，并把正确的写在（）里。眼急手快（）迫不急待（惊慌失错（）脾气暴燥（换然一新（）司空见怪（阴谋鬼计（）目不转晴（穿流不息（）兴高彩烈（2） 把词语写完整：1、呼吸相关连，比喻关系密切 关2 、比喻距离很近。3、形容距离很远。（3）填上合适的关联词。1、观看全息电视，观众（ 以闻到花朵的香味。）燃煤之急（）洗耳躬听（）鬼鬼崇崇（）名列前矛（）攻无不刻（）（）相近在（）天南（）能看到逼真的图像，（）还可）我们的生活更加快捷方便，）对方远在天涯，（ ）2、（）有了国际互联网， （丰富多彩。3、我们在网上和亲朋好友通电话， （ 却让人感觉近在咫尺。4、（

2、）不是我们人类自作聪明，这些海龟根本（ ）不会受到危害。6、（）狐狸再怎么伪善，小动物们（）不会上当了二、直接引语和间接引语的转换。（1）我终于忍不住了，让妈妈给我买包山楂片。（2）“先生真是神医啊，有起死回生的本领。”国王竖起大拇指称赞扁鹊。（3）他问儿子：“孩子，你都干了些什么？ ”。（4）一个男孩说他家的猫生了 3只小猫，他送给美琪1只，它叫波罗。三、按要求写句子。1、在南极考察员面前，没有什么困难不能克服。（换个说法，意思不变）2、老师对她说：“我们为该剧设计了一个旁白，你的口齿清楚，希望你担任这个角色”。（改为间接引语）3、柿子树上挂满了柿子。（用比喻的方法把句子写具体）阅读训练语文

3、阅读题答题技巧（一）某句话在文中的作用:1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小 说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、 记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了 +对象+特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了 +对象+特性3;设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对

4、比：强调了突出了5、反复：强调了加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现 方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了的情况 （表 程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成 ，与事实不符。（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上

5、文是一一对应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。）的父亲自从我记事起，父亲就很少说话。他每天从 地里干完活，拖着一条瘸腿回家，便坐在板凳上抽烟，烟味儿很呛人。他几乎没 抱过我，那张脸总是让我想起下暴雨时的阴云。夜夜我都在呛人的烟雾中睡去， 编织一个高大威武会笑的父亲梦，可是一醒来，一切依旧让人失望。于是便想早点离开家。后来我到学校住校，由于气 候的缘故，每周带的干粮只能吃三天，后两天的干粮由家长送到学校。第一个周 三，我迫不及待地在接待室挤挤挨挨的人群中寻找母亲。 突然，我看到一个既陌 生又熟悉的面孔一一是父亲！他双手艰难地举着一个鼓鼓的粗布包。几个女同学 向我斜了一眼，笑着离

6、开。我低下头躲到一边，等空空荡荡的接待室只剩下父亲 时，我才磨磨蹭蹭地进去。想好要叫父亲的，到了他面前竟没有了勇气，嘴只是 张了张。父亲见到我，显得有点尴尬，含含糊糊地说是母亲让他来的，他也很想 来看看我。本来我想说些什么的，可话到嘴边又咽了回去。然后父亲拖着一条瘸 腿，（）地走了。星期天回到家，我告诉父亲，你的腿不方便，以后 就不要到学校去了，在校门外的路口等就行。他没说什么，默默地出去了。后来 他再也没到过学校，只将干粮送到路口，让我去拿。有一次，下了整整一天大雨， 我躲在宿舍里出不去，眼巴巴地望着窗外长长的雨柱，肚子饿得咕咕叫。天快黑 时，一个模糊的身影出现了，是父亲！他全身湿透了，到处

7、是泥，已分辨不出绿 色解放鞋的颜色了。他的身体哆嗦着，一只手拄着沾满泥巴的棍子，另一只手紧 紧地把布包夹在腋下。接过带着父亲体温的干干净净的粗布包,我想大声地叫声 爸，可发出的声音却小得可怜。父亲似乎听到了，脸上闪过一丝微笑，这是我生 平第一次看见父亲笑。世事如烟，但父亲真切温馨的笑脸，却像大浪淘过 的金子晶莹闪烁，照亮我的人生。1、根据短文中父亲的主要特点，把短文的标题补充完2、在第二自然段中找出两组反义词，写在下面的横线上(1) ( 2)3、第三自然段中加波浪线的句子对父亲的神态、动作描写非常传神，仔细体会，（1）从这些句子中你感悟到了些什么？（2）仿照这种写法，大胆想像，在第二自然段的括

8、号中加上具体的内容，合理 地描写出父亲离开时的形象。4、作者善于运用对比，突出父亲形象。把我不愿父亲送粮到学校与父亲进行对比；把雨中父亲“全身湿透 了”与 进行对比。5、星期天回到家，我告诉父亲，你的腿不方便，以后就不要到学校去了，在校门外的路口等就行”我这样做是因为（）A我关心父亲，他瘸腿，想让他少走一段路；B我讨厌父亲，因为 他几乎没抱过我，那张脸总是让我想起下暴雨时的阴云 ”; C我认为父亲腿瘸，怕在同学面前丢面子。一罐果酱 记得有一年，我丢了工作。在那之前，父亲所在的工厂倒闭。我们全家就 只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。 有一次妈妈病了几周，没法干活。因为没钱付电费，家里被电力公司停了

9、 电，然后煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止 了自来水公司，我家就会连水也没有了。 一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：“我们明天要带些东西到学校去，捐 给穷人，帮助他们度过难关。” 妈妈正要冲口而出：“我不知道还有比我们更穷的人！ ”当时外婆正和我们 住在一起，她赶紧拉住妈妈的手臂，皱皱眉，示意她不要这么说。 “伊瓦，”外婆说，“（）你让孩子从小就把自己当成一个穷人，她一辈子（ ）会是个穷人。她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么会振作起来，怎么能当上富人呢？咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？让她拿去。 一个人（）还有力量帮助别人，他（）是富有的。”外婆不知从哪里找来一张

10、软纸和一段粉红色的丝带， 把我家最后一罐果酱精心包好。 第二天，妹妹 欢快而自豪地带着礼物去帮助“穷人”了。 直到今天，拥有3家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。 无论是在公司里，还 是在社区里，一看到有人需要帮助，妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。1、 选择恰当的关联词语，填入文中两处（）里。（4分）因为所以只要就虽然但是如果都不仅而且即使也2、妹妹放学回家，为什么会兴冲冲地说要捐东西给穷人？ （2分）3、妈妈想说什么？外婆为什么不让她那么说？ （2分）4、妹妹带着礼物去帮助“穷人”时的心情怎样？ （2 分）5、谈谈你读了这篇文章的启示。（2分）病房里的故事晚上9时，医院外科3号病房里新来了一位

11、小病人。小病人是个四五岁的 小女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折，在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市 医院，留下来陪着它的是她的母亲。大概是因为夜里，医院又没有空床，孩子就躺在担架上放在病房冰冷的地 板上。孩子的小脸煞白。那位母亲一直用自己的大手握住小孩的小手，跪在孩子的身边，眼晴一眨也不眨地盯着孩子的脸。“妈妈，给我包扎的叔叔说过几天就好了，是不是？”“是！ ”母亲的脸上竟然挂着慈祥的笑，好象很轻松的样子。“妈妈，那要过几天？ ”孩子的声音很小。“用不了几天，孩子。”孩子没说话，闭上眼，眼泪流了出来。过了一会 儿，孩子说：“妈妈，我疼！”母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦干

12、孩子的泪 水。当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的笑： “妈妈给你讲故事好 吗？ ”孩子点点头，眼泪还是不停地流下来。母亲讲的故事很简单：大森林的动物们都来给大象过生日。 它们各自都送 给大象珍贵的礼物，只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象，大象却说， 小山羊给大家带来了欢乐，它的礼物是最值得珍惜的。不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼晴亮起来，她一边用手抹 眼泪，一边用快活的声音说：“妈妈，它们有蛋糕吗？我过生日的时候你是不是 也会给我买最大的蛋糕？”“当然要买蛋糕，等你好了，出院的时候我们就一起去买蛋糕。”母亲的 声音那样轻快，孩子也笑了。（11）“妈妈，再讲一遍。”于是

13、，母亲就一遍一遍地讲下去，她的手一直握着 孩子的小手，脸上依然挂着轻松的慈爱的笑。（12）女孩终于忍不住了，眼泪再次流下来：“妈妈，我很疼！ ”并轻声哼起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问：“你想大声哭吗？”孩子点点头。病房里却是出 奇的安静，不知道大家是不是都睡了。那时已经是夜里11点多了。（13）“让妈妈陪着你一起疼好吗？” 孩子点点头又摇摇头。母亲把手放在女孩 的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的手，可眼泪还是不停地流。）后来，孩子终于闭上眼晴睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪流满 面。临晨3点的时候，孩子就从梦中疼醒了，她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。 母亲忽然没了语

14、言，她不知所措了，嘴里只是轻轻地叫着：“我的孩子！”（15）“孩子要哭，你就让她大声哭吧。”一个声音在房间里响起。“孩子你哭吧。” 房间里的人一齐说。他们竟是醒着的。（16）母亲看着孩子的脸，说：“想哭就哭吧，好孩子。”（17）“妈妈，叔叔、阿姨不睡了吗？”孩子哽咽着问，眼泪浸湿了她的头发。 她的小脸像个天使。（18）屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前，一名 40岁左右的妇女拿起一个 橘子，一边剥皮一边说：“吃个橘子吧，小宝贝，吃了橘子，你就不疼了。 ”说着 眼泪滚落在孩子的脸上。孩子吃惊地看着她，然后伸出自己的小手去擦阿姨脸上 的泪，那女人更止不住地哭泣起来：“我从来没看到过这么懂事的孩子”（19）那一夜，大家都没有再睡，大家都被感动着，被那孩子感动着，被孩子的 母亲感动着。1、给加点字选择正确的读音。（4 分）羞怯(qu eqi e)哽咽(y Py n剥(b e b o)皮哭泣(q i 1 i)2、在文中找出下列词语的近义词。