工程技术学院 职业素质资料汇编

1、蒅螂羄芈薇薅袀芇芇螀螆袄荿薃蚂羃蒁蝿羁羂膁薁袇羁芃螇袃羀蒆蚀蝿罿薈蒂肇罿芈蚈羃羈莀蒁衿羇蒂蚆螅肆膂葿蚁肅芄蚄羀肄莆蒇羆肃蕿螃袂肃芈薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃蝿衿腿芅薂螅膈莇螈蚁膇蒀薀聿膇艿莃羅膆莂虿袁膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膃芆蒀羂节莈蚅袈节蒀蒈螄芁膀蚄螀芀莂蒆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀芇芇螀螆袄荿薃蚂羃蒁蝿羁羂膁薁袇羁芃螇袃羀蒆蚀蝿罿薈蒂肇罿芈蚈羃羈莀蒁衿羇蒂蚆螅肆膂葿蚁肅芄蚄羀肄莆蒇羆肃蕿螃袂肃芈薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃蝿衿腿芅薂螅膈莇螈蚁膇蒀薀聿膇艿莃羅膆莂虿袁膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膃芆蒀羂节莈蚅袈节蒀蒈螄芁膀蚄螀芀莂蒆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀芇芇螀螆袄荿薃蚂羃蒁蝿羁羂膁薁袇羁芃螇袃羀蒆蚀蝿罿薈蒂肇罿芈蚈羃羈莀蒁衿羇

2、蒂蚆螅肆膂葿蚁肅芄蚄羀肄莆蒇羆肃蕿螃袂肃芈薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃蝿衿腿芅薂螅膈莇螈蚁膇蒀薀聿膇艿莃羅膆莂虿袁膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膃芆蒀羂节莈蚅袈节蒀蒈螄芁膀蚄螀芀莂蒆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀芇芇螀螆袄荿薃蚂羃蒁蝿羁羂膁薁袇羁芃螇袃羀蒆蚀蝿罿薈蒂肇罿芈蚈羃羈莀蒁衿羇蒂蚆螅肆膂葿蚁肅芄蚄羀肄莆蒇羆肃蕿螃袂肃芈薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃蝿衿腿芅薂螅膈莇螈蚁膇蒀薀聿膇艿莃羅膆莂虿袁膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膃芆蒀羂节莈蚅袈节蒀蒈螄芁膀蚄螀芀莂蒆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀芇芇螀螆袄荿薃蚂羃蒁蝿羁羂膁薁袇羁芃螇袃羀蒆蚀蝿罿薈蒂肇罿芈蚈羃羈莀蒁衿羇蒂蚆螅肆膂葿蚁肅芄蚄羀肄莆蒇羆肃蕿螃袂肃芈薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃蝿衿腿芅薂螅膈莇螈蚁膇

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4、薇薅袀芇芇螀螆袄荿薃蚂羃蒁蝿羁羂膁薁袇羁芃螇袃羀蒆蚀蝿罿薈蒂肇罿芈蚈羃羈莀蒁衿羇蒂蚆螅肆膂葿蚁肅芄蚄羀肄莆蒇羆肃蕿螃袂肃芈薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃蝿衿腿芅薂螅膈莇螈蚁膇蒀薀聿膇艿莃羅膆莂虿袁膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膃芆蒀羂节莈蚅袈节蒀蒈螄芁膀蚄螀芀莂蒆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀芇芇螀螆袄荿薃蚂羃蒁蝿羁羂膁薁袇羁芃螇袃羀蒆蚀蝿罿薈蒂肇罿芈蚈羃羈莀蒁衿羇蒂蚆螅肆膂葿蚁肅芄蚄羀肄莆蒇羆肃蕿螃袂肃芈薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃蝿衿腿芅薂螅膈莇螈蚁膇蒀薀聿膇艿莃羅膆莂虿袁膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膃芆蒀羂节莈蚅袈节蒀蒈螄芁膀蚄螀芀莂蒆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀芇芇螀螆袄荿薃蚂羃蒁蝿羁羂膁薁袇羁芃螇袃羀蒆蚀蝿罿薈蒂肇罿芈蚈羃羈莀蒁衿羇蒂蚆螅肆

5、膂葿蚁肅芄蚄羀肄莆蒇羆肃蕿螃袂肃芈薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃蝿衿腿芅薂螅膈莇螈蚁膇蒀薀聿膇艿莃羅膆莂虿袁膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膃芆蒀羂节莈蚅袈节蒀蒈螄芁膀蚄螀芀莂蒆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀芇芇螀螆袄荿薃蚂羃蒁蝿羁羂膁薁袇羁芃螇袃羀蒆蚀蝿罿薈蒂肇罿芈蚈羃羈莀蒁衿羇蒂蚆螅肆膂葿蚁肅芄蚄羀肄莆蒇羆肃蕿螃袂肃芈薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃蝿衿腿芅薂螅膈莇螈蚁膇蒀薀聿膇艿莃羅膆莂虿袁膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膃芆蒀羂节莈蚅袈节蒀蒈螄芁膀蚄螀芀莂蒆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀芇芇螀螆袄荿薃蚂羃蒁蝿羁羂膁薁袇羁芃螇袃羀蒆蚀蝿罿薈蒂肇罿芈蚈羃羈莀蒁衿羇蒂蚆螅肆膂葿蚁肅芄蚄羀肄莆蒇羆肃蕿螃袂肃芈薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃蝿衿腿芅薂螅膈莇螈蚁膇蒀薀聿膇

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7、芇螀螆袄荿薃蚂羃蒁蝿羁羂膁薁袇羁芃螇袃羀蒆蚀蝿罿薈蒂肇罿芈蚈羃羈莀蒁衿羇蒂蚆螅肆膂葿蚁肅芄蚄羀肄莆蒇羆肃蕿螃袂肃芈薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃蝿衿腿芅薂螅膈莇螈蚁膇蒀薀聿膇艿莃羅膆莂虿袁膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膃芆蒀羂节莈蚅袈节蒀蒈螄芁膀蚄螀芀莂蒆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀芇芇螀螆袄荿薃蚂羃蒁蝿羁羂膁薁袇羁芃螇袃羀蒆蚀蝿罿薈蒂肇罿芈蚈羃羈莀蒁衿羇蒂蚆螅肆膂葿蚁肅芄蚄羀肄莆蒇羆肃蕿螃袂肃芈薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃蝿衿腿芅薂螅膈莇螈蚁膇蒀薀聿膇艿莃羅膆莂虿袁膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膃芆蒀羂节莈蚅袈节蒀蒈螄芁膀蚄螀芀莂蒆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀芇芇螀螆袄荿薃蚂羃蒁蝿羁羂膁薁袇羁芃螇袃羀蒆蚀蝿罿薈蒂肇罿芈蚈羃羈莀蒁衿羇蒂蚆螅肆膂葿蚁肅

8、芄蚄羀肄莆蒇羆肃蕿螃袂肃芈薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃蝿衿腿芅薂螅膈莇螈蚁膇蒀薀聿膇艿莃羅膆莂虿袁膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膃芆蒀羂节莈蚅袈节蒀蒈螄芁膀蚄螀芀莂蒆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀芇芇螀螆袄荿薃蚂羃蒁蝿羁羂膁薁袇羁芃螇袃羀蒆蚀蝿罿薈蒂肇罿芈蚈羃羈莀蒁衿羇蒂蚆螅肆膂葿蚁肅芄蚄羀肄莆蒇羆肃蕿螃袂肃芈薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃蝿衿腿芅薂螅膈莇螈蚁膇蒀薀聿膇艿莃羅膆莂虿袁膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膃芆蒀羂节莈蚅袈节蒀蒈螄芁膀蚄螀芀莂蒆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀芇芇螀螆袄荿薃蚂羃蒁蝿羁羂膁薁袇羁芃螇袃羀蒆蚀蝿罿薈蒂肇罿芈蚈羃羈莀蒁衿羇蒂蚆螅肆膂葿蚁肅芄蚄羀肄莆蒇羆肃蕿螃袂肃芈薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃蝿衿腿芅薂螅膈莇螈蚁膇蒀薀聿膇艿莃羅膆

9、莂虿袁膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膃芆蒀羂节莈蚅袈节蒀蒈螄芁膀蚄螀芀莂蒆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀芇芇螀螆袄荿薃蚂羃蒁蝿羁羂膁薁袇羁芃螇袃羀蒆蚀蝿罿薈蒂肇罿芈蚈羃羈莀蒁衿羇蒂蚆螅肆膂葿蚁肅芄蚄羀肄莆蒇羆肃蕿螃袂肃芈薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃蝿衿腿芅薂螅膈莇螈蚁膇蒀薀聿膇艿莃羅膆莂虿袁膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膃芆蒀羂节莈蚅袈节蒀蒈螄芁膀蚄螀芀莂蒆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀芇芇螀螆袄荿薃蚂羃蒁蝿羁羂膁薁袇羁芃螇袃羀蒆蚀蝿罿薈蒂肇罿芈蚈羃羈莀蒁衿羇蒂蚆螅肆膂葿蚁肅芄蚄羀肄莆蒇羆肃蕿螃袂肃芈薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃蝿衿腿芅薂螅膈莇螈蚁膇蒀薀聿膇艿莃羅膆莂虿袁膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膃芆蒀羂节莈蚅袈节蒀蒈螄芁膀蚄螀芀莂蒆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀芇芇螀螆袄

10、荿薃蚂羃蒁蝿羁羂膁薁袇羁芃螇袃羀蒆蚀蝿罿薈蒂肇罿芈蚈羃羈莀蒁衿羇蒂蚆螅肆膂葿蚁肅芄蚄羀肄莆蒇羆肃蕿螃袂肃芈薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃蝿衿腿芅薂螅膈莇螈蚁膇蒀薀聿膇艿莃羅膆莂虿袁膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膃芆蒀羂节莈蚅袈节蒀蒈螄芁膀蚄螀芀莂蒆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀芇芇螀螆袄荿薃蚂羃蒁蝿羁羂膁薁袇羁芃螇袃羀蒆蚀蝿罿薈蒂肇罿芈蚈羃羈莀蒁衿羇蒂蚆螅肆膂葿蚁肅芄蚄羀肄莆蒇羆肃蕿螃袂肃芈薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃蝿衿腿芅薂螅膈莇螈蚁膇蒀薀聿膇艿莃羅膆莂虿袁膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膃芆蒀羂节莈蚅袈节蒀蒈螄芁膀蚄螀芀莂蒆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀芇芇螀螆袄荿薃蚂羃蒁蝿羁羂膁薁袇羁芃螇袃羀蒆蚀蝿罿薈蒂肇罿芈蚈羃羈莀蒁衿羇蒂蚆螅肆膂葿蚁肅芄蚄羀肄

11、莆蒇羆肃蕿螃袂肃芈薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃蝿衿腿芅薂螅膈莇螈蚁膇蒀薀聿膇艿莃羅膆莂虿袁膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膃芆蒀羂节莈蚅袈节蒀蒈螄芁膀蚄螀芀莂蒆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀芇芇螀螆袄荿薃蚂羃蒁蝿羁羂膁薁袇羁芃螇袃羀蒆蚀蝿罿薈蒂肇罿芈蚈羃羈莀蒁衿羇蒂蚆螅肆膂葿蚁肅芄蚄羀肄莆蒇羆肃蕿螃袂肃芈薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃蝿衿腿芅薂螅膈莇螈蚁膇蒀薀聿膇艿莃羅膆莂虿袁膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膃芆蒀羂节莈蚅袈节蒀蒈螄芁膀蚄螀芀莂蒆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀芇芇 就业指导必修课作业职业素质资料汇编学院：工程技术学院专业：工业工程2012年2月26日前言随着社会的不断发展，现在的市场竞争日夜激烈，而更多的在于人才的竞争，因而“人”作为一个公司

12、、一个团队“螺丝钉”的重要地位日益凸显出来。任何一个公司、高效团队的发展，都需要有一批高素质的成员来支撑，这些高素质的成员并非只有高技能，而且要具有高品德，他们并不是一走出校门就有很高的素质，而是经过许多年的实践拼搏才练就的。所以良好的职业素质对我们来说其重要性不言而喻。一 职业素质对我们的重要性于我们每一个人来说，谋求一份适合自己的职业通常不是随心所欲的，而要把一份工作做好也并非轻而易举。由于分工的不断专业化、细致化，对不同职业的岗前培训的要求程度也日益提高。随着各种竞争机制更加完善以及同行业竞争急剧升温，相应的，对上岗员工的职业素质的要求就更为严格甚至苛刻。适者生存，生存竞争本质上就是人与

13、人的较量，在市场竞争中则常常表现为一群人对另一群人的比拼。所以各个团队唯有培训出具备必要素质的人员并进行职业化岗前培训，才能实现求得生存与发展的目的。而作为个人，唯有在工作过程中不断修炼、充实和完善自己的精神境界，也是在这个意义上，才能拥有稳定的工作保障甚至较为优越的生活条件，进而升华自己的精神境界；也正是在这个意义上，职业素质培训才被更多高效团队所重视。其重要性表现在：1.树立及时就业的观念，从硬、软件等各方面为就业打好坚实的基础 毕业学生对就业的准备工作十分不到位，绝大多数学生没有过求职经历，只有7.33%的学生有过好的职业生涯规划，很大一部分学生仍然没有及时地转换自己的角色定位，他们只是

14、被动地接受学校组织的招聘，而更深层的原因则在于社会对大学生就业的引导还没有到位。 2、选择适合自己的职业生涯规划，不盲目追求经济条件，大学生在就业区域选择、就业单位性质选择上都有趋同现象，“经济发达地区、高薪酬、外企或国企”仍然是多数毕业生的首先，但是现实的情况是能够实现这种愿望的大学生的比例其实是很小的，那么多的大学生都在争夺很少的职位而忽略的其他的职位，这可能是大学生就业难的很重要的一方面原因，同时，大学教育的专业设置也在一定程度上对学生起到了引导作用。 而就在大学生都往沿海经济发达地区跑时，他们又都不约而同地表示对专业与职位是否对口不介意，这相对扩大了企业以及毕业生的选择范围。我们认为，

15、 只有做好自己的职业规划，才能在求职的大潮中乘风破浪。 3、能力技术是条件，品德应该是基础。对比大学生和企业对大学生就业观念的认识，学生一味的选择“先就业后择业”，并不一定是非常合适的就业观念，这十分容易打击企业的积极性。而大学生就业时对品德的冷落，更突出在当今社会的大背景下，大学生价值取向的重大转变，而这种转变值得人们深思，应该引起相当关注。 4、建立大学生和用人单位之间更流畅、有效的沟通交流渠道 大学生对用人单位不了解，用人单位对人才的要求不能及时、有效的让大学生了解，学校、毕业生、企业之间缺乏有效的沟通。二 什么是职业素质概念：简单地说，职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合

16、体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。素质包括先天素质和后天素质。先天素质是通过父母遗传因素而获得的素质主要包括感觉器官、神经系统和身体其他方面的一些生理特点。后天素质是通过环境影响和教育而获得的。因此，可以说，素质是在人的先

17、天生理基础上受后天的教育训练和社会环境的影响通过自身的认识和社会实践逐步养成的比较稳定的身心发展的基本品质。对素质的这种理解主要包括以下三方面的内容： 1、素质首先是教化的结果。它是在先天素质的基础上，通过教育和社会环境影响逐步形成和发展起来的。 2、素质是自身努力的结果。一个人的素质的高低，是通过自己的努力学习、实践，获得一定知识并把它变成自觉行为的结果。 3、素质是一种比较稳定的身心发展的基本品质。这种品质一旦形成，就比较相对稳定。比如，一个品质好的学生，由于品质稳定，他总是能正确的对待别人，对待自己。影响职业素质的因素：影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环

18、境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。职业素质是人才选用的第一标准；职业素质是职场致胜、事业成功的第一法宝。基本特征一般说来，职业素质具有下列一些主要特征。1、职业性不同的职业，职业素质是不同的。对建筑工人的素质要求，不同于对护士职业的素质要求；对商业服务人员的素质要求，不同于对教师职业的素质要求。李素丽的职业素质始终是和她作为一名优秀的售票员联系在一起的，正如她自己所说：“如果我能把lo米车厢、三尺票台当成为人民服务的岗位，实实在在去为社会做贡献，就能在服务中融人真

19、情，为社会增添一份美好。即便有时自己有点烦心事，只要一上车，一见到乘客，就不烦了 ”2、稳定性一个人的职业素质是在长期执业时间中日积月累形成的。它一旦形成，便产生相对的稳定性。比如，一位教师，经过三年五载的教学生涯，就逐渐形成了怎样备课、怎样讲课、怎样热爱自己的学生、怎样为人师表等一系列教师职业素质，于是，便保持相对的稳定。 当然，随着他继续学习、工作和环境的影响，这种素质还可继续提高。3、内在性职业从业人员在长期的职业活动中，经过自己学习、认识和亲身体验，觉得怎样做是对的，怎样做是不对的。这样，有意识地内化、积淀和升华的这一心理品质，就是职业素质的内在性。我们常说，“把这件事交给小张师傅去做

20、，有把握，请放心。”人们之所以放心他，就是因为他的内在素质好。4、整体性一个从业人员的职业素质是和他整个素质有关的。我们说某某同志职业素质好，不仅指他的思想政治素质、职业道德素质好，而且还包括他的科学文化素质、专业技能素质好，甚至还包括身体心理素质好。一个从业人员，虽然思想道德素质好，但科学文化素质、专业技能素质差，就不能说这个人整体素质好。相反，一个从业人员科学文化素质、专业技能素质都不错，但思想道德素质比较差，同样，我们也不能说这个人整体素质好。所以，职业素质一个很重要的特点就是整体性。5、发展性一个人的素质是通过教育、自身社会实践和社会影响逐步形成的，它具有相对性和稳定性。但是，随着社会

21、发展对人们不断提出的要求，人们为了更好地适应、满足、促进社会的发展的需要，总是不断地提高自己的素质，所以，素质具有发展性。主要分类1、身体素质：指体质和健康（主要指生理）方面的素质。 2、心理素质：指认知、感知、记忆、想像、情感、意志、态度、个性特征（兴趣、能力、气质、性格、习惯）等方面的素质。拓展训练以提高心理素质，很多知名企业都通过拓展训练来提高员工的心理素质以及团队信任关系。 3、政治素质：指政治立场、政治观点、政治信念与信仰等方面的素质。 4、思想素质：指思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质。思想素质受客观环境等因素影响，例如家庭、社会、环境等。 5、道德素质：指道德认识

22、、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、组织纪律观念方面的素质。 6、科技文化素质：指科学知识、技术知识、文化知识、文化修养方面的素质。 7、审美素质：指美感、审美意识、审美观、审美情趣、审美能力方面的素质。 8、专业素质：指专业知识、专业理论、专业技能、必要的组织管理能力等。 9、社会交往和适应素质：主要是语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。社交适应是后天培养的个人能力，职业素质的另一核心之一，侧面反应个人能力。 10、学习和创新方面的素质：主要是学习能力、信息能力、创新意识、创新精神、创新能力、创业意识与创业能力等。学习和创新是个人价值的另一种形式，能体现个人的发展潜力以及对企业

23、的价值。三 大学生职业素质提升要求职业素养是人们从事某种职业所具备的知识、素质和技能。它包含专业知识、职业技能、职业习惯、职业道德、职业意识和职业态度等多个方面。其中，专业知识、职业技能和职业习惯属于显性素养，它们可以通过各种学历证书、职业证书来证明，或通过专业考试来验证；职业道德、职业意识和职业态度则属于隐性素养，它们不能直接用各种证书来证明，却能在更深层次上影响一个人的职业竞争力。一般说来，一个人能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于其职业素养的高低。职业素养越高的人，获得成功的机会就越多。从大学生的角度来看，职业素养是实现就业并胜任工作岗位的基本前提；从用人单位的角度来看，职业素养是

24、选聘人才的首要考虑因素。因此，大学生应该从提升自己的专业技能、通用技能和个人素质等方面着手，提高自己的职业素养。1、首先要自信，要坚定自己一定能成功。要像斯托克代尔悖论所说那样,要具有这样的自信：用心学习、勤于思考，就能够做到：办法总比问题多。 2、其次要认同企业文化及理念。要有正确的价值观。你到了一个企业，如果你想在那里好好干，就要用这个理念和文化来规范自己的行为，提高自己对企业的忠诚度，这是一个大学生进入企业后很快适应和融入的基础。 3、在企业里找准自己的位置。自己的发展要与企业的发展目标一致，要相互依存。要有这样一个思路，企业要往什么方向发展，我能做什么，我需要具有什么样的素质和能力，我

25、才能做出我应该做的和我能做的。要相信只要具有企业需要的东西，就会有你发光有你实现人生价值的舞台。作为企业，在激烈的市场竞争中，要想持续发展，都已树立了以人为本，人是最重要的资源，合适的人在合适的位置，实现企业与人才的同步发展。会想方设法去做到这一点。 4、对岗位的兴趣和对事业追求的内在动力。作为企业一般会根据你个人的专业或特长安排你的岗位，能否成功或很快地进入角色这就要看个人对岗位的兴趣，是作为一个饭碗还是作为事业（我想做一点事和我找到了一个比较稳定的职业了）是两种不同的理念会产生不同的动力。 5、要具有团队精神，要有有效沟通的能力。只有如此,才能较快进入角色. 6、创新能力和善于思考的能力。

26、创新能产生活力,善于思考，能解决面临的问题. 7、学习能力.社会不断在进步，知识也不断在更新，所以我们也必须不断的去获取新的知识。 螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蚁羇肁莃蒄袃肀蒅虿蝿聿芅蒂螅肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蒇羈腿莅蚂袄芈蒇蒅螀芇膇蚀蚆芆艿蒃羅芆蒁虿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蚁羇肁莃蒄袃肀蒅虿蝿聿芅蒂螅肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蒇羈腿莅蚂袄芈蒇蒅螀芇膇蚀蚆芆艿蒃羅芆蒁虿羁

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29、膃膆螃袂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蒇羈腿莅蚂袄芈蒇蒅螀芇膇蚀蚆芆艿蒃羅芆蒁虿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蚁羇肁莃蒄袃肀蒅虿蝿聿芅蒂螅肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蒇羈腿莅蚂袄芈蒇蒅螀芇膇蚀蚆芆艿蒃羅芆蒁虿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蚁羇肁莃蒄袃肀蒅虿蝿聿芅蒂螅肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蒇羈腿莅蚂袄芈蒇蒅螀芇膇蚀蚆芆艿蒃羅芆蒁虿羁芅薄薁袇

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