合奏好生活的乐章学案

1、 第八课 合奏好生活的 J乐上 氢学案 项目 d :心 心中有他 教师寄语： 世界上最宽1 阔的 东西是海洋， 比 :海洋更宽阔白 J是 天空，1 比1 大空 更宽阔的是丿 J的胸怀。厂 学习 I标： 1 、树 立 平等: 意识，在 E学 1习和社会生活 能够平等待 人，不凌弱欺生，不自傲，/ 厂广 卑。 2 、学 会 与 他人合作， 在与他人发生矛盾E 时能进行? 奂位 立 思: 考 有效化 :解 1矛盾。3 、知 1道每个人 :人格 上 和法律地位 Z上市平等的。理解: “己 所: 不 欲，勿施于丿 ” 的道理，掌握 呈与1 同学发生: 矛 盾、冲突时，解决矛盾的基本途径和方法 学习重、难

2、点: 重点：平等相待“你我I I 于人”的1 难点: 理 军 “己所 不欲 / 勿 刃施 他” 20 X 20 。 2 、 每 人在 丄 道理L学习d 过程 呈: -自 主- 学 T: 阅读 黄课本，完 成下面问题： 11 、 、 F等相待 才是 b建 立良 好合作 乍关 3、 和是平等的。 在合作中自己不愿意做的，就不要推给别人。 需 要 和 。 合, 作探究 、/ 等相 目待 “你 尔我 他” 1 三阅 读教材上; 杨振 族宁 产与 亍密尔 禾斯合作 4|、人与人的合作 :说的丨就是这个道理 的事例，并思考: (1 )、密尔斯为什么愿 (2 )、与人合作应注意什么? 吗？ 与 他 她相 目

3、比 :，我 同学乐于助人， ，我的不足I. 同学篮球技 意和杨振宁合作？是因为杨振宁比他的资历深 合作 释疑：小组讨论以上问题，说出你的想法与大 家交流分 。 2 、 感悟: 每 壬个 肩学 都有自 (己的 长处， 与 亍司 学相比， 我的优 尤势 夕和 1劣 :势 在那里 !? 的优势 艺高超，与他她相比，我的优势 我的不足 同学热爱学习，与他1 她. 相比，我的优势 我的不足 同学歌唱的好卡他她相比， 我的优势 I 我的不足 3、问 阅读教材 70 页 的1 漫画 题探究: 你赞同哪位同学的做法？ ( 2 )说一说 兑: |在 学校和社会生活中有没有类 次漫 画 所 反映的现 O (1 )

4、思考: 象 ? 4| 、 能: 力展示： 把教材 70页林冬- 例 编成 f 4 /f III： 舞 台剧 卩兴 方看成 戈和 自己同 可等的 人 尊重对方的人格和利益主动承担起自 的 责任1 不盛气凌 吏人， 颐指气使 1 A 、 B、 C |、 D、 3 、我们 通常所说 兑的 “将心比 心”、 “设身处地”指F 的 是 厂 ）A 、用自己 巳的心去和别人交换 B、一 动地站到 级对方的位置 上想问 可题，体谅对方 的 主 冃 感 1 C、/ 什人格 各上尊重 对力 D、关注对方 亍的 切，任何 可事情 导都要为对方想到4 、宰相肚里能 撑船，这 丈句话告诉我们（ ）（ 对他 人的任 何,

5、 伤害都 翁不应追究 要宽恕和谅 哀解他人 的过 失 r要以德报怨， 做到打不还手， 骂不 :还 口； 对他人的无意伤害不必过于计较 A 、 B 、 1 C、1 IdI、 5、: 要 坟到理 解他人， 就要 丢（1 ）（ 设身处地 也地为 1他 I人着 想 L满足他人的任 E何愿望和要求 ( 学会站 在他人的立场上思考问题 丨体谅他人 勺难 处，帮助他丿 j克服困 难匚 A、B 、 C 、 D、 二二二 、非 选择 题 6、 生活 像一首美 妙的 乐 曲、有 时 需要 独奏 ，更多 的时 候需要合 奏。 要 弹奏好 生 活的 乐章 ，就要 善于 与人合作 。 正 如 一位心 理 学一 家 所一

6、 说一 如 果 你一 能 够 使 别一 人 乐 意 和一 你一 合 作. ，- 丄 论. 做. 任. 何. 事. 情一 ，- 你. 都 可 以. 无. 往- 不- 胜. 你 准 备 怎 样 使 别 人 乐 意 与 你 合 作- ? 丄 等 待 U 丄 尊. 重. 他. 理. 解一 和 宽. 容. 他一 7 法. 国. 作. 家一 雨一 果一 说. : 世. 界一 丄 最一 宽. 阔一 的- 东一 西. 是一 海一 洋一 ，- 比. 海. 洋 更 宽 阔 的 是 天 空 ，一 比 天 空 更 宽 阔 的 是 的 胸 怀- _ 宰 相 肚一 里 匕匕 厶冃 撑 船. 丄 丄 丄 谈 谈 你一 对-

7、 这 句一 话一 的一 理一 解一 丄 2- 如一 何 做一 到一 宽一 容一 ?一 U 参一 考一 答 案 : 选 择 题 : 丄 A2 CA HB GD B 非 选一 择一 题一 6- 丄 等一 待一 人_ 尊一 重一 他_ 人_ 理一 解一 和一 宽一 容一 他一 人 7 丄 丄 做一 人一 与一 做一 事一 、 与一 人一 交一 往一 都 要 心一 胸 开 阔 ，一 能 够 理 解 和 宽 容 别一 人一 二 2 丄 善一 于一 理一 解一 别一 人一 ，一 旦 豁 达一 的一 胸一 怀一 原一 谅一 别一 人一 他一 人一 无一 意一 或一 过一 失一 伤一 害一 丄 自一 己一 ，

8、- 不一 丄 计一 较一 和一 追- 究一 ，- 原一 谅 饶 恕 他 人 的 错 误 和一 过 失一 亠 哪一 怕 是 他一 人 故 意 刁一 难一 自一 己一 只一 要一 没 有一 造一 成一 严 重- 伤一 害- 亠 对一 方一 又一 表一 示- 丄 歉一 意一 ，- 也一 应一 原一 谅一 饶一 恕一 对一 方一 项一 目一 二一 与- 诚一 信- 结一 伴一 同- 行- 教- 师一 寄- 语一 以一 信- 待一 人_ 亠 不_ 信- 思一 信- ，- 不 信- 待一 人_ 信- 思- 不 信- 学一 习 目一 标- I 情 感 、 态 度 、 价 值 观 在 生 活 中 努 力 做

9、诚 实 的 人 ，一 积一 极 践 约 守 信 做 到一 “ 言 必 信一 行 必 n 果. 增. 强. 对. 他. . 社. 会. 的. 责. 任. 感. ，- 树. 立. 正. 确 的 为. 处 世 态. 度 和- X 信. 为 荣 1 失. 信 可- 耻 的 道 德一 观 念一 亠 1 n 能. 力- : 提. 高一 分- 辨一 是. 非. 的- 能. 力. ，- 培. 养一 自一 己. 信一 守一 诺. 言一 的. 匕匕 厶冃 力- 1 知一 识. 准一 确一 理一 解. 诚. 实 和一 守 信 的 含 义一 及 二 者 之一 间 的 关一 系 , 懂 得 诚 信 的 重 要 性 ，-

10、 知- 道 怎 样 做- 到一 诚 信 1 n 学 习- 重 点 : 怎一 样一 做一 一 个 诚 实一 守 信一 的 人 O U 学一 习 难一 点一 诚一 实一 守 信 的 重 要 性- n 学 习- 过一 程 口 环 节 一 : 自 主 学一 习- 丄 阅一 读- 课一 本一 页- 亠 丄 解一 什_ 么一 是一 诚一 信一 ?一 诚一 实一 与一 守一 信一 之 间一 有一 怎一 样一 的一 关一 系一 厶 2- 概一 括 诚一 信 的 作 用 3 填 填 诚 实 守一 信 ，一 弄 虚一 作一 假一 ，一 真一 诚一 虚一 伪一 乐一 丄 祝一 人一 自一 私一 自一 利一 负一 责

11、- 任一 可一 信一 赖一 信一 不 过一 热一 情一 可一 靠一 贪- 婪 恶 毒 友一 善 我 喜 欢一 与一 上 述一 具 有 口 口 口 口 口 个 性 品 质 的 人 交 往 合 作 4 怎 样一 做一 到 诚 信 ?一 环 丄 二一 合 作一 探 究 丄 自 主 阅- 读- 77. 页- 的一 事- 例一 ，- 思- 考- _ 诚一 信- 人_ 才_ _ 为- 什_ 么一 受- 用- 人 单一 位一 欢 迎一 ? I 谈一 口 谈一 生一 活一 中 亠 你一 愿- 意- 与 经 常 说 谎 话 的 人 起 共 处 吗 ? 2 、 名 德 国 求 学 的 留 学 生 毕 业 时 成

12、绩 优 异 可 他 在 德 国 四 处 求 职 却 屡 屡 失 败 他 忍 无 可 忍 质 问 一一一 家 公 司 主 管 这 到 底 是 为 什 么 ? 公 司 负 责 人 请 愤 怒 的 留 学 生 坐 下 然 后 从 档 案 袋 里 抽 出 一一一 张 纸 放 在 他 面 刖 。 留 学 生 拿 起 纸 仔 细 一一一 看 这 是 一一一 份 记 录 单 单 子 上 记 录 着 他 乘 公 共 汽 车 曾 经 因 逃 票 被 抓 住 过 -三 次 。 因 为 逃 票 留 下 了 不 良 信 用 记 录 所 以 没 有 公 司 肯 用 他 看 宀 完 这 个 故 事 思 考 下 面 两 个

13、 问 题 : a 、 这 名 留 学 生 为 什 么 会 屡 屡 找 不 到 工 作 ? b 、 这 对 我 们 在 社 会 上 的 立 足 有 什 么 样 的 启 示 ? 3 、 阅 读 课 本 75 页 陈 东 的 事 例 思 考 : 陈 东 在 欺 骗 和 诚 实 之 间 应 如 何 选 择 ？ 为 什 么 ? 合 作 释 疑 : 有 人 说 老 实 人 吃 亏 不 说 谎 话 办 不 成 大 事 自 己 是 怎 么 看 的 ? 4 、 我 们 要 做 到 诚 信 首 先 要 做 到 诚 实 但 是 诚 实 是 否 就 .、八 意 味 着 要 说 出 全 部 直 /、 话 公 布 自 己

14、 的 全 部 秘 密 呢 ? 下 面 我 们 看 一一一 段 材 料 （ 善 .、八 意 的 谎 -_:言 ： 一一一 个 癌 症 晚 期 的 病 人 生 命 即 将 走 到 尽 头 但 他 还 不 知 道 自 己 得 的 是 不 治 之 症 接 诊 的 医 生 说 : 你 的 病 不 重 只 要 自一 己 有 信 心 就 一 定 能一 治一 好 请 问 a 医. 生. 该. 不- 该. 告. 诉. 病. 实. 情一 ? 假. 如. 告. 诉- 病. 厶 实. I 情 ，- 病 可 匕匕 厶冃 有 什- 么- 反. 应 ? b 医 生 的 谎 U 言一 是. 否. 违. 反. 诚. 信. 原一

15、 则. ? 5 口 阅. 读. 课. 本. 页. * 例一 ，- 讨- 论一 自一 己- 在一 生. 活一 丄 的一 承. 诺一 都 认一 真一 履一 行- 丄 吗 ? 这 位 商 丄 的 做 法 对 自 己 将 来 与 合 作 有 什- 么- 启 示 ? n 环 节 三- 走 进 生 活一 丄 、 找 一 n 找一 社一 会一 生一 活一 和 学一 校一 生一 活一 中 的一 不 诚一 信一 行 为一 U 2 你 会 给 以 丄 主 公一 出 什- 么 主 意 ? 为 什- 么 ? 情一 景一 一 英一 语- 作_ 业一 发一 下_ 来_ 丄 ，一 小一 燕一 得一 丄 00 1 分一 ，一

16、 小 惠一 才一 得一 到一 了 分一 看一 到一 小 燕一 得一 到一 老一 师一 的一 表 扬一 ，一 小一 惠 的一 心一 里 很 不 舒 服 ，一 她一 想 我一 看 到 小一 燕一 的一 作一 业一 是- 抄- 来_ 的一 ，一 我一 自一 己一 老一 老一 实一 实一 做一 的一 得一 不一 到一 表一 扬一 ，- 回一 家一 还一 要一 被一 爸一 爸一 妈一 妈一 批一 评一 ，- 真一 是一 太一 亏 丄 丄 次 我一 也 要 抄 可 是 抄 别一 人 作 业一 这一 种 事 情- 我一 从一 来一 没 做一 过_ 我一 该一 不 该一 做 厶 回一 呢一 ? 二 情- 景-

17、 二一 : 小 青 在一 学 校一 的 文一 具 店 买 东一 西 ，- 售 货一 员 多 找一 给- 丄 她- 5- 块一 钱- 她- 当- 时- 没_ 吭一 声一 亠 出_ 丄 店一 门_ 却- 在一 想- _ 我一 要- 不_ 要- 把一 钱- 退- 回一 去一 ? 情- 景- 三一 I 班 里 数 学 测 试 成 绩 发 下 来 了 , 老 师 让 同 学 们 把 成 绩 告 诉 家 长 。 小 虎 只 考 了 65 分 他 想 : 爸 爸 要 是 知 道 我 只 考 了 65 分 肯 疋 会 把 我 大 口口 骂 一一一 顿 。 干 脆 告 诉 他 我 考 了 85 分 只 要 不

18、给 他 看 试 卷 就 行 了 可 如 果 他 以 后 知 道 了 呢 ? 课 堂 小 结 : 本 节 课 你 学 会 了 什 么 ? 明 白 了 什 么 道 理 ？ 达 标 检 测 : 一一一 、 单 项 选 择 、 1 、 君 子 一一一 -_:言 驷 马 难 追 。 这 句 话 是 说 ( ) A 、 说 话 比 马 跑 得 快 B 、 一一一 旦 许 诺 就 要 努 力 兑 现 C 、 人 不 一一一 疋 兑 现 自 己 的 诺 -_:言 D 、 说 说 无 所 谓 过 后 不 认 帐 2 、 做 一一一 个 诚 实 守 信 的 人 首 先 应 该 做 到 ( ) A 、 一一一 -_

19、:言 九 鼎 B 、 信 守 诺 -_:言 -_:言 而 有 信 C 、 己 所 不 欲 勿 施 于 人 D 、 对 自 己 诚 实 3 、 对 于 承 诺 正 确 的 观 占 八、 是 ( ) A 、 不 要 轻 易 许 诺 要 慎 重 B 、 兑 现 不 了 也 没 办 法 C 、 对 好 朋 友 的 要 求 都 可 以 满 口 答 应 毫 不 迟 疑 D 、 无 所 谓 说 说 而 已 4 、 在 下 列 情 旦 景 中 符 合 诚 信 要 求 的 是 ( ) A 、 任 何 时 候 任 何 情 况 下 都 保 证 实 话 实 说 B 、 医 生 隐 瞒 了 一一一 个 癌 症 晚 期

20、病 人 的 病 情 C 、 为 了 表 明 自 己 的 诚 实 常 泄 露 同 学 的 隐 私 D 、 要 尊 重 个 人 的 隐 私一 ，一 就 不 与 他 人 推一 7 置 腹 上 、 孟 丄 有 句一 话. 说- 至. 诚. 而. 丄 动. 者. ，- * 之. 有. 不. 诚. ，- 未. 有 匕匕 厶冃 动 者 二 对- 这 句 话- 理. 解 错 误 的- 是 二 n 丄 A 不- 讲. 诚. 信. ，- 一 事一 无- 成. 要. 说- 老. 实. 话. ，- 办- 老一 实. 事一 c 总- 是一 被. 漂一 亮一 的一 言. 词一 所一 打- 动一 D 诚 信 是 金 ，一 是 与一 人 合 作- 交一 往 的 通 行一 证一 二一 阅 读 分一 析- 6