初中中考语文成语及惯用语训练试题(Word版)

1、一、中考语文专项练习：成语及惯用语1下面各句中划线的词语使用正确的一项是（）a. 他耳濡目染了整个突发事件的过程，为警方调查事情的真相和迅速破案立下了汗马功劳。b. 对于是否该关闭造纸厂这个问题，相关部门的领导多次协商，但仍是众说纷纭，莫衷一是。c. 树根在大地里面纵横交错，触类旁通， 吸收着大地母亲给予的食粮的供养。d. 把书中无关紧要的内容放在一起，断章取义， 抓住书的筋骨脉络阅读，可以在短时间积累很多知识，值得推广。【答案】b【解析】 【分析】 a 项，耳濡目染：濡：沾湿；染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。不合语境。b 项，莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分

2、歧，没有一致的看法。符合语境。c 项，触类旁通：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。不合语境。d 项，断章取义：断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。不合语境。故选 b。故答案为： b。【点评】解答本类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点

3、角度来辨析。2下列句子加下划线词语使用不正确的一项是（）a. 走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑了。b. 一个人如果目空一切 ， 一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。c. 相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影， 历历在目。d. 这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。【答案】 c【解析】 【分析】 c： “浮光掠影 ”比喻对事物观察不细致，印象不深。不符合语境。故选c。故答案为： c【点评】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要

4、注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。3下列句子中横线的成语，没有错误的一项是（）a. 新冠疫情肆虐,全国各地医 人 援武 ,我 江 省医 无反 ,首当其冲,令人 容。b. 在人迹罕至的民林深 c. 三月的西溪 ,黄花 ,奇异的原始森林 光,令人心旌 漾， 以忘 。,碧水悠悠 ,几只白 不 掠 湖 垂柳, 眼前的一切真是栩栩如生。d. 做任何事都要按照一定步 循序 ,否 将 “欲速 不达 ”。【答案】b【解析】 【分析】 a 首当其冲：指最先受到攻 或遭遇灾 。用在整理不合 境。c 栩栩如生：指 形象非常逼真，如同活的一 。用在此 不合 象。d 循序 指按照一定的 序逐 前 ，

5、前面已 有了按照一定步 ，再用循序 ，重复。故答案 ： b【点 】成 使用是考 学生 文基本素养的一个重要的 型。解答此 要正确理解成 的意思，辨清成 的感情色彩， 要 合具体的 境 行分析，做好此 离不开平 的 累。4下列文段中划 使用 的一 是（）在人与人相 的 程中，会遇到形形色色的人。有的善解人意，知 达理；有的心胸狭隘，蛮不 理荷 作家斯 沙 的“人心不是靠武力征服而是靠 和 容大度征服”是很有道理的。 容，意味着遇事不埋怨他人，不推脱自己的 任。生活中遇事要学会忍 ，不要 一些嗤之以鼻的事情与人斤斤 ，大庭广众之下，更要注意自己的形象。a. 形形色色b. 知 达理c. 嗤之以鼻d.

6、 大庭广众【答案】c【解析】 【分析】 abd使用恰当； c使用不当， “嗤之以鼻 ”指用鼻子 蔑地吭气，表示 蔑。用来形容事情不恰当。故答案 ：c【点 】此 考 学生成 的正确使用能力。解答此 ，平 要有大量的成 累， 要 合句意表述，从 性、 重、感情色彩、 用法等多方面考 ，确定正确 。成 运用的常 有以下几种：望文生 、褒 不当、搭配不到、用 象、 境不符等。5下列划 成 运用有 的一 是（）a. 有些 党 了吸引眼球，不惜断章取 ， 故弄玄虚，以致 。b. 高大的烟囱如森林般 立大地， 去 田 掉森林后建起的工厂星 棋布。c. 不言而 ， 在 史的 河中， 葛亮一直是智慧的代名 。d

7、. 在老 的教 以及他自己 聒不舍的努力下，他 于考上了梦寐以求的大学。【答案】 d【解析】 【分析】 abc使用正确；d使用有 ， 聒不舍：聒：声音吵 ；舍：舍弃。形容 人不愿意听， 絮絮叨叨 个不停。句中指的是他 持不懈的努力，所以 成 和句意不符。故答案为： d【点评】本题考查成语的理解和使用。解答时需要认真读题，回顾所学完成作答。做好本题需要学习中多积累，在学习中体会词语的意思。6下列句子中加下划线成语使用不恰当的一项是（）a. 国家宝藏节目播出后，来湖北博物馆看越王勾践剑的观众络绎不绝。b. 辽宁男篮夺冠后，一系列庆祝活动戛然而止， 队员们进入休假状态。c. 近五年来，盘锦乡村面貌有

8、了翻天覆地的变化，百姓生活变得越来越好。d. 非凡匠心节目试图将 “工匠精神 ”通过鲜活的电视画面进行表达，在潜移默化中鼓励人们在钟爱的领域做到极致和非凡。【答案】 a【解析】 【分析】 a.使用正确，络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。b.使用错误，戛然而止：戛：象声词。形容声音突然终止。在句中表示活动的结束，用错对象。c.使用正确，翻天覆地：覆：翻过来。形容变化巨大而彻底。也指闹得很凶。d.使用正确，潜移默化：潜：暗中同，不见形迹；默不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。句中表示节目中表现的精神对人的影响。故答案为： a。【点评】本题主要考查正确使用词

9、语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。7下列加下划线成语使用有误的一项是()a. 随着衡阳市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如茶。这些活动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。b. 在这个草长莺飞的日子里，由衡阳市某单位主办的“有一种幸福叫.我陪爸妈去远足”大型孝行活动，大力弘扬了“孝老敬老 ”的社会风尚。c. 森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱

10、的树木鳞次栉比。这个大型天然氧吧，让市民有了驻足流连愉悦身心的处所。d. 在第七届衡阳市读书节系列活动 “名家讲坛 ”中，著名学者蒙曼教授以生动幽默的措辞、鞭辟入里的品析，使听众全方位领略了唐诗之美。【答案】 c【解析】 【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。abd：使用恰当；c：使用不当，“ 次 比 ”指是像 和梳子 那 有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整 ，用来形容 木不恰当

11、。故 ： c。故答案 ： c。【点 】解答本 目，需要我 正确理解 的意思，辨清 的感情色彩， 要 合 境分析其运用是否恰当。8下列加下划 的成 使用有 的一 是（）a. 下 的空隙 不容 ， 有些同学抓 做 ，有些同学 整学 状 。b. 然一年多没有 面了，但我从来没有忘 他， 他的思念与日俱增。c. 富有 造力的人 是孜孜不倦地汲取知 ，使自己博学。d. 我确信勤 刻苦是学 成功的不二法 。【答案】a【解析】 【分析】 a 不容 ： 空隙中容不下一根 。比 与灾 相距极近或情 危急到极点。此 属于望文生 。b 与日俱增：随着 一天天地增 。形容不断增 。使用正确。c 孜孜不倦：指工作或学

12、勤 不知疲倦。使用正确。d 不二法 ：比 最好的或独一无二的方法。使用正确。故答案 ： a【点 】本 考 成 的准确运用，注意 合 境考 成 的 、 范 、感情色彩是否运用恰当，是否有 面 和口 之 ，用 法或淘汰法得出正确答案。本 考 学生成 的准确运用，注意 合 境揣摩是否准确。9下列句子中画 使用有 的一 是（）a. 做信客，就得挑着一副生死 福的重担，来回奔忙。（余秋雨信客）b. 每一个舞姿都使人 栗在 烈的 享受中，使人 止。（刘成章安塞腰鼓）c. 天津 九河下梢， 滑世故， 生意 上，心灵嘴巧。（ 才俗世奇人）d. 每一 花，都像一个忍俊不禁的笑容，就要 开似的。（宗璞紫藤 瀑布）

13、【答案】 c【解析】 【分析】 滑世故， 滑：形容 人 世善于敷衍、 好，各方面都 付得很周到。世故：通达人情，富有待人接物的 世 。形容人能 很好地 理社会关系， 使舵。也有狡猾的意思。是个 。故答案 ：c【点 】本 考 学生 具体 境中成 的运用正 的辨析能力。要 合 累的成 来分析，在平 的学 中，首先我 于遇到的成 要做好 累，其次是注意可以从 、 的感情色彩、 用法等方面 行 。成 常 的 有：望文生 、褒 不当、搭配不当、用 象、重复冗 、 敬 位、自相矛盾、不合 境等。10 依次填入下列横 上的 ，最恰当的一 是（）古 文里 _着古典的 言、古雅的文采、古朴的情 、古奥的_ 能穿

14、透历史的冰层，古诗文的领域，寻览到汉语的_，哪怕只取一瓢饮，也足以让他拥有不同凡响的语文功力。a. 隐藏理想侵入美味佳肴b. 封存心绪踏入琼浆玉液c. 蕴藏思想潜入奇珍异宝d. 蕴藏思想潜入源头活水【答案】 d【解析】 【分析】隐藏：隐蔽躲藏，不让别人发现。封存：密封存留。蕴藏：蓄积深藏未露。根据语境，应选用“蕴藏 ”，故排除 ab。 奇珍异宝：珍异难得的宝物。源头活水：原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。根据语境，应选用“源头活水”。故排除 c。故选 d。故答案为： d【点评】这道题考查运用词语的能力，首先要准确理解这几个词语的意思，辨析近义词之间的细微差别，然后再根据语境

15、选用合适的词语。11 下列句子中划线词运用不恰当的一项是()a. 有些同学写文章喜欢拖泥带水， 总以为越长越好。b. 小明有点感冒，老师叫他去校医务室拿点药，可他竟然要求住院治疗，真是小题大做。c. 联欢晚会上，他一会儿是妙语连珠的主持人，一会儿是才艺精湛的表演者，他哗众取宠的表现赢得了同学们的阵阵掌声。d. 身为执法人员你应该大义灭亲， 如果不能公平公正，法律还有什么约束力呢？【答案】c【解析】 【分析】 a 拖泥带水：形容在泥泞道路上行走的状貌。比喻办事拖沓不爽快或语言不简明扼要。b 小题大做：指拿小题目作大文章，比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。d 大义灭亲：为了维护正

16、义，对犯罪的亲属不徇私情，使受到应得的惩。这三个成语使用正确。c 哗众取宠：以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。这是一个贬义词，与语境不符。故答案为： c【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。12 下列句子中划线成语使用不当的一项是（）a. 他本不懂什么艺术，却偏要花大价钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。c. 正确的学习方法，是提高学习效率、培养学习兴趣的不二法门。d. 一扇窗，隔开了光与暗，从光处望暗处，是空灵与无穷无尽的事

17、物，总感觉黑暗处藏有无限的事物与美好，可望而不可即。【答案】b【解析】 【分析】 a.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。这里使用正确。b.断章取义： 指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。这里使用不合语境。c.不二法门： 原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。这里使用恰当。d.可望而不可即：指可以望到但无法接近。形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。这里使用恰当。故答案为： b【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语

18、和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。13 下列句子中横线的词语使用不恰当的一项是（）a. 赏识不是别有用心的廉价恭维， 是对一种相对价值的公正认同；赏识不是谀辞满口的鄙俗奉承，是对事物固有魅力的真诚认可。b. 为了驱除小儿病痛，她积极引进新技术治疗小儿肺炎等疾病，疗效显著。c. 留学生易文婷对故乡的思念与日俱增， 收看央视国际频道成了她每天的必修课。d. 目前看来，普京连任总统已经是十拿九稳的事了。【答案】 b【解析】 【分析】 a.恭维：为讨好对方而赞扬。这里使用正确。这里使用正确。b.驱除： 驱逐，排除，这里使用正确。这里使用不恰

19、当，应使用“祛除 ”。c.与日俱增：随着时间一天天地增长。形容不断增长这里使用正确。d.十拿九稳：比喻很有把握。这里使用正确。故答案为： b【点评】本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。14 下列划线词语使用不正确的一项是（）a. 经过沙尘暴的洗礼之后，地下露出了一件件惟妙惟肖的古代艺术珍品。b. 对于这些荒谬的言论，他们表面上洗耳恭听， 心里却十分不以为然。c. 他却欲言又止，先故弄玄虚一番，才慢条斯理地

20、把好消息公布出来。d. 但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都漫不经心， 因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。【答案】c【解析】 【分析】 a.惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。这里使用正确。b.洗耳恭听： 洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。这里使用恰当。c.故弄玄虚：故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。这里使用不恰当。d.漫不经心：随随便便，不放在心上。这里使用恰当。故答案为： c【点评】本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面： 准确理解成语的意思，切忌望文生义； 辨清成语的感情色彩； 注意成语运用的范围； 注意避免意思重复和矛

21、盾； 注意区分同义成语； 注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。15 下列句子中划线词语使用有误的一项是（）a. 月夜表现了诗人独立不倚的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神。b. 断章一诗从刹那的感觉中提升起哲理与智慧，表现出诗人匠心独运的杰出才能。c. 当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。d. 李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通， 你们就不要再问他了。【答案】d【解析】 【分析】 a.独立不倚：精神自由，不想对他人有所依靠。这里使用恰当。b.匠心独运：独创性地运用精巧的心思。这里使用恰当。c.戛然而止：形容声音突然终止。这里使用正确。d.一窍不通：指一点也不懂，与句意不符，应

22、改为“一无所知 ”。故答案为： d【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。16 下列句子中划线成语使用错误的一项是（）a. 这场篮球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数b. 站在黄河壶口瀑布岸边，眼望瀑布咆哮而下，一泻千里， 比分最终还是停留在1： 1。， 如此美景真是让人流连忘返。c. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都隐姓埋名。到处呈现一片衰草

23、连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。d. 小弟弟在家里整天吵得鸡犬不宁， 我头都痛了。【答案】c【解析】 【分析】 a.浑身解数：所有的本领，全部的技术手腕。这里使用正确。b.一泻千里 ： 形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。这里使用正确。c.隐姓埋名： 隐瞒自己的真实姓名，不让别人知道。这个词语是用来形容人的，不能用来形容昆虫，此处可以用 “销声匿迹 ”。d.鸡犬不宁：形容骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。这里使用正确。故答案为： c【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选

24、法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。17 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）a. 这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完有身临其境的感觉。b. 在青山绿水间浮光掠影 ， 在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。c. 失败者之所以失败，就在于他们面对困难时总是千方百计地找借口，而不是找方法。d. 对于这场比赛，主教练里皮虽然说不上是胸有成竹， 但是起码可以算得上是心中有数。【答案】b【解析】 【分析】 a. “身临其境 ”，亲自到了那个境地。这里使用正确。b. “浮光掠影 ”比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。与句子中“

25、领悟美的真谛”相矛盾。c. “千方百计 ”， 想尽或用尽一切办法。这里使用正确。d. “胸有成竹 ”， 原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。这里使用正确。故答案为： b【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。18 下列句子中划线成语使用不当的一项是（）a. 这件事我无能为力，你还是另请高明吧！b. 北京颐和园的长廊，雕梁画栋， 美不胜收。c. 曹雪芹从赫赫扬扬的官宦世家，坠入 “绳床瓦灶 ”的境地，这一急剧

26、的变化，使曹雪芹甚为痛苦。d. 班长是主持节目的老手，这次庆国庆联欢会，他主持得特别棒，真是一鸣惊人。【答案】 d【解析】 【分析】 a.另请高明：另外请一个较高明的人，意即不想受委托或聘请。这里使用正确。b.雕梁画栋：常用来形容建筑物富丽堂皇，也指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。这里使用正确。c.赫赫扬扬： 光明盛大的样子。 形容兴旺显赫。这里使用正确。d. “一鸣惊人 ”比喻平时没有突出的表现，一干就有惊人的成绩。与句中的的老手 ”相矛盾。“班长是主持节目故答案为：d【点评】本题考查对成语的理解运用能力。要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理解成语的意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等，然后结合所给语境去判断正误。也可以使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。19 下面划线成语使用不正确的一项是()a. 登上山顶