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文档简介

1、雪地贺卡雪地贺卡 作者简介:作者简介: 鲍尔吉鲍尔吉原野,蒙古族。著原野,蒙古族。著 名的蒙古族作家、儿童作家。从名的蒙古族作家、儿童作家。从 1981年开始发表作品,小说、散年开始发表作品,小说、散 文、诗歌、报告文学等,均多次文、诗歌、报告文学等,均多次 获奖。近年来以散文创作为主,获奖。近年来以散文创作为主, 著有著有掌心化雪掌心化雪惟一的橘子惟一的橘子 惟一的灯惟一的灯等散文集等散文集13部。被评部。被评 为辽宁省优秀青年作家,曾获得为辽宁省优秀青年作家,曾获得 人民文学散文奖、中国新闻奖金人民文学散文奖、中国新闻奖金 奖。奖。 鲍尔吉鲍尔吉原野原野 活动一:活动一: 速读课文,圈、点

2、、勾、划出速读课文,圈、点、勾、划出 生字词,并进行积累。生字词,并进行积累。 能够熟读课文能够熟读课文 活动二:活动二: 浏览全文,复述文章内容浏览全文,复述文章内容 指导:什么人指导:什么人+做了什么事做了什么事 为什么做为什么做+怎么做怎么做+结果怎样结果怎样 活动三:活动三: 品读课文,结合自品读课文,结合自 己的理解,你能提己的理解,你能提 出哪些问题?我们出哪些问题?我们 来共同解决来共同解决 小结:小结: 童趣:赞美雪人;童趣:赞美雪人; 童心:同情、关心、祝愿;童心:同情、关心、祝愿; 纯真、美好的纯真、美好的 心灵心灵 童真:等待回复;童真:等待回复; “我我”对童心的呵护和

3、珍爱,真心的祝福对童心的呵护和珍爱,真心的祝福 1、发现雪人怀中贺卡,被深深打动、发现雪人怀中贺卡,被深深打动 雪地贺卡:雪地贺卡:2、替雪人回复贺卡,小心保护孩子的、替雪人回复贺卡,小心保护孩子的“梦梦” 3、感叹有秘密的童年最幸福、感叹有秘密的童年最幸福 总结总结: 珍惜童年珍惜童年 珍爱童心珍爱童心 拓展阅读拓展阅读 1、请你给你最希望联系的人物(非现实的)也设计一、请你给你最希望联系的人物(非现实的)也设计一 张贺卡。张贺卡。 2、阅读下面语段,完成练习、阅读下面语段,完成练习 今年沈阳的雪下得大,埋没膝盖,到处有胖乎乎的雪人。今年沈阳的雪下得大,埋没膝盖,到处有胖乎乎的雪人。 下班时

4、,路过院里的雪人,我发现一个奇怪的迹象:雪人的颏下班时,路过院里的雪人,我发现一个奇怪的迹象:雪人的颏 下似有一张纸片。我这人好奇心重,仔细看,像是贺卡,插在雪下似有一张纸片。我这人好奇心重,仔细看,像是贺卡,插在雪 人怀里。人怀里。 抽出来,果然是贺卡,画面是一个满脸雀斑的男孩,穿着成人抽出来,果然是贺卡,画面是一个满脸雀斑的男孩,穿着成人 的牛仔装,在抹鼻涕。里面有字,歪歪扭扭,是小孩写的。雪人:的牛仔装,在抹鼻涕。里面有字,歪歪扭扭,是小孩写的。雪人: 你又白又胖,桔子皮嘴唇真好看。你一定不怕冷,半夜里自己害你又白又胖,桔子皮嘴唇真好看。你一定不怕冷,半夜里自己害 怕吗?饿了就吃雪吧。咱

5、俩做个好朋友!怕吗?饿了就吃雪吧。咱俩做个好朋友! 祝愿:新年快乐心想事成!祝愿:新年快乐心想事成! 沈阳岐山三校二年四班李小屹沈阳岐山三校二年四班李小屹 我寄出也接受过一些贺卡,这张却让人心动。我有点嫉妒雪人,能收到李我寄出也接受过一些贺卡,这张却让人心动。我有点嫉妒雪人,能收到李 小屹这么诚挚的关爱。小屹这么诚挚的关爱。 我把贺卡放回雪人的襟怀,只露一点小角。回到家,放不下这件事,给李我把贺卡放回雪人的襟怀,只露一点小角。回到家,放不下这件事,给李 小屹写了一张贺卡,以雪人的名义。我不知这样做对不对,希望不至伤害孩小屹写了一张贺卡,以雪人的名义。我不知这样做对不对,希望不至伤害孩 子的感情

6、。子的感情。 李小屹:李小屹: 真高兴得到你的贺卡,在无数个冬天里面,从来都没人送给我贺卡。你是我真高兴得到你的贺卡,在无数个冬天里面,从来都没人送给我贺卡。你是我 的好朋友!的好朋友! 祝愿:获得双百永远快乐!祝愿:获得双百永远快乐! 岐山中路岐山中路10号三单元门前雪人号三单元门前雪人 我寄了出去,几天里,我时不时看一眼雪人,李小屹是否会来?认识一下我寄了出去,几天里,我时不时看一眼雪人,李小屹是否会来?认识一下 也很好。第三天,我看见雪人肩膀又插上了一张贺卡,忙抽出来读。也很好。第三天,我看见雪人肩膀又插上了一张贺卡,忙抽出来读。 雪人:雪人: 我收到你的贺卡高兴得跳了起来,咱们不是已经

7、实现神话了吗?但我的同学我收到你的贺卡高兴得跳了起来,咱们不是已经实现神话了吗?但我的同学 说这是假的。是假的吗?我爸说这是大人写的。我也觉得你不会写贺卡,大说这是假的。是假的吗?我爸说这是大人写的。我也觉得你不会写贺卡,大 人是谁?十万火急!告诉我!(人是谁?十万火急!告诉我!(15个惊叹号)你如果不方便,也可通知我同个惊叹号)你如果不方便,也可通知我同 学,王洋,电话学,王洋,电话 621X X 10;张弩电话;张弩电话 684 X X 77。 祝愿:万事如意心想事成!祝愿:万事如意心想事成! 李小屹李小屹 我把贺卡放回去,生出别样心情。李小屹是个相信神话的孩我把贺卡放回去,生出别样心情。

8、李小屹是个相信神话的孩 子,多么幸福,我也有过这样的年月。在这场游戏中,我应该子,多么幸福,我也有过这样的年月。在这场游戏中,我应该 小心而且罢手了。尽管李小屹焦急地期待回音。小心而且罢手了。尽管李小屹焦急地期待回音。 就在昨天,星期日的下午,雪人前站着一个女孩,背对着我就在昨天,星期日的下午,雪人前站着一个女孩,背对着我 家的窗。她装束臃肿胳膊都放不下来了。这必是李小屹。她家的窗。她装束臃肿胳膊都放不下来了。这必是李小屹。她 痴痴地站在雪人边上,不时捧雪拍在它身上。雪人桔子皮嘴唇痴痴地站在雪人边上,不时捧雪拍在它身上。雪人桔子皮嘴唇 依然鲜艳。依然鲜艳。 我不忍心让李小屹就这么盼望着,像骗了

9、她。但我更不忍心我不忍心让李小屹就这么盼望着,像骗了她。但我更不忍心 破坏她的梦。不妨让她惊讶着,甚至长成大人后跟自己的男友破坏她的梦。不妨让她惊讶着,甚至长成大人后跟自己的男友 讲这件贺卡的奇遇。讲这件贺卡的奇遇。 一个带有秘密的童年是多么地幸福。一个带有秘密的童年是多么地幸福。 1请为这则短文加上一个恰当的标题。请为这则短文加上一个恰当的标题。 2联系上下文解释下列词语的含义。联系上下文解释下列词语的含义。 诚挚:诚挚: 臃肿臃肿 3请找出与请找出与“桔子皮嘴唇依然鲜艳桔子皮嘴唇依然鲜艳”相照应的句相照应的句 子。子。 4推测李小屹在雪人前站着的心理活动,并用具体推测李小屹在雪人前站着的心理活动,并用具体 语句描述出来。语句描述出来。 5作者为什么要以作者为什么要以“雪人雪人”的名义给孩子寄贺卡?的名义给孩子寄贺卡? 他说他说“我不知道这样做对不对我不知道这样做对不对”。你认为作者对不对?。你认为作者对不对? 6怎样理

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