给幼儿教师的建议

1、给幼儿教师的建议 读后感 教师：徐笑冰如今书已经成为我们生存、进步、发展的必需品。好的书会让我们找到自己的影子，最近我看了一本给幼儿教师的建议，简单、朴实、真诚的打动了我，这是一本工作手册，告诉我如何做好幼儿教师的工作，也是道出幼儿教师心扉的一本日记。让我感到了一些亲切与理解！我是一名从事幼儿工作不久的年轻教师，深刻感受到幼儿教育工作的辛苦。每天要和孩子们待在一起，剩下来的时间要备课、制作教具、教学研究，还有一些教室布置、活动区设计，真是挖空心思，绞尽脑汁。但是每当看到孩子们脸上的笑容，可爱的表情，听到稚嫩的童言，我感觉到平凡、忙碌的工作有了一份责任和幸福。刚拿到书的时候，以为是一本规范的条条

2、框框，打开书翻了几页，我被一个个事例，一段段分析吸引了，这些都是发生在老师们身上的实例。要做个“懒”一点儿的老师。是啊，如今一家只有一个宝贝。我曾经看过一位奶奶抱着自己的孙子，后面妈妈端着一碗饭，跟在孩子后面，边哄着边说“宝宝，多吃点，会长高个子的”。宝宝则没有那么听话，被旁边的东西吸引了，好像并没有听进去妈妈在说什么，一心的去玩儿，眼看这两位家长跑了几个来回了，饭还是没喂几口。这些宝宝依赖着家人，在幼儿园都是自己吃饭，吃完还帮着老师去搬小椅子。有的家长就会说：“还是老师有办法。”其实，每个班那么多的孩子，如果一个个的去喂，根本不现实，我们一次次的说，一次次的教，孩子们潜移默化的养成了好的习惯

3、。带一个班说来简单，但是如果希望这班孩子教起来得心应手，那么老师在平常所走的每一步都要为孩子考虑。有时候“懒”动手，确实能让孩子的能力得到提高和发展。 以前非常不理解家长对孩子的溺爱，一篇“理解家长对孩子的爱”，让我懂得了换位思考。每个孩子都有多位家长，有的望子成龙、有的过分溺爱。记得有一次，一个宝宝弄坏了别的小朋友最心爱的玩具，我走过去，说：“明天那个小朋友来肯定会伤心的。”这位妈妈就走过来说；“徐老师，你不要批评我家孩子，他自己会知道错的。”其实我并没有想去责怪这个孩子，只是对家长的话，我有点不理解，我觉得应该把事情分析给孩子听，他才能知道他错在哪里。毕竟还是孩子，他们能知道什么是对什么是

4、错？家长则认为自己的孩子犯了错误，只是一时糊涂，孩子的调皮是一种可爱。老师是施教者，遇事喜欢坚持自己的观点。其实老师理解家长的心情和需求，让家长感到放心，感受到老师是真心的关心他们的孩子，以一颗真诚、善良、理解的心去对待，相信家长会把孩子放心的交给你，会变得更容易接受你意见和建议。书中这样一句话让我记忆犹新：“不爱生活的老师在教育中也是不爱动脑子，对生活冷漠的人是不适合做老师的。”作为幼儿教师，对生活的敏感和热爱是一种重要的禀赋。老师们总是抱怨累、工作压力大。上班时高度集中精神，下班时需要为明天的课做准备。这时候对于我来说音乐就是我放松心情的方式，有时候忙了一整天回到家，连话都不想多说，放上一段音乐，弹上一曲琵琶，似乎已经忘记所有的劳累。这时候再和家人分享一些孩子们的趣事。只要你深爱着这些孩子，这个职业，你就会找到乐趣。 这个暑假我品读了一本好书，让我知道