关于教育的文章2篇

1、关于教育的文章2 篇一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌。父亲问儿子吃哪碗 ?“有蛋的那碗。 ”儿子指着碗说。父亲说： “让我吧 !孔融七岁能让梨 !你都十岁了 ! ”儿子说： “他是他 !我是我 ! 不让 ! ”父亲试探的问： “真不让 ?”“真不让 ! ”儿子回答坚决，以迅雷不及掩耳之势把蛋咬了一半， 表示给这碗面注册了商标。 “不后悔 ?” 父亲对儿子的动作和惊人的速度十分惊讶，但忍不住又问了最后一遍。 “不后悔 ! ”为了表示坚不可摧的决心，儿子把最后剩的也吃了。父亲默默的看着儿子吃完，自己端过无蛋的那碗，开始埋头苦吃。父亲碗里藏了两个蛋，儿子看得分明。

2、父亲指着碗里的两个蛋告诫儿子：“记住 ! 想占便宜的人，往往占不到便宜。”儿子一脸无奈。在一个周日的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。情景再现，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。父亲若无其事的问：“吃哪碗 ?”“我十岁了，让蛋 ! ”儿子说着，拿过了没蛋的那碗。“不后悔 ?”父亲问。 “不后悔 ! ”儿子回答坚决。儿子吃的很快，面见底也没看见蛋。父亲端过剩下的有蛋面，吃起来，儿子看见上面有一个蛋，更没想到的是下面还有一个蛋。父亲指着蛋说记住： “想占便宜的人， 可能要吃大亏 !第三次，已过数月。道具还是跟原来一样。父亲问：“吃哪碗 ?”“孔融让梨，儿子让面。爸爸是长辈 !您先吃 ! ”“那我不客气了。

3、 ”父亲果真不客气的端起有蛋的面。儿子平静的端起无蛋的面，一碗面很快见底。儿子意外发现自己碗里也藏着蛋。父亲意味深长的对儿子说：“不想占便宜的人 !生活不会让你吃亏。 ”关于教育的文章篇 :以教育为话题的作文以教育为话题的作文我们盼望已久的英语开放周到了，校园里张灯结彩。大榕树上挂满了红灯笼和三、 四年级的同学精心制作的英语贺卡，文化长廊上贴满了五、六年级的同学精心设计的英语手抄报，还搭起了一个小舞台，学校里焕然一新，热闹非凡。今天是英语开放周的第一天。早上八点钟，我们三至六年级的老师和同学们按顺序入场。大家都在耐心的等待着。八点三十分，几辆小轿车缓缓地驶进校园。顿时，操场上一片欢呼，人头涌动

4、。哇！三位高大的、黄头发、白皮肤、蓝眼睛的外籍英语教师在我校领导的陪同下进场。场上的哨声、鼓掌声混成一片，同学们使劲地挥动着手中的吹起棒，对外教的热情难以言表，只好用力地挥异口同声地喊：“ Welcometoourschool!问好”声响彻云霄。外教也很有理貌地向我们挥手打招呼。九点正的讲座开始了。三位外教逐一登场，他们用标准流利的英语作了自我介绍。 他们都来自美国纽约， 其中一位还获得了博士的学位。三位外教教我们学英语，还从舞台上走下来，把麦克风对准同学们，让我们跟着他一起读，一起说，一起讲。他听着我们读，还时不时竖起大拇指 “Good!Good!”同学们多么想大声喊啊！ 紧跟着 MaSho

5、w老师拿起吉他弹起来，我们也情不自禁地跟着唱起来！这时，我们在场的师生的心情无比激动，难以用语言表达。不知不觉，近两个小时的活动就要结束了，我跑上舞台有礼貌的用英语邀请外教与我合影。今天，是我最难忘的一天，也是我最快乐的一天。外教让我明白了， “英语是通往世界的桥樑。”平时要多讲英语，才能熟熊巧生。Ourlong-awaitedopeningofEnglishandthoughtful,andthecampusdecorated. Banyantreearefilledwithredlanternsandthethirdandfourthgradestudentsela borategreet

6、ingcardsinEnglish,andculturalcorridorcoveredwithfivesixthgra destudentsinEnglishShouchaoBaowell-designed,butalsoerectedasmallstag eschools,anewlookcrowded.Today,Englishisthefirstdayofopeningweek.Themorningateighto” clock,wehavethreetosixthgradeteachersandstudentsinorderentry.Everyoneispatientlywaiti

7、ng.8:30,severalcarsslowlytoenterthecampus.Suddenly,acheerontheplayground,headsurging.Wow!Threetall,blondhair,whiteskin,blue-eyednative-speakingEnglishteachersinmyschool,accompaniedbytheleadershipapproach.Pitchwhistle,applausemixedone,thestudentswavedenergeticallytotheblowingrodandexternalenthusiasmf

8、orteachingisindescribable,hadtoforcetoFaishoutedinunison:” Welcometoourschool!” Resoundingvoicesayhello.Foreignteachersisalsoveryreasonableappearancewavedhellotous.9o” clocklectureisstarted.3foreignteachersonebyonethestage,theyusethestandardintroducedhimselfinfluentEnglish.TheyarefromtheUnitedStates

9、,NewYork,whichalsoreceivedadoctoraldegree.3foreignteacherstoteachustolearnEnglish,butalsocomedownfromthestageintoamicrophonetargetingfellowstudents,letusfollowhimread,alongwiththattalktogether.Helistenedtoourread ers,butalsofromtimetotimethumbs-up”Good!Good! ”Whatthestudentswant tocryah!FollowedbyMa

10、Showtheteacherpickeduptheguitarbounceifyoudro pped,andwecouldnothelpsingingalongtogether!Atthistime,wefeeltheprese nceofteachersandstudentsarethrilled,itisdifficulttouselanguage.Unconsciously,nearlytwo-houreventcomingtoanend,andIranupthestagepol iteinvitationofforeignteachersinEnglish,aphotowithme.Today,Iamthemo