牛津初中英语9AU1-U69BU1-U2复习

1、9A Unit 1Star signs一、 重点词组1. 被分为 _ _ 2. 有许多吃的和喝的 _ 3. 有时候 _ _ 4. 轻易放弃做某事 _ 5. 过于担心 _ 6. 不注意细节 _ _ 7. 与某人争论 _ 8. 保守秘密 _ _ 9. 有幽默感 _ 10. 炫耀 _ _ 11. 想出新主意 _ 12. 在某方面有困难 _ 13. 有大量的能量_ 14. 热爱和平/一个和平的世界_15. 尽量把每件事做的不同_ 16. 向某人解释某物_17. 第一头克隆羊_ 18. 发现一个钱包躺在地上_19. 介意做额外的工作_ 20. 最合适的人选_二、难点语法1. Its + adj. + o

2、f /for sb. to do sth. (注意of 和 for用法的区别)以及这个句型的否定结构你帮助我学英语真是太好了。Its you me with my English.保持健康对我们是很有必要的 Its us healthy对于学生们来讲，不按时交作业是不礼貌的。Its impolite for students hand in their homework on time.2. 掌握enough to do /tooto与sothat从句的转换 1）Andy精力充沛足可以成为一个领导者。 Andy is a leader. /Andy is he can be a leader.

3、2）Kitty给我们每个人两件礼物，她真大方。Kitty is _ _ _ _ each of us two presents. Kitty is _ _ _ she gives each of us two presents.It is generous Kitty each of us two presents.3）对于中学生来说，学好英语是很重要的吗？Is it Middle School Students English well?4）Jim年龄不够大，照顾不了自己。Jim is look after himself.Jim is look after himself.Jim is h

4、e look after himself.3 句子的成分1）当Millie听到这个消息时，看上去很开心。When Millie heard the news, she looked .2）当我把这个好消息告诉Millie时，她开心地看着我。When I told Millie the good news, she looked at me.3）Peter总是给他的朋友买许多礼物。(2)(注意：双宾语)_.4）Simon正把足球传给Peter.Simon the football Peter. / Simon the football.9A Unit2 Colours一、 重点词组1.感觉平静与

5、安宁 _ _ 2. 对我们的身心有益使某人振奋 _ 3.创造一种和谐的感觉_ 4.被漆成蓝色 _ _ 5. 纯洁的颜色 _ _ 6. 在某人结婚的那天 _ 7. 使某人振奋 _ _ 8. 给你带来成功 _ _9. 做出决定 _ _ 10.代表悲伤 11.让某人想起某物 _ 12.做某事有困难 _ 13.需要精神力量 _ _ 14.感到焦虑不安的 15.心情不好 _ _ 16.建议某人做某事 _ 17.拿回你的钱 _ _ 18.承诺做某事 _ 191.皮肤白的人 _ 20.把卡片涂成橙色 _ 二、句型结构1. 你穿蓝色好看。_2. 粉红没什么不好。_我的电脑出了些问题。There is my c

6、omputer. 3. Wearing blue clothes or sleeping in a blue room is good for the mind and body.Wearing red makes it easier for you to take action. (注意动名词做主语)在阳光下看书对我们的眼睛有害。 in the sun bad for our health.我知道早晨读英语是很有帮助的。I know _ English in the morning very useful.4. make的用法1) 这消息让他开心。 The news .2) 科学家正在努力工

7、作使得这个梦想成真。Scientists are working hard to the dream .3) 工人们被迫一天工作十六小时。The workers sixteen hours a day.三、难点语法(would ratherthan preferto 不定代词的用法)1.吉姆喜欢篮球,而不喜欢足球. Jim _ basketball _football .昨天我宁愿呆在家里也不愿意到外面去.I_ at home _ outside yesterday.I _ at home _ outside yesterday.I think he prefers _ (to have, h

8、aving) rice for lunch.2.someone something 等不定代词做主语用谓语动词用单数1）有人在更衣室里。There in the fitting room.2）他们发现东西了吗? Did they find ?3）冰箱是空的。里面什么也没有。The fridge is empty. There is in it.4）教室里有多少学生？一个都没有。How many students are there in the classroom? .5）如果你有问题，你可以问任何一个人。 If you have questions, you can ask .6）你想吃些东

9、西吗？ Would you like to eat?7）今天的报纸没有重要的内容。There is not in todays newspaper.9A Unit 3 Teenage problems二、 重点词组1. 在课堂上感觉疲倦 _ 2. 熬夜 _ 3. 如何处理(2) _ 4. 别无选择只能做 _ 5. 按时上交作业 _ 6. 在学习和工作之间达到平衡 _7. 拒绝做如此多的工作 _ 8. 给我提供一些建议 _9. 值得做某事 _ 10.找些空余时间做爱好的事情 _ 11.使我发疯 _ 12.允许某人做某事 _13.收到来信 _ 14.痴迷 _ 15.对某人/事严格 _ 16.盼望做

10、某事 _ 17.得到我父母的支持 _ 18.有很大价值 _ 19.与某人吵架_ 20.和你说实话_21.没有勇气做某事_ 22.回复他的邮件_二、句型结构1. I wish I could have my parents support. (总结wish和hope 的用法及区别)e.g. 1) 我多么希望我能到火星上生活。 How I I live on Mars! 2) 我希望收到你的来信。I you. I you.2. 看来你每天花很多时间打排球。 _/_3. 我没有任何亲密的朋友交谈。_ 我没有足够的时间睡觉。_三、难点语法1.总结特殊疑问词加动词不定式的用法以及和宾语从句的转换e.g.

11、 1) Simon不知道该做什么。 Simon doesnt know _ _- . Simon doesnt know .2) Sandy 想知道去哪里征求意见 Sandy wants to know advice. Sandy wants to know advice. 2. 句子的种类（陈述句/疑问句/感叹句/祈使句）e.g. 这是多么重要的信息啊！ the information is! information is!3. 简单句的基本类型。e.g. 1) 他们认为约翰是最好的演员。 They consider John the best actor.(把这句变为简单句) They .

12、 2) 我觉得这篇关于星座的文章有意思。 I the article on star signs .（把这句变为复合句） .9A Unit 4 TV programmes一、 重点词组1. 最新消息 _ 2. 包括了不同的运动 _ _ 3. 从远处控制1个机器 _ 4. 一周摘要 _ _ 5. 被发现死了 _ 6. 即将到来的星期六 _ _7. 现场直播 _ 8. 觉得这个节目有点无聊 _ _ 9. 发消息到 _ 10. 很容易受到惊吓 _ _ 11.近距离观看 _ 12. 一部一小时的纪录片 _ 13.因而获奖 _ 14. 为网上投票 _ 15.一部由指导的恐怖片 _ 16. 两张免费的音乐

13、会的票 _17.自杀 _ _ 18. 觉得这个节目有点无聊 _ 19.充满恐惧和神秘 _ 20. 许多采访者 三、句型结构1. In a film, a doctor is found dead in his hourse. (总结dead、die、death、dying的用法)e.g. 1) 他的奶奶在一个冬天的早晨去世了。His grandma on a cold winter morning. 2) 他的奶奶去世五年了。His grandma for five years. 3) 他的奶奶的死让他很伤心。His grandmas made him very sad. 4) 有人在房里发现

14、他的奶奶时，她快要死了。 His grandma was found in her room.四、难点语法1. fromto 和betweenand 的用法1）请告诉他在八点到九点之间给我打电话。Please tell him to call me .2）我们每星期天从上午8点到12点上课。 We have classes 8:00 12:00 every Sunday morning.2. not until的用法以及与when 、before 、after从句的转换e.g. 昨天我做完作业后才睡觉。 I went to bed I finished my homework yesterda

15、y. I to bed I finished my homework yesterday.3. while,as 的用法。e.g. 1) 当Millie在看电视的时候，Eddie正在睡觉。 Millie TV, Eddie . 2) 当Millie看电视的时候，Andy打开了门。 Millie TV, Andy the door. 3) 当Millie坐在沙发上的时候，Andy走进了教室。 Millie down on the sofa, Andy into the classroom.4. 副词的比较级、最高级的构成与形容词相仿,但是,以后缀ly结尾的副词要用more 和most.如:eas

16、ily, more easily,most easily e.g.1) Friendship中的就演员比Spacemen on Earth中的演员演得好。 The actors in Friendship act than in Spacemen on Earth. 2)北京的天气比南京的天气干燥. The weather in Beijing is than in Nanjing.9A Unit 5 Films二、重点词组1.停止做白日梦 2.在很小的时候 3.把某人全部的精力倾注于 4.进入演艺界 5.吸引某人的注意力 6.赢得另外四项提名 7.扮演主角 8.标志着的开始 9.不久以后 1

17、0.被选择做某事 11.巨大的成功 12.在某人的一生中 13.最后一次出现 14.在她的整个演艺生涯中 15.超越 16.通过向我们展示大自然的美 17.奉献，致力于做某事 18.授予某人许多奖 19.空前最好的演员之一 20.为失去一位美人而哀悼_21.平静的去世_ 22.气喘吁吁_23.对青少年有坏影响_ 24.一个经验丰富的女演员_三、句型结构1. She is famous not only in the USA, but also in other parts of the world. （谓语的确就近原则）e.g. 1)不仅Kitty喜欢跳舞，而且我也喜欢跳舞。Not only

18、Kitty but also I dancing. 2) 不仅我喜欢跳舞，而且Kitty也喜欢跳舞。Not only I but also Kitty dancing.2. Her dream was to become a successful ballet dancer.e.g. 1) 他的职责是介绍每一位明星。His duty is each star. 2) 我的工作是照顾这些孩子。My job is these children. 3) 我的愿望是成为一个画家。 My wish is an artist.3. enter不能和into连用 enter=come/go intoe.g.

19、 当老师进入教室的时候，学生们正在读英语。When the teacher _/_ the classroom, the students were reading English.四、难点语法1. 用should, ought to, had better, must, have to, why not, why dont you, perhaps表示建议。e.g. 1) 你为什么不去电影院？ _/_ go to the cinema? 2) 你最好呆在家里，休息一会儿。You and have a rest. 3) 晚上你最好不要独自一人外出。You alone at night 4) 看

20、电影的时候，你必须保持安静。You keep quiet while watching the film 5) 12岁以下孩子不必买票。Children under 12 buy tickets. 6) 你必须买票进博物馆。You buy tickets to go into the museum.2. 过去完成时基本结构 _ + _1)昨天当我到达电影院时，电影已经开始10分钟了。_2)到上个学期期末为止，我们已经学了5000多个单词._3)在昨天晚上10点前，我还没完成作业。_4) 他说他已经看过这本书了。He said _9A Unit 6 Detective stories二、重点词组

21、1.不见了 _ 2.被刀袭击/攻击某人 3.流血而死 _ 4.结果 _ 5.进行顽强抵抗 _ 6.犯有电脑罪 _ 7.被指控闯入一家商店_ 8.有证据证明 _ 9.树敌 _ 10.呼吸急促 _ 11.与某人相处融洽 _ 12.悬赏 _ 13.通向 _ 14打电话与警方联系 _ 15.在他四十几岁时 _ 16.检查现场指纹 _ 17.有犯罪纪录 _ 18.特别感兴趣 _ 19.被卷入这个抢劫案 20.有证据证明 _ 21.中等身材_ 22.有可能做某事_23.因为谋杀而被通缉_ 24.熟悉某事_三、句型结构1. be seen doing与be seen to do的区别及用法e.g. 1) 昨

22、天晚上10点有人看见这个嫌疑犯跑进了那栋大楼。 The suspect into that building at 10 p.m. yesterday evening. 2) 有人经常看到Kitty练习打篮球。Kitty basketball.2. They are not sure whether the victim was killed somewhere else and then brought to Valley Town, or killed at the place where he was found.(注意whether与if的用法)e.g.1）我想知道你明天是否能来。I

23、wonder you can come tomorrow.2) 我们还不确定Simon明天是来还是不来。We are not sue Simon will come or not.四、难点语法1容易混淆词的比较和用法come/go, take/bring, hear/listen, watch/see/looke.g. 1) 请把报纸拿给我。Please me the newspaper. 2) 请把目击证人带到左边的房间。Please the witness to the room on the right. 3) 警方认真地听目击者讲话。 The police carefully to t

24、he witness. 4) 你能听到我说的吗？Can you me? 5) 警方正在观察嫌疑人的一举一动。The police every move of the suspect. 6) 卢探长仔细地看着小刀。Detective Lu the knife carefully. 7) 你看见一个人沿着阿佩尔街道在跑吗？Did you a man running down Upper Street?2. 直接引语改成间接引语时一些时间状语和时态的变化。（尤其要注意引述客观真理）e.g. 1) 地理老师说地球围绕着太阳转。The geography teacher said the earth a

25、round the sun.2) 老师叫我们不要再玩电脑游戏了。Teacher computer games.e.g. 将下列句子改成间接引语。1) I asked my son, “ Do you like your school?” .2) Mr Dong asked, “Will the school sports meeting be held tomorrow?” 9B Unit 1 Life on Mars一、基础词汇(n.)1.头盔 2.机器人 3.形式 4.药片 5.网络 6.吉他 7.太阳镜 8.帐篷 9.行星 10.交通 11.旅程 12.速度 13.人类 14.科学家 1

26、5.移居者 16.张/片 17.药 18.恒星 19.任务 20.箱 21.味觉 22.质量 23.能量 24.背包 25.宇航员 26.百分数 27.卫星 28.条件 29.指南 30.休息 (v.)1.想象 2.开发 3.漂浮 4.连接 5.呼吸 6.系，扎 7.描述 8.放松 (adj.)1.拥挤的 2.被污染的 3.确定的 4.流行的 5.令人愉快的 6.令人恐惧的 7.硬的 8.干的 9.确信的 10.火星的 11.公共的 (adv.)1.专门地 2.怀着希望地 3.十分地 二、重点词组1.难以想象 2.到2100年 3.目前 4.变得越来越拥挤，污染 5.以光速的一半 6.对早期的

27、定居者来说是一个问题 7.八分之三的 8.使许多人感觉不舒服 9.漂浮在太空 10.在许多方面 11.极有可能 12.和连接 13.以的形式 14.和一样美味 三、句型结构1. Our own planet, Earth is becoming more and more crowded and polluted.(more and more 越来越)e.g.1) 南京正变得越来越美 Nanjing . 2)这种长统靴可能会变得越来越时髦. The boots will probably become .2. There will be many different designs for s

28、ettlers to choose from. (注意动词后面的介词)e.g. 我不知道我有问题的时候和谁谈谈。I dont know whom I can when I have problems.3. Our spacecraft are too slow to carry large numbers of people to Mars. (注意a large number of 和the number of的区别)e.g. 1）我们学校学生的数量有2300人。 the students in our school 2300. 2) 我们学校图书馆有大量的书。 There are book

29、s in our school library.四、难点语法1.情态动词can, could, may, might的用法Can用于问候朋友；could用于问候老师和成年人；may用于问候陌生人和你尊敬的人，显得正式而有礼貌；might用于非常有礼貌的场合，很少用。e.g. 1) -爸爸，我能用你的照相机吗？ -可以。 Dad, I use your camera? Yes, you .2)Daniel,我能借你的字典吗？ Daniel, I borrow your dictionary?2. 用that引导宾语从句。注意：1）that可省略； 2）时态一致； 3）从句是客观真理的情况3. 用

30、if或 whether引导宾语从句。注意：1）if/ whether的不同用法；2）时态一致；3）陈述句的语序e.g. 将下列句子合并为含有宾语从句的主从复合句。1). Mars has two moons. The teacher told the students. .2). “Have you ever been to Beijing? My cousin asked me. .3) He will finish the task in two days. He said. .4). Does it take very long to travel from Earth to Mars? Do you know. .5). Will Lucy come tomorrow or will she not come ? I am wondering. .9B Unit 2 Robots一、基础词汇(n.)1.洗衣服的活 2.熨烫 3.餐具 4.病毒 5.垃圾箱 6.混乱 7.洗涤槽 8.垃圾、废物 9.中午 10.电池 11.轮子、车轮 12.胸膛 13.展览 14.定单 (v.)1.邮寄 2. 熨烫 3.打扫、清扫 4.要求；指望 5.倒空、腾空 (adj.)1.脏的 (adv.)1.自由地 二、重点词组1.第一个做的