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文档简介
1、班主任教学自查材料-自查材料和班主任教学计划汇编班主任教学自查材料/自查材料岁月更新,青山常绿,教育教学工作的步伐并不因岁月的变换而止步,一学期工 作的结束意味的是更好、更新的的开始,停下脚步是为了反思过去,调整以往,以更 好的精神状态面对未来,面对以后的工作。为此,现将本学期的工作总结如下:教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失 败的教育。这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘 合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必须全面地爱学生。 一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。这要求每一位教师胸怀一颗爱心, 用心灵
2、去耕耘心灵,让每一位孩子都得到应有的爱。关于教育需要爱这个观点,均已达成共识,最重要的是我们还得深思下一个问题 -怎能去爱?我们都知道中国的末 代皇帝溥仪长期受到无微不至的爱,吮奶经历竟达八年之久,饭来张口,衣来伸手, 以至二三十岁了都还不会系鞋带。造成这种现象的原因何在昵?难道溥仪没有得到爱 吗?事实恰恰相双,他得到了无微不至的爱,本来应该溥仪自己做的一丁点儿小事都 有人替他代劳。正是这无微不至的爱,使溥仪丧失了基本的生活自理能力。由此可 见,爱不能越俎代庖。溥仪现象毕竟是历史,我们更关心的是现实。令我们痛心的是 一些家长和教育工作者却正在有意或无意之中扮演着太监和侍女的角色。近年来,随 着
3、家庭物质生活条件逐渐优裕,对独生子女宠爱、偏爱、溺爱的风气也有逐渐扩大的 趋势。在生活上,有的家长对子女总是采用抱养的方式,代子女洗衣、叠被、穿 鞋,;在教学中,教师对学生一味采用注入式教学法,代学生拾柴、烧火、做饭、甚 至于出现了代学生品味的怪做法。教育者将无微不至的关怀,方方面面的照顾,多种 形式的包办代替视为无私的爱。教师的思维代替了学生的思维,势必扼杀了学生思维 的创造性,浇灭了学生智慧的火花。这样教育的结果是学生失去了自理能力,失掉了 自立意识,丧失了自强精神。这些孩子普遍缺乏生活经验,自我服务能力差;热衷于 自我设计,缺乏社会责任感;在人格道德方面存在严重缺陷,缺乏健康的心理素质,
4、 成了名副其实的小皇帝在班级工作 , 总以为他们太小,少不更事。于是凡是身体力 行,扫帚倒了,我来扶,窗台脏了,我来擦,地上有废纸,我来捡。事实告诉我 , 这样做的结果是学生的主人翁意识太差,我吸取了教训,开始对学 生完全放手。活动来了,由学生策划承担;工作来了,让学生去干;有了问题,学生 商量解决。由于没有做好引导工作,学生如一群无头苍蝇,找不到方向。当了一回神 仙班主任,捡了半天烂摊子,实践告诉我,也不行。于是,我开始静下心来认真地思 考我所从事的工作。小学班主任的事务确实繁琐杂乱,但一旦沦为保姆班主任,工作 将失去条理和计划。放手让学生当主人的思想是对的,但如果完全放手,成为神仙班 主任
5、,班级这艘巨轮将找不到航线。于是,我为自己提出了扶着孩子做主人的工作思 路,两周之内进行民主选举,无记名投票。根据自己的标准选自己的干部,这是让大 家产生主人翁意识的第一步。雄赳赳气昂昂的小干部们选出来了。我告诉他们,凡是 有为班集体抹黑的,将一票否决无条件进入干部队伍,并提出两周考察时间。让小干 部产生忧患意识,这是走向主人翁的第二步。两周过去了,我开始给干部们进行细致 的分工,我教卫生委员如何合理安排卫生;教学习委员怎样组织早读;教小组长如何 收发作业本。教时手把手,干时放手干。发现漏洞,马上补,发现错误,马上改,因 为分工细致,小干部任务明确,所以,他们很快就形成了自己的工作习惯,基本上
6、能 独立开展工作。火车跑得快,全靠车头带,小干部的积极性感染着同学们,榜样的作 用激励着同学们。我抓住这一契机,开展了争做班级小主人的主题队会,让同学们讨 论了怎样才算班级的小主人这个问题,使大家有了深刻而具体的认识。孩子们通过讨 论知道了,要当小主人,其实并不难,做任何事的时候,多想想集体,想想大家,就 成了。大家还主动提出每周评选小主人红花的活动。当好了小主人的,进行表扬,没 当好小主人的,提出批评。这一来,同学们的主人翁意识高涨。下课抢擦黑板的,多 了;课间疯打的,少了;满地废纸和铅笔屑,看不见了。大家你帮助我,我监督你, 初步形成了积极向上的班风班貌。此外轮流班长制的执行也为每个孩子都
7、提供了锻炼 自己、展示自我和满足孩子某种领导欲望的机会。让他们明了,班长拥有权力,更大 的是责任、义务和奉献精神。转化后进生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程 度上都有后进生,可如何对待他们呢?首先做到不厌弃他们,然后根据后进生的特点 和形成原因做好转化工作。法国教育学家卢俊在他爱弥儿一文中写道:人生当中 最危险的一段时间是从出生到十二岁,在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的 手段的话,它们就会发芽滋长,以至以后采取手段去改的时候,它们已经扎下了深 根,以至永远也把它们拔不掉了。了解后进生形成的原因是转化工作的先决条件。要 做好转化后进生的工作,就得深入了解,全面分析后进生的特点和形成
8、原因,坚持在 了解中教育,在教育中了解。实践证明,只有全面了解后进生的情况,才能有的放 矢,做好转化后进生的工作。对后进生要因势利导,坚持一分为二。后进生的缺点较多,也较突出,容易被大家发现。他们也有优点和长处,只不过 不太明显和突出,时常被大家忽视。往往这一点就不利于调动后进生自身的积极因素 去克服消极因素。作为一个班主任就应该注意发现后进生的微小进步,坚持一分为厶 优点给予充分的肯定,积极引导,有时创造条件让他们施展自己的长处,以 自身的长处逐步克服一些短处,从中让他们看到希望,增强进步的信心。一年级的孩 子们,年龄尚小,思维有很多的稚嫩之处。告状几乎成了他们生活的一部分。事无巨 细、大大
9、小小,见微卓著。笤帚倒了要告,站队早了要告,甚至谁笑一笑都要来告 状。开始的时候真是不胜其烦,既然每天必须面对,慢慢在习以为常的同时意识到这 未尝不是教孩子辨别是非的最佳契机,此时三言两语的和风细雨的引导较之不耐烦训 斥效果长远而深厚,它在融洽师生感情,对孩子人格、道德行为习惯的形成上无不起 着潜移默化的作用。和家长交朋友,听取家长意见,共商育人良策。三人行,必有我 师。更何况班主任面对着如此众多的家长,他们来自社会的各个阶层,不乏各种人 才,他们对孩子的教育也很有经验。这些家长与老师的精诚协作,发挥的参与作用是 不可低估的。例如我们班陈怡丹、邹雅林、张昕艺、汤子贤的家长虽然来自各个工作 领域
10、,但对孩子的教育都很有心得,在养成孩子良好学习、行为习惯上都能持之以 恒,有自己行之有效的培养孩子的独到之处。当学生有错时应与家长取得联系,但要 理解家长的难处,不能训斥家长,不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情 感,对家长做到温和有礼,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的 学习,不给家长增加负担,但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长,应一视同 仁,平等对待。家长对班主任或学校工作有意见,抱着有则改之,无则加勉的态度, 做到宽容大度,胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。本学期的班主任工 作有很多不足不到之处,在耐心和细心上常常是虎头蛇尾。在工作方法上还不能很好 的适
11、应低年级孩子的身心特点。工作中还时时有简单粗糙的现象,一切的一切还待在 以后的的工作反思、克制、觉悟、锤炼、提高自己。班主任教学自查材料班主任教学计划班主任教学计划(一)新的学期开始了,为了让班级充满活力与创新。为了能更好地塑造孩子们的新心 灵,让他们得到全面的发展,让为了使新学期班机上能有更新的气息,特制定计划如 下:学情分析:我班共有学生29人,其中男生10人,女生19人。女生人数约是男生人数的2 倍,其中2名女生和2名男生为智障生。这是一群聪明、活泼的孩子,因此也是一群 活泼好动的小精灵。经过一个学期的学校生活,学生对于学校的日常生活和学习已经 初步适应,对于学校纪律有了一定的了解。能够
12、按时上学,班内学风较好,取得了理 想的成绩。但也存在一些自控能力较差的学生,不能够遵守纪律,不能够按时完成作 业。行为习惯、学习习惯都较欠缺,我将力争让孩子们保持良好的学习势头,并使他 们形成各种良好的习惯。建立一支有进取心的、能力较强的班干部队伍,全体同学都 能树立明确的学习目的,形成良好的地学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正 气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在新学期中要不断努力,争取不断进步,取 得更好的成绩,使学生的综合素质进一步得到提高。本学期工作目标:1、向学生进行思想品德教育,使其端正学习态度,明确学习目的。提高学生学 习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩,加强学风建设,
13、培养学习兴趣,明确学习 重要性,注重学法指导,提高学习效率。2、贯彻执行小学生日常行为规范,向学生进行行为习惯培养教育,使学生 成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好青年,从而抓好班级的纪律。3、积极参加学校各项活动,在活动中中培养学生的能力4、注重学生的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质发展5、培养一群可以帮助老师做事的小干部,并争取让全班的同学都有当班干部的 经历。一、具体措施:1、充分利用晨会的时间向学生进行思想教育。向学生了解小学生日常行为规 范,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好 相处,不打架,不吵架,增强班级凝聚力。合理利用升旗仪式
14、,重大节日,加强学生 的德育教育。使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活 动和劳动中学会合作,学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生 的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。2、利用早读和午休时间,配合辅优补差计划,对后进生进行辅导,尽可能提高 他们的学习成绩,提高他们的学习水平。正确对待后进生。在生活上、学习上从“爱 出发”。主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困 难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。3、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。因为年龄特点,老师要告诉小干部 他们要做的事情,要每天了解班干部的
15、工作情况,并在小干部管理出现问题是及时给 予解决,要树立小干部的威信,以便小干部可以更好的帮助老师管理班级的纪律。4、注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才给学生的潜力,使班上的每个 学生都能在某一方面得到进一步的发展。在班级继续开各项活动,促进学生德、智、 体、美、劳五育均衡发展的基础上,发展学生的一种特长,培养其个性和兴趣爱好。 进一步改进德育工作的方式、方法,寓德育工作与学科教学之中,加强德育与学生生 活和社会实践的联系。针对新形势下青少年成长的特点,加强学生的心理健康教育, 培养学生坚韧不拔的意志,艰苦奋斗的精神,增强青少年适应生活的能力。尽可能给 每个学生树立“班级主人翁思想”,让
16、每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生 自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让 班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对 班集体有强烈的责任感和归属感。5、树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作,使学生掌握基本的运动技 能,养成坚持锻炼身体的良好习惯。认真抓好卫生宣传,做好预防为主的学生保健, 进一步健全包干区几个人清洁检查制度。“安全第一”始终是班级头等大事,时时刻 刻提醒孩子们上学放学过马路时不在中间打闹、上下楼梯不追逐嬉戏、在马路边行走 看车辆、横穿马路让家长陪同、不跟陌生人去搭话、安安全全回到家等。还要对学生 加
17、强安全教育的同时,上好每周的安全教育课,对学生进行适当的防火、防电、防水 和防震教育,防患于未然。6、在学校联系方面,做好家访工作,做到及时联系。积极引导家长参与“创建 学习型家活动动努力使其成为教育的有益助手。家长是孩子们的第一任老师,他们的一言一行影响着孩子的个性发展,因此只有 家庭、学校、社会共同配合才能使孩子们更加进步。定期与学生谈心交流,了解学生 的思想动态,及时疏导解决学生的问题,需要联系家长的问题要及时联系家长。具体 工作安排:9月份1、打扫校园环境卫生。2、暑假小结。3、定好各种计划,迎接新学期的到来。4、加强新学期行为规范教育。5、流感H1N1知识及积极预防措施的教育。10
18、月份1、庆祝国庆六十周年主题教育。2、“尊老敬老”主题教育活动。3、“牵手两代”亲子共成长教育活动。11 月份1、教学质量抽测、反馈。2、写字教学月评比。3、古诗、课文背诵比赛。12 月份1、写字教学月评比。2、二年级语文知识积累竞赛。1 月份1、庆祝元旦。2、期末学习检测。3、各类评比活动。班主任教学计划新的学期,新的起点,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个 学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。 如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官班主任的工作 是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一
19、颗 小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、 最动人的光辉!为了使工作做得更出色,特制订计划如下:一、学生概况和目标二年级共有 名学生, 11 名女生 8 名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的 上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制 能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,男生在这方面明显不 足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯,大部分学生 能较自觉完成学习任务,个别学生缺乏主动性,书写有待于加强。本学期我班的基本目标是1. 以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。营
20、造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。3. 教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。4. 利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。5. 关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友, 为学生排忧解难,树立信心。6. 上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永 争第一!7. 安全教育,确保学生在校的安全。让学生学会保护自己。二、基本措施和做法:一)常规教育方面学生经过一个假期的放松,对于学校的日常生活和学习必定不太适应,做到每一 项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色,适应学校
21、的生 活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一 点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:1、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及各项常规要求,并 在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么行为是不对的,使学生养成良 好的学习和生活习惯。开学初在班级设立两套班干部队伍,每周交换进行工作,对于 学生的日常行为,班干部做日常工作 , 在放学时间进行一日总结。老师根据总结完 成每日的学生评价表,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。2、利用升旗仪式和班会时间,加强学生的德育教育。升旗结束后,对上周的情 况进行
22、总结。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日举行一 些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学 生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。对于学生的书写读的姿势,在课堂上随 时提醒与帮助。3、开学师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动 及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法,再由班主任统一归纳 完善,如有违规照章处罚。我们班的宗旨是:“说到做到”二)班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点 入手:1、课堂纪律严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师,管住口不说话,管住心认
23、真听,管住手 不乱动),如果有违反纪律的现象,由课代表记录,并记在学生评价表中。守纪的学 生与文明星评选挂钩,无违纪现象五星,违纪一次扣一颗星,如有打闹无星,如被表 扬可加一星。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的 气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、 做游戏、踢毽子”等活动,游戏项目要由同学们自己提出,有意义地进行。同时,随 时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。课间违纪,由班长、中队长记录, 楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹,扣星方法同上。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,
24、将在班级开展“路队”评比活 动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理,排队慢走安静。每一个路 队将分别设立一个小队长,每天定时向班主任汇报路队情况,记录在“文明行为” 中,及时监督,及时管理。三)卫生方面讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。讲卫生,既能使身体健康,又能养成良好 的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生:每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物 品整齐,由卫生委员记录,表现情况记录在“卫生劳动”中。2、班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由劳动委员负责。设立卫生监督岗, 由卫生委员负责,带领 4 个卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同
25、 学或小组,进行表扬加星,记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境,并进行 爱护环境和花草的教育。四)班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手。这学期 我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制,使班级管理再上新台阶,让每个孩 子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人 , 使孩子们学会学习,学会生活,学 会合作和学会管理。每个班干部都做工作记录,每周五班会总结换岗。每两周进行班 干部工作评价,由学生们根据班干部的工作情况进行表扬或提出不足,表扬的班干部 被评为工作星,连续两次评比都不能胜任的同学要进行调整,换到合适的岗位上。期 末与优秀班干部挂钩。及时召
26、开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他 们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同 时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之 间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。五)家校结合,分类施教本学期要做好分类施教工作:1、每天轮流与 6 名同学谈话, 2 周轮一次,点出不足,提出希望,明确发展 方向,让学生感受到关爱,对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心,尤其抓住 问题时。2、对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联 系,共同帮助提高学习兴趣。3、对行为后进生,发现闪光点要大力表扬,
27、树立信心,在老师和家长共同督促 下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当班干部。4、经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。1 )家校本联系。家校本上的学生评价表,可以基本清楚地反映孩子的在校表 现。此外有进步或不足,要及时写在本子上相互沟通。2 )电话联系。除了家长咨询外,要主动与家长联系,把孩子的情况及时反馈 给家长。3 )面谈。基本不采用此方式。如实在需要,先上报教导处,再与各科老师沟 通好,让家长来有所获。5、其他方面班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使 班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展
28、各种活 动。如:小作家、小书法家、小发明家、故事大王、朗诵家和读书大王等各种评比活 动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充 分锻炼自己,提高学生的自信心。还给孩子们一个金色的童年。我将会继续俯身和学生说话,用心去交流,用欣赏 的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩 子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算, 在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评、指 正。班主任教学计划(三)一、班级概况* 班现有 * 人,其中男生 * 人,女生 * 人,本班学生聪明、精力充沛,喜
29、动好 奇。一份耕耘一份收获,接班一个学期后经过行之有效的学校教育和密切的家校配 合,本班学生已初步形成了良好的行为习惯和学习习惯,集体荣誉感提高了,班级凝 聚力增强了。各方面都有了较大的进步。但是,班级中还存在一些问题,有些孩子组 织纪律性差,贪玩,学习不主动,上课听讲情绪较差,影响知识的理解和能力的提 高。班级集体意识凝聚力还较为薄弱,行为习惯的养成还要下很大的功夫。二、管理目标1、总目标小学六年,要使班级形成“乐学、勤学、会学”的良好学风和“勤奋、诚实、团 结、活泼”的良好班风,让每位学生在良好班风、学风的熏陶下健康成长,努力成为 一名真正合格的小学毕业生。2、五年级阶段目标本学期,班级将
30、继续严抓学生“常规自我管理”,开展争当新三好学生,争当优 秀小干部,争当“班级之星”,争当“红花少年”的活动。培养学生勇于竞争和团结 协作的精神。继续狠抓小干部工作,帮助学生树立正确的是非观,鼓励学生的创造性 思维。班级力求稳定有序。以“常规自我管理”班的要求严格管理,争当真正的“常 规自我管理”班。三、管理措施:一)、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点 入手:1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。由于是孩子们自己制定 的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的 宗旨是“说到就要做到。”2、课
31、间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的 气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年 龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“下棋、做游戏、朗读、英语角”等活动, 使学生在课间有时可以做,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时 提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学 生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队 长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。二)、卫生管理方面1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤 做。2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与 监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。三)、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这 学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让
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