2021年苏教版寿光世纪学校八年级3月月考语文试卷及答案VIP

1、八年级语文月考试题 一、知识积累与运用(33分)1.选出下列加点字注音全对的一项是( )(3分)A叱咄(du) 缥碧(pio) 弗之怠(di) 觥筹 (gung) B烨然(hu) 泠泠(lng) 轩邈(mio) 为坻 (ch)C皲裂(jn) 箪瓢(dn) 辄尽(zh) 浩浩汤汤(tng) D婵娟(chn) 黔娄(qn) 汲汲(j) 俶尔 (ch)2.下列词语书写全对的一项是( )(3分)来源:学。科。网Z。X。X。KA.水皆缥碧 不求甚解 德隆望尊 宠辱皆忘B. 忧馋畏讥 泠泠作响 不慕荣利 援疑质理C.疏条交映 静影沉壁 箪瓢屡空 衔觞赋诗D.短褐穿结 负箧曳屣 伛偻提携 浮光跃金3.下列各

2、项中修辞方法判断正确的一项是( )(3分)(1)急湍甚箭，猛浪若奔。(2)惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。(3)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。(4)负势竞上，互相轩邈。A.比喻 排比 排比 拟人 B.拟人 对偶 排比 拟人C.比喻 对偶 排比 拟人 D.比喻 对偶 拟人 比喻4.下列各句中没有通假字的一项是( )(3分)A.四支僵劲不能动 B.朝晖夕阴，气象万千C.同舍生皆被绮绣 D. 食之不能尽其材 5.下列文学常识搭配有误的一项是( )(3分)A、五柳先生传陶渊明集陶渊明晋朝B、送东阳马生序宋学士文集宋濂宋朝C、小石潭记柳河东集柳宗元唐朝D、山坡羊 潼关怀古全元散曲张养浩

3、元朝6. 在横线处依次填写恰当的句子，构成前后连贯，合理的排比句子。排列正确的一项是( )(3分)人的一生像金，要刚正，_；人的一生像木，要正直，_；人的一生像水，要灵活，_；人的一生像火，要耀眼，_；人的一生像土，要本色，作风须朴实。立场须坚定 事业须旺盛 方法须随和 人格须挺立A B. C. D.7.选出下列句子没有语病的一项。( )(3分)A经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。B是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。来源:学_科_网C手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。D考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。 8、

4、默写。(12分)(1)_，望峰息心；_，窥谷忘反。(与朱元思书)(2)_，病树前头万木春。(酬乐天扬州初逢席上见赠)(3)过零丁洋中直抒胸臆，表达作者以死明志决心的句子是:_，_。(4)水调歌头 明月几时有中表达诗人美好祝愿的句子是:_，_。(5)日光下澈，影布石上。_，_，_。似与游者相乐。(小石潭记)(6)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，_，_，山间之四时也。(醉翁亭记)二、古诗文阅读(67分)(一)赤壁(6分)杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。9.前两句诗在全诗中的作用是什么？(2分)10.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对

5、这两句诗的理解。(4分)(二)五柳先生传(14分)先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？11联系上下文，解释下面加点的词语(4分)(1)不慕荣利( ) (2)性嗜酒( )(3)既醉而退( ) (4)晏如也( )12翻

6、译下列句子(4分)每有会意，便欣然忘食。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。13用原文中的语句回答问题。(4分)五柳先生的读书态度与方法是:五柳先生的居室环境怎样:14除本文外，你还知道本文作者哪些诗句，请写出两句。(2分)(三)马说(11分)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外现，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰:“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 15

7、.联系上下文，解释下面加点字的意思。(4分)(1)是马也，虽有千里之能( )(2)食马者不知其能千里而食也( )(3)策之不以其道( ) (4)一食或尽粟一石( )16.下面各组加点字词的意思或用法完全相同的一组是( )(3分)A.虽有千里之能 安求其能千里也 B. 其真无马邪 策之不以其道C.鸣之而不能通其意 环而攻之而不胜 D.祗辱于奴隶人之手 学而时习之17.本文托物寓意，文中的“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指 而将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”。(2分) 18.能表达全文主旨的句子是 。(2分) (四)送东阳马生序(节选)(14分)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手

8、自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则

9、缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。19解释下列句子中加点的词。(4分)录毕，走送之( ) 俟其欣悦，则又请焉 ( ) 媵人持汤沃灌( ) 左佩刀，右备容臭( )20下列加点的词意思完全相同一项是( ) (3分)A、既加冠 宋既成列 B、益慕圣贤之道 杀数人，胡虏益解 C、足肤皲裂而不知 久而乃和 D、卒获有所闻 士卒不尽饮21.翻译下面句子。(4分)门人弟子填其室，未尝稍降辞色以中有足乐者，不知口体之奉不若人也22.结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。(3分) (五)小石潭记(12分)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声

10、，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人；凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生:曰恕己，曰奉壹。23解释加点的词语在文中的意思。(4分)(1)蒙络摇缀 ( )(2)潭中鱼可百许头( )(3)斗折蛇行 ( ) (4)悄怆幽邃 ( )24文中第2段写了潭

11、水和游鱼的特点，你认为作者写作的妙处何在？(3分)25.文中高度概括潭中氛围的是哪八个字？(2分)26.文中两次写“乐”，这和文章哀伤凄凉的感情基调矛盾吗？为什么？(3分)(六)岳阳楼记(10分)若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，

12、何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？27.用原文填空。(8分)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“_，_”的心态。文中与“悲”相对应的八个字是_，_；与“喜”相对应的八个字是_，_。“进亦忧，退亦忧”中“进”指: ，“退”指:_ _。28 由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的哪两句话？ (2分)答案1、 D2、 D3、 C4、 B5、 B6、 B7、 C8、 略9、借一件古物兴起对前朝人物和事件的感慨，为下文论史抒怀做下

13、铺垫。10、“东风”指火烧赤壁一事。这两句诗以两位美女的命运来象征国家命运，以小见大，别出心裁，同时曲折反映了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。11、(1)爱慕(2)爱好，嗜好(3)已经(4)安然自若的样子12、略13、(1)好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 (2)环堵萧然，不蔽风日；14、桃花源记或归园田居里的句子15、(1)这(2)喂养(3)鞭打(4)有时16、C17、能识别人才的人 食马者 18、不知马也。19、跑(赶快) 等待 浸泡 气味 香气20、A21、(向他求教的)弟子挤满了他的屋子，(他)从来没有稍微把语言放委婉些，把脸色放温和些。 因为(我)心中有足够快乐的事(读书)，(所以)不觉得吃的穿的不如人。 22、刻苦学习 博览群书 虚心求教23、 缠绕 来 像蛇一样 忧伤的样子24、这段正面描写鱼，却在侧面描写水，可谓是“无一句写水，却又句句写水”。通过鱼的影子射在石头上、与