如何有效设计培训目标测试题答案_第1页
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文档简介

1、V课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。观看课程1.测试成绩：100.0分。恭喜您顺利通过考试! 单选题下列解决方案中，对于“有效降低废品率”的需求，能够通过培训实现的是:Ar殳备陈旧B广材料质量差cr工艺设计的缺陷D挣员工操作不够熟练正确答案：D2.关于设计总体目标对培训的重要意义，下列表述不正确的是:Ar明确培训需求B广确定培训方向C席影响学习态度DC清楚培训目的正确答案：C3.关于章节目标和总体目标的关系，表述错误的是:At章节目标明确是实现总目标的基础逐一实现章节目标就能实现总目标cr章节目标要具有可操作性Df章节目标是总目标分解出来的二级目标正确答案：B4.在

2、smart衡量标准中，字母“ S”所表示的是:A金明确具体DC 时间限制正确答案：A5.下列选项中，不属于培训师培训要抓住的核心是:A隊培训内容是否新颖培训目标定的是否准确C广培训目标是否可衡量Dr培训动词是否恰当6.正确答案：A 设计培训目标所用到的动词分为三类，其中不包括的是:B存调整方式C旷增强知识IdC提高技能正确答案：B7.下列词语中，不适合用于知识类培训的是:A a演示bC计算D广解释 正确答案：A8.提高电话沟通能力需求，需要对总目标进行分解，所采取的改进措施不包括:A宿掌握电话沟通的语调描述电话沟通的意义cr运用电话常用语接听电话寅示电话沟通的五个步骤正确答案：A9. 下列选项

3、中，不属于培训课程目标设计的标准是:A隊出奇制胜B广具体的C广可衡量D广切合实际正确答案：A10. 关于公司内部开发课程的目标，不需要征求意见的对象是:A广培训师C广学员上级dC培训主管正确答案：B判断题11. 培训师只要将培训目标设计好，就能解决所有的问题。此种说法:厂正确正确答案：错误12. 培训目标的可衡量标准通常与选用的动词有关。此种说法:(*正确厂错误正确答案：正确13. 培训师设计课程时，通常把章节控制在五到十个之间。此种说法:厂正确a 错误正确答案：错误14. 不同类别的培训要选择不同的动词，同类别的培训要选择相同的动词。此种说法:厂正确a 错误正确答案：错误15. 课程设计如果

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