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文档简介

1、团体心理咨询方案设计页脚内容Kf活动策划书第单元领导者:成员:自我探索训练营即自我认识与接纳团体规模 有 名本班学生组成（含领导者）活动地点时间楼一楼左侧电梯处,四、团体目标通过增强应用心理专业学生的沟通和交流,增强彼此之间的了解和信任，使学生对自己的身躯、面容、声音等外在特征能够有清新的感知，在于他人的互动 中了解自己的兴趣、爱好、人格特点等内在特质。使学生能够通过自我的观察 和他人的观察反馈，认识自我的状态，自我的特征，并对自我进行一定的总结和概括。使学生能够接纳自我的优点也能够正确看待自我的不足和缺点。五、活动设计小时可以利用。如果每人身体正常，可以自由地思考与行动，你会如何使用这仅剩的

2、 小时呢？每个人认真思考后写下来，在小组内交流。通过自我的探索与他人分享,使团体成员对自己的人生价值观有更深入的了解，并指导自己日常的生活。2 0个我是认识并接纳指导者可以先找出一个自我，认识成员示范，连续让他回答分钟并接纳独特我是谁 ？当他说出的他人一些众所周知的特征时,如我是男人，指导者告诉大家，这种回答不反映个人特征，应尽量选择一些能反映个人风格的语句。然后指导者让大家团体心理咨询方案设计团体心理咨询方案设计页脚内容总结：（）加强团体规范意识，重申保密原贝）建立信任感，提高团体凝聚力与合作能力。）增强自我认识与接纳团体心理学活动总结首先本团体由人组成，第一次活动由本人领导，主要以自我认识

3、与接纳为 主题，以加强团体规范意识，提高团体凝聚力与合作能力为基础。我们怀着互相加深在 楼一楼左认识、加深同学之间感情的目标，于 侧电梯处，举行了此次心理素质拓展训练，下面是我们的心得与感想。这次活动充分体现了同学们在生活学习中的团结奋进，互相帮助的精神。让许多同 学分享了各自在活动中得到的道理、技巧，而且也分享了他们的美好回忆，这更让我 们了解了对方。每一项拓展活动都蕴涵着深刻的含义，由于同学们热情很高涨活动一直持续到中午。训练中我们磨练了意志、陶冶了情操、完善了人格、熔炼了团队，活跃了班级气氛，增强了团体凝聚力，缓解了学习压力。知道了完成任务的一些小技巧，同时，同学们也在活动中领悟到了更多的在做人与做事方面的心得，如最大敌人 是自己、团结就是力量、要有时

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