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1、育林中学顾永红 v这是一个这是一个 极简化的森极简化的森 林生态系统，林生态系统， 你们能区分你们能区分 哪些是非生哪些是非生 物成分，哪物成分，哪 些是生物成些是生物成 分吗？请将分吗？请将 生物成分按生物成分按 营养方式进营养方式进 行分类。行分类。 认识一个生态系统 细菌细菌 非生物成分：非生物成分：阳光、水、氧气和二氧化碳和土阳光、水、氧气和二氧化碳和土 壤中的矿物营养。壤中的矿物营养。它们是生物赖以生存的物质它们是生物赖以生存的物质 和能量。和能量。 生物成分：生物成分：植物、细菌、兔、狐狸。植物、细菌、兔、狐狸。 生产者：能利用太阳的光能将无机物合成为有机物的一类生物。生产者：能利

2、用太阳的光能将无机物合成为有机物的一类生物。 （主要指绿色植物）（主要指绿色植物）树和小草树和小草 消费者：主要吃植物或以其他动物生产的有机物为营养，获得能量。消费者：主要吃植物或以其他动物生产的有机物为营养，获得能量。 （主要指各类动物）（主要指各类动物）兔和狐狸兔和狐狸 分解者：分解者：把动物的排泄物和动植物的遗体分解为无机物的一类生物。把动物的排泄物和动植物的遗体分解为无机物的一类生物。 （主要是腐生生活的细菌和真菌）（主要是腐生生活的细菌和真菌）细菌细菌 自然界中各种动物、植物和自然界中各种动物、植物和 微生物之间由于摄食的关系所形微生物之间由于摄食的关系所形 成的一种联系，被称为成的

3、一种联系，被称为。 植物兔狼 请写出下面的一条食物链请写出下面的一条食物链 草草 兔兔 狐狐 虎虎 生产者生产者 初级消费者初级消费者 次级消费者次级消费者 三级消费者三级消费者 第一第一 第二第二 第三第三 第四第四 营养级营养级 营养级营养级 营养级营养级 营养级营养级 由于每种消费者都能以由于每种消费者都能以_生物为食物，生物为食物， 也可能成为也可能成为_更高级的消费者的食物。许多条更高级的消费者的食物。许多条 食物链彼此交错连结成为食物链彼此交错连结成为_，构成，构成食物网食物网。 多种多种 多种多种 网状网状 作为生物与环境组成的统一整体，生态系统作为生物与环境组成的统一整体，生态

4、系统 不仅具有一定的结构，而且具有一定的功能。不仅具有一定的结构，而且具有一定的功能。 绿色植物绿色植物经光合作用能固定光能，将能量储存在有机物内。经光合作用能固定光能，将能量储存在有机物内。 通过食物链进行流动。食物链的各个部分都散发出通过食物链进行流动。食物链的各个部分都散发出 热能，进入了外部环境中。热能，进入了外部环境中。 生产者生产者 （植物）（植物） 呼吸作用呼吸作用 初级消费者初级消费者 （植食动物（植食动物） 呼吸作用呼吸作用 次级消费者次级消费者 （肉食动物（肉食动物） 三级消费者三级消费者 （肉食动物（肉食动物） 呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用 分分 解解 者者 呼吸作用

5、呼吸作用 太阳能太阳能 能量流动的过程能量流动的过程 能量流动的过程能量流动的过程 源头：源头：阳光阳光 流动总能量：流动总能量： 生产者固定的全部太阳能生产者固定的全部太阳能 流动途径：沿食物链（网）逐级流动流动途径：沿食物链（网）逐级流动 能量流动的特点能量流动的特点 单向流动，不可逆的，逐级递减。单向流动，不可逆的，逐级递减。 高高 低低 能能 量量 低低 高高 营营 养养 级级 1/10定律又叫能量金字塔定律 下图是某一生态系统的能量锥体，能正确下图是某一生态系统的能量锥体，能正确 反映能量流动特点的是：反映能量流动特点的是： ABC 一般地说一般地说，在食物链中随营养级的递增，生物个

6、体数量，在食物链中随营养级的递增，生物个体数量 将依次：将依次： A.递增递增B.不变不变C.递减递减D.稍增加稍增加 D 环境各种物质环境各种物质 食物链（构成生物体）食物链（构成生物体） 环境各种物质环境各种物质 (组成各种物质在生物与环境组成各种物质在生物与环境 之间如此周而复始地被反复利用，叫物质循环。之间如此周而复始地被反复利用，叫物质循环。) q 碳在大气中往往以二氧化碳的形式存在同碳在大气中往往以二氧化碳的形式存在同 时回大气中时也以二氧化碳的形式回去。时回大气中时也以二氧化碳的形式回去。 物质循环带有全球性 物质物质是可以是可以循环循环的，的， 能量能量是是单向流动单向流动，逐

7、级递减的逐级递减的。 你养过宠物吗？你养过宠物吗？ 你所养的动物听你的话吗？你所养的动物听你的话吗？ 你与其他同学交流可以采用哪些方法？你与其他同学交流可以采用哪些方法？ q 语言、文字、手势、眼神等。语言、文字、手势、眼神等。 在生态系统中，存在着各种信息形式和 信息的传递方式。 信息传递是生态系统各成分间相互作用 的物质基础，没有信息的传递，也就不 存在生态系统。 物理信息（声音和色彩）：鸟鸣、植物鲜艳花 朵吸引传粉的动物等； 化学信息：花朵的芳香，臭鼬放出的臭味等； 行为信息：蜜蜂通过舞蹈方式通知同伴花粉的 位置和距离等。 作用作用 种类种类 觅食：昆虫信息素、引诱（相貌上） 防御：警报

8、、驱避（相貌上）、抑制或毒 杀（内部生理、生化方面）、威胁和恐吓（行 为方面）等。 求偶：昆虫信息素（内部生理、生化方面） 信息还能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性。信息还能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性。 物物 理理 信信 息息 行行 为为 信信 息息 物物 理理 信信 息息 化化 学学 信信 息息 q 指在一定的范围内生物成分和非生物指在一定的范围内生物成分和非生物 成分之间，通过不断进行成分之间，通过不断进行 而而相互作用、相互依相互作用、相互依 存存的统一整体。的统一整体。 、生态系统的成分：生物成分（生产者、消费、生态系统的成分：生物成分（生产者、消费 者和分解者）

9、和非生物成分（无机物质、有机物者和分解者）和非生物成分（无机物质、有机物 质和气候因素等）质和气候因素等）, ,生态系统的营养结构为食物生态系统的营养结构为食物 链和食物网。链和食物网。 2 2、生态系统的功能为：物质循环、能量流动和、生态系统的功能为：物质循环、能量流动和 信息传递。能量流动是单向的，不可逆的，是逐信息传递。能量流动是单向的，不可逆的，是逐 级递减的。物质循环具有全球性。级递减的。物质循环具有全球性。 生态系统是指在一定范围内的生物成分和非生物生态系统是指在一定范围内的生物成分和非生物 成分之间，通过不断进行物质循环、能量流动和成分之间，通过不断进行物质循环、能量流动和 信息

10、传递而相互作用、相互依存的统一整体。信息传递而相互作用、相互依存的统一整体。 谢谢 谢谢 这是一个透明封闭的玻璃球这是一个透明封闭的玻璃球 体，内装有小虾、藻类、经过滤体，内装有小虾、藻类、经过滤 的海水、小石、小蜗牛和一些无的海水、小石、小蜗牛和一些无 生命的树枝状物质。若使小鱼能生命的树枝状物质。若使小鱼能 长时间生存的话，此玻璃球应放长时间生存的话，此玻璃球应放 在什么地方？在什么地方？ 猜想：猜想： ( 3 ) 此 球 内 加 入 细 菌 的 作 用 是 充 当此 球 内 加 入 细 菌 的 作 用 是 充 当 _不放细菌结果会怎样？不放细菌结果会怎样？ _。 阳光阳光 非生物的物质和能量非生物的物质和能量分解者分解者 (1)这个透明的玻璃球体可看这个透明的玻璃球体可看 作一个作一个