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文档简介

1、登封市直一初中七年级数学导学案 班级 姓名 总第8课时第一章 丰富的图形世界复习课型：复习课 时间：2012.9. 主备人：常晓杰 审核人： 王纪纲 学习目标：1. 能对常见几何体进行正确的识别和简单分类。进一步认识点、线、面，了解有关点、线及某些平面图形的一些简单性质。2. 能识别简单物体的三种视图，会画立方体及其简单组合体的三种视图。学习过程： （一） 本章知识回顾： 圆柱：由上、下_个底面和一个侧面围成。 圆锥：由一个底面和一个侧面围成。常 三棱柱见 四棱柱 长方体：各个面都是长方形生 立 棱柱：上、下两个底面是_ 正方体：各个面都是正方形体 _ _ ，侧面是_ _ 五棱柱活 图 六棱柱

2、形 中 棱锥：底面是一个_ _ ，侧面是_ _ 。 球：由一个_ _围成。的 动 动 动立 点、线、面等简单平面图形 点 线 面 体 相交 相交体 （1）展开与折叠：棱柱的特点是_ _ _ _ _ _ （2）切截：用平面截一个几何体。图 立体图形和平面 主视图：从_ _面看到的物体的形状形 （3）三种视图 左视图：从_ _面看到的物体的形状图形之间的转化 俯视图：从_ _面看到的物体的形状（二） 整合拓展创新类型一： 分类思想方法的运用例1. 按照柱体、锥体、球体分类标准，可与正方体归为一类的是（ ）A圆锥 B.球 C.圆柱 D.棱锥针对训练：将下列几何体进行分类类型二：图形的展开与折叠例2.

3、 如图是一些立体图形的平面展开图，请说出这些立体图形的名称。针对训练：1.水平放置的正方体的六个面分别用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示。如图所示，是一个正方体的平面展开图，如图中的“似”表示正方体的前面，“锦”表示右面，“程”表示下面。则“祝”“你” “前”分别表示正方体的_ _ _ _ _ _。2.如图，在一圆柱体的下底边A处，不走直线而是绕着圆柱侧面， 沿一条螺旋形路线绕到B处的最短路线是什么？ 前程祝似锦你 类型三：用平面去截一个几何体例3 用刀切去一个正方体的一部分，截面有可能是什么形状？剩下部分可能由几个面围成？ 针对训练：1.如图，用一平面去截长方体，其截面形状为（ ）2.如图所示，圆柱体的高为8，底面半径为2，则截面面积最大为（ ）类型四：物体的三视图例4 如图是由几个小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数，那么这个几何体的主视图是（ ）针对训练：1.如图是由几个小立方块搭成的几何体，在小正方形内用数字表示在该位置的小立方块的个数，其主视图、左视图正确的是（ ）2.画出图所示几何体的主视图、左视图、俯视图。类型五：判断正方体个数24231例5 如图所示是一些小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形内的数字表示该位置小立方体的个数，则从正面看到_ _个小立方

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