师徒结对徒弟总结工作总结_2

1、师徒结对徒弟总结工作总结篇一：师徒结对徒弟总结 师徒结对徒弟总结 作者：陈前霞 这一学期，我很荣幸能成为许老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理 学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的 作用，使我在各方面有了较大的提高。 师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师 傅学_的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想： 1、 如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度 是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就 会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情

2、，对 学生的感染力就更大。 2 、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注 意以终为始。也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而 讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什 么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能 够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。 3 、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反 馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在 理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉 心琢磨，使我明白课堂上应充分

3、体现学生的主体地位。 4 、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。许老师的课最大的 特点就是条理性强，思路清晰，同时能很好地调动学生的积极性，真正地做到了 让学生在快乐的学_氛围中发现语文学美，欣赏语文美并及把语文知识运用到生 活当中。然后一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到 了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过 程中，我受益匪浅。 这一学期以来，在许老师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下， 良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感谢学校为 我提供了这样的机会，衷心感谢许老师对我的帮助和关心，使我成

4、为师徒结对活 动的受益者。 师徒结对徒弟总结 作者： 严祖华 师徒结对活动的重要意义，是为了帮助新教师能尽快适应新的环境，掌 握扎实的教学基本技能和教学方法与艺术，尽快使青年教师成长与成熟起来，并 形成自己的教学特色，成为幼教战线上的中坚力量和骨干。幼儿园不但为教师们 搭建了一个相互学_、相互促进，相互帮助的平台，而且还要对整个结对帮教过 程进行多渠道的了解和调控。作为师傅，要做到“传、帮、带”等要求，即在思 想上要热爱和关心徒弟的进步，在业务能力上要指导和帮助徒弟，在作风上要做 到言传身教，全方位地帮助和促进徒弟们的成长；希望通过带教师徒双方达到“教 学相长，共同提高”的双赢目的。 和袁芳老

5、师结为师徒快半年了，虽然名为师徒关系，更是合作中的好朋友、 好姐妹。我们发挥着各自的优长，不断追求、不断创新，在教学工作中互相帮助，互相促进。 一、制定带教计划 学期初，我们明确了带教对象，按月具体制定“与新教师结队计划” 二 、一课多研活动 袁芳老师每4周与自己互听课指导及反馈交流一次， 不断规范、改善其课 堂教学行为的缺失，尽快转换角色，走进课堂，为融入教学提供了可靠的保证。 三、及时交流、走进教学 定期与袁芳老师交流生活、工作中的困惑、体会和收获。为新教师尽快提高 课堂教学的组织能力和教学能力给予了点拨与指导。 四、爱岗敬业、思想进步。 幼儿园组织教师演讲会。袁芳老师演说了自己来到二幼，

6、尤其是到宝宝班这 段时间的成长故事。她那发自肺腑、热情洋溢的演讲，展现了自身的文化知识基 础、知识技能和良好的人文素养。特别感悟到她们是幼儿园的希望和未来，要通 过自身的努力，载着自己的理想和追求，耕耘在二幼这块年轻而正在开发的土地 上，挥洒汗水，付出智慧，早日成为教学中的一颗新星。 五、学会反思，持续发展。 新教师学会反思，从中学会积累，才能逐步获得自己专业成长经验和个人 智慧。半学期来，袁芳老师结合幼儿园教学活动，抓住教学实践中的契机，写出 了教学反思。通过反思，审视自己的教学行为、教学观念的得失，指导学_先进 经验，寻找原因，明确改进措施。 六、青年教师在带教双赢中成长 在我园先进办学理

7、念的引领下，青年教师热爱事业、热爱幼儿、热 爱工作的热情高涨，承载着自己的理想和追求，安心地拼搏在自己的工作岗位上。 七、带教教师在带教双赢中成长 1、青年教师的到来，犹如注入了一泓清泉。青年教师身上的朝气、热情， 激起了我们的上进心。 2、从青年教师扎实的专业知识、技能，良好的素质，我们感到了危机， 意识到自己要学_学_再学_，修养修养再修养。 3、在青年教师渴求知识、渴求教学艺术的真诚前，我们深感自己要勇于 探索、勇于进取、勇于攀登，才不愧于真正的师傅。 八、机制和效益 1、带教双赢，培养新生力量，形成有效的新老阶梯。这是幼儿园平衡 发展的链接式远景规划之一，是幼儿园可持续发展不可缺少的保

8、证。 2、带教双赢，形成新老两支教师队伍的努力学_、努力工作，以至带 动全校教师的奋进，是幼儿园蓬勃发展的根本保证。 3、带教双赢，使新教师缩短了磨合期，促进了成长，早日担起学校各 项工作重任，为幼儿园的品位和办学水平的不断提高提供了新鲜的、活跃的、有 力的力量。 九、问题及努力方向 1、要继续思考选择带教教师方式及带教的组织形式，切实实现双赢。 2、教案，是一线教师整个课堂教学实践活动的“术前准备”，在重视常规备 课的同时，要引领和鼓励新教师凸现个性，闪耀独特的思维亮色，发扬具有穿透 力的自觉意识去“读解”课程内容，构建有自己个性特色的教学方案。 3、针对新教师中存在的一些问题，提倡写教学反

9、思。因为自我反思被认为 是“教师专业发展的自我成长的核心因素”，教学案例是教师专业成长的阶 梯。引导新教师写教学案例，提高反思能力，促进教师实践性智慧自主发展，快 速地提高教学能力， 4、勇于推陈出新，为新教师搭建施展才能的多样性舞台，造就一代新教师， 以此推动所有新教师乃至全体教师的师德、人格和专业水平持续提升。 在宝宝班的每一个日子里，我们既是老师，又是孩子的玩伴，妈妈，我们始 终与孩子、家长成为一个学_、生活、活动的共同体。在朝阳里我们迎接着每一 位孩子，在夕阳下我们与孩子们依依惜别。半年中孩子们的一频一笑成了我们捕 捉的焦点，灵感的来源，我们越来越离不开那些可爱的孩子们。在实践中我们始

10、 终将幼儿发展放在首位，积极挖掘幼儿的潜能，激发幼儿的兴趣点，创设宽松的 环境让幼儿自主学_，与孩子共同探索世界，注重区域环境的创设，鼓励幼儿愿 意运用多种表现形式和手段尽情地表达表现他们内心的世界，使幼儿感受成功和 喜悦，注重个别差异，进行个别指导，针对孩子的年龄特点开展了丰富有趣的主 题活动。作为师傅，我将自己的实践经验毫不保留地与徒弟分享，一起成为虚心 好学、勤奋工作、踏实做人的好教师。 尤老师的乐于助人，主动热情，聪明好学，经过半学期的努力，她能在日常 生活中做好各项常规，并用富有童趣的教学方法吸引幼儿，激发幼儿参与活动的 兴趣。无论是份内还是份外事情，她都愿意主动去做。家长工作细致、

11、耐心，家 长们信任她。半学期来，袁芳老师先后几次参与亲子活动开放，获得了大家的肯 定，管理班级的能力也有了很大的提高。她的努力也换来了孩子们的爱戴，家长 的肯定，赢得了众多老师的好评。尤其是在教师技能技巧比赛中获得了好成绩， 这与她的勤奋与努力分不开。 篇二：师徒结对活动徒弟总结 师徒结对徒弟总结 美好而充实的时光总是过得很快，转眼间我作为某小学大 家庭中的一员已快四个月了。一学期的工作即将结束，而我新的 学_历程才刚刚开始。我有幸参加了我校超蓝工程，与刘老师结 为师徒，在刘老师的帮助下，我的教学能力、学_能力、知识水 品都得到了提高。而我也在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应 小学数学的教学工

12、作。 刘老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，这一切都让我 感觉特别踏实，他手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我 成为了师徒结队活动的一名受益者。 通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师 徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教 研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈 谈我的收获： 1、每次都会认真准备听课的过程，师傅给我评课时，会反 馈初很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或黑 板的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样， 但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而 起到了肯定或否定的效果，让我以后可

13、以有意识地进行调整。 2、我听师傅的课也会有很大收获。刘老师最大的特点就是 教学有序，特别清晰。他的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也 很好！真正的做到了让学生在快乐的学_氛围中锻炼，将知识教学与情感结合在一起。 大家都有体会，认真准备一节课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学_的机会，从而得到提高。 再次是在师生关系上：我始终觉得教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，“爱”源于高尚的师德，“爱

14、”意味着无私的奉献。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。然而由于第一学期的无经验，在宽与严的尺度把握上我拿捏得不是太准，让我很是头疼，经过反复的研究、总结，在师父的指导下，我深刻的认识到对学生的师爱一定要掌握以下的几点原则： 1严格要求学生。古人云：教不严，师之惰。教师的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。当然，严格也不是苛求，严格是体现在对学生思想品质、行为规范、组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。 2尊重理解学生。讲台不是上下尊卑的界限，学生有他们自己的人格。他们也渴望得到老师的理解和尊重。当然，理解和尊重他们的人格，不

15、是让他们自由地形成和发展他们的人格，而 是在老师的爱心引导下，使学生自觉地形成和发展健康的人格。 3宽容学生。教师应以宽容、博大的胸怀，诲人不倦的精神，用人格的力量，来影响学生的言行举止，照亮学生的心灵。当然，宽容不是一种无原则的纵容，不是漠视学生的缺点和过失，宽容是要求我们将心比心去包容、去开解和引导他们。 4关心学生。多留心，多观察，多关心他们的学_、生活，帮助他们各种困惑，指导他们如何学会学_，学会休息，学_自强自立，学会处理人际关系，让学生健康、快乐的成长。 其次，我认识到尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。 活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工

16、作效率。这个规律的核心便是科学、有效的方法，要靠自己不断的摸索，更多的还是要向师父，身边的优秀教师们学_，我们要善于站在巨人的肩膀之上。博览群书，勤于思考，注重更新，夯实学术基础。 回顾一学年的经历，我深切地体会到，超蓝工程不仅为我的成长提供了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。我不仅了解到了科学课这门知识丰富的学科它的针对性，实用性和可接受性，也体会到了做一名科学课老师要不断积累自己的知识，丰富自己的阅历，把这门课的精彩带到课堂，带到孩子的心中，带给每个孩子科学课的享受。在这短短一学期中，收获很多，在今后的教学过程中，我将更加严格要求自己，努力 工作，发扬优点，改正缺点，

17、在不断地学_与实践中，使自己和学生共同进步、共同成长。篇三：班主任师徒结对徒弟总结 班主任师徒结对徒弟总结 班主任师徒结对徒弟总结 这学期，非常荣幸拜王天洪老师为师，王老师在班主任管理方面很有经验。这学期跟他学到了很多知识，下面就具体来谈谈。 首先先来说说我们班的情况，我们班开学时共有85位同学，21位自费生，10位留级生，可以说管理难度是非常大的。但在王老师的帮助下，我们班各方面的情况越来越好。 其次说说在过去的时间里，王老师帮助我做好这些方面管理工作。 一、思想作风。思想作风是一个班级的灵魂，是一个班级活动的精髓。唯有思想作风端正，班级才算是一个健康、活力的班级。因此，新生刚来学校初，王老

18、师就教我应从他们的身心、意志上开始锤炼他们。学校也组织了持续一个星期的军训，给学生在意志上上了很重要的一课。我和王老师指导班级的学生跟着这个意旨走，最终在军训中取得了一定的成绩。当然成绩不能代表一切，但也说明了我们班有了良好的开端。不光是在组织活动时要注意，平时更要注意，所以，本班班团委平时注意对同学们的思想素质的培养，他们会组织同学到地区的养老院、公共场所等地方去，打扫卫生方面的事。也积极参与献爱心这种活动。这种精神和思想难能可贵，而这一切是与平时注重思想分不开的。一个班级只有思想水平提高了，整个班级才能具有不断进步的源泉，而这正是我班级工作的目标和班团两委的共识。 三、班级活动。班级活动是一个班级灵魂的载体，它有利于提高同学们各方面的素质