XX年德育处工作计划范文3篇

1、XX年德育处工作计划范文 3篇 一、指导思想 以党的XX大精神为指导，坚持育人为本，推进德育创 新。在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生；在 德育的渠道和方法上， 突出道德体验，道德实践，以“关爱、 理解、互动”为德育工作思路，抓住德育关键，突出德育主 体，优化德育载体，使学校的德育形成“真情德育、“爱心 德育”、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”的特 色，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。 二、工作思路 树立一种意识：以学生为主体。 2. 抓住两条主线：养成教育，班级管理。 3. 突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常 规管理促进养成教育，通过丰富活动培养

2、能力、寓教于乐。 三、主要工作 (一)加强校风、学风建设，优化育人环境 1、加强教师职业道德建设 (1) 全面深入开展“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的 老师”活动。通过开展活动，全体教师严格遵守教师职业道 德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、 廉洁奉献”的师德风尚。通过一系列活动，展示教师新形象， 以德育人新风尚 (2) 从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。 结合师德培训，推行班主任工作承诺制 对孩子微笑一一任何一个孩子不会受到冷落和歧视 ； 与孩子交谈一一让每一个孩子都能和老师平等对话 ； 帮孩子明理一一让每一个孩子在体验中辨别真善美 ； 教孩子求知一一能耐心解答孩

3、子提出的每一个问题 ； 让孩子自主尊重孩子的意志，张扬孩子的个性 ； 给孩子机会一一让每个孩子的特长都得到充分展示 ； 为孩子着想 帮助有特殊困难的学生生活和学习 ； 替家长分忧 孩子在校安全愉快，家长不必挂念。 2、切实加强德育组织建设 (1) 完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实 行民主选举和定期轮换制度。要把大、中、小队建设成“快 乐、自主、友爱、向上”的集体。 (2) 规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实 处。按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的 原则，确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手，抓好 班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪 式，

4、课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序” 即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“ 种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并 形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁 制度，确保学校环境的整洁优美 ；树立“一个观念”，即遵 纪守法，尊老爱幼、团结友善。 养成教育是学校德育工作的基础，对每位学生提出具体 要求，落实“每天十个道德好习惯” 早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天 整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天 主动招呼有礼貌，微笑待人每一天 物归原处有收拾，关爱他人每一天 不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天 新闻摘要勤了解，关注时事每一天 学校趣事告家长，亲子交流每

5、一天 学习知识常温习，自我检查每一天 积极劳动乐助人，邻里友善每一天 多做好事不留名，快乐健康每一天 通过具体“十个道德好习惯”的强化训练，充分发挥学 生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学 生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的 行为习惯内化为自觉的行动。 （二）加强校园文化建设，净化育人环境。 学校将继续以“围绕学生的发展”为主题，营造“书香 校园”氛围，凸现科技教育特色，以“务实、创新、协作、 高效”的学校精神为指导，全面推进校园文化建设，努力为 学生创造一个环境优美、典雅别致的“校园”，一个朝气蓬 勃、勤奋好学的“乐园”，一个团结友爱、和睦融洽的“家 园”。

6、精心布置宣传阵地。加强对黑板报、宣传栏、队角等文 化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突 出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。6月中学德育处工 作计划范文XX年德育处工作计划范文（2） 一、指导思想 本学年德育处将继续以社会主义核心价值观为指导，针 对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作 与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、 更适合社会发展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建 设学生喜爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习 生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成 教育为重点，引导、塑造学生的良好行为习惯，增强德育教 育的有效性。

7、继续以班级、年段为实施幸福德育的平台，推 进幸福德育工作在我校的深入开展，以感恩教育为切入点， 引导学生感恩师长、感恩学校、感恩社会，培养高素质、明 礼仪、善感恩的人才。 二、工作目标 反思总结上一学年幸福德育开展情况，进一步推进幸福 德育工作深入，积极推进德育校本课程幸福读本实施， 加强幸福德育科研工作，形成一整套切实可行地推进幸福德 育的方法与制度；加强公民意识教育，学生行为规范养成教 育，培育良好校园氛围，引导学生良好的行为规范意识；结 合教师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主 题活动的形式推进中华优良传统文化教育，特别是感恩教 育，培养学生感恩之心；继续推进我校体育节、艺术

8、节、元 旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。 三、本学期工作重点 1. 增强幸福德育研究，推动幸福德育工作在我校的深入 开展 (1) 在总结我校去年幸福德育实施经验的基础上，加强 幸福德育科研工作。以科研项目的推进带动我校德育工作团 队理论水平的提升。我处今年将着力推进省级两个新的课 题：福建省中小学德育研究专项课题 以幸福德育为目 标的高中班会课课程建设、福建省中小学教师发展基金课 题一一普通高中的幸福德育的分层次研究的研究工作， 相信随着课题研究的深入开展将进一步提升我校德育队伍 的理论研究水平。 (2) 继续以班级、年段为平台，大力推进幸福德育的实 施。加强班级环境文化、制度文化、活动文

9、化、课堂文化、 管理文化建设工作，营造愉悦和谐的人际关系，组织有向心 力的班级活动，培育多元包容的班级文化、形成阳光向上的 班级气质，让幸福班级建设成为年级、学校的基础，从而推 进幸福德育工作在我校的深入开展。 (3) 有效推进年段工作，培育、塑造年段德育工作特色 立足我校德育工作年段分层次推进的特色，德育处根据 学生三年成长特点，结合我校德育培养目标，统筹安排年段 德育工作重点，加强年段工作研究，从高一、高二、高三年 段学生特点出发，优化落实分层次德育目标，依托我校学生 成长手册，记录学生成长历程，推进年段管理工作，提高整 体管理水平。 (4) 编印德育校本教材，打造三中德育特色品牌 编印幸

10、福读本、班主任工作指南、三中学生 指南、高中班会课课程教材，将社会主义核心价值观 的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育目标之中，充 分发挥课程的德育功能，丰富学校德育资源。 2. 加强高三毕业班管理工作，通过强化常规管理，使学 生的思想统一到年段、学校的要求上来，根据不同阶段，学 生表现出的不同思想状态，开展有针对性的工作，使学生始 终保持良好的精神面貌，提高备考效率。关注高三年段班主 任、学生心理状态，营造良好毕业班氛围，组织适宜高三年 级德育活动，密切家校联系，促使学生、家长、班级、年段、 学校形成合力，增强团队意识，为明年高三取得更好成绩打 下坚实的基础 3加强德育队伍建设，提升德育

11、干部素质 除了依托班主任例会，以会代训外，还要转换培养方式， 加强班主任培训。本学年成立三中青年教师“读书会”，将 继续通过为班主任定购教育书籍，引导班主任利用课余时间 自学相关理论知识；观摩学习主题德育活动，不断学习兄弟 学校、本校先进班主任工作先进经验；定期组织教育理论学 习、读书沙龙活动，使班主任能够及时地接受到新思想，相 互交流学习心得；定期聘请有经验的班主任就常规管理、班 集体建设、育人的成功案例等方面进行经验介绍等四种方式 不断引导班主任们学习先进的管理、育人经验，不断提升班 主任队伍素质水平。鼓励班主任主动认真地开展工作，注重 发挥骨干班主任的示范作用，力争打造一只高素质的班主任

12、 队伍。 4. 加强公民意识教育，继续完善德育考核制度建设， 扎实推进学生行为规范教育 针对近年来学生素质情况，大力开展公民意识教育，培 养公民美德，发扬社会公德，增强国家认同，引导广大学生 了解公民的基本权利与义务。扎实推进学生行为规范教育， 培养学生良好的行为规范。 (1)认真落实中小学文明礼仪教育指导纲要，引导 学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为 习惯 (2) 完善我校的德育考核细则，依托智慧校园平台，进 一步推进值班领导、值班教师和值日学生的检查制度，增强 常规管理工作，增强德育实效，做到随时、随地、随人、随 事地对学生进行教育。利用班会组织学生认真学习落实福 州三中

13、德育考核细则，对学生进行行为规范系列教育，强 化训练，让学生明确在校学习生活中应怎样做，能做什么， 不能做什么。 (3) 充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行思想品德 与文明礼仪教育，营造校园内对学生对行为规范养成的浑厚 氛围。动员全教师，全员育人，弓I导学生讲文明礼貌，做时 代新人，努力提高学生的素质。 (4) 依托校园数化德育考评系统，增强学生自主管理能 力。本年度，我们根据去年数校园体系使用经验，修正，改 进考核系统，并将学生自主管理的班级卫生、课间操、眼保 健操等考核工作相关电子表格引入到德育考评系统，进一步 完善了考核内容，增强学生的自主管理能力。 以评比促管理， 引导学生健康成长。

14、 (5) 充分发挥年段力量，落实学生常规管理工作。以三 个段长为主要负责人，以班级为基础，引导各班做好班级常 规管理工作。定期进行班级管理工作交流，对于优秀班级在 年段会上给予表彰、鼓励，对不良现象和不良行为及时总结 有效经验，互补有无 5. 加强中华优秀传统文化教育，大力推进感恩教育， 培养学生感恩之心 感恩是一种人格品质，是一种人生态度，是一种道德修 养，作为三中的学生应该具有这种人格特质或一种习惯，常 怀感恩之心，不仅能够使人体验生活的幸福感，对环境与他 人充满敬重、关切和珍爱，还会激励人为了使自己变得更加 美好而奋斗。本学年将做好以下工作： (1) 将感恩教育贯穿于学校的各项德育工作活

15、动中，作 为班主任的一项重要工作，新学年开始，要求班主任在制定 班级公约中就加入尊重老师，礼貌可人，团结，对人友善， 每天微笑。不抱怨，不沮丧，找到快乐，有爱心，能付出， 有责任，做一个受更多人的人，不只生活在自己的小圈子里， 做内心简单透明的人，多做自我批评，宽容他人等等内容。 (2) 开展形式多样的活动，把感恩教育落到实处 本学年拟开展以下活动：开展一次征文活动，开好一次 主题班会，组织一次以“感恩父母”为主题内容的演讲活动， 举办 “感动瞬间”书法、绘画和摄影展，让师生用书法、 绘画、摄影等形式来表达内心的感恩之情。开展“感恩父母， 从点滴做起”活动，鼓励学生为父母做一些力所能及的事情。

16、 在师生中开展写一封家信、打一个电话、等活动，体会和感 激父母的艰辛和不易，培养师生感激父母的养育之情。 6. 进一步整合家、校、社会资源，大力推进德育工作开 展 完善家、校、社会网络，充分、有效利用社会、家长资 源，拓展德育工作资源，积极争取家长、社会对学校德育工 作的支持与参与。积极推进家长学校建设，加强家校联系， 邀请家长到校做讲座；积极组织学生参与各种校外实践和公 益活动，充分利用家长资源与xx市的社会实践基地资源， 使社会实践、日常校外活动和志愿者活动常态化、融入学生 学习、生活，促使学校、家庭、社会形成教育合力。 7. 增强学生法制教育、安全教育 加强与xx市检察院的联系与合作，特

17、别聘请林承杰检 察官为我校法制辅导员，通过邀请xx市检察院领导、专家 来校进行法制教育安全教育讲座，外出参加相关法制、安全 教育活动等形式的活动，增强学生的法制观念、社会公德意 识及安全防范意识，对违反校纪校规学生既要严肃处理，又 要做好受处分学生的思想工作，使之明确自身不足的同时感 受关怀、增强自信、树立正确人生目标、改正缺点。 8. 抓好学生心理健康教育工作 依托阳光小屋，认真研究我校学生心理变化特点，针对 不同年级建立相关心理引导、疏导工作制度。建立学生心理 档案，对学生当前出现的异常心理和行为进行鉴别和辅导。 通过个别心理咨询、传授有益的宣泄方法，从而帮助有心理 障碍或是心理困扰的学生

18、，学习有困难的学生，有行为问题 的学生，深受情绪困扰的学生走出心理阴影。此外，通过团 体心理辅导、班会课渗透、宣传建设等手段引导、帮助学生 克服不良因素给他们健康成长带来的不利影响，提高学生的 心理素质，开发学生未来自我发展的潜能。 9、广泛开展社会实践活动，改进实践育人。充分体现 “德育在行动”，开展以诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、 勤劳好学、节约环保、团结友爱等为主题的系列行动；组织 学生广泛参加“学雷锋”等志愿服务和社会公益活动；教育 学生主动承担家务劳动；组织学生参加学工学农生产体验劳 动，广泛利用博物馆、美术馆、科技馆等社会资源，充分发 挥各类社会实践基地、组织学生定期开展参观体验、

19、专题调 查、研学旅行、红色旅游等活动。逐步完善中小学生开展社 会实践的体制机制，把学生参加社会实践活动的情况和成效 纳入学生综合素质评价。-学年度第二学期德育处工作计划 范文XX年德育处工作计划范文（3） 以*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见和“勤奋学习、快乐生活、全面 发展”重要思想为指导，坚持科学发展观，确立德育为先的 观念，以“爱心、精心、恒心”为核心，实践“一切为了学 生”的教育宗旨，以制度为保证，以管理为手段，以活动为 载体，以发展学生“爱心、诚信、遵纪、勤学”为目标，认 真落实学校德育工作，全面实施素质教育。 1. 进一步细化德育常规，推进自主德育。

20、2. 强化纪律和卫生，让学生养成良好的行为习惯。 3. 提高学生的安全意识，树立安全第一的理念。 4. 加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。 5. 扎实做好留守儿童工作。 （一）加强德育干部、班主任和学生干部队伍建设，提高 德育管理实效。 1. 加强学生监督各部门的自身建设，保障德育工作高 效运行，确保学生监督各部门工作有计划有秩序地开展。增 强服务意识，强化执行力度，提高工作效率。 2. 班主任队伍建设。 努力造就一支有“三心”（爱心、精心、恒心），能“三 勤”（勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取）的班主任 队伍。 继续加强对班主任的培训。培训以“走出去”和“请进 来”相结合、班主任

21、交流、反思为主，提高班主任的管理水 平和教育艺术。开好班主任例会、经验交流会。采用学习、 汇报、交流、研讨等多种方法挖掘工作经验，提高班主任的 业务水平，调动班主任工作的积极性。 利用德育博客，开设“班主任风采”栏目，及时推广先 进经验。 3. 落实行政值班制度。以“教好每一个学生”为目标， 为创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系，动员 全体教师和热衷教育的社会人士参与德育工作，充分整合校 内外德育资源，有效组织“德育骨干教师”对学习上、品行 上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供具体帮助， 对学有所长的学生提供具体指导。 4. 要求德育干部、班主任积极参与学校相关德育课题， 参加

22、德育论文评比。鼓励班主任及时总结工作中的经验教 训，勤写德育案例、论文。 5 .强化学生干部培训、管理工作措施，培养一支能力 强、素质高的学生干部队伍，充分发挥他们在学校管理及班 级管理中的作用。对工作积极、认真的学生干部事迹及时在 校园网上表彰。 （二）提高实效，开展主题鲜明的系列德育活动。 1 .养成教育。 加强对学生的文明行为教育，各班要结合中学生守 则、中学生日常行为规范和宣城八中一日常规有 关规定，从言谈举止到仪表着装等日常行为展开教育整改活 动。开学第一周各班出好一期黑板报，开好一次班会课，以 规范行为习惯。 要求每个学生会唱国歌、 校歌，熟记校训、校风、学风 2. 爱党、爱国教育

23、。 进行爱党、爱国教育。开展“党在我心中”五一系列活 动：看一部电影，写一篇文章，开一次主题班会，举办一次 知识竞赛等。 3. 法制安全教育。 形成以行政领导、具体负责人、思品课教师、班主任、 法制副校长和校外辅导员为核心的教育网络，加强对学生的 法制教育、禁毒教育、纪律教育、安全教育。 以交通安全和季节安全教育为核心，切实抓好其他各项 安全教育，提高实效。 培养学生在安全工作中的主人翁精神，共建安全、和谐 的校园。重点加强薄弱方面的专项教育。利用各种资源大力 开展法制、安全专题教育活动。 要充分利用报告会、思品课、 班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育、安全教育， 增强法律意识和安全意

24、识，使学生懂得自我保护。 按照校园相关应急预案，组织一次安全应急演练。 办好一期法制安全教育的橱窗宣传。 4. 心理健康教育。 注重“心育”，针对不同年龄阶段的学生展开心理咨询 和心理帮助，促进学生人格的健康发展。发挥“心灵港湾” 的功能。心理咨询要面向全体学生，关注个别差异。 充分发挥本校心理教师和班主任的作用，分年级、分男 女生进行专题讲座，保证接受教育时间。正面引导，积极疏 导。 五月份开展一次大型心理教育活动，增强自我调节能 力。 班主任要深入了解学生心理状况，对心理异常的学生要 及时联系家长，建立档案。关注“特殊生”群体，通过建档、 分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。 5. 爱

25、心教育。 继续以实施爱心教育，构建和谐校园的实践研究的 课题精神为指导，全面实施爱心教育，用爱心温暖学生，用 爱心构建和谐校园。 （三）细化常规管理，提高德育实效。 1. 以“突出重点，常抓不懈”为工作思路，做好检查 督促工作，形成学生服务处、年级部、班主任齐抓共管的管 理网络系统，强化年级部工作，抓过程、抓反复，切实做到 常规制度化，制度常规化。 2 .学校、学生将对升旗仪式、课间操、集会等各项制 度加强规范性训练及检查；对班级卫生工作、课间操进退场、 到专用教室上课排队等常规工作加强督查；对学生中存在的 损坏公物、买零食、乱扔垃圾、乱扔餐具等不文明现象进行 整治并纳入班级考核。加大文明卫生

26、的督查力度。文明卫生 岗要增强对各班的日常检查同时增强检查的公平性；学校行 政加强对各班级管理督查。文明监督岗将对各班级情况进行 通报，以促进班级文明卫生工作的长效性。 3 .抓班风学风建设，增强学生的学习自觉性。加强对 各班的班风学风考核，要求各班在培育优良班风学风方面下 功夫。班主任要地关注后进学生、问题学生，力争转差促优 “长善救失”，推动班级整体进步。 学校将加大对违纪学生的管教工作，继续实施争取进步 点数的措施，以转化为主要目的。 4 .充分发挥班会课作为思想教育主阵地的作用。以弘 扬和培育民族精神为主线，积极开展形式多样，内容充实的 班、团、队活动。杜绝把班会课变相为文化课的现象。

27、 5 .强化班主任“随班”制度，出操时要“随班”，室 外活动等容易出现违纪的时段要加强对班级的巡视检查。 6. 落实班主任报告制度，如卫生防疫的晨检报告，突 发事件的报告，逃课学生的报告等，并在第一时间作出处理， 避免重大后患。 7. 用好班主任工作手册，各项工作要有文记录， 记录要经常化、细致化，要体现工作的过程性。 （四）按制度对班级、班主任工作进行考核，以考核促 进管理水平的提高。 继续做好班级考核工作。依据考核成绩月末、期末对各 班进行“星级”考核，在考核中力争做到及时， 项项有依据， 每项评分准确，公正、透明，最大限度地调动班主任工作的 积极性。在此过程中，我们将积极探索动态管理的新

28、模式， 力争通过考核、奖惩、激励这一机制推动班级基础管理工作 再上新台阶。 本学期的常规检查一方面要加强检查队伍的培训工作， 提高责任心，明确检查方法和要求，另一方面要加强抽查力 度和分值，以提高评价的公正性。 （五）构建学校、家庭、社区一体化教育网络，形成教 育合力。 1. 健全家长委员会，分年级开好家长委员会会议，专 题研究家庭教育，听取家长对学校管理的意见。办好家长学 校，开展家庭教育辅导、咨询活动，与家长探讨家庭教育的 方法，引导和帮助广大家长转变教育观念，重视子女品德教 育。 2 .加强与家长的联系。要对本班学生全部家访到，要 有记录。对特殊家庭和弱势群体家庭的子女和班中的“问题 生

29、”要多家访。按要求用好“家校路路通”。 3 .充分利用已有的德育实践基地，对学生进行革命传 统、历史文化、区域文化教育，培养热爱家乡、热爱祖国的 情感，发展实践能力。 4. 力口强与济川派出所、济川执法部门的联系，保持学 校周边整治的局面。加强对学生的法制教育，预防学生违法 犯罪。 （六）充分发挥校园文化的育人功能。 1. 发挥校邙阳光之音”、校园网、宣传橱窗及班级板 报等文化阵地的宣传功能，厚实学校文化底蕴，营造和谐的 校园氛围。及时更新学校德育博客内容。增高“教师风采” “学生风采”栏目，宣传先进。 2 .积极营造“以人为本”的校园文化氛围。培养学生 良好的人文素养。 （七）扎实做好留守儿

30、童工作 完善整理好留守儿童材料，扎实开展留守儿童活动，让 学校、家庭、社会都来关心帮助留守儿童。本学期德育处要 主抓我校的留守儿童建设工作，专人负责，学习兄弟学校的 管理经验，建立健全留守儿童的资料建设，布置好留守儿童 之家，开展好留守儿童之家平时的活动，并及时记录，让留 守儿童有家的感觉。 （七）活动安排 二月份：文明礼仪教育月 1 .制订德育工作计划、班级计划 2. 开学典礼、法制安全教育 3. 日常行为规范教育 4. 第一期黑板报：文明礼仪教育 5. 学生返校教育 6. 班主任会议、学生干部会议、文明监督员会议 7. 春病防治宣传教育 8. 留守儿童活动 9. 班主任工作例会 三月份：

31、1. 学雷锋活动 2. 庆祝“三八”妇女节感恩活动 3. 家长学校开展活动 4. 感恩教育主题班会（七年级） 5. “加强安全教育，共建和谐校园”主题教育 6. 第二期黑板报：春季传染病防治教育 7. 留守儿童活动 8. 班主任工作例会 四月份 1. 班主任经验交流会。 2. 第三期黑板报：安全教育 3. 筹备 “八中之声”文艺汇演。 4. 留守儿童之家建设 5. 留守儿童活动 6. 班主任工作例会 五月份 1. 第四期黑板报：健康教育 2. 心理健康教育及讲座。 3. 健康教育主题班会（九年级） 4. 开展法制教育、禁毒、预防艾滋病教育 5. 夏季安全教育 6. 留守儿童活动 7. 班主任工

32、作例会 8. 举办“八中之声”文艺汇演 9. 迎接留守儿童之家检查 六月份 1 .班主任工作经验交流 2. “学校好学生”评选 3. 学期结束工作 4. 班主任工作例会 5. 迎接留守儿童工作检查 七月份 1. 各项评优 2. 工作总结 3. 学期结束常规工作 4. 留守儿童之家自查自纠小结 宣城城市第八中学德育处 xx、2、21中学德育处工作计划 XX年德育处工作计划（4） 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全 面贯彻中央8号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育 为首”的要求，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、 品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，继

33、续坚持 分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方 法，进一步拓展“规范行为一陶冶情操一健全人格”的德育 内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争 先创优，为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。 二、工作重点 加强队伍建设，提高整体素质 1、加强处室建设。德育处全体人员要认真履行工作职 责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精 神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学 生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。 2、锤炼一支班主任队伍。利用校内外资源，加强班主 任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加教育局举 办的骨干班主任培训，通过师

34、徒结对的形式加强对青年班主 任的培养，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方 法多、班风学风优的班主任队伍；进一步完善班主任管理和 考核机制，严格量化管理，注重工作实效；认真实施关于 加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见，继续 评选和命名一批优秀班主任，培养和壮大优秀班主任群体； 加强班主任后备队伍建设，通过青年教师自主申报、自愿结 对的形式，为经验丰富的班主任增设副班主任岗位，同时也 为青年教师加速成长提供良好的机会，积极推动青年教师参 与班级管理，加快班主任后备队伍建设。 3、培养一支学生干部队伍。班主任应认真探索班、团 干部的选用和培养方法，让的学生自觉主动地参与班级与学 校的管理；以班级活动和护校值勤为契机， 努力培养学生“五 自能力”和自主创新能力；加强共青团、学生会、青年共产 主义学校的建设，为的学生搭建成长的舞台。 强化目标管理，加快内涵发展。 1、继续实行分年级管理制度。高一年级以“适应教