20XX年5月教科研工作计划范文_1

1、20XX年5月教科研工作计划范文 一、指导思想： 本学期，我校教科室将紧紧围绕局工作要点和校工作目 标，继续坚持为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的 工作方向，围绕以“教育科研为突破口，以课题研究为载体， 以提升学校品位为方向，走丰富质量内涵之路”这一总体思 路，树立“以教立研，以研促教”理念，不断丰富“科研兴 校”内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业化成长和全 面推进学校整体发展而服务。 二、工作目标： 1、以课题研究为龙头，推动教育科研发展。培养研究 教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强 研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。 2、以组织活动为载体，丰富课题研

2、究内涵。本着继承 和发扬的原则，本学期，教科室将联合教务处精心策划、周 密组织教研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞 台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师 队伍。 3、以教研组建设为重点，加强科研教研整合。举行专 题研讨、教师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提 升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教 4、以推广成果为突破，促进教师专业成长。及时传达 相关信息，鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成 果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转 变。 5、以内涵发展为突破口，继续实施“教师成长计划”， 推进教师读书工程，加强校本培训，着力促

3、进教师专业成长。 三、具体措施 （一）丰富教科研活动内容，夯实校本科研。 本学期将继续为教师提供广泛参与教科研的平台，引导 教师开展交流、研讨等科研活动，重点组织好以下活动： 1、集体学习培训活动。不断提高教师的教科研知识水 平是开展教科研工作的基础，要坚持个体性学习与集体性学 习、专题性学习与系统性学习相结合的学习制度。每周落实 具体的时间组织全体教师进行读书体会交流，个人博客交 流，主题学习等活动。 2、课例研讨活动。在课例研究中继续要做到“课题引 领”、“同课异构”、“行动改进”，还有很重要的一点就 是“同伴互助”。要发挥教研组内教师团队优势，重视同课 异构上课后的交流与探讨。 3、观摩

4、课及评课活动。在读书学习、实践的基础上， 本学期将继续组织听课、评课活动，提高教师的理论素养和 业务能力 4、教科研沙龙活动。教科研将协同教务处，围绕课堂 教学举办一次主题鲜明的教科研沙龙活动，组织教师进行分 组交流。 （二）开展“研煮论读写说画做思”等系列活动，提升教 师的专业化发展 1、继续在全校师生中开展“阅读改变人生，书香伴我 成长”的读书活动，写征文，谈体会，作讲演，丰富自己的 知识，提升师生的素质，重点以”青年教师读书班”为抓手， 开展“读书交流会”、“教学展示”、“我的教学反思”等 活动，建设文明和谐的书香校园、书香备课组、书香班级、 书香个人，促进全体教师的迅速成长。 2、为拓

5、展教师的发展路径，提升教师综合素质，必须 努力为老师们创造学习和深造的机会和条件，为此，本学期 我们将延续坚持“请进来”和“走出去”相结合的方式，请 专家进校门讲学指导。通过他们的现身说教点拨，让大家切 身感受到专家们那种积极进取、精益求精、痴心事业、无私 奉献的高贵品质，助推老师的专业成长， 极好地促进“名师” 的发展。同时，我们也争取组织我校教师走出去参观课改名 校名师的风采，学人之长，补己之短，另外也积极开发本校 名师资源，发挥高级教师工作室和名师工作室成员的引领示 范，多管齐下，以求实现课堂教育科研的新突破。 3、扎实开展好“研煮论读写说画做思”等基本功的校 本研训活动，让研课标、煮教

6、材、论教学法，读好书，写好 字，说普通话，画知识树，做精美白板课件，反思教学得失 成为每一位三中教师的突出技能。 利用教科研时间，有计划，讲实效，扎实开展“研煮论” 活动，研究课标，说教材，说教法，说建议，说管理，提升 自己的研究能力，在其过程中我们要发现我校教科研的亮 点，为校内、室内推广积蓄材料，挖掘典型。 提笔就写规范字这是对教师的基本要求之一。在上学期 “师道风米，技动人心”中青年教师基本功展示的基础上， 本学期计划在全校范围继续深化粉笔字、钢笔字和毛笔字的 练字活动，自觉提高自己的文化素养。学校将为老师们提供 优美古诗文练习篇目，每周一篇，每周一展，学校将组织抽 查、比赛、展览等不同

7、形式的活动，展示教师们的钢笔字、 粉笔字和毛笔字的练习成果。 开口就说普通话也是对教师的基本要求之一。学校提倡 所有教师授课能说标准的普通话，今年实行九节课，语文和 英语学科可以进一步开展经典诵读等活动，提高学生的口才 和关心时政的能力，真正实现生活教育。 师生共画知识树，既能高度培养自己良好的逻辑思维习 惯，还能开发左右脑，提高教学效率。教师应该实现将知识 树绘制在备课本、集锦本而挪移到黑板和电脑上去，可以作 为每个备课组集体备课“研煮论”的一个重点。学生课堂、 课下也要建立学科“知识树集锦本”，大大提高学习效率。 “如果不反思，你写二十年教案，也成不了名师，只能 是个教书匠。”每位教师及时

8、写好教学反思，反思至少每周 一篇，不要有应付思想，学期末上交一篇，形成课题研究集 锦繁华似锦，每位学生每天也要反思自我，与师长及时 进行心灵沟通，学期末每个年级也要形成学生版集锦心灵 鸡汤，以上活动我们都将收集整理，作为我校科研课题的 过程材料。 （三）规范课题管理制度，提升学校办学品位 本学期，教科室积极争取市科研所、学院教育学会的指 导，对申报的 XX课题实验进行继续研究，以课题研究为抓 手，通过课题研究，搭建教师专业化成长的平台。 1、扎实做好课题研究常规管理工作。抓好计划的制定、 措施的落实，活动的总结，并认真做好文档的管理工作。 2、扎实开展课题研究，确保实验取得实效。每位课题 主持

9、人要高度重视实验工作，提高实验的实效。做到妥善安 排，认真实施，过程扎实，资料详实，成果充实。 3、做好新立项课题的管理工作。 （四）推广科研成果，打造科研强校品牌 1、做好论文发表工作。每一位教师要根据自己的研究 课题、研究目标，在认真学习理论的基础上，要做到学以致 用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题 研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题 研究叙事、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识 结构。教科室将组织好各级各类论文评比选送工作，本学期 在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高。 2、重视各级各类竞赛活动。为了提高教师进行教育科 研的能力，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学期对 上级各部门组织的各项优