初三物理复习

1、一、声 现 象 1遇到大风的天气，路旁架设的电线会“嗡嗡”地响，这种声音是由于电线 而产生的。 2乐音有三个特征，音调是反映声音 的，响度是反映声音 的，我们通过声音区分不同乐器是靠 。 3将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚第听到手表“滴答”声，这说明枕头的传声能力比空气 。 4拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音 A音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.前三项都不同 5医生用听诊器可以清晰地听见患者心跳的声音，这是由于 A听诊器能自动收集有用的声音 B.听诊器减少了声音的分散，增大了响度 C.听诊器减少了噪声的干扰

2、 D.听诊器靠固体传声效果好 6为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个小实验现象。 A放在钟罩内的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。 B使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 C吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音 D在吊着的大钟上固定一支细小的笔。把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的曲线。 你认为，能说明声音产生条件的实验是哪一个或哪几个？，其它现象虽然不能说明声音的产生条件，但分别说明了什么问题？ 8科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中该处深度是多少m？ (声音在海水中传播速度是1500

3、 ms) 科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什么？ 二、物态变化 【对应训练】 ， 冰中由水蒸气液化形成是雹、露、霜、雪、雾、云、1由水蒸气凝华形成的是 ；由水凝固形成的是 。 2吹气和哈气都是从人口出来的气。用口“吹气”能使开水变凉，这是因为 ，使水温降低；冬天对着手“哈气”使手变暖，这是因为水蒸气遇冷 ，使手表面温度升高。 4甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里比乙盆里冰块多些；甲盆放在阳光下，乙盆放在背阴处。在两盆里的冰块都还未完全熔化时，那么 A甲盆水的温度比乙盆高 B乙盆水的温度比甲盆水的温度高 C两盆水的温度相同 D不用温度计测量无法比较两盆水的温度 6在探究“

4、影响蒸发快慢的因素”实验中，同学们作出了如下猜想：影响液体蒸发快慢的因素可能有： A. 液体温度；B.液体的表面积；C.液面上气流的快慢；D. 液体的种类。 （1）某同学设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在荫凉处，一段时间后观察比较两杯中酒精的多少。该同学设计这个实验的目的是为了验证猜想 （选填“A”、“B”、“C”或“D”）。 三、光的反射 【对应训练】 1一束光从空气中斜着射入某种透明物质，已知入射光线跟界面成37o，且它的折射光线跟反射光线垂直，则它的反射角为_，折射角为_. 2当你漫步在池塘边，常会看到池塘中的“白云”和在“白云”中游来游去的

5、鱼这一现象的正确解释是：看到的“鱼”是由于光的 形成的虚像；看到的“白云”是光的 形成的虚像(选填“折射”或“反射”) 3. 请你对下列光学仪器归类：a近视眼镜；b老花眼镜 c防盗门上的“猫眼”；d照相机镜头。（1）类： （2）类 。 4. 照相机照相时，如果被照的景物由远变近，应将镜头往 ，使胶片离镜片 些。完成这一动作是调节照相机上的 。 5放大镜的原理是：当物体到凸透镜的距离 焦距时，透过凸透镜，可以看到一个 像。 6投影仪是利用 透镜来成像的，它上面的平面镜的作用是 ，使 射向天花板的光能在屏幕上成像。 7.焦距为10cm 的凸透镜，当物体放置在主光轴上距透镜16cm 处时，光屏上可以

6、得到一个清晰像的特点是 A正立、放大的像 B倒立、放大的像 C正立缩小的像 D倒立缩小的像 某同学在探究凸透镜成像实验时，将一厚纸片遮住透镜的上半部，则她8.在光屏上得到的像与未遮住前相比 A所成的像只是上部一半 B所成像只是下部一半 C所成像没有发生变化 D像的大小、正倒、位置无没化，但像更暗些 【对应训练】 1单位换算：8.5m cm； 36000nm km 15cm3 m3。 5关于误差下列说法中正确的是 A误差是实验中产生的错误 B测量中误差和错误是不可避免的 C误差是不可避免的，但可以尽量减小 D使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差 6把一根刻度尺均匀但不准确的直尺跟标准直尺进行比

7、较，当两尺零刻度线对齐时，不准确尺的30.00cm刻度线正好与标准尺的29.50cm刻度线平齐，由上面读数可知标准尺的分度值是 。若用不准确的直尺测得笔盒的长度为15cm，则用标准尺测得笔盒的长度为 cm。 三、密度 【对应训练】 17.9103kg/m3= g/cm3； 1L= mL； 1mg= kg； 2铝锅的质量540g，铝盆的质量是270g，铝块的质量是27g，则组成物体的密度之比为 。 4甲、乙两物体，甲的质量是乙的质量的3倍，乙的体积是甲的体积3/5，则组成甲、乙两物体物质的密度之比为 ，若将甲的体积截去1/3，将乙物体截去2/3，甲、乙两物体剩余部分的密度之比为 。 5甲、乙两实

8、心球，甲的体积大于乙的体积，有关甲、乙两球的质量和密度的关系，可能存在的情况有（1） ；（2） ；（3） 。 6甲、乙两个物质的密度之比为3:2，若用它们分别掳做成一个实心物体，则质量之比和体积之比可能是 A5:2 3:5 B4:1; 8:3 C2:1 3:2 D4:3 1:2 7如图3所示，三个相同的烧杯，分别装有质量相同的酒精、水、盐水，则装酒精的是 A甲杯 B乙杯 C丙杯 D无法判断 8用天平测出质量100g的水，步骤有： a使天平的衡梁平衡 b往可盘加入，100g的砝码 把空玻璃杯放在天平的左盘上，往右盘加砝码以及移动游码，使天平c横梁平衡 d要空玻璃杯中慢慢注入水使横梁平衡，这时玻璃

9、杯中的水这是所需称量的100g的水在上述实验步骤中，正确的实验顺序是 （ Aac cb c 9质量为60g的无色透明液体，其体积为75mL，则该液体可能是 水 煤油 酒精 硫酸 10使用托盘天平，如果在调节横梁平衡时，忘记将游码拨到标尺左端的“0”刻度线上，使用它来测量物体的质量时，测量值比真实值偏大，为什么？ 【对应训练】 1指出下列个力的施力物体和受力物体， （1）人推车是，给车一个向前的推力，施力物体是 ，受力物体是 。 （2）用力提水桶时，水桶对手的拉力，施力物体是 ，受力物体是 。 2下列关于力的说法中不正确的是 A.力是物体对物体的作用 B.受力物体同时也是施力物体 C.只有接触的

10、物体才有可能有力的作用 D.力能改变物体的运动状态 3使用弹簧测力计前首先要对弹簧测力计进行观察，观察指针是否对准 ，还应当观察 和 。 4下列关于弹簧测力计的几种说法中，错误的是 A.用弹簧测力计测力时，被测力的大小应在测量范围之内 B.用弹簧测力计测力时，其读数应根据最小分度值确定 C.测量前一定要校零 D.实际测量力时，测力计内的弹簧伸长方向不一定要跟所测力的方向在一条直线上 6体育课上，只见小明用力将铅球沿斜上方推了出去，在空中运动了一段弧线后落到地面，地面被砸了一个坑。在这个过程中的各个阶段，都体现了力的作用效果。 （1）铅球受到小明的推力作用后，其运动状态发生了改变，由 变为 ；

11、（2）铅球脱离手后，不沿斜向直线运动，轨道向下弯曲，这是因为 ； （3）铅球以某个速度砸向地面，最后处于静止，这是因为 ； 。 这是因为地面被砸了一个凹陷的坑，求落地时，7在日常生活中，你有过下面的经验吗？请你用所学的知识填空解释这些现象。 （1）要让小船离开岸边，可以让岸上的人推一下小船，此时小船受到 对船的 ，船由静止变为运动了，也可以将竹篙用力撑岸边，此时 对岸有力的作用，那么， 对 也有力的作用，船因此受到力的作用而运动。 （2）人如果要从地面上跳起来，必须用脚蹬地，此时， 对 有力的作用；同时， 对 也有力的作用，如果 力大于人的重力，人就跳起来了。 （3）小高用力去推一块大石块，大

12、石块纹丝未动，而小高的脚向后滑。小高向后滑的原因是 。 8. 请你设计三个小实验，来分别说明（1）力可以使物体发生形变；（2）力可以使物体的运动状态发生改变；（3）物体间力的作用是相互的。 9. 小民同学设计了下面几个实验，想利用它们来说明本节课所学习的几个知识。 实验一：用力推动静止在水平桌面上的小球，小球若受到向左的推力，就会向左运动；受到向右的推力，就会向右运动。当推力的大小不同时，小球移动的快慢也会有所改变。 实验二：将两个相同的磁铁分别固定在小车上， 如图4所示，把左车移近右车时，两车相吸，右 车也在向左车靠拢。若将任一车上的磁铁两极位置对 调，则两车移近时相互排斥，松手后两车同时向

13、后退。 实验三：课外活动时，用手将陶土捏成各种形状。 请你：（1）找到相同的器材（没有陶土可以用橡皮泥代替），重新做一下上面的实验。 （2）回答：以上三个实验分别说明的问题 实验一： 。 实验二： 。 实验三： 。 图4 10请你找一块塑料平板，将平板搁在几个大小相同的瓶子上，让一辆玩具小车无线遥控或上发条的小车均可）的车轮转动，随后把小车放在平板上，如图5所示。请你预测一下：小车会向前运动吗？平板会运动吗？如果会运动，向什么方向运动？说出你所预测的理由，然后用实验来检验。 力（参考答案） 1（1）人 车 （2）水桶 手 2.C 3.零刻度线 量程 最小分度值 4.D 5.D 6.（1）静止

14、运动 （2）受到重力作用 （3）地面对铅球有力的作用，使铅球由运动变为静止，铅球对地面有力的作用，使地面发生形变 8.（1）人 作用力 篙 岸 篙（2）脚 地 地 人 地对人的作用 （3）石块对人也有推力，若该推力大于地面对人的摩擦力，脚就会打滑 8.略 9. （2）力可以使物体的运动状态发生改变 相互不接触的物体之间也能产生力的作用 力可以改变物体的形状 10.会 会 向后 提示：力的作用是相互的 八、浮 力 【考点聚焦】 1知道浮力产生的原因 2知道阿基米德原理 3理解物体的浮沉条件 4知道轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理 【呈现形式】 本部分的考点主要以填空题、选择、计算和实验题型出现

15、，其中阿基米德原理和物体的漂浮条件应用可以用实验题型出现。在计算题中，阿基米德原理、浮力产生的原因、物体的浮沉条件和物体的漂浮条件常常紧密联系，增加了解题的难度，主要考查综合分析和解决问题的能力。 【知识结构】 一、 浮力的基本概念 浮力产生的原因；浸入液体中的物体，受到液体的压强和压力，由于物1.体上、下表 面在液体中的深度不同，因此物体上、下表面所受液体的压强不同，下表面受到液体向上的压强大于上表面受到液体向下的压强，从而使物体下表面受到向上的压力大于上表面受到向下的压力，向上和向下的压力差就是物体在液体中受到的浮力。 2.物体的浮沉条件：浸入液体里的物体同时受到重力和浮力两个作用力的作用

16、，所以物体的浮沉取决于两个力的大小关系： （1）当F浮G时，上浮，最终结果漂浮。 （2）当F浮G时，下沉，最终结果沉底。 （3）当F浮G时，悬浮，即物体可以停留在任何深度。 3阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于排开的液体受到的重力。用公式表示为：F浮G排液gV排 4浮力的应用 应用浮力的关键是调节重力与浮力的关系，若保持浮力不变而减小自身重力，或保持重力不变而增大排水体积。 （1）轮船：是采用空心的方法来增大排开水的体积从而增大可以利用的浮力，使其漂浮在水面上，其大小用排水量表示。 （2）潜水艇：是靠改变水舱中水的多少，即靠改变重力来实现上浮或下潜的。 （3）气球和飞

17、艇是通过充气、放气调整气囊的体积来改变浮力，实现上升和下降的。 （4）密度计是测量液体密度的仪器，是利用物体漂浮在液面的条件F浮G物来工作的，密度计的刻度是“上小下大”。 【对应训练】 1利用空气浮力而升空的物体是 A人造卫星 B飞机 C风筝 D氢气球 2.把密度大于水的物质制成空心小球，用手将其置于盛水的容器中，使其浸没于水（如图6所示），放手后水球运动状态是 A上浮 B悬浮 C下沉 D都有可能 3.浸没与水中的钢球,在继续下沉的过程中,它受到的 A.浮力增大,压强减小 B.浮力减小,压强减小 C.浮力不变,压强减小D.浮力不变,压强增大 4.含有杂质的蜡块悬浮在水中,要使该蜡块漂浮,可以采

18、用的方法是 A.加纯酒精 B.加水 C. 加食盐 D. 加汽油 5对于现代生活给人们带来的紧张感，可用漂浮疗法减轻。漂浮池内有一定深度的水， （填“盐”或“酒精”），任何人进入池内都_水中加有大量的会漂浮起来。 6.一金属块在空气中称重为27N,把它全部浸在水中弹簧测力计的示数为17N,则该金属快受到水对它的浮力是 . 7.密度计是测 的仪器,它是利用 的原理制成,同一密度计在各种不同的液体中受到的浮力是 ,排开液体的体积是 (选填“相同”或“不同”).密度计的刻度是上 下 . 8. 某海滨浴场，水底布满了石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，赤脚踩在石块上的感觉有没有变化？为什么？

19、9.小明和教练在大海里学潜水，看到海里的鱼儿口中吐出的 小气泡在升至水面的过程中，发生如图9所示的变化，小明认为气泡在上升过程中受到的重力和浮力应该是不变的，他把这一想法告诉教练，教练 确说他的想法不对，你怎样想？ 浮 力（参考答案） 1D 2.D 3.D 4.C 5. 盐 6. 10N 7. 液体密度 物体漂浮条件 相等 不同 小 大 8. 脚会感到越来越痛，因为人所受到的浮力减小，石头对人的支持力就增大 9.气泡在上升过程中由于受水的压强减小，体积增大，故所受浮力增大，但所受重力不变。 九、压强 【考点聚焦】 1知道压力的概念，理解压强的概念。 2理解液体内部压强的规律和公式。 3知道连通

20、器的原理。 知道大气压强的现象、大气压强随高度的增加而减小。4 5知道在温度不变的情况下，一定质量的气体的压强跟体积的关系。 【呈现形式】 这部分知识是初中物理力学部分的一个重要知识点，中考考查中的小综合试题可能会与这部分知识有关，例如压强和浮力的小综合，压强与简单机械之间的小综合等等，因此，呈现的形式也会是多样化的，涉及到的题型会遍及中考常见的所有题型，特别是近几年的科学探究性试题都设计到这部分知识。 【知识结构】 这部分知识大体上可以划分为三个部分：固体压强、液体内部压强、大气压强 一、 固体压强 1压力：把垂直压在物体表面上的力叫做压力，压力的特征： （1）压力产生的条件是物体之间相互接

21、触且发生挤压，物体发生形变。 （2）压力的方向总是垂直于物体的受力面指向物体内部。 （3）压力的作用点在被压物体的受力面上，一般在接触面中心。 （4）压力的大小可由物体的平衡条件和相互作用力大小相等这些规律来确定。 2压强：衡量压力的作用效果。计算压强的公式p=F/S，单位：帕斯卡（Pa） 3液体内部压强及其计算公式 （1）液体压强产生的原因：a.液体由于重力的作用，对支撑它的容器底产生压强；b.液体没有固定形状，具有流动性，对阻碍作用它流动的容器壁产生压强；c.液体内部由于各相邻部分之间的挤压，液体内部向各个方 向都有压强。 （2）液体压强的特点和规律 a 液体对容器底和侧壁都有压强，液体内

22、部向各个方向都有压强。 b 液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等。 c 不同液体的压强跟它的密度有关。 （3）液体压强的公式：pgh，从公式可以看出，液体的压强只跟液体的密度和液体 的深度有关，而跟液体的质量、重力、体积以及容器的形状、底面积无关。 4连通器与船闸 （1）连通器：上端开口、下部相连通的容器叫连通器。如果只有一种液体，在液体静止不流动的情况下，连通器的容器中的液面总保持相平。 （2）连通器的应用：a.船闸；b.茶壶、锅炉水位计、过路涵洞、乳牛自动喂水器。 5大气压强及托里拆利实验 (1)大气对浸没在它里面的物体的压强叫作大气压强，大气压强产生的原因是空

23、气受到重力的作用，而且能够流动，因而空气对浸在他里面的物体产生压强。 （2）托里拆利实验是最早测得大气压值的实验，该实验测得的大气压的值是760mm高水银柱。 【对应训练】 1载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，轮胎比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大 ，减小对路面的 。 2拖拉机的履带有一块块的金属板连接而成，每块金属块上都有一两条凸起的棱，金属板的作用和物理原理 ，凸起的棱的作用和物理原理是 。 3如图3所示，瓶中水从小孔A、B流出，说明液体对容器的 有压强，从B孔射出的水喷的更急，说明液体的压强随 增加而增大。 4将杯子里装满水，用纸片把杯口盖严，按住纸片，把杯子倒过来，放手后，纸片不会掉下来

24、，杯子里的水也不会流出来（如图4甲所示），这表明 。把杯子放于如图4乙、丙所示位置，纸片都不会掉下来，这说明 。 5大气压会随高度变化而变化。青藏高原的大气压比内陆盆地的大气压 。登山运动员把气压计从高山顶上拿到山脚下时，气压计的读数将 。 6. 物体A静止在水平桌面上如图5所示。若把A稍微向右水平移动，则A对桌面的压力F、压强p的变化情况是 AF变大，p变小 B.F不变，p变小 C.F不变，p变小 D.F变大，p变小 7.游泳的人潜入水中后，由于水对耳膜的压强作用，耳朵会有胀痛的感觉， 下列说法正 确的是 A潜入水中越深，胀痛的越厉害 B.在同一深度，耳朵向着水面下，比向着水面上，胀痛的感觉

25、要好一些 C.在水中身体竖直向上时，左右耳朵都不感觉胀痛，因为两侧的压强都抵消了 D.以上说法都不正确 8.在冬季，剩下半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二天拔瓶口的软木塞时护觉得很紧，不易拔出来，其主要原因是 A.软木塞受潮膨胀 B.瓶口因温度降低而收缩变小 C.瓶内气体温度降低而把瓶塞吸住 D瓶内气体因温度降低而压强减小，大气压把瓶塞压紧 9.氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是 A高空温度低，橡皮膜的耐压能力减弱 B.高空中大气压变小，球内气压比外界气压大得多，将气球胀破 C高空大气压较大，将气球压破 D高空温度较低，球内气压较大，将球胀破 10小华往墙上按图钉。已知图钉帽的面积是1cm

26、2，图钉尖的面积是510-4cm2，手指对图钉帽的压力是20N，求图钉尖对墙的压强和手对图钉帽的压强。 11.今年夏天，爸爸带着小亮第一次去海边游泳，当小亮由浅水处往水的深处走时，感到胸口越来越闷，他问爸爸有没有这种感觉，爸爸说也有，并问他这是什么原因，你能帮小亮回答这个问题吗？ 122003年5月13日，中央电视台播出一则新闻，我国最新生产一种专门用于运送SARS病人的救护车，救护车的驾驶室不仅与救护舱隔离，保障驾驶员不受感染，而且救护舱形成了一个负压区（即气压小于大气压的区域）。请你解释一下：救护舱形成负压区的目的是什麽？可以采用什么方法实现这个目的？ 压强（参考答案） 1.受力面积 压强

27、 2.增大受力面积 减小对地压强 使接触面粗糙 增大摩擦力 3侧壁 深度 4.大气存在压强 地区向各个方向都存在压强 5.小 增大 6.B 7.A 8.B 9.B 10. 4108 Pa 5105Pa 11.水越深压强越大 12.病人的飞沫不向外传播 负压区的气压小于外界大气压 十、力与运动 【考点聚焦】 1知道惯性定律和惯性现象。 2理解合力的概念，理解同一直线上二力的合成，理解二力平衡条件。 3知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，知道滚动摩擦，知道摩擦在实际中的意义。 【知识结构】 一、牛顿第一定律、惯性 （一）牛顿第一定律及其研究 这是牛顿在概括伽利略、笛卡儿等科学家的研究成果的基础上通

28、过实验推理出来的，它虽然阐述的是一种理想情况，但从定律得出的一切推论都是正确的。因此，它是力学基本定律之一。 （二）对牛顿第一定律的理解 1“一切物体”包括静止的物体和运动的物体，即该定律对于所有的物体都普遍适用。 2定律中的“没有受到外力作用”包含了两种情况：一是该物体没有受到任何外力对它的作用，这是理想状况；二是该物体所受合力为零，它的作用效果可以等效于不受任何外力作用时的效果。 3定律结论中的“或”的含义是指两种状态必居其一，不能同时存在，即静止的物体不受力的作用时保持静止状态，运动的物体不受力的作用时保持匀速直线运动状态。 （三）力和运动的关系 力可以使物体由运动变为静止、由静止变为运

29、动或使运动的速度大小或方向发生改变，即力可以改变物体的运动状态。分析物体运动状态改变的各种情况，都必须施加力，因此，力是改变物体运动状态的原因。 （四）对惯性的理解 1惯性是物体固有的一种属性，是一切物体都具有的反抗运动状态改变的一种“惰性”。 2一切物体在任何情况下都有惯性。一切物体包括气体、液体、固体；包括静止的物体和运动的物体、受力的物体和不受力的物体。 3惯性有大小，惯性的大小由物体本身的质量决定，质量越大，惯性越大，与其他外界因素如速度大小、运动状态等无关。 二、二力平衡 摩擦力 （一）二力平衡条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼

30、此平衡。 （二）对二力平衡的理解与判断 1两个力彼此平衡，一定同时满足二力平衡的条件，且四个条件缺一不可。 2彼此平衡的两个力，合力为零。 3静止或匀速直线运动物体一定受到一对平衡力或者是作用在物体上的合力为零 4判断“相互平衡的二力”与“相互作用的二力” （三）摩擦力 1影响滑动摩擦力大小的因素：（1）压力的大小；（2）接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 2增大有益摩擦，减小有害摩擦的方法。 增大有益摩擦的方法：（1）增大压力（2）增大接触面的粗糙程度 减小有害摩擦的方法：（1）减小压力（2）减小接触面的粗糙程度（3）用滚动代替滑动（4）使相互接触的摩擦面

31、彼此离开。 【对应训练】 1运用惯性知识填空：（1）赛跑运动员到达终点后，由于 ，虽然不再用力，仍能继续前进一段距离。（2）用铲子给锅炉送煤，铲子 （填“必须”或“不必”）进入炉内。（3）一个人站在航行的船尾，往甲板上竖直向下投一石块，石块将落在 （填“船尾的甲板上”或“水中”）。（4）自行车紧急刹车后，轮子不转了，车子还会向 滑动。 2如图2所示，在粗糙的水平地面上放一个斜面，让一个小钢珠由斜面 顶上滚下，则： （1）钢珠在水平地面上滚动的速度会逐渐 （填“增加”、“减小”或“不变”）。最后 静止（填“会”或“不会”）。（2）如果地面上铺上光滑的玻璃板，则钢珠在水平面上滚动的距离 （填“增加

32、”、“减少”或“不变”）。（3）如果可以完全消除空气阻力与摩擦力，则钢珠在水平面上运动时，其速度 （填“会”或“不会”）改变。最后将 。 图2 3.在探究二力平衡的条件的实验中， （1）对于什么情况下二力平衡你的猜想是 。提出猜想的依据是 。 （2）利用图3所给的器材和砝码，你设计了一个怎样的实验来研究二力平衡的条件？ （3）通过实验，你得出的二力平衡的条件是： 。 4摩托车做飞跃障碍物表演时为了减少向前翻的危险，下列说法中正确的是 A应该前轮先着地 B.应该后轮先着地 C.应该前后轮同时着地 D.哪个轮先着地与翻车的危险没有关系 5下列各现象中，表现出物体惯性的是 A用脚踢足球，足球由静止变

33、为运动 B.在草地上滚动的小球，越滚越慢，最后停下来 C行驶着的汽车突然刹车时，车上的乘客向前倾倒 D.熟了的柿子从树上掉下 6.学校升国旗时，当国旗匀速直线上升时，下列正确的是 A旗受到的重力和绳对旗的拉力合力为零 B旗对绳的拉力和绳对旗的拉力是一对平衡力 C旗受到的重力和旗对地球的引力是一对平衡力 D旗对绳的拉力和旗受到的重力是一对平衡力 8关于摩擦力，下列说法中正确的是 A 如果路面光滑，汽车将行驶的更快 B.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 C两个物体相互接触时，它们之间才可能产生摩擦力 D鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹，是为了防止摩擦 9.如图4所示在横梁下边用细线系一质量较大的金

34、属球，金属球的下面用同样的细线系 一小木棒，当用手向下猛拉小木棒时，会被拉断的细线是 A.金属球上面的细线 B.金属球下面的细线C.金属球上面和下面的细线同时被拉断 D.无法判断 10.质量为60kg的物体在水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做匀速直线运动，已知地面对它的摩擦力是它本身重力的0.2倍， 求：（1）水平拉力F的大小 （2）如果置于更粗糙的地面上，摩擦阻力变为本身重力的0.3倍，而人的拉力增大为原来的2倍，则物体在水平方向上受到的合力是多大？方向如何？（g10N/kg） 力与运动（参考答案） 1. （1）惯性 （2）不必 （3）船尾的甲板上 （4）前 2. （1）减小 会 （2）

35、增加 （3）不会 永远运动下去 3.略 4.B 5.C 6.A 7.C 8.C 9.D 10.（1）120N （2）60N 方向与水平方向相同 十一、简单机械 【考点聚焦】 1理解力臂的概念。 2理解杠杆的平衡条件。 3知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。 4会组装简单的滑轮组。 【知识结构】 一、杠杆 一根硬棒，在力的作用下如果绕着固定点转动，这根硬棒叫做杠杆 1杠杆的五要素： （1）支点：杠杆绕其转动的点，一般用字母O表示该点。 （2）动力：使杠杆转动的力，一般用字母F1表示。 表示。F2）阻力：阻碍杠杆转动的力，一般用字母3（ （4）动力臂：从支点到动力作用线的距离，一般用L1表示。 （5

36、）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，一般用字母L2表示 2力臂：从支点到力的作用线的距离。 3杠杆平衡条件 （1）杠杆平衡是指杠杆处于静止或匀速转动的状态。 （2）杠杆的平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂，即F1L1F2L2 二、滑轮 1定滑轮：定滑轮实质上是一个等臂杠杆，所以使用定滑轮不省力，但能改变动力的方向，在不少情况下，改变力的方向会给工作带来方便。 2定滑轮：动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，动滑轮省一半力，但费距离，且动滑轮不能改变力的方向。 3滑轮组：滑轮组是由定滑轮和动滑轮组合而成，可以达到既省力又改变力的作用方向的目的，在忽略滑轮组与轴之间的摩擦和绳重的情况下，使用滑轮组时，

37、重物和动滑轮总重由几段绳子承担，提起重物所用的力就等于总重的几分之一。 【对应训练】 1下列应用杠杆原理工作的工具中, 费力的是 A铡刀 B汽水瓶起盖器的使用 C 钓鱼杆 D剪铁皮的剪子 2下列关于杠杆的说法中，错误的是 杠杆可以是直的，也可以是弯的 B动力、阻力使杠杆转动方向相反，但他们的方向不一定相反 支点可以在杠杆的端点，也可以在力的作用线之间 杠杆的长度等于动力臂和阻力臂之和 3如图9所示。把一把米尺，在O点支起，两边分别挂相同砝码各4个和2个，下列情况下，哪种情况还能保持平衡（ ） A两边砝码组各向支点处移近一个格 B两边砝码组各向支点处移远一个格 C两边钩码组各减少一个钩码 D两边

38、钩码组各减少一半钩码 4如图10所示的轻质杠杆OA上悬挂着一重物G，O为支点，在A端用力使杠杆平衡。下列叙述正确的是（ ） A此杠杆一定是省力杠杆 B沿竖直向上方向用力最小 C此杠杆可能是省力杠杆，也可能是费力杠杆； D沿杆OA方向用力也可以使杠杆平衡 5图11中，O为一根轻质杠杆的支点，OA=2m，OB=25m，A点处挂着重100N的物体。若在B端施加一个竖直方向的力，使杠杆在水平位置上保持静止，则这个力的大小和方向是 A20N，竖直向上 B20N，竖直向下 C80N，竖直向上 D80N，竖直向下 则, 用三个力沿不同的方向拉绳子12 如图6 AF1最大 BF2 CF3最大； D一样大 7如

39、图13所示的装置处于静止状态, 不计滑轮重量和摩擦的情况下,G1和G2之比为 ( ) A1:2 B1:1 C2:1 D4:1 8图14是用滑轮组把陷入沟里的汽车拉出来的两种方法，你看哪种方法更省力？ ( ) A甲图的方法 B乙图的方法 C两图的方法一样 D无法比较 9使用滑轮组时，拉起重物所用力大小决定于（ ） A定滑轮的个数 B动滑轮的个数 C定滑轮和动滑轮的个数 D连接动滑轮绳子的条数 10使用如图15所示的装置来提升重物时，既能省力又能改变力的方向的装置是 A.甲 B乙 C丙 D丁 11在力的作用下，绕某一_转动的硬棒叫杠杆。 杠杆的五个要素是_、_、_、_、_。从支点到_的距离叫动力臂

40、。 12用某杠杆匀速提起重物可以省五分之二的力，这个杠杆阻力臂跟动力臂之比L2L1=_。 13在“研究杠杆平衡条件”的实验中，要调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了便于_的测量。 14一个带有刻度的均匀杠杆，在中点支起，如图16所示。当在B处挂300N的钩码时，在A处应挂_N的钩码，杠杆才能平衡，杠杆平衡后，如果再在杠杆两侧钩码的下面同时挂100N的钩码，则A端将向_转动。（填“顺时针”或“逆时针”） 15画出图17杠杆示意图中的动力臂和阻力臂。 16使用_滑轮不能省力，但可以改变_；使用_滑轮可以省一半力。就杠杆的力臂长短关系来看，定滑轮实际上就是_杠杆，而动滑轮是_

41、的杠杆。 17使用滑轮组时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮和重物被n股绳子吊起，所用的力就是_ ，其关系是_。 18如图19所示，物体重G=500N，滑轮重10N，当物体G匀速上升时，则挂钩B承受拉力为_N，挂钩A承受_N的拉力，拉力F为_N，若绳子自由端向上拉动0.5m，则物体向上移动_m。 简单机械（参考答案） 1C 2D 3D 4C 5C 6D 7A 8A 9D 10D 11固定点 动力 阻力 支点 动力臂 阻力臂 动力作用线的垂直距离 12 3：5 13力臂 14450 逆时针 15略 16定滑轮 力的方向 动 等臂 动力臂2倍于阻力臂的杠杆 17物重的几分之一 1/n 18500 250 250 1 十二、机械功和机械能 一学习目标： 1.理解做功的两个必要因素、功的计算公式及功的单位。 2.理解功率的概念、功率的计算公式及功率的单位。 3.知道有用功和总功，理解机械效率。 4.知道动能、势能及机械能的概念，能量的转化及守恒定律。 二知识整理: (一)机械功: 1.功: 做功必要因素:_；_。 计算公式:_。单位:_。 2.功率: 定义: _叫功率, 它是表示_的物理量。 公式:_;(3)单位:_ ;1千瓦=_瓦。 原功械机3. 理:_。 4. 有用功_；额外功:_； 总功_；机械效率:_； 1的原因： 。 (二)机械能: 1.能的概