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文档简介
1、香港亞洲商學院loiifft.onfi As i a FiLisi nes Col L?ge人力资源管理与开发试题姓名王德旭 学籍号HKCKCN92652308239 成绩考试要求:1. 学一门考一门,学员必须在课后一个月内提交试题。2. 考试方式为开卷考试,考试时学员必须独立完成试卷。3. 本试卷考试成绩按70%勺比例计入该科总成绩。4. 凡不能准时提交试题者,必须申请补交或缓交。一、填空:(每空3分,共30分)1、人力资源管理的基本职能有:选人、 育人 、用人 、留 人;2、 人力资源管理部门的功能开始从权力机构转变为专业化秘书、 咨询 机构,对集团人力资源管理起决策支持作用:3、冰山模型
2、告诉我们,人的素质由三部分构成,它们是态度、能 力及性格和动机:4 、面试中常用的技术有格式化面谈与标准化面谈:5、 在新员工的培育环节中,首先企业要先让员工了解企业 :6、 考核的基本指标类型为:数量、 效率、成本、 目标 :7、根据调查,决定员工留下来的因素很多,但员工决定离开的首 要原因往往是 才能不能得到很好的发挥 :8、 留人技巧可以有很多种形式,但基本分为三种方式:环境留 人_待遇留人、感情留人。二、判断题:(每小题4分,共20分)1、 末位淘汰法不适应中国国情,所以推行起来成效不大;(X )2、人力资源部应该对各职能部门的各项具体人力资源管理工作负 责;(“)3 、公司有重大经营
3、管理任务出台,往往需要伴随相应的培训活动;(V)4 、目标分解的主要依据是员工所担负的岗位职责;(V )5、行为锚定法能够为评价者提供一种“行为锚”。评价结果非常精 确,但设计起来却比较困难。(X )三、简答题:(每小题5分,共10分)1、人力资源招聘情景模拟五种方法:答:具体如下:A、内部提拔;B、召回以前的雇员;C、请中介结构待招;D朋友介绍、推荐;E、网上招聘;可能带来的损失与风险分析A、必须公开公平公正,否则会流失有能力而未提拔的员工;B、可能会以老员工的身份来倚老卖老,不服从管理;C、如了解不全面可能选择的不是适合公司的人才,且拖的太久费用更高;D可能会碍于情面而又不好推辞,招到的人
4、员并不适合,或该员工因有朋友顶 住而任性不服从管理;E、可能会因简历太夸大而误导招聘人员,给实际工作带来困扰;四、论述题:(每小题10分,共20分)1、试述人力资源管理的目标和任务。答:人力资源管理的目标和任务,具体如下:1、完善整合公司各项管理制度;2、加强公司的企业文化、团队建设;3、关心 员工生活,给员工营造一个家的感觉和氛围;这些可有效促使员工以厂为家,发挥自己最大的潜能,降低生产成本,提高工作效率从而使效益最大化。4、做好绩效考核工作,务必公开公平公正;5、组织开展多项培训工作 这样 可以使员工在公司内部展开良性竞争, 在公司能学到各种技术技能,得到全面的 发展,给公司更一步的发展壮
5、大打下坚实的基础,员工也得到事业和成就上的满2、试述评价人员在绩效考核过程中常见的问题. 答:人员在绩效考核过程中常见的问题如下: 第一、人事关系复杂,不能公平公正,不能做到对事不对人而感情用事; 第二、个人主义观念太强,不容易多听取别人的意见; 第三、心态不正,带有歧视性质,如最底层的员工; 第四、标准不清,不能真正以量去衡量,只以可能、大概、差不多界定; 第五、对考核者缺少培训讲解,使其在偏松或偏紧中不能明确分析,拿捏不准;五、案例分析:(共20分)1 、宝洁公司的标准化面试(8分)宝洁的面试分两轮。第一轮为初试,一位面试经理对一个求职者面试,一 般都用中文进行。面试人通常是有一定经验并受
6、过专门面试技能培训的公司部 门高级经理。一般这个经理是被面试者所报部门的经理,面试时间大概在3045分钟。通过第一轮面试的学生,宝洁公司将出资请应聘学生来广州宝洁中国公司总 部参加第二轮面试,也是最后一轮面试。为了表示宝洁对应聘学生的诚意, 除 免费往返机票外,面试全过程在广州最好的酒店或宝洁中国总部进行。第二轮面试大约需要60分钟,面试官至少是3人,为确保招聘到的人才真正是用人 单位(部门)所需要和经过亲自审核的,复试都是由各部门高层经理来亲自面试。 如果面试官是外方经理,宝洁还会提供翻译。(1) 宝洁的面试过程主要可以分为以下 4大部分:第一,相互介绍并创造轻松交流气氛,为面试的实质阶段进
7、行铺垫。第二,交流信息。这是面试中的核心部分。一般面试人会按照既定8个问题 提问,要求每一位应试者能够对他们所提出的问题作出一个实例的分析,而实例必须是在过去亲自经历过的。这8个题由宝洁公司的高级人力资源专家设计, 无论您如实或编造回答,都能反应您某一方面的能力。宝洁希望得到每个问题 回答的细节,高度的细节要求让个别应聘者感到不能适应, 没有丰富实践经验 的应聘者很难很好地回答这些问题。第三,讨论的问题逐步减少或合适的时间一到, 面试就引向结尾。这时面试 官会给应聘者一定时间,由应聘者向主考人员提几个自己关心的问题。第四,面试评价。面试结束后,面试人立即整理记录,根据求职者回答问题 的情况及总
8、体印象作评定。(2)宝洁的面试评价体系。宝洁公司在中国高校招聘采用的面试评价测试方 法主要是经历背景面谈法,即根据一些既定考察方面和问题来收集应聘者所提 供的事例,从而来考核该应聘者的综合素质和能力。思考问题:宝洁公司的标准化面试有什么特点,你认为他的科学性与有效性 何以体现?答:通过宝洁公司的案例,可以看出:宝洁公司在人才招聘的流程上非常规范清晰,所涉及到的面试内容是经过用人部门及公司高层讨论认证过的, 这样可以使录取到的人才是使用部门所期望的,而通过面试,部门经理已经基 本明确所应聘人员的基本全面的能力,一经录用,公司可针对其各方面给予辅 助培训,使该员工能够尽快适应各项工作开展,完全融入
9、公司,快速发挥自己 的潜能,给公司创造相应的效益,避免不必要的损失等。2、历史典故:刘备挥泪送徐庶(4分)刘、关、张自桃园结义,经过伐黄巾伐董卓,经历大小数百 战,仍颠沛流离,无立锥之地。后幸得徐庶,方才扭转形势,重创曹 军,得到喘息之机。此时的徐庶,对于刘备是何等重要!然而,曹操 为了断其臂膀,挖刘备的“墙角”,把徐庶的母亲抓起来,以此要挟, 徐庶又是一个大孝子,焉能不弃刘备而去。徐庶走,刘备失去了一个 运筹帷幄的军师,而曹操却多了一个超一流谋士,其意义不言而喻。 但刘备的可爱处也正是在这里,苦留不住,他毅然为徐庶送行。临别, 刘备捶胸大呼:“军师去矣!”徐庶走远了,刘备又令人砍掉前面林木,
10、 因为它挡住了刘备看徐庶的视线,其情景让人感动。刘备心胸坦荡,挥泪送徐庶,故有徐庶走马荐诸葛。案例分析:该案例对我们如何挽留人才有什么启发呢?请结合企业实际谈谈 你的看法。答:刘备在明知不管用什么办法都无法改变徐庶,所以倒不如成全其一片 孝心,成就他的另一番事业;使徐庶内心得到满足而又不失面子,以致对刘备 抱有感激之心;于是,无形中相互之间预留了再一次合作的机会,也让自己的 团队看到爱才惜才的大将风度。比如有些公司,有时明知员工决心离开,但公司考虑到不希望其跳槽到竞 争对手那里去,因此,总处处为难员工,有意找接口为难;以致使员工本来对 公司的好感当然无存,比如本来打算可能留下或有机会在回来的,
11、到时却变成 了失望;故此,企业可能就失去了一个人才,也使在职的员工对公司失去了信 心与希望;所以,刘备的做法是百利而无一害的明智做法,值得所以的企业领 导重视,特别是人力资源部门领导的重视。3、案例:走出张君先生的困境-培训怎么做? ( 8分)今天,A公司进行了年度工作总结。忙碌一年,终于可以松一口气了, 大家都在憧憬着会后的聚餐,可是,人力资源部负责人张君,却高兴不起来,耳边不时回响着王总在会上的讲话:公司今年成绩斐然,业务拓展蓬勃开展但 是,内部管理还存在着严重不足,特别是公司制度建设和员工培训, 与我们预先 设想的目标,还有相当大的距离王总并没有点名批评人力资源部,相反还批评其他相关部门
12、负责人配合不力。 张君感激王总的支持和理解,但是,培训工作没有做好,自己终归是要负责任的。 几天前,财务部还明确提出今年的培训费用太高了,耗时耗力,却收效甚微,可 以说,人力资源部过去一年主抓的员工培训,基本上是失败的。张君来A公司时间并不长,两年前作为公司招聘主管进入公司, 在招聘 岗位干了 1年,部门负责人调离后,他以诚恳的工作态度和娴熟的专业技能, 赢 得了王总的青睐,提升为人力资源部负责人。走马上任之初,王总单独找张君长 谈过一次:近几年来,公司急于业务拓展,员工人数大增,但疏忽了内部管理, 再加上前任人力资源部负责人自身能力的关系,员工整体素质大不如前。因此, 王总希望,张君上任后能
13、够把整个人力资源管理抓起来, 首先用一年时间把员工 培训做好。张君首先走访了各部门同事,特别是各部门负责人和基层的一线员工, 听取大家的培训想法和意见。与此同时,张君还组织人力资源部发放培训需求调 查表,对公司全体员工进行书面调查。 经过两周的访谈和调查,人力资源部分析 出了公司全体人员的培训需求,开始着手编写公司培训管理办法。首先是年度培训预算费用。张君提出,A公司的培训总预算占上一年总销售额的1.5%。在公司例会上讨论方案时,各部门负责人表示,培训预算费用 太高。在王总的建议下,预算费用削减一半,方案算是通过了。但针对近年新员 工增加比较多,对企业认同感比较低,人力资源部准备请知名培训专家
14、来公司做 企业文化培训时,由于费用的原因,只好取消了相关计划。考虑到培训预算,张君决定开发课程,编写教材,选拔一批业务熟练、表达能力强的人组成内部讲师队伍。由企业内部培训师培训,不涉及教材的版税, 只要员工的工资,再加上一些设备、材料的损耗费,培训费用最低。张君将公司培训分成公司培训和部门培训两个层级。人力资源部把公共类的 课程和计划早早地编写完,但各个部门叫苦不迭,初次接手课程编写就一下子要 编写那么多。专业培训课程迟迟不能出炉,一拖就拖到了年后3月份,催了几次, 才陆续交来,内容和形式大部分都达不到要求。反复修改,勉强定稿,已经是4月份,但内部讲师却几乎没有人报名参加,平时工作已经很累,哪
15、有时间和精力 备课,报酬又寥寥无几。最后下了任务,每个部门必须指定一人,讲师才基本到 位。但各部门负责人似乎希望人力资源部能全力承担所有的培训工作,基本 都没有完成专业培训计划。新入职员工自从人力资源部做完入职培训后, 部门几 乎就没有再专门做其他培训,一部分经验相对少的员工在试用期内就萌生了离职 念头。折腾了一年,公司培训似乎还是原来的样子。 张君沉思着,这里面到底有 什么问题呢?案例分析:1、2、张先生何以做不好培训?3、4、案例主人公如果是您,您会如何改进?答:1、张先生之所以做不好培训,主要有以下几个原因:1)对公司各部门的培训需求不明确;2)3)对公司各部门的培训缺乏公司层面的培训规划与计划;4)培训资料缺乏层次感和系统化思路;5)急于求成,心态不稳;6)讲师队伍不健全,且缺少有效的讲师激励制度;7)缺少企业文化,无法使员工产生归属感和自豪感;2、案例主人公如果是我,我将做以下改进:1 )组建有效的内部讲师队伍;2 )制定合理的内部讲师激励制度;3 )加快公司企业文化建设,灌输以厂为家
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