九年级化学53酸和碱性质

1、1 1、人的胃液里含有什么酸？、人的胃液里含有什么酸？ 2 2、汽车电瓶里含有什么酸？、汽车电瓶里含有什么酸？ 3 3、食醋里含有什么酸？、食醋里含有什么酸？ 4 4、酸雨里含有什么酸？、酸雨里含有什么酸？ 5 5、汽水里、汽水里含有什么酸？含有什么酸？ 你知道吗？你知道吗？ 第1页/共27页 1 1、人的胃液里含有、人的胃液里含有盐酸盐酸； 2 2、汽车电瓶里含有、汽车电瓶里含有硫酸硫酸； 3 3、食醋里含有、食醋里含有醋酸醋酸，也叫，也叫乙酸乙酸； 4 4、酸雨里含有、酸雨里含有亚硫酸，亚硫酸，也可能含也可能含 有有硝酸硝酸。 第2页/共27页 第三节第三节 酸和碱的性质酸和碱的性质 （第

2、一课时）（第一课时）酸的性质酸的性质 第3页/共27页 学习目标学习目标 知识目标：知识目标： 1、通过探究认识浓盐酸和浓硫酸的物理性质。、通过探究认识浓盐酸和浓硫酸的物理性质。 2、通过实验探究盐酸的化学性质，对比归纳出酸的性质。、通过实验探究盐酸的化学性质，对比归纳出酸的性质。 能力目标：能力目标： 1、培养学生分析问题解决问题的能力。、培养学生分析问题解决问题的能力。 2、让学生学习类比归纳、试验鉴别物质的方法。、让学生学习类比归纳、试验鉴别物质的方法。 情感目标情感目标: 体会化学与人类有密切关系，增强学习化学的信心，同时体会化学与人类有密切关系，增强学习化学的信心，同时 提高实验过程

3、中的提高实验过程中的“规则意识规则意识”。 第4页/共27页 探究一：探究一：浓硫酸和浓盐酸的物理性质浓硫酸和浓盐酸的物理性质 观察浓硫酸和浓盐酸观察浓硫酸和浓盐酸 的状态、颜色，比较它的状态、颜色，比较它 们与同体积水的质量大们与同体积水的质量大 小，打开瓶塞，观察发小，打开瓶塞，观察发 生的现象；闻一闻是否生的现象；闻一闻是否 有气味？有气味？ 注意：闻气体的方法注意：闻气体的方法 第5页/共27页 探究一：探究一：浓硫酸和浓盐酸的物理性质浓硫酸和浓盐酸的物理性质 浓硫酸浓硫酸浓盐酸浓盐酸 溶质的化学式溶质的化学式 颜色颜色 状态状态 气味气味 密度密度(与水比较与水比较) 打开瓶口的现象

4、打开瓶口的现象 其它其它 H2SO4HCl 无色无色无色无色 液体液体粘稠油状的液体粘稠油状的液体 有刺激性气味、有酸味有刺激性气味、有酸味 1.84gcm-3比水大比水大 瓶口有白雾出现瓶口有白雾出现无现象无现象 无味无味 易挥发易挥发难挥发难挥发 1.19gcm-3比水大比水大 溶质质量分数溶质质量分数 98% 37% 38% 挥发性挥发性 第6页/共27页 浓硫酸浓硫酸有很强的吸水性有很强的吸水性。可以作干燥可以作干燥 剂。剂。 浓硫酸的特性浓硫酸的特性 你知道稀释浓硫酸时为什么不能你知道稀释浓硫酸时为什么不能 将水倒进浓硫酸里而是要将将水倒进浓硫酸里而是要将浓硫酸沿浓硫酸沿 着器壁慢慢

5、注入水中，而且还不断搅着器壁慢慢注入水中，而且还不断搅 拌拌？ 第7页/共27页 浓硫酸的特性浓硫酸的特性 浓硫酸具有脱水性。浓硫酸具有脱水性。 浓硫酸有强腐蚀性，会腐蚀衣物和皮肤。浓硫酸有强腐蚀性，会腐蚀衣物和皮肤。 浓硫酸还有强氧化性。浓硫酸还有强氧化性。 第8页/共27页 1、因为浓盐酸挥发出来的氯化氢气体跟空气里的水、因为浓盐酸挥发出来的氯化氢气体跟空气里的水 蒸气接触，形成盐酸小液滴的缘故。蒸气接触，形成盐酸小液滴的缘故。 2、现用大量的水冲洗，再涂上、现用大量的水冲洗，再涂上3% 5% 的碳酸氢钠的碳酸氢钠 溶液。溶液。 阅读课本阅读课本P130 快速抢答：快速抢答： 1、为什么打

6、开盛浓盐酸的试剂瓶会看、为什么打开盛浓盐酸的试剂瓶会看 到有白雾出现？到有白雾出现？ 2、若不慎将浓硫酸沾到衣服或皮肤上，、若不慎将浓硫酸沾到衣服或皮肤上， 你应如何处理？你应如何处理？ 第9页/共27页 小实验：实验桌上有未贴标签的稀盐小实验：实验桌上有未贴标签的稀盐 酸和氯化钠溶液，请你通过实验验证酸和氯化钠溶液，请你通过实验验证 后给它们贴上标签，注意实验安全。后给它们贴上标签，注意实验安全。 设计方案：滴加石蕊溶液；放设计方案：滴加石蕊溶液；放 入镁带观察实验现象等。入镁带观察实验现象等。 探究二、探究二、稀盐酸的化学性质稀盐酸的化学性质 第10页/共27页 实验内容实验内容现象与结论

7、现象与结论 在稀盐酸分别加入紫色石在稀盐酸分别加入紫色石 蕊和无色酚酞蕊和无色酚酞 将镁、锌粒分别放入稀盐将镁、锌粒分别放入稀盐 酸中酸中 稀盐酸分别与铁锈、氧化稀盐酸分别与铁锈、氧化 铜作用铜作用 稀盐酸分别与氯化铜、硝稀盐酸分别与氯化铜、硝 酸银作用酸银作用 稀盐酸与石灰石作用稀盐酸与石灰石作用 用稀盐酸做几个简单的实验，把观察到的现象填用稀盐酸做几个简单的实验，把观察到的现象填 入下表，并写出反应的化学方程式：入下表，并写出反应的化学方程式： 石蕊：变石蕊：变红红 酚酞：酚酞：不变色不变色 有气泡产生有气泡产生 铁锈溶解，溶液黄色铁锈溶解，溶液黄色 氧化铜溶解，溶液蓝色氧化铜溶解，溶液蓝

8、色 氯化铜溶液不变氯化铜溶液不变 硝酸银溶液中产生白色沉淀硝酸银溶液中产生白色沉淀 石灰石溶解，产生大量气泡石灰石溶解，产生大量气泡 第11页/共27页 我会填：我会填：铁锈的主要成分是铁锈的主要成分是 它的颜它的颜 色是色是 将一枚生锈的铁钉放入足量的盐酸中，将一枚生锈的铁钉放入足量的盐酸中， 首先观察到的现象是首先观察到的现象是 过一段时间，还能观察到的现象是过一段时间，还能观察到的现象是 请写出有关反应的化学方程式请写出有关反应的化学方程式 氧化铁氧化铁 红色红色 铁锈逐渐溶解铁锈逐渐溶解 溶液有无色变为黄色溶液有无色变为黄色 铁钉表面有气泡冒出铁钉表面有气泡冒出 Fe2O3 + 6HC

9、l = 2FeCl3+ 3H2O Fe+ 2HCl = FeCl2 + H2 第12页/共27页 小组讨论：小组讨论： 盐酸、硫酸、硝酸在组成和性质上盐酸、硫酸、硝酸在组成和性质上 有许多共同之处。请你尽可能多地有许多共同之处。请你尽可能多地 归纳出它们的共同点，并与同学们归纳出它们的共同点，并与同学们 交流。交流。 第13页/共27页 1、酸与指示剂作用、酸与指示剂作用 酸溶液能使紫色石蕊试液酸溶液能使紫色石蕊试液变红变红，无色酚酞试液，无色酚酞试液不变色不变色 三、酸的化学性质三、酸的化学性质 2、金属与酸反应、金属与酸反应 如：如：Zn + 2HCl = ZnClZn + 2HCl =

10、ZnCl2 2 + H + H2 2 Fe + H Fe + H2 2SOSO4 4 = FeSO = FeSO4 4 + H + H2 2 3、金属氧化物与酸的反应、金属氧化物与酸的反应 如：如： Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3+ 3H2O CuO+2HCl =CuCl2 + H2O 4、盐与酸的反应、盐与酸的反应 CaCO3 + 2HCl = CaCl2+ CO2+ H2O AgNO3 + 2HCl =AgCl + H NO3 第14页/共27页 酸所具有的共同特点：酸所具有的共同特点： 不同的不同的酸在水溶液中都能电酸在水溶液中都能电 离出相同的氢离子，离出相同的氢离子，因此

11、不同酸因此不同酸 溶液会具有许多共同的性质。溶液会具有许多共同的性质。 请你回忆有关知识解释请你回忆有关知识解释:为什么为什么 不同酸的水溶液有共同的化学不同酸的水溶液有共同的化学 性质性质? 第15页/共27页 第16页/共27页 1、不法分子常用金光闪闪的、不法分子常用金光闪闪的“假金元宝假金元宝” （铜、锌合金）蒙骗人们，下列鉴别办法中（铜、锌合金）蒙骗人们，下列鉴别办法中 错误的是（错误的是（ ） A. 加盐酸加盐酸B. 测密度测密度C. 用火烧用火烧D. 看颜色看颜色 2、盛浓硫酸的铁槽，用水冲洗时遇明火爆炸，、盛浓硫酸的铁槽，用水冲洗时遇明火爆炸， 试用化学方程式解释原因。试用化学

12、方程式解释原因。 （1） _ _； （2） _ _。 你能得出答案吗？你能得出答案吗？ FeH SOFeSOH 2442 FeH SOFeSOH 2442 D Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2 2H2+O2 =2 H2O 点燃点燃 第17页/共27页 3 3、把一定质量的浓盐酸和浓硫酸分别敞口放、把一定质量的浓盐酸和浓硫酸分别敞口放 置于空气中一段时间（忽略水分的蒸发）变置于空气中一段时间（忽略水分的蒸发）变 化的结果是：填化的结果是：填“增大增大”“”“减少减少”或或“不变不变” 溶质的质量溶质的质量 溶剂的质量溶剂的质量 溶液的质量溶液的质量 溶质质溶质质 量分数量分数 浓盐

13、酸浓盐酸 浓硫酸浓硫酸 减少减少 减少减少 不变不变 增加增加 减少减少 增加增加 减少减少 减少减少 第18页/共27页 布置作业：布置作业： 1、课下完成交流共享：课下完成交流共享：分析有关酸的分析有关酸的 反应的方程式，试找出它们在反应物与生反应的方程式，试找出它们在反应物与生 成物的组成上有什么共同特性？成物的组成上有什么共同特性？ 2、预习碱的性质、预习碱的性质 第19页/共27页 第20页/共27页 1 1、人的胃液里含有什么酸？、人的胃液里含有什么酸？ 2 2、汽车电瓶里含有什么酸？、汽车电瓶里含有什么酸？ 3 3、食醋里含有什么酸？、食醋里含有什么酸？ 4 4、酸雨里含有什么酸

14、？、酸雨里含有什么酸？ 5 5、汽水里、汽水里含有什么酸？含有什么酸？ 你知道吗？你知道吗？ 第21页/共27页 小实验：实验桌上有未贴标签的稀盐小实验：实验桌上有未贴标签的稀盐 酸和氯化钠溶液，请你通过实验验证酸和氯化钠溶液，请你通过实验验证 后给它们贴上标签，注意实验安全。后给它们贴上标签，注意实验安全。 设计方案：滴加石蕊溶液；放设计方案：滴加石蕊溶液；放 入镁带观察实验现象等。入镁带观察实验现象等。 探究二、探究二、稀盐酸的化学性质稀盐酸的化学性质 第22页/共27页 我会填：我会填：铁锈的主要成分是铁锈的主要成分是 它的颜它的颜 色是色是 将一枚生锈的铁钉放入足量的盐酸中，将一枚生锈

15、的铁钉放入足量的盐酸中， 首先观察到的现象是首先观察到的现象是 过一段时间，还能观察到的现象是过一段时间，还能观察到的现象是 请写出有关反应的化学方程式请写出有关反应的化学方程式 氧化铁氧化铁 红色红色 铁锈逐渐溶解铁锈逐渐溶解 溶液有无色变为黄色溶液有无色变为黄色 铁钉表面有气泡冒出铁钉表面有气泡冒出 Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3+ 3H2O Fe+ 2HCl = FeCl2 + H2 第23页/共27页 小组讨论：小组讨论： 盐酸、硫酸、硝酸在组成和性质上盐酸、硫酸、硝酸在组成和性质上 有许多共同之处。请你尽可能多地有许多共同之处。请你尽可能多地 归纳出它们的共同点，并与同学们归纳出它们的共同点，并与同学们 交流。交流。 第24页/共27页 小组讨论：小组讨论： 盐酸、硫酸、硝酸在组成和性质上盐酸、硫酸、硝酸在组成和性质上 有许多共同之处。请你尽可能多地有许多共同之处。请你尽可