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文档简介

1、文本信息的加工教学设计教学目标：1、能够根据任务需求，熟练使用文字处理软件加工信息，表达意图。2、初步掌握使用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。教材重点：如何利用文字处理软件 WOR加工信息，并以恰当的呈现效果表现意图。教材难点：如何根据任务需求，熟练使用 WORD等软件加工信息，并选择恰当的效果形式充分表达主题内容。教学方法：任务驱动、探究和学生自主学习相结合的学习方教具准备：多媒体网络、教学课件、微机教室教学过程：一、新课引入通过看几幅图文并茂的文本， 让学生体会利用文本处理软件 加工文本的好处，激发学生的求知欲。二、任务引导，激趣引思1、常见的文本加工工具：Wo

2、rd WPS记事本、写字板等按文本组织形式的复杂程度， 我们可把文本信息的加工分为 日常文本信息的加工和报刑类信息的加工两类。2、日常文本信息的加工与表达日常文本信息的加工如标语、广告、通知、报告、文章等，这类文本信息的主题内容相对单一，结构相对简单。以Word为例，日常文本信息的加工要点有：（1）文本的输入（2）设置版面规格（页面设置）（3）确定文本正文主体样式（字体，字形，字号，行距、 段距、字距等）（4）对需要强调的文本内容添加相应的显示（文字大小、 字形、字体、颜色等）（5）配合主题表达的需要，添加辅助图片、图案、背景等 修饰，增强文本的表现力（6）文本的保存和退出3、任务一用Word编辑一封信给你的妈妈，内容是关于你在学校的学 习、生活等情况。格式要求如下：a. 标题为“给妈妈的一封信”，居中对齐，字号设为二号， 仿宋体，加粗，蓝色，并给标题加下划线；b. 正文部分与标题之间空 1行，称呼顶格，每一段的段首缩进两个字符，两端对齐，字号为四号，宋体，段落行距设为1.5倍，段前，段后间距为 1行；c. 落款注明写信人姓名及日期，右对齐，倾斜；d. 保存时以“给妈妈的一封信”命名，保存到自己的文件夹中。三、展示交流，点拔提升根据学

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