好孩子是如何教出来的心得

1、范文最新推荐好孩子是如何教出来的心得&n bsp;一次，我去听一位家庭教育专家的讲座，其中一句好孩子是夸出来的 而不是批评出来的引发了我的深思。很多父母每天只盯在孩子的缺点 上，不断的批评指责孩子，使孩子产生一种自卑感，进而导致孩子不 自信，没有上进的动力，这样是不可能改变孩子的。每个孩子都有优 点和缺点，父母要把孩子的优点逐渐放大，时间长了，优点就固定下 来了，这样他的自我价值就会升高，进而会产生自我完善的欲望。好 孩子是夸出来的，这是成功的家庭教育的真谛。那么如何恰当的夸孩子又是很多家长头疼的问题，夸多了怕孩子骄 傲，有些话说出来孩子又觉得父母虚伪，这种现象比比皆是。其实表 扬孩子是有技巧

2、、有原则、还要有持之以恒的精神的。第一，表扬要 具体，父母应该具体的指出孩子哪些地方做的好， 哪些地方取得了进 步，而不是泛泛地说：做得不错，继续努力。表扬得越具体，孩子就 越清楚哪个地方做得好。比如，孩子写完字后，我们要挑出其中写得 好的对他说：妈妈喜欢这几个字，看起来很干净、很工整，没有出格。 这种真诚的有内容的夸奖孩子是很容易接受的并且下次会把其他的 字也写得越来越好。第二，表扬孩子付出的努力和取得进步的过程， 而不是结果。比如，孩子考完试取得了好成绩，这个时候很多父母会 说你真聪明！这种敷衍泛泛的表扬是不合适的，应该夸孩子用心看书，努力背诵，很用功，考前做了充分的准备。其实聪明与否不是

3、孩子所 决定的，大人的重点应放在奖赏孩子认真努力的行径上， 这样他会意 识到好成绩是由踏踏实实的准备而来的。第三，不要事先表扬，要事 后鼓励。有很多家长在孩子考试之前经常说：我相信你，你肯定能考 好，爸妈等你的好消息。这样看似鼓励表扬的话实际上会给孩子带来 很大的压力，很多考生临场发挥不好都是由于孩子心里承受太大的压 力所致。考前父母的态度应该这样告诉孩子：考试就像平时做作业， 要有平常心，发挥出自己的正常水平即可。在考试过后，如果考好了， 就要肯定他平时的努力和认真复习的过程， 如果没考好，或者遇到比 赛失败等现象，这时候孩子更需要父母的肯定、支持和鼓励，这是培 养孩子良好心理素质和敢于尝试

4、直至成功的关键时期，从失败中建立起来的成就感会让孩子变得更加的自信强大。第四，要人前表扬。很 多父母习惯性的在人前夸别人孩子， 贬低自己的孩子，这样最能伤害 孩子的自尊心了。想让孩子有自信，一定在人前表扬他，诚心诚意的 把孩子的性格中的闪光点、行为上让人欣赏的地方说出来，让孩子真 正的感觉到你为他骄傲。比如，生活中的一点点小事，像会主动帮你 倒垃圾、主动帮你拿东西或者说话很有礼貌等等，但要注意的是不是 人前炫耀孩子的成绩，否则孩子会变得爱炫耀或自傲。第五，不要用 物质交换，很多家长经常说如果你考高分我就给你买山地车、买高档 手机、游戏机、带你去旅游，如果考不好就哪儿都不要去，在家补习 功课，这

5、种是典型的有条件的爱，这种有条件的爱会直接导致孩子根 本学不会感恩，学不会自律，也产生不了安全感，我们必须把对孩子 的爱和孩子的行为分开，即使孩子做了错事，也要让孩子感觉到父母 是无条件爱他的，接下来要语重心长的谈心，鼓励他不要灰心并告知 接下来怎么做。教育孩子是天底下最难的事情，所以天下父母要有耐 心，有持之以恒的精神，不能今天表扬一下，明天又开始批评了，控 制不住自己。要想改变孩子必先改变自己，真诚的表扬孩子，平等的 尊重孩子！一位心理学家曾说过：一个不舍得赞美孩子的家长，往往会使孩子变 得令他们无法赞美。一个长期得不到别人认可的孩子，他又能在多大 程度上认可自己？特别是在周围充斥着质疑声

6、时，父母一句温暖的认 可、及时的表扬显得尤为可贵和重要。学会恰当的表扬孩子才是教子 成功的法宝！&n bsp;&n bsp;时间犹如爱情，真的就像指尖的风，在不经意间的悄悄流逝着，也许 是日子过得很充实、快乐才会有这样的感觉吧。直到现在已经工作快 两个月了，大学里面的点点滴滴依然久久不能忘怀，仿佛就在昨天， 就是昨天，我跟哥们道别，一起在哈尔滨火车站酣畅淋漓地发泄那毫 无保留的情感。从那时起，再见了我的大学，再见了我的兄弟，再见 了我的妹子，哥们已踏上了人生的另一段旅程。怀着忐忑的心情，从北方走到南方，就像年少的我第一次离开南方的 家乡到北方的大学一样，总感觉男子汉就要这样：远离家乡，独自闯荡

7、，男人就是要对自己狠一点！来到了 *核电，一切都是那么的陌生，但是我真不害怕，有几点原因： 首先我们学校来这的同学有很多，尤其我们班就有四人，这点相对那 些单枪匹马的人来讲，我是很庆幸的；其次我感觉自己的适应能力很 强，不管是在生活习俗还是人际交往方面 （至少没有因为水土不服而 瘦了下来）。来到公司安顿好自己以后，迎接着我们的就是为期一个月的基本安全 培训。培训的生活是挺充实的，就像大学里面的课程，但不同的是， 公司培训添加了许多实际操作的部分，例如消防实操、CPR急救练习， 这样由于让我们亲身体验，因此更加理解所学的知识。在这里我们不 得不提出的是蒋总和钟经理等公司大佬级的人物给我们的授课：

8、蒋总给我们讲了广核的大事记，峥嵘岁月 →继往开来→更创辉 煌，大亚湾经历了风风雨雨，同样我们*也是历经风雨，从阳台一体 化，到*分公司和运营公司平分秋色再到 *核电有限公司成为大业 主，其中的一路颠簸是我们新员工难以想象的。给我影响最深刻的是蒋总讲到了我们应该如何做人，必须把人先做好，才能做好事情。相 对于严肃的蒋总，钟经理是比较和蔼可亲的，因为钟经理比较喜欢笑， 这样就给我们平易近人的感觉。但是钟经理说到业主员工对待服务公 司的人员及员工的那种极其不好的行为习惯时，那种严肃的表情立马浮现在他的脸上，可见该轻松的时候，他很轻松开放；但是该严肃的时候，不苟言笑，同时有把你吓瘫

9、的威力。在培训期间，公司也组织了各种各样的文体活动。在跳绳比赛过程中， 我们体会到了团结一致的力量是多么的强大。 在新员工篮球比赛过程 中，我们体会到了那种对比赛的认真性， 那种晚上一下班大家聚在一 起练习、一起锻炼的那种乐趣。在新员工辩论比赛过程中，我们体会 到了讲话严谨的重要性。这些活动无一不团结了我们2018届新员工， 增强了我们的凝聚力，使我们更加的认识到对方，了解彼此。没有这 些活动的话我们根本不能那么快地熟悉起来。很快，基本培训的日子就悄悄地过去了，我们就要各自去向自己的部 处，值得一提的是，8月15号，台风尤特让我们停滞了一天，尤特 让生在长在内陆的员工们感受到了大自然的威力，同

10、时也是第一次亲身见识这么大的风（据说把车都吹走了）。次日，尤特消停了，我们自 然就到了我们所在的部处，此时心情同样是忐忑的。来到自己的部处，给我印象最深的是我们这个处的同事实在是太年轻 了，还有另外一点就是，这个处里的女生肿么就这么多呢 ？（ps :本人 来自工科院校，男女比例 7:1）跟美女共事的话，着实有点紧张和兴 奋。兴奋之余，我们开了见面会，分配了每个人所在组别，安排了各 自的师傅。还真是无巧不成书：1、我跟处领导是同门师兄弟，同样 是哈工程核科学与核技术毕业。2、我跟我的美女师傅电话号码就差 最后一位，一个6, 个0。如此的话我感觉我跟这个处的渊源还真 不浅。在处里面各位同事对我都很

11、照顾，不管我有什么工作上的问题， 他们都积极地给出解答。在这里我讲讲我的新同事-蒋新亭，他是社 招过来的，我是头天到，他是第二天到的。办公室我跟他是比较熟的， 下班一起吃饭顺便蹭他的卡（我的饭卡钱早就用光了，充钱不是很划 算），期间他跟我讲了很多他的过往和许多经历。这些让我感觉自己 很嫩，要学的东西真的很多很多。昨天，一个新员工哥们找我聊天，他说不是很喜欢这样的生活，感觉 到有些憋屈，有点想辞职的心情。可能我不是很理解他的心理，但就 我而言，这样的工作已经很满意了，身边有这么多的哥们，公司给我 们的已经很多了，换个角度想想，自身并没有给公司创造什么，至少 在现在这个阶段。蒋（新亭）工也跟我说过

12、，你真的是很庆幸，能来到 这么好的公司。他在我这个年纪的时候就没有这样好的待遇和环境。 只要我们把握自我，用知识技能充实自己，只有这样，我们才能为公 司，同时也是为自己创造价值。今天正好是母校60周年庆，我试想：10年之后的70周年庆，我是 否能荣归故里，我只想说：加油吧，储少年！&n bsp;在深入贯彻规程和落实北京市幼儿园教育纲要的过程中 ，我 园教师根据幼儿的身心发展规律，进一步改善了幼儿的游戏环境，使 孩子们在愉快的游戏活动中，体验社会生活，锻炼交往能力，培养合作 精神。生机勃勃的各项游戏活动从不同层面促进了幼儿的全面发展。一. 上学期工作成绩1. 参加三岁前幼儿教养大纲的验证工作，取

13、得了阶段性科研成果。托班教育指导手册一书，将在二月份出版。2. 通过几年的科学汉字实验，我园被教育部科学教育总课题组授予 ， 科学教育-汉语文创新教育研究实验基地。3. 我园参加北京市幼儿园活动环境内容摄像评比，荣获北京市一等奖。4. 我园青年教师参加东城区幼儿教师健美操比赛活动 ，获得优秀创编 奖,及表演奖。孙砚宾老师被东城区委，区政府授予教育新秀光荣称 号。5. 我园青年教师参加创编的幼儿游戏 185例丛书，其中有我园教 师创编的游戏规则62篇。6. 我园在注重为幼儿创设物质环境的同时，更注重为幼儿创设良好的 精神环境。优质教育和优质服务思想深入人心，保教质量不断提高， 得到家长普遍好评。

14、7. 通过锻炼，青年教师在工作中有了一定的进步。能够大胆独立的去 完成各项工作。二. 存在的问题1. 理论联系实际不够，有轻理论学习，而重实际工作的倾向。表现在教 研中理论指导比较被动。2. 教师队伍发展不平衡，思想教育和教育教学能力应继续抓紧。3. 进一步提咼教研工作质量，提咼对教师的实践指导能力。4. 进一步提高教师观察了解幼儿活动水平，发展需要等方面的能力 促进幼儿在原有水平上的主动发展。三. 学习工作指导思想坚持一邓小平理论和党的基本路线为指导 ，按照三个代表的要求，发 扬规程精神，认真学习新颁布的北京市学前教育条例，巩固成 绩,更新观念,努力提高教师的各项能力水平。坚持保教结合的原则

15、 ， 通过各种渠道促进幼儿身心和谐发展。四. 本学期的工作与措施（一）加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作1认真学习规程与纲要中相关的幼儿心理 ，生理特点，对照本 班幼儿的具体情况，制定出实施计划。2继续学习幼儿教师工作评价手册中的教师指导游戏工作评价一文,规范教师的游戏指导，提高教师指导游戏的能力和水平。3学习对照幼儿园教研工作指导一书中的幼儿园教研评价标准、幼儿园教研工作管理评价标准、幼儿园教研材料评价标准，检查我园的教研工作，迎接区级优秀教研组的评优活动。（二）加强保教工作管理，提高保教质量1、提咼保教队伍的素质。（1）教师以教书育人为本，作为幼儿教师更应注重

16、自身的人格修养，只 有这样,才能影响带动幼儿向着健康的人格方向发展，教育教师政治上要求进步，业务上不断进取，争取成为德才兼备的人才。(2) 在新的教育思想指导下，树立新的教育观、儿童观，立足于幼儿的 角度,围绕教育目标设计教育活动和环境。要注重幼儿心理环境的创设,使他们在幼儿园就象在家里一样温馨。(3) 选送青年教师参加区幼教系统的学习，使他们有更多的锻炼机会， 激发他们工作中的积极性、创造性和主动性 ，提倡、鼓励、支持教师 的创造精神和创新意识。(4) 按照教育工作者的要求，保教人员要规范自己的言行，提高自身的 素养,在政治上要有所追求，业务上不断求精。为人师表，做一个幼儿 和家长都欢迎的好

17、老师。(5) 鼓励教师学习英语。学习电脑的使用。支持教师参加进修学习。2、提咼保教质量(1) 通过家长问卷调查表及各项教学活动检查建立教师综合能力考核 制度,请全体教师综合能力考核制度，请全体教师对每位老师的活动 进行评议打分，使教育竞争机制在我园日益深化，体现公平竞争。建立 教师成绩考核张榜制。(2) 按时完成幼儿发展水平的各项测查工作，并不断提高分析评价能 力。在观察幼儿个体差异的基础上，客观真实的完成分析记录，为下一 阶段的教育提供可靠的依据。同时教师要对每位幼儿发展水平做到心 中有数,根据测查结果，指定出本学期相应的观察目标，并在观察记录 中有所体现。(3) 根据幼儿的身心特点，采用以

18、游戏为主的教育形式，提出教育游戏化,使游戏渗透到各项活动中去，包括幼儿英语教学和幼儿早期阅读 实验。鼓励教师创编相关游戏，进一步提咼幼儿的学习兴趣。(4) 教师要尊重幼儿的人格，强化教师对幼儿的感情教育情况，把保教 工作落实到幼儿一日生活的每个角落。在保教结合的原则基础上 ，强 化教师的保育意识。(5) 继续加强青年教师的基本功训练，提高青年教师组织教育活动能 力和评价能力。独立自主的完成好各项教学活动。 加强教育活动的检 查力度,广泛开展教师间的交流活动。注：青年教师技能技巧的考核工 作,会随时配合园工会庆祝活动的开展随时进行。(6) 坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意

19、识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。(7) 环境创设要为教育教学服务。巩固区域活动成绩，继续提高区域活 动水平。按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游 戏材料。提高教师区域游戏活动的知道能力。(8) 在课题组指导下，继续深入开展三岁前幼儿教养工作的研究，及幼儿母语整合教育的研究，幼儿双语教育的 研究,并有阶段性成果。(9) 加强教研组活动质量的管理，争取区级优秀教研组。3. 对保教结合工作要求(1) 加强保教人员的责任心，牢固树立争一流的思想。做好幼儿保健工 作的宣传。保健员要直接参与各项教育实验工作。(2) 坚持日常保健制度的检查工作，并制定量化记录标准，如进餐、户 外活动、常规检查、课间操检查等，根据记录情况与园内奖惩制度挂 钩,促进此项工作更加扎实稳妥得进行。(3) 制定体弱儿、肥胖儿管理目标和具体实施方法 ，并切实负起职责， 使这些幼儿的健康状况尽快有所转变。(4) 加强春季幼儿传染病的预防工作，要把幼儿传染病的发病率控制 在最低限度。(5) 加强幼儿体能锻炼活动，使幼儿从小有一个健康的身体。5家长工作(1) 学期初,召开家长会，向家长介绍本学期教学计划和具体日程安排 征求家长计划。(2) 定