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文档简介

1、学生的提问为何少了？调查表统计府谷县第一小学 燕林发放调查表30份。回收27份。有效卷27份。调查时间：20124年12月8日。调查形式：抽象调查。 我认为同学们提问少的原因是- 有以下回答：1、因为老师话过，老师教的不如自己领悟的更好。2、 没有认真练习而找不出问题可以问。3、 学习靠自己，现在新课改，很多东西还有靠自己学。4、从众心理不敢讲。5、没有认真做题，认为题目太浅不敢问。6、怕同学笑话。没有正确认识到高中与初中的区别：主动。 怕老师责怪和在同学们前丢脸。7、 作业太多，一到晚自修只管做作业，没有时间向老师提问。8、与同学讨论更有趣，建议不如搞一个“一对一”对结对学习小 组。9、怕老

2、师指责。如果是特别容易的问题，好象周围的人都懂 了，只有我不懂，不好意思。3 10、时间不够用。11、发现时没有及时问，过了又忘记，最后没有问。12、胆量小。13、不敢问怕丢脸。14、晚上作业多，没有时间预习，复习所以15、找不到问题问，不知该如何什么16、时间分配不科学，安排在每科作业做练习的时间不够多，对于 有深度的问题几乎没有碰到，自然提问就少了。17、习题做得少，主动性不够。18、 由于不理解问题，所以也不知该提高什么19、作业多，做题时间少。20、胆小，不好意思，不知道怎么问。21、我认为自己花心思琢磨出来的问题记忆深刻，问老师不怎么深 刻。同一个问题要问多次。22、没有时间做习题，有些题老师讲了也想问题，不敢再问。23、学生没有认真学习，也不敢问老师。24、不敢不好意思。25、不敢问。调查成果学法指导的目的是提高学习效率，学习效率的提高在于学生不耻下问。让学生不耻下问，要动

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