小数乘法一二课时小结教案

1、学习好资料欢迎下载 小数乘法一二课时小结 驿城区刘阁中心小学尚钊纬 教学目标: 一、知识与技能：通过找错和自主练习，加深学生对小数乘法的 理解，进一步提高学生的计算能力；通过例题，理解因数的小数位数 之和等于积的小数位数，并掌握其运用方法。 二、过程与方法：经历小数乘法的计算过程，体验迁移和归纳的 学习方法。 三、情感态度与价值观：体验知识的归纳过程，感受数学知识之 间的内在逻辑美，培养科学、严谨的学习态度。 教学重点：掌握小数乘法的计算方法，了解常见错误。 教学难点：因数的小数位数之和等于积的小数位数 教学过程： 一、谈话导入 前面我们已经学过小数乘法，但在计算中有很多同学出现错误， 这节课

2、让我们一起来看一看。 二、小数乘法的计算 复习小数乘法的意义、小数乘整数及小数乘小数的计算， 小数乘 法验算等知识。 例 1. K 1.4X6二& 4 求1.4的6倍是多少 求6个1.4的和是多少 1. 4 X 6 8. 4 L 7X0. 9=1.53 求1*7的0.9倍是多少 求17的十分之九是多少 1. 7验算；9 XO. 9 1.5 3 XI. 7 6 3 9 L5 3 学习好资料欢迎下载 例L2.选出正确答案并分析其他选项错误原因 A 0. 23X30=0. 69 B 0.23X30=0. 69 0.2 3 0, 2 3 X3 0 X3 0 0.6 9 0.6 9 0 C 0.23X3

3、0=6. 90 D 0.23X30=6.9 0.2 3 0.2 3 X3 0 X3 0 6. 9 0 6*9 0 例13、选出正确答案并分析其他选项错误原因 A 0.23X0- 3=0.69 0.2 3 B 0. 23X0* 3=0. 69 0.2 3 X0. 3 X 0. 3 0.6 9 0.6 9 C 0. 23X30= 6 2 3 D 0. 23 X 30=0. 069 0. 2 3 X 6 3 X 0 3 0.0 6 9 0.0 6 9 例14 选出止确答案并分析其他选项错误煤因 A 0. 25X0.2=0.5 0. 2 5 X0. 2 oTs- R C 0.25X0, 2=0,05

4、0,2 5 X 6 2 0. 0 5 & 三、因数与积的大小关系 一个非零的数乘大于1的数, 一个非零的数乘小于1的数, B Q. 25X 0. 2=0. 050 0.2 5 X 0*2 00 5 0 D 0.25X0.2=0.005 0.2 5 X 0.2 0. 0 0 5 积一定比原来的数大； 积一定比原来的数小。 例2.X比较大小 0.25X0, 200. 2 分析： 0. 25X0.2是积 0.2其中的沖非零的因数 另一牛因数肪小于1 所厲积Q.25X6 2力于因数Q. 2 例2. 3 A 0,400, 37X0,4 B 0. 56X1. 700* 56 C L32OL32X4.3 例

5、N2 0.801.9X6 8 分析t L 9X0.8是积 o.Bn中的个非零的因数 另一个囲数1.9大于 所以积1+9X6 8大于因数0 D 0.37X2,402.4 E 0.8XL 7OL7 F 1.9OL32XL9 四、因数与积的小数点移动 例3.2* 己知35X69=2415,求()X( )=2,415 35 X 69 二 2415 35 X 69 = 2415 V*U r+fw*t - 占h-5 苗垃 向左障轴-J2 0, 035X 69 =2,415 3. 5 X0, 69=24.15 35 X 69 = 2415 35 X 69 = 2415 帥如砒1 塢弘全卡命之一 d鑒千命之

6、A 何总獰劝It b* f* - 即立 e尔上于井之 tn阳白 向穴暮对:ft 0* 35XL7 =2* 415 35 X0. 069=2.415 五、课堂小结 1、小数乘法的计算方法 先按照整数乘法算出积，再点小数点； 点小数点时，看两个因数中一共有几位小数，就从积的右边（末 尾）起数出几位，点上小数点； 积的小数位数不够时，就从积的右侧起用 0补足； 横式后写积时，要写成最简形式，小数部分末尾的 0要去掉。 2、因数与积的大小关系 一个非零的数乘大于1的数，积比原来的数大； 一个非零的数乘小于1的数，积比原来的数小。 3、因数与积的小数点移动 等号两边的小数点的总移动方向和位数相同。 六、作业布置 1、列竖式计算并验算 0.85 X 3.4=9.2 X 0.7= 0.6 X 0.71= 4.8 X 0.02= 2、比较大小 3.720 7.1 X 3.729.84X 3.103.18.7X 1.108.7 4.85X 0.9904.853.900.01 X 3.99.600.91 X 9.6 3、根据已知乘法算式进行补充，每题补充四道算式 (1)已知 55 X 83=45