人教版八年级下学期物理期中考试题及答案

1、精品试卷人 教 版 物 理 八 年 级 下 学 期期 中 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、单项选择题1. 下列实例中增大摩擦的方法与其他三个不同的是a. 举重运动员手涂防滑粉b. 足球守门员戴防滑手套c. 长跑运动员的鞋底有花纹d. 自行车运动员捏闸刹车2. 下列四个实例中，能够增大压强的是（）a. 骆驼的脚掌长得很宽大b. 菜刀刃磨得很锋利c. 坦克装有两条宽大的履带d. 减少汽车的载重量3. 如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至a点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在a、b两点间来回摆动；当小球摆到b点时，细线恰好断开，则小球将（ ）

2、a. 在b点保持静止b. 沿be方向运动c. 沿bc方向运动d. 沿bd方向运动4. 如图所示，用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下以下说法正确的是（ ）a. 击打前，最上面的棋子所受的重力和支持力是一对平衡力b. 击打出去的棋子能飞得很远是因为受到惯性作用c. 棋子被击打出去是因为力可以改变物体的形状d. 最下面的棋子所受的压力和支持力是相互作用力5. 如图所示，底面积相同甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（）a. p甲p乙b. p甲p乙c. p甲=p乙d. 条件不足，无法判断6. 如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，

3、如果吊线突然断开的同时，所受外力全部消失，则电灯将（ ）a. 竖直向下匀速运动b. 竖直向下加速运动c. 保持原来静止状态d. 竖直向上匀速运动7. 如图所示，用水平力f=30n，按住一重g=10n的木块在竖直墙壁上，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（ ）a. 40nb. 30nc. 20nd. 10n8. 下列与压强有关的说法中，正确的是（）a. 飞机起飞利用了浮力b. 船闸利用了连通器原理c. 高压锅利用大气压工作d. 学生用吸管吸“早餐奶”与大气压无关9. 如图，质量分布均匀的长方体重物a、b，密度分别为a和b，底面积分别为sa和sb，且sasb，将它们放在水平面上，

4、它们对地面的压强相等现水平割去上半部分（如图中虚线所示），剩余部分对地面的压强分别为pa和pb，对地面的压力分别为fa和fb，下列物理量大小比较的关系正确的是（ ）a. fafbb. papbc. abd. 切割前后 a，b 对地面的压强均不变10. 如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景实验甲、丙和丁中，弹簧测力计的示数分别为4.0n、2.8n和2.5n，若盐水的密度为1.2103 kg/m3，则下列结论正确的是（ ）a. 物体a的密度为3.2103 kg/m3b. 实验乙中，物体a受到的拉力为1.0nc. 实验丙中，弹簧测力计的示数比乙中小0.5nd. 实验丁中，容器底部

5、受到的压力大于0.3n二、填空题11. 跳水运动是我国在国际比赛中的优势项目如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对_（选填“平衡力”或“相互作用力”），运动员将跳板压弯时，施力物体是_，说明力可以改变物体的_，运动员从静止开始运动说明力还可以改变物体的_12. 如图所示，a、b是两个上端开口的容器，它们构成的是一个 _；当用一个管子沿b容器口吹气时，a容器中的液面会 _（填“上升”“下降”或“不变”）13. 如图所示，水平桌面上有两个质量不计的圆柱形容器a、b，横截面积均为5.0103 m2，a的底面向上凸起，b的底面为平面在两容器中均加入重为10 n的水，则b对桌面

6、的压强为_pa，a对桌面的压强_(选填“大于”“小于”或“等于”)b对桌面的压强。若a、b容器的水中同一高度处压强分别为pa、pb，则pa_(选填“大于”“小于”或“等于”)pb。14. 如图所示，在水平拉力f1=10n作用下，木板甲在水平地面上匀速向右运动，同时物块乙相对于地面静止，已知此时墙壁对物块乙的拉力f2=4n，物块乙受到的摩擦力方向为_（选填“水平向左”或“水平向右”），则木板甲与地面间的摩擦力是_n 15. 将一底面积为0.01m2的长方体木块用细线栓在一个空容器的底部，然后向容器中缓慢加水直到木块上表面与液面相平，如图甲所示，在此整个过程中，木块底部受到水的压强随容器中水的深度

7、的变化如图乙所示，则木块所受到的最大浮力为_n，木块重力为_n，细线对木块的最大拉力为_n，木块的高度是_cm（g取g= 10n/kg，漂浮时浮力等于重力）三、计算题16. 如图，用20n的水平压力把一重为10n的物体压在竖直墙壁上，若物体与墙壁的接触面积是50cm2，求墙壁受到的压强17. 有一石块，放入盛满水的烧杯中，溢出水的质量为100g，则石块所受的浮力是多大？排开水的体积是多少？四、综合题18. 在探究“二力平衡条件”实验中:（1）实验装置如图所示，研究对象是_向两盘加上不同质量的砝码可以探究两个力的_对物体平衡的影响老师指出实验桌面越光滑效果越好，其原因是减小_对小车运动状态的影响

8、（2）实验中保持f1和f2相等，将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，必须满足的条件之一是两个力 _（3）某同学在进行（2）实验时，将“扭转”错误理解为“翻转”，将车轮朝上放置了，结果小车保持此位置静止，在此基础上他又将小车正确扭转了一定角度，小车仍然静止，则此时小车受的力_平衡力，f1与f2_平衡力（选填“是”或“不是”）19. 在探究重力与质量关系实验中:（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在_方向调零（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大

9、小）就等于物体的重力（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据其中一次测量时弹簧测力计指针的位置如图所示，其读数为_n，画出物体所受重力示意图_（4）实验小组的小虹同学提出:“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”你认为_同学的观点是正确的20. 小明要探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布（1）实验中小明应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做运

10、动，根据_知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；当木块以不同的速度在接触面上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度_（2）如果小明想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，他应选择_两图进行实验如果他想探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，他应选择_两图进行实验（3）小明猜想:滑动摩擦力大小可能与接触面积有关他将木块切去一半，重复乙的操作过程，如图丁所示他比较乙和丁的实验结果，得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论可靠吗？说明理由_21. 如图所示是小明用来研究液体内部压强特点的实验装置，容器中间用隔板分成左右两边，隔板下部有一圆孔

11、用薄橡皮膜封闭（1）他在容器左右两侧分别倒入甲、乙两种不同的液体,实验现象如图所示,橡皮膜向左侧突起可以判断_(选填“左”或“右”)侧液体产生的压强较大（2）继续向左侧加入甲液体，观察橡皮膜向左凸起程度逐渐减小，分析现象可知液体压强随着_增加而增大（3）当容器左右两侧液面相平时，观察到橡皮膜仍然向左凸起，分析现象可知液体压强与_有关（4）在（3）的基础上,在左右两个容器中分别放入a、b两个小球,都漂浮在液面上,此时橡皮膜变平,则两球受到的浮力大小关系为fa_fb,此时两容器底受到的压强大小关系为p左_p右22. 为了直观验证阿基米德原理，实验装置如图所示，把弹簧测力计上端固定在铁架台上，用粗铁

12、丝做一个框，挂在弹簧测力计挂钩上在粗铁丝框上端悬吊一个金属块，下端放一小杯在金属块的正下方，有一个溢水杯，溢水杯放置在铁架台的支架上，溢水杯跟金属块、粗铁丝都不接触（1）平稳缓慢地抬高溢水杯支架，使金属块完全浸没入水中（如图甲乙丙），在此过程中弹簧测力计示数:f甲 _f乙（选填“大于”、“等于”或“小于”）（2）再平稳缓慢地降低溢水杯支架，使金属块完全离开水面（如图丁）可以计算出图丙中金属块所受到的浮力约为_n，此时浮力的测量数值比真实数值将_（选填“偏大”或“偏小”）答案与解析一、单项选择题1. 下列实例中增大摩擦的方法与其他三个不同的是a. 举重运动员手涂防滑粉b. 足球守门员戴防滑手套c

13、. 长跑运动员的鞋底有花纹d. 自行车运动员捏闸刹车【答案】d【解析】【分析】摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度有关要增大有益摩擦，可以增大压力，使接触面更加粗糙要减小有害摩擦，可以减小压力，使接触更光滑，变滑动为滚动，使物体离开接触面【详解】a、b、c项，举重运动员手涂防滑粉，足球守门员戴有防滑手套，长跑运动员的鞋底有花纹都是使接触面更加粗糙的方法来增大摩擦d项，自行车运动员捏闸刹车，是在不改变接触面粗糙程度的前提下通过增大压力的方式增大摩擦力大小综上所述，d选项符合题意【点睛】此题考查了增大摩擦力的方法，属于一道基础题型，但要注意理解题意，是要找出与其他三种不同方式的增大摩擦力的方法2.

14、 下列四个实例中，能够增大压强的是（）a. 骆驼的脚掌长得很宽大b. 菜刀刃磨得很锋利c. 坦克装有两条宽大的履带d. 减少汽车的载重量【答案】b【解析】试题分析:（1）增大压强方法:在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强（2）减小压强的方法:在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强a、在压力不变时，宽大的骆驼脚掌增大了受力面积，使压强减小了，不合题意b、菜刀刃很薄是在压力一定时，减小受力面积来增大对菜的压强，容易把菜切断符合题意c、坦克装履带是在压力一定时，增大受力面积减小对路基的压强，保护路基不符合题意d、减少汽车的载重

15、量，是通过减小压力的方法来减小压强的不符合题意考点:增大压强的方法及其应用点评:掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法能把压强知识应用到生活中3. 如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至a点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在a、b两点间来回摆动；当小球摆到b点时，细线恰好断开，则小球将（ ）a. 在b点保持静止b. 沿be方向运动c. 沿bc方向运动d. 沿bd方向运动【答案】b【解析】【分析】分析小球到达b点的运动状态及受力情况，便可得出结论。【详解】由于小球被静止释放，不计摩擦，它可在a、b两点间来回摆动；当小球摆到b点时，小球速度恰好

16、为零，此时若细线恰好断开，则小球只受重力作用而竖直下落，所以，将沿be方向运动。故选b。4. 如图所示，用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下以下说法正确的是（ ）a. 击打前，最上面的棋子所受的重力和支持力是一对平衡力b. 击打出去的棋子能飞得很远是因为受到惯性作用c. 棋子被击打出去是因为力可以改变物体的形状d. 最下面棋子所受的压力和支持力是相互作用力【答案】a【解析】【分析】【详解】a最上面的棋子所受的重力和支持力大小相等，方向相反，是一对平衡力，故a正确；b惯性是物体本身所具有的，不能说受到惯性，故b错误；c棋子被击打出去是因为力可以改变物体的运动状态，故c错误；d最下

17、面的棋子所受的压力和支持力作用在同一个物体上，不是相互作用力，故d错误。故选a。【考点定位】运动和力5. 如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（）a. p甲p乙b. p甲p乙c. p甲=p乙d. 条件不足，无法判断【答案】b【解析】【分析】先根据质量和体积的关系，利用密度公式比较两种液体的密度大小，然后根据分析液体对容器底部压强的大小关系。【详解】因为液体的质量相同，并且v甲v乙，则由可知，甲乙；又因为高度相同，则根据公式可知，p甲p乙。故选b。6. 如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果吊线突然断开的同时，所受外

18、力全部消失，则电灯将（ ）a. 竖直向下匀速运动b. 竖直向下加速运动c. 保持原来静止状态d. 竖直向上匀速运动【答案】c【解析】分析】【详解】因为物体的运动必须用力来改变，若所有的力都消失了，则物体的运动状态将不做任何改变，即仍保持静止状态7. 如图所示，用水平力f=30n，按住一重g=10n的木块在竖直墙壁上，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（ ）a. 40nb. 30nc. 20nd. 10n【答案】d【解析】【分析】【详解】木块沿竖直方向匀速下滑时木块下滑时，其处于平衡状态，所以其在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，木块受到的重力是10n，由于摩擦力与重力

19、是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知摩擦力大小也等于10n，故d正确，故选d。8. 下列与压强有关的说法中，正确的是（）a. 飞机起飞利用了浮力b. 船闸利用了连通器原理c. 高压锅利用大气压工作d. 学生用吸管吸“早餐奶”与大气压无关【答案】b【解析】【分析】【详解】a飞机起飞时，机翼上方的空气流速大压强小，机翼下方的空气流速小压强大，从而产生向上的升力，所以能使飞机上升，故a错误；b船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，船只才能通航，故b正确；c高压锅内的气压很高，提高了液体的沸点，从而能够使食物熟的更快，故c错误；d当用吸管吸牛奶时，先吸走的是

20、管中的空气，使管内气压减小，管外气压较大，这时大气压就压着牛奶进入管中，从而进入人的嘴中，利用了大气压，故d错误9. 如图，质量分布均匀的长方体重物a、b，密度分别为a和b，底面积分别为sa和sb，且sasb，将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等现水平割去上半部分（如图中虚线所示），剩余部分对地面的压强分别为pa和pb，对地面的压力分别为fa和fb，下列物理量大小比较的关系正确的是（ ）a. fafbb. papbc. abd. 切割前后 a，b 对地面的压强均不变【答案】c【解析】则由图可知: hahb,对于柱状实心物体，则压强可用pgh计算，因为两物体对地面的压强相等，即:aghabg

21、hb.则ab,故c正确；若按虚线切除上半部分则两物体对地面的压强分别为:paagha，pbbghb,则pa pb,故b错误；由图可知，sasb，根据fps可知， fafb，故b错误，切割前后 a、b 对地面的压强均原来的一半，故d错误故选c.点睛:两物体对地面的压强相等，由边长关系可求出密度关系，则由压强公式可求得压强的关系10. 如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景实验甲、丙和丁中，弹簧测力计的示数分别为4.0n、2.8n和2.5n，若盐水的密度为1.2103 kg/m3，则下列结论正确的是（ ）a. 物体a的密度为3.2103 kg/m3b. 实验乙中，物体a受到的拉力

22、为1.0nc. 实验丙中，弹簧测力计的示数比乙中小0.5nd. 实验丁中，容器底部受到的压力大于0.3n【答案】d【解析】【分析】【详解】a实验甲、丙中，弹簧测力计的示数分别为4.0n、2.8n，物体a受到的浮力f浮=g-f拉=4.0n-2.8n=1.2n，物体a全部浸没，所以v排等于va，则: va= v排=110-4m3，物体a的密度，故a错误；b物体a在水中受到的浮力，f浮水=水gv排=1103kg/m310n/kg110-4m3=1n，在乙中物体a受到的拉力:f=g-f浮水=4n-1n=3n，故b错误；c在实验丙中，弹簧测力计的示数:f丙拉=2.8n，在乙中物体a受到的拉力:f=3n，

23、弹簧测力计的示数比乙中小:3n-2.8n=0.2n，故c错误；d由图甲、丙可知，f浮盐水=g-f丙拉=4n-2.8n=1.2n，实验丁中物体a对烧杯底部的压力等于支持力，f支=g-f浮-f丁拉=4n-1.2n-2.5n=0.3n，容器底部也受到盐水对它的压力，故压力大于0.3n，故d正确二、填空题11. 跳水运动是我国在国际比赛中的优势项目如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对_（选填“平衡力”或“相互作用力”），运动员将跳板压弯时，施力物体是_，说明力可以改变物体的_，运动员从静止开始运动说明力还可以改变物体的_【答案】 (1). 平衡力 (2). 运动员 (3).

24、 形状 (4). 运动状态【解析】【分析】【详解】跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力符合二力平衡的条件，因此是一对平衡力；运动员将跳板压弯，说明运动员对跳板施加力的作用，所以施力物体是运动员，跳板的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状；运动员从静止开始运动，运动员的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态12. 如图所示，a、b是两个上端开口的容器，它们构成的是一个 _；当用一个管子沿b容器口吹气时，a容器中的液面会 _（填“上升”“下降”或“不变”）【答案】 (1). 连通器 (2). 下降【解析】【分析】【详解】上端开口下端相连的容器为连通器如果装的同种液体还会有液面

25、相平向b管口吹气时使得b管口空气流速大压强小，导致ab两个相平的液面上方大气压不相等，压强大的a端水会被大气压压到大气压小的b端，直到两个管在连接处的水压加大气压相等13. 如图所示，水平桌面上有两个质量不计的圆柱形容器a、b，横截面积均为5.0103 m2，a的底面向上凸起，b的底面为平面在两容器中均加入重为10 n的水，则b对桌面的压强为_pa，a对桌面的压强_(选填“大于”“小于”或“等于”)b对桌面的压强。若a、b容器的水中同一高度处压强分别为pa、pb，则pa_(选填“大于”“小于”或“等于”)pb。【答案】 (1). 2.0103 (2). 大于 (3). 大于【解析】【分析】【详

26、解】1b对桌面的压强pa2a、b容器对桌面的压力均为10n，但是a容器底部凸起，与桌面的接触面积小，故其对桌面产生的压强大。3a容器的水面高于b容器，故a、b容器的水中同一高度处所处的深度ha大于hb，由液体压强公式可知。14. 如图所示，在水平拉力f1=10n作用下，木板甲在水平地面上匀速向右运动，同时物块乙相对于地面静止，已知此时墙壁对物块乙的拉力f2=4n，物块乙受到的摩擦力方向为_（选填“水平向左”或“水平向右”），则木板甲与地面间的摩擦力是_n 【答案】 (1). 水平向右 (2). 6【解析】【分析】【详解】墙壁对物块乙的拉力是4n，方向水平向左；乙静止，乙处于平衡状态，水平方向上

27、受拉力和摩擦力，两个力的平衡力，由二力平衡条件可得，摩擦力与拉力大小相等，方向相反，故物体乙受到木板甲给的摩擦力大小f1=f2=4n，方向水平向右；乙给甲的摩擦力和甲给乙的摩擦力是相互作用力，大小相等，所以乙给甲的摩擦力f2=f1=4n，以甲为研究对象，它受到水平向右的拉力为10n，同时受到地面给它水平向左的摩擦力和物体乙给它水平向左的摩擦力，由力的平衡得到f1=f地+f2，所以地面对物体甲的摩擦力为f地= f1- f2=10n-4n=6n15. 将一底面积为0.01m2的长方体木块用细线栓在一个空容器的底部，然后向容器中缓慢加水直到木块上表面与液面相平，如图甲所示，在此整个过程中，木块底部受

28、到水的压强随容器中水的深度的变化如图乙所示，则木块所受到的最大浮力为_n，木块重力为_n，细线对木块的最大拉力为_n，木块的高度是_cm（g取g= 10n/kg，漂浮时浮力等于重力）【答案】 (1). 15 (2). 9 (3). 6 (4). 15【解析】分析】【详解】根据图象可知，木块刚刚漂浮时，木块浸入水中的深度为l1=9cm；由于从9cm到16cm，木块一直处于漂浮，浸入水中的深度不变；当水面的高度为16cm时细线刚好张紧，线的拉力为零；直到木块上表面与液面相平，此时水面的高度为22cm；所以木块的高度:l=9cm+（22cm-16cm）=15cm=0.15m；则木块的体积:v木=s木

29、l=0.01m20.15m=1.510-3m3，木块全部浸没时受到的最大浮力为:f浮=水gv排=水gv木=1103kg/m310n/kg1.510-3m3=15n由图象可知，木块刚刚漂浮时木块底部受到水的压强为900pa，则木块的重力与水向上的压力（浮力）平衡，木块重力:g=f向上=p向上s=900pa0.01m2=9n；直到木块上表面与液面相平时，木块受到的浮力最大，由力的平衡条件可得，细线对木块的最大拉力为:f拉=f浮-g=15n-9n=6n三、计算题16. 如图，用20n的水平压力把一重为10n的物体压在竖直墙壁上，若物体与墙壁的接触面积是50cm2，求墙壁受到的压强【答案】4103pa

30、【解析】【分析】【详解】墙面受到物体的压力:f=20n，物体与墙面的接触面积即受力面积:s=50cm2=510-3m2，墙壁受到的压强答:墙壁受到的压强是4103pa17. 有一石块，放入盛满水的烧杯中，溢出水的质量为100g，则石块所受的浮力是多大？排开水的体积是多少？【答案】（1）1n；（2）110-4m3【解析】【分析】【详解】石块所受的浮力:f浮=g排=m排g=0.1kg10n/kg=1n，排开水的体积:v排=110-4m3答:石块所受的浮力是1n；排开水的体积是110-4m3四、综合题18. 在探究“二力平衡条件”的实验中:（1）实验装置如图所示，研究对象是_向两盘加上不同质量的砝码

31、可以探究两个力的_对物体平衡的影响老师指出实验桌面越光滑效果越好，其原因是减小_对小车运动状态的影响（2）实验中保持f1和f2相等，将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，必须满足的条件之一是两个力 _（3）某同学在进行（2）实验时，将“扭转”错误理解为“翻转”，将车轮朝上放置了，结果小车保持此位置静止，在此基础上他又将小车正确扭转了一定角度，小车仍然静止，则此时小车受的力_平衡力，f1与f2_平衡力（选填“是”或“不是”）【答案】 (1). 小车 (2). 大小 (3). 摩擦力 (4). 在同一直线上 (5). 是 (6). 不是【解

32、析】【分析】【详解】（1）由图可知，小车在水平方向上受到两个拉力的作用，可利用小车来探究“二力平衡条件”，即研究对象是小车；在线的两端挂上钩码，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整砝码的数量来改变拉力的大小，实验中向两盘加上不同质量的砝码可以探究两个力的大小对物体平衡的影响；实验中桌面越光滑越好，小车在光滑的水平桌面上受到的摩擦力小，摩擦力对小车运动状态的影响小；（2）将小车扭转一个角度，两个拉力不在同一直线上，放手后发现，小车将无法在此位置平衡，说明两个力平衡时，这两个力必须在同一直线上；（3）将车轮朝上放置，小车静止，又将小车正确扭转了一定角度，小车仍然静止，小车处于平衡状态，说明

33、小车受到的力是平衡力，此时两边拉力不在同一直线上，二力不平衡，即f1与f2 不是平衡力19. 在探究重力与质量关系的实验中:（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在_方向调零（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据其中一次测量时弹簧测力计指针的位置如图所示，其读数为_n，画出物体所受重力示意图_（4）实验小组的小虹同学提出:“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律”而同组的小宇同学不赞

34、同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”你认为_同学的观点是正确的【答案】 (1). 竖直 (2). 静止 (3). 1.8 (4). (5). 小虹【解析】【分析】【详解】（1）测量物体重力时，由于重力是竖直向下的，应将弹簧测力计在竖直方向调零；（2）测量物体重力时，当物体静止时，物体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等；（3）由图可知，测力计的量程为0-5n，分度值为0.2n，示数为1.8n；物体的重力g=1.8n，从物体的重心沿竖直向下画出重力的示意图，如图所示:（4）为了得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体，这样结论根据有普遍性，故小虹同学的是正确的

35、20. 小明要探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布（1）实验中小明应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做运动，根据_知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；当木块以不同的速度在接触面上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度_（2）如果小明想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，他应选择_两图进行实验如果他想探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，他应选择_两图进行实验（3）小明猜想:滑动摩擦力大小可能与接触面积有关他将木块切去一半，重复乙的操作

36、过程，如图丁所示他比较乙和丁的实验结果，得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论可靠吗？说明理由_【答案】 (1). 二力平衡 (2). 无关 (3). 甲丙 (4). 甲乙 (5). 不可靠；没有控制压力一定【解析】【分析】【详解】（1）木块在弹簧测力计水平拉力作用下进行匀速直线运动，弹簧测力计显示拉力大小，木块水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小；研究滑动摩擦力的大小与速度的关系，要控制压力和接触面的粗糙程度相同，只改变运动速度的大小，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运

37、动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度无关；（2）探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，保持压力不变，改变接触面的粗糙程度，应该选择甲丙两个图进行实验；探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，保持接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小，应该选择甲乙两个图进行实验；（3）要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而小明将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论21. 如图所示是小明用来研究液体内部压强特点的实验装置，容器中间用隔板分成左右两边，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭（1）他在容器左右两侧分别倒入甲、乙两种不同的液体,实验现象如图所示,橡皮膜向左