最新人教版物理八年级下学期《期中测试卷》附答案解析

1、满分冲刺检测卷人 教 版 物 理 八 年 级 下 学 期期 中 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、单项选择题1. 在国际单位制中,压强的单位是（ ）a. 千克b. 牛顿c. 帕斯卡d. 焦耳2. 历史上第一位用实验方法测出大气压强数值的科学家是（）a. 牛顿b. 伽利略c. 托里拆利d. 阿基米德3. 百米赛跑运动员比赛冲到终点时,不能立即停下来,这是因为他（）a. 惯性大于阻力b. 具有惯性c. 获得了巨大的惯力d. 失去了惯性4. 以下数据中与实际情况基本相符的是（）a. 一个苹果的质量约为3kgb. 体积为 1l的水重约为10nc. 中学生正常步行速度约为10m/sd. 你正常

2、走路时的步幅达不到1cm5. 以下说法正确的是（）a. 力可以不作用在物体上b. 平衡力可以改变物体的运动状态c. 平衡力不能使物体发生形变d. 相互作用力分别作用在两个物体上6. 下列措施中,哪些是为了增大压强（）a. 载重汽车装有很多的车轮b. 建筑物的门柱下铺有宽大的基石c. 木桩的下端削成尖形d. 常在固定零件的螺母下放一个垫圈7. 下列事例中属于减小有害摩擦的是（）a. 为车轴加润滑油b. 擦黑板时,用力压紧板擦c. 冬天路面结冰后,常常在冰上撒些渣土,以免发生交通事故d. 在鞋底上制出凹凸不平的花纹8. 在溜冰场上,甲、乙两个小学生站在各自的溜冰鞋上,现甲用力推了一下乙,则甲、乙两

3、个同学将会（）a. 甲原地不动,乙向后运动b. 乙原地不动,甲向后运动c. 甲、乙同时向相反方向运动d. 甲、乙都原地不动9. 如果将一个物体受到的所有外力同时全部撤去,则这个物体（）a. 一定静止b. 一定立即停止运动c. 可能做匀速直线运动d. 可能做减速运动,最后停下来10. 下列关于压力的说法中,正确的是a. 压力就是重力,所以物体越重,压力越大b. 压力都是由重力产生,所以压力的方向总是竖直向下的c. 压力可以小于物体的重力,但是绝对不可能大于物体的重力d. 压力的方向总是垂直于受力物体的表面,所以压力的方向可以是水平的11. 两个方向相反的力作用在一个物体上,这两个力大小分别为f1

4、8n,f26n。如果这两个力作用在同一条直线上,则它们的合力大小a. 一定是14nb. 一定是2nc. 可能是2n或14nd. 可能为012. 如图所示的实例中,不是利用连通器原理工作的是（）a. 锅炉水位计b. 活塞式抽水机c. 茶壶d. 船闸13. 重100n的物体放在水平面上,小文第一次用60n的力竖直向上提物体, 第二次用80n的力竖直向上提物体,比较两次物体受到的合力是（）a. 第一次物体受到的合力大,等于40nb. 第二次物体受到的合力大,等于80nc. 先后两次物体受合力相等,等于0d. 先后两次的合力之差等于20n14. 甲、乙两个实心正方体放在两块相同的海绵上,海绵的凹陷程度

5、如所示,则下列判断正确的是（）a. 甲的质量一定比乙大b. 甲的质量一定比乙小c. 甲的密度一定比乙大d. 甲的密度一定比乙小15. 图所示,竖直拿在手中的瓶子处于静止状态,下列说法正确的是a. 手对瓶子压力与瓶子受到的重力相平衡b. 手对瓶子的压力与手对瓶子的摩擦力相平衡c. 增大手对瓶子的压力,手对瓶子的摩擦力增大d. 增大手对瓶子的压力,手对瓶子的摩擦力不变16. 如图所示,两端开口的玻璃筒下端扎有橡皮膜,在玻璃筒内灌一定量的水,将它放入盛酒精的容器内。当筒内外液面相平时,可以观察到薄膜（ ）a. 向上凹进b. 是平的c. 向下凸出程度不变d. 向下凸出程度变小17. 一密封的圆台形容器

6、,其剖面如图所示,内装有一定质量的水,但未装满,若把它倒置,则水对底面的作用情况是a. 压强减小b. 压强不变c. 压强增大d. 无法确定压强变化18. 如图所示,容器中装有水,a点受到水的压强为（ ）a. 300pab. 800pac. 900pad. 1100pa19. 同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一,也就是说月球表面上物体重力与质量的比值约为g月=1.6n/kg。设想我们乘宇宙飞船从地球登上月球,以下说法正确的是（ ）a. 地球上质量是 60kg人,在月球上质量变为10kgb. 地球表面重力为600n的人,在月球表面重力约为100nc. 在地球表面最多能举起重

7、600n物体的人,在月球表面最多能举起重100n的物体d. 在地球表面最多能举起60kg物体的人,在月球表面最多能举起60kg的物体20. 图是实验用的锥形瓶,将锥形瓶放在水平桌面上中央,已知锥形瓶的质量为、底面积为s；当往锥形瓶中倒入质量为的液体后,下列说法正确的是（ ）a. 锥形瓶所受的重力与水平桌面对锥形瓶的支持力是一对平衡力b. 液体对容器底的压强为 c. 锥形瓶对水平桌面压强为d. 液体对瓶底的压力与桌子对瓶底的支持力是一对平衡力二、实验与探究题21. 请画出图中小球a所受重力g的示意图（ ）22. 图中,弹簧测力计的示数是_23. 如图,把重物放在平直的塑料板上,塑料板变弯曲,这个

8、现象说明：力可以使物体发生_。 24. 某同学通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系他在弹簧测力计下悬挂一个2牛的钩码,拉动钩码作直线运动,如图所示,弹簧测力计同时显示了钩码在各种运动情况下受到的拉力请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论 （1）由图（a）、（b）、（c）,可知：_；（2）由图（d）、（e）,可知：_25. 小华在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,让小车由静止从斜面滑下,在不同物体表面上运动的距离如图所示：（1）实验中,要用同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止下滑,是为了 _ ；（2）实验中,水平物体表面越接近光滑

9、,小车受到的阻力越 _ （选填“大”或“小”）,小车运动的距离越 _ （选填“远”或“近”）,小车速度减小得越 _ （选填“快”或“慢”）；（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用）,那么小车将一直保持 _ 。26. 根据实验回答问题：（1）在探究“二力平衡条件”的实验中,保持f1与f2大小相等、方向相反,用手将小车扭转到如图所示的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡这样操作的目的是为了说明二力平衡时,两个力应满足_的条件 （2）在探究“同一直线上二力合成”的实验中,每组实验的三次操作,都要将弹簧右端点从位置a拉伸到位置b,如图所示这样做的目的是为了保证力的_是相

10、同的27. 如图所示是小阳同学在探究压力作用效果时的部分图片（1）比较甲、乙两图可知：_（2）小阳将质量分布均匀的物体 b 沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丙所示,将左边部分移开后,发现剩余部分 b对泡沫的压力作用效果没有变化,如图丁所示,这是因为压力的作用效果是由_ 和_共同决定的28. 两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,小明试着用压强计将它们区别开。（1）小明在实验前先进行了图 （b）所示的检查,当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时,发现 u形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是：_。（2）压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图（c）和（d）所示

11、他发现图（d）中u 形管两边的液柱高度差较大, 于是认为图（d）杯子中盛的是盐水。你认为,小明的结论是_（填“可靠的”或“不可靠的”）；简要说明理由：_。29. 如图所示,在一个杯子中盛满水,用硬塑料片把杯口盖严,再用手按住塑料片把杯子倒过来,塑料片不会下落这个现象可以表明_的存在30. 如图所示,是某同学研究液体压强时,绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图像,由图像可知,甲、乙两种液体的密度关系为甲_乙（填“”“”或“”）。31. 实验桌上有以下实验器材：形状相同、但质量和表面粗糙程度都不同的长方体若干个（两端均有挂钩）,弹簧测力计,固定在水平桌面上一端带有滑轮的长木板。小敏利用实验桌上

12、的器材进行探究实验。小敏的主要实验步骤以及记录表格如下：用已调节好的弹簧测力计测出1个长方体（记为长方体 a）受到的重力g,并记录；将长方体 a 放在长木板上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动,记录弹簧测力计的示数 f；用弹簧测力计测出 a 和另一个长方体受到的总重力g,并记录；将另一长方体放在长方体 a 上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体,保持两个长方体相对静止,记录弹簧测力计的示数 f。重力 g/n压力 f/n摩擦力 f/n请你根据小敏的实验步骤以及记录表格回答问题：（1）小敏探究的问题是_；（2）小敏探究的问题中控制的不变量是_, 自变量是_；（3）小敏在实验中用弹簧测力计沿水平方向

13、匀速拉动木块目的是：_。三、科普阅读题32. 阅读下面的短文,回答问题 “蛟龙号”载入深潜器（如图所示）是我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器,也是目前世界上下潜能力最深的作业型载人潜水器“蛟龙号”可在占世界海洋面积99.8%的广阔海域中使用,对于我国开发利用深海的资源有着重要的意义“蛟龙号”,最大工作设计深度为7000米“蛟龙号”深海通讯靠“声”不靠“电磁”,陆地通信主要靠电磁波,速度可以达到光速但这一利器到了水中却没了用武之地,电磁波在海水中只能深入几米“蛟龙号”潜入深海数千米,如何与海面母船保持联系呢？科学家们研发了具有世界先进水平的高速水声通讯技术,采用声纳通讯根据以上

14、资料和学过的知识,回答下列问题：（1）潜水器在下潜过程中受到海水的压力逐渐_； （2）下潜到海面下7000m深处时受到海水的压强是_ pa；（海水密度按1.0103kg/m3计算） （3）潜入深水的“蛟龙号”工作室内的科学家是靠_与海面上的母船进行信号联系的 （4）声在水中传播速度是1500m/s,如果母船上的人向7000m深度的蛟龙号发出信号,大约经_ s收到返回的信号四、计算题33. 质量是 60 千克的人,若他每只鞋底与冰面的接触面积为,问：他能否站在能承受最大压强为 2pa 的冰面上？为什么?答案与解析一、单项选择题1. 在国际单位制中,压强的单位是（ ）a. 千克b. 牛顿c. 帕斯

15、卡d. 焦耳【答案】c【解析】【详解】a千克是质量的单位,故a不符合题意；b牛顿是力的单位,故b不符合题意；c帕斯卡是压强的单位,故c符合题意；d焦耳是功、能、热量的单位,故d不符合题意。故选c。2. 历史上第一位用实验方法测出大气压强数值的科学家是（）a. 牛顿b. 伽利略c. 托里拆利d. 阿基米德【答案】c【解析】【详解】a牛顿发现了运动三大定律,并非历史上第一位用实验方法测出大气压强数值的科学家,故a不符合题意；b伽利略用实验证实了日心说,故b不符合题意；c托里拆利是历史上第一位用实验方法测出大气压强数值的科学家,故c符合题意；d阿基米德得出了浮力定律,即阿基米德原理,故d不符合题意。

16、故选c。3. 百米赛跑运动员比赛冲到终点时,不能立即停下来,这是因为他（）a. 惯性大于阻力b. 具有惯性c. 获得了巨大的惯力d. 失去了惯性【答案】b【解析】【详解】ac惯性不是力,它不可以与阻力进行大小的比较,故ac不符合题意；b惯性是物体本身所具有的一种保持原来的运动状态不变的性质,故b符合题意；d惯性是物体本身具有的一种性质,物体在任何情况下都不会失去惯性,故d不符合题意。故选b。4. 以下数据中与实际情况基本相符的是（）a. 一个苹果的质量约为3kgb. 体积为 1l的水重约为10nc. 中学生正常步行速度约为10m/sd. 你正常走路时的步幅达不到1cm【答案】b【解析】【详解】

17、a一只苹果的质量在200g左右,故a不符合题意；b体积为1l的水,其质量它的重力故b符合题意；c中学生正常步行的速度约为1.2m/s,故c不符合题意；d人正常走路的步幅,一般为三步约等于身高,所以步幅应是0.55米左右,已远超过1cm,故d不符合题意。故选b。5. 以下说法正确的是（）a. 力可以不作用在物体上b. 平衡力可以改变物体的运动状态c. 平衡力不能使物体发生形变d. 相互作用力分别作用在两个物体上【答案】d【解析】【详解】a 力是物体间的相互作用,没有受力物体的力是不存在的,故a错误；b 物体在平衡力作用下处于平衡状态,平衡力不能改变物体的运动状态,故b错误；c 平衡力不能改变物体

18、的运动状态,但可以使物体发生形变,故c错误；d 相互作用力分别作用在两个不同的物体上,故d正确。故选d。6. 下列措施中,哪些是为了增大压强（）a. 载重汽车装有很多的车轮b. 建筑物的门柱下铺有宽大的基石c. 木桩的下端削成尖形d. 常在固定零件的螺母下放一个垫圈【答案】c【解析】【详解】a载重汽车装有很多的车轮,这是通过增大受力面积减小压强,故a不符合题意；b建筑物的门柱下铺有宽大的基石,这是通过增大受力面积减小压强,故b不符合题意；c木桩的下端削成尖形,这是通过减小受力面积增大压强,故c符合题意；d常在固定零件的螺母下放一个垫圈,这是通过增大受力面积减小压强,故d不符合题意。故选c。7.

19、 下列事例中属于减小有害摩擦的是（）a. 为车轴加润滑油b. 擦黑板时,用力压紧板擦c. 冬天路面结冰后,常常在冰上撒些渣土,以免发生交通事故d. 在鞋底上制出凹凸不平的花纹【答案】a【解析】【详解】a为自行车轴加润滑油,是在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力,故a符合题意；b擦黑板时,用力压紧板擦,这是在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力实现增大压强,故b不符合题意；c冬天路面结冰后,常常在冰上撒些渣土,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,以免发生交通事故,故c不符合题意；d在鞋底上制出凹凸不平的花纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故d

20、不符合题意。故选a8. 在溜冰场上,甲、乙两个小学生站在各自的溜冰鞋上,现甲用力推了一下乙,则甲、乙两个同学将会（）a. 甲原地不动,乙向后运动b. 乙原地不动,甲向后运动c. 甲、乙同时向相反方向运动d. 甲、乙都原地不动【答案】c【解析】【详解】甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上,如果甲对乙用力推一下,那么根据力的相互性可知,乙也会对甲有个相反且大小相等的作用力,因此结果就是甲、乙将同时向相反的方向运动。故选c。9. 如果将一个物体受到的所有外力同时全部撤去,则这个物体（）a. 一定静止b. 一定立即停止运动c. 可能做匀速直线运动d. 可能做减速运动,最后停下来【答案】c【解析

21、】【详解】由“牛顿第一定律”可知,一个物体受到的所有外力同时全部撤去后,其运动状态不改变；也就是说静止的物体会继续保持静止,运动的物体将做匀速直线运动。由于不知道物体在撤除外力前的运动状态,故它有可能静,也有可能做匀速直线运动。故选c。10. 下列关于压力的说法中,正确的是a. 压力就是重力,所以物体越重,压力越大b. 压力都是由重力产生的,所以压力的方向总是竖直向下的c. 压力可以小于物体的重力,但是绝对不可能大于物体的重力d. 压力的方向总是垂直于受力物体的表面,所以压力的方向可以是水平的【答案】d【解析】【详解】a压力是垂直作用在物体表面上的力,重力是地球附近物体由于地球吸引受到的力,所

22、以压力不是重力,物体的重力大,压力不一定大故a错误；b压在竖直面上的物体产生的压力不是由于重力的原因产生的,所以压力不一定是由重力产生的,压力的方向不一定是竖直向下的,故b错误；c据上面的分析可知,压力可以大于物体的重力,也可以小于物体的重力,故c错误；d压力的方向总是垂直于受力物体的表面,所以若是对水平物体的竖直面上有压力时,压力的方向是水平的,故d正确11. 两个方向相反的力作用在一个物体上,这两个力大小分别为f18n,f26n。如果这两个力作用在同一条直线上,则它们的合力大小a. 一定是14nb. 一定是2nc. 可能是2n或14nd. 可能为0【答案】b【解析】【详解】当两个力方向相同

23、时,合力ff1+f28n+6n14n当两个力方向相反时,合力ff1f28n6n2n。故选b。12. 如图所示的实例中,不是利用连通器原理工作的是（）a. 锅炉水位计b. 活塞式抽水机c. 茶壶d. 船闸【答案】b【解析】【详解】a锅炉水位计是利用连通器的原理制成的,故a不符合题意；b活塞式抽水机,是利用大气压的原理工作的,故b符合题意；c茶壶的壶嘴和壶身下部是相通的,构成了连通器,故c不符合题意；d船闸的上游与闸室下面通过阀门相通,当下游阀门关闭,上游阀门打开,上游与闸室内的水位逐渐相平,打开上游闸门,船就可以进入闸室；同理,船再进入下游,就通过了船闸；所以,船通过船闸使用了两次连通器,故d不

24、符合题意。故选b。13. 重100n的物体放在水平面上,小文第一次用60n的力竖直向上提物体, 第二次用80n的力竖直向上提物体,比较两次物体受到的合力是（）a. 第一次物体受到合力大,等于40nb. 第二次物体受到的合力大,等于80nc. 先后两次物体受合力相等,等于0d. 先后两次的合力之差等于20n【答案】c【解析】【详解】前后两次向上提物体的力都小于物体的重力,所以两种情况下物体都未被提起,在水平面上处于静止状态；静止在水平面上的物体共受三个力的作用：向上提物体的力、水平面向上的支持力、物体的重力,物体同时受三力而静止,故两种情况上物体所受合力相等,且都为0。故选c。14. 甲、乙两个

25、实心正方体放在两块相同的海绵上,海绵的凹陷程度如所示,则下列判断正确的是（）a. 甲的质量一定比乙大b. 甲的质量一定比乙小c. 甲的密度一定比乙大d. 甲的密度一定比乙小【答案】a【解析】【详解】ab由图可知,乙图的受力面积比较小,如果甲乙的压力相同时,那么应该是乙的作用效果越显著,但是图中明显显示甲图的作用效果明显,这说明甲图的压力大,因此甲正方体的质量一定比乙大,故a正确,b错误；cd甲的体积大于乙的体积,即v甲v乙,且m甲m乙,根据 可知,a的密度可能大于b的密度,可能等于b的密度,也可能小于b的密度,故c错误,d错误。故选a。15. 图所示,竖直拿在手中的瓶子处于静止状态,下列说法正

26、确的是a. 手对瓶子的压力与瓶子受到的重力相平衡b. 手对瓶子的压力与手对瓶子的摩擦力相平衡c. 增大手对瓶子的压力,手对瓶子的摩擦力增大d. 增大手对瓶子的压力,手对瓶子的摩擦力不变【答案】d【解析】【详解】ab手对瓶子的压力是水平方向的,瓶子受到的重力和摩擦力是竖直方向的,所以,瓶子受到的压力与受到的重力不平衡,瓶子受到的压力与瓶子的摩擦力不平衡,故a、b不正确；cd瓶子处于平衡状态,所受合力为0,所以竖直方向手对瓶子的摩擦力等于瓶子受到的重力,增加手对瓶子的压力时,瓶子受到的重力不变,则受到的摩擦力不变,故c不正确,d正确16. 如图所示,两端开口玻璃筒下端扎有橡皮膜,在玻璃筒内灌一定量

27、的水,将它放入盛酒精的容器内。当筒内外液面相平时,可以观察到薄膜（ ）a. 向上凹进b. 是平的c. 向下凸出程度不变d. 向下凸出程度变小【答案】d【解析】【详解】橡皮膜的上方受到水向下的压强橡皮膜的下方受到酒精向上的压强因为筒内外液面相平,所以但水的密度大于酒精的密度,即由以上几式可得即：橡皮膜的上方受到水向下的压强,大于橡皮膜的下方受到酒精向上的压强,所以薄膜依然会向下凸出,只不过向下凸出程度变小而已。故选d。17. 一密封的圆台形容器,其剖面如图所示,内装有一定质量的水,但未装满,若把它倒置,则水对底面的作用情况是a. 压强减小b. 压强不变c. 压强增大d. 无法确定压强变化【答案】

28、c【解析】【详解】由图可知,圆台形容器中水未装满,且此时上窄下宽,因此倒置后,液体深度h会增大,p可得,液体对容器底面的压强增大18. 如图所示,容器中装有水,a点受到水的压强为（ ）a. 300pab. 800pac. 900pad. 1100pa【答案】c【解析】【详解】a点的所处的深度为该点到液面的距离,即a点受到水的压强为故选c。19. 同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一,也就是说月球表面上物体重力与质量的比值约为g月=1.6n/kg。设想我们乘宇宙飞船从地球登上月球,以下说法正确的是（ ）a. 地球上质量是 60kg人,在月球上质量变为10kgb. 地球表面重

29、力为600n的人,在月球表面重力约为100nc. 在地球表面最多能举起重600n物体的人,在月球表面最多能举起重100n的物体d. 在地球表面最多能举起60kg物体的人,在月球表面最多能举起60kg的物体【答案】b【解析】【详解】a质量是物体的一种属性,不随物体的形状、状态、位置的变化而变化,地球上质量是60kg的人到月球表面,只是位置的变化,其质量不变,故a错误；b月球对物体的吸引力只有地球对物体吸引力的,同一物体在月球表面的重力就是地球表面的,所以在地球上重为600n的人,在月球表面其重力仅有100n,故b正确；c月球对物体的吸引力只有地球对物体吸引力的,在地球表面最多能举起重600n物体

30、的人,在月球能举起的物体重力为故c错误；d由于同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的,在地球上60kg的物体其重力与在月球上360kg的物体重力相同,所以在月球表面最多能举起360kg的物体,故d错误。故选b。20. 图是实验用的锥形瓶,将锥形瓶放在水平桌面上中央,已知锥形瓶的质量为、底面积为s；当往锥形瓶中倒入质量为的液体后,下列说法正确的是（ ）a. 锥形瓶所受的重力与水平桌面对锥形瓶的支持力是一对平衡力b. 液体对容器底的压强为 c. 锥形瓶对水平桌面的压强为d. 液体对瓶底的压力与桌子对瓶底的支持力是一对平衡力【答案】c【解析】【详解】a锥形瓶和瓶中水的重力之和等于水平桌面

31、对锥形瓶的支持力,所以锥形瓶所受的重力要小于水平桌面对锥形瓶的支持力,这两个力为非平衡力,故a错误；b由锥形瓶的形状可知,瓶壁对液体会有向下的压力,所以液体对容器底的压力要大于液体的重力,可得液体对容器底的压强要大于,故b错误；c锥形瓶对水平桌面的压力锥形瓶对水平桌面的压强为故c正确；d液体对瓶底的压力等于瓶内液体的重力, 桌子对瓶底的支持力等于瓶和瓶中液体重力之和,所以液体对瓶底的压力大小和桌子对瓶底的支持力不相等,它们不是平衡力,故d错误。故选c。二、实验与探究题21. 请画出图中小球a所受重力g的示意图（ ）【答案】【解析】【详解】小球重力的作用点在球心,过球心作竖直向下的带箭头的线段,

32、并标上重力的符号g,即为重力g的示意图22. 图中,弹簧测力计的示数是_【答案】2.4n【解析】【详解】由图可知,该弹簧测力计的分度值是0.2n,指针所在位置是2n下面第2个小格上,故读数是2.4n23. 如图,把重物放在平直的塑料板上,塑料板变弯曲,这个现象说明：力可以使物体发生_。 【答案】形变【解析】【详解】重物放在平直的塑料板上,由于重力的原因,重物会对塑料板产生向下的压力作用。由于压力的原因,塑料板的形状发生了改变,变弯了,也就是：在压力的作用下塑料板发生了形变。24. 某同学通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系他在弹簧测力计下悬挂一个2牛的钩码,拉动钩码作直线运动,如图所示

33、,弹簧测力计同时显示了钩码在各种运动情况下受到的拉力请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论 （1）由图（a）、（b）、（c）,可知：_；（2）由图（d）、（e）,可知：_【答案】 (1). 当物体受平衡力作用时,运动状态不变 (2). 当物体受力不平衡时,运动状态改变【解析】【详解】(1)1a图静止,弹簧对物体的拉力等于重力；b和c两图匀速运动,物体受力与重力相等,都为平衡状态说明当物体受平衡力作用时,运动状态不变；(2)2d图加速向上运动,物体受到向上的拉力大于重力,e图加速向下运动,物体受到向上的拉力小于重力二次物体受力都不是平衡力说明当物体受力不平衡时,运动状态改变；25. 小华在探

34、究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,让小车由静止从斜面滑下,在不同物体表面上运动的距离如图所示：（1）实验中,要用同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止下滑,是为了 _ ；（2）实验中,水平物体表面越接近光滑,小车受到的阻力越 _ （选填“大”或“小”）,小车运动的距离越 _ （选填“远”或“近”）,小车速度减小得越 _ （选填“快”或“慢”）；（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用）,那么小车将一直保持 _ 。【答案】 (1). 使小车到达水平面的速度相等 (2). 小 (3). 远 (4). 慢 (5). 匀速

35、直线运动【解析】【详解】(1)1我们让“同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止下滑”目地是为了让小车每次到达水平面时的初速度都相等。(2)234由图可以看出,初速相等的小车在水平面上受到的阻力越小,其滑行的距离就越远,说明小车受到的阻力越小,其速度就会减小的越慢。(3)5根据这个实验结果进行推理可得：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用）,小车的速度不会减小,将会做匀速直线运动。26. 根据实验回答问题：（1）在探究“二力平衡条件”实验中,保持f1与f2大小相等、方向相反,用手将小车扭转到如图所示的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡这样操作的目的是为了说明二力平衡时,两个力应满足_的

36、条件 （2）在探究“同一直线上二力合成”的实验中,每组实验的三次操作,都要将弹簧右端点从位置a拉伸到位置b,如图所示这样做的目的是为了保证力的_是相同的【答案】 (1). 作用在同一直线上 (2). 作用效果【解析】【详解】（1）用手将小车扭转到图中的位置,两个力不在同一直线上,已知两个力的大小相等,方向相反,所以可以探究二力平衡时,两个力必须满足在同一直线上；（2）在实验中,都将弹簧由a拉伸到b位置,即使弹簧的形变程度相同,力的作用效果相同27. 如图所示是小阳同学在探究压力的作用效果时的部分图片（1）比较甲、乙两图可知：_（2）小阳将质量分布均匀的物体 b 沿竖直方向切成大小不同的两块,如

37、图丙所示,将左边部分移开后,发现剩余部分 b对泡沫的压力作用效果没有变化,如图丁所示,这是因为压力的作用效果是由_ 和_共同决定的【答案】 (1). 压力的作用效果与受力面积有关 (2). 压力 (3). 受力面积【解析】【详解】（1）从甲乙两图中可以看出,不变的量是物体的压力,改变的是受力面积,通过泡沫塑料的凹陷程度可知：压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显；（2）从丙丁两图中可以看出压力和受力面积同时改变时,压力的作用效果可能不变,所以进一步说明压力的作用效果是由压力大小和受力面积共同决定的28. 两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,小明试着用压强计将它们区别开。（1）小明在

38、实验前先进行了图 （b）所示的检查,当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时,发现 u形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是：_。（2）压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图（c）和（d）所示他发现图（d）中u 形管两边的液柱高度差较大, 于是认为图（d）杯子中盛的是盐水。你认为,小明的结论是_（填“可靠的”或“不可靠的”）；简要说明理由：_。【答案】 (1). 压强计探头漏气 (2). 不可靠的 (3). 实验没有让橡皮膜浸在盐水和水的相同深度处,d中压强大,不能因此说明其液体密度大【解析】【详解】(1)1若压强计的气密性不好,软管中的气体和大气相通,等于大气压

39、强,橡皮膜受到压强时,软管内的气体压强不会发生变化,u形管中的液面就不会出现高度差；因此出现这种情况可能的原因是探头漏气。(2)23盐水的密度大于水的密度,根据公式,在橡皮膜浸入液体的深度相同时,盐水中的压强比较大,可以测出相同深度处盐水和水的压强,从而判断出哪杯是盐水；因为液体的压强不仅与液体密度有关,还与浸入液体的深度有关,该实验小明没有让橡皮膜浸在盐水和水的相同深度处,所以得出的结论是不可靠的。29. 如图所示,在一个杯子中盛满水,用硬塑料片把杯口盖严,再用手按住塑料片把杯子倒过来,塑料片不会下落这个现象可以表明_的存在【答案】大气压【解析】【分析】空气受重力,具有流动性,存在压强,本题

40、的覆杯实验就说明了大气压的存在,是大气压托住了纸片以及杯中的水【详解】大气向各个方向都有压强,而且压强很大,能够支撑杯中水产生的压强,所以纸片不会掉下来,故这个现象可以表明大气压的存在30. 如图所示,是某同学研究液体压强时,绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图像,由图像可知,甲、乙两种液体的密度关系为甲_乙（填“”“”或“”）。【答案】【解析】【详解】由图像知,当压强为6102pa时,甲液体的深度4cm ,乙液体深度为6cm,根据液体压强的计算公式可得,在深度相同时,深度越大,密度越小。故。31. 实验桌上有以下实验器材：形状相同、但质量和表面粗糙程度都不同的长方体若干个（两端均有挂钩）,弹簧测力计,固定在水平桌面上一端带有滑轮的长木板。小敏利用实验桌上的器材进行探究实验。小敏的主要实验步骤以及记录表格如下：用已调节好的弹簧测力计测出1个长方体（记为长方体 a）受到的重力g,并记录；将长方体 a 放在长木板上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动,记录弹簧测力计的示数 f；用弹簧测力计测出 a 和另一个长方体受到的总重力g,并记录；将另一长方体放在长方体 a 上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体,保持两个长方体相对静止,记录弹簧测力计的示数 f。重力 g/n压力 f/n摩擦力 f/n请你根据小敏的实验步骤以及记录表格回答问题：（1）小敏探究的问题是_；（