2019-2020年九年级物理下册《15.1-电能表与电功》学案-苏科版9页

1、2019-2020年九年级物理下册15.1 电能表与电功学案 苏科版学习目标：1.知道单相电能表的用途、技术指标以及读数方法；2.通过实验探究电功的大小和哪些因素有关，理解电功公式的意义；3.能初步运用电功公式计算有关问题；4.进一步体会做功与能量转化的联系。学习重难点：通过实验探究电功的大小和哪些因素有关，理解电功公式的意义学习过程 一、自主学习1.说出你家里一些用电器的名称及能量转换情况。2.谈谈你对电能表的了解。3. 你能从这张电费单上得知哪些信息？a b二、合作探究（一）、认识电能表 1、概念： 叫电能表。2、如右图a单相电子式电能表的技术参数和示数说明： 220V表示 5A表示 20

2、A表示 3200imp/kWh表示 1200r/kWh表示 。a电表的读数： ，b电表的读数： ，信息快递认识“额定电压”和“千瓦时”额定电压是指 千瓦时是 的计量单位。 1kWh= J 在数值上等于 。 独立完成反馈题1 左小明家今年九月底电能表示数如图1-a所示，十月底的示数如图1-b所示，请计算小明家十月份所消耗的电能？如果电费单价为0.52元/kWh ，这个月他家应支付多少钱？5369图1-a 图1-b 55692 傍晚，小明在家观察电能表的同时观察到电能表上的LED灯在2分钟内闪烁了40下，请问在这20分钟内他家共消耗了多少电能？（二）、电功的概念1、 叫做电功。2、电流做功的实质：

3、电流做功的过程中，伴随着 向 的转化，电流做了多少功，就消耗了多少 ，就有多少电能转化为 。例如：电流通过电风扇时，电流做功将电能转化为 ；电流通过白炽灯时，电流做功将电能转化为 ；电流通过电饭煲时，电流做功将电能转化为 ；对蓄电池充电时，电流做功将电能转化为 。研究表明：电功大小与 、 、 有关。（三）、比较两个灯泡的亮暗1、白炽灯是将电能转化为内能并进而转化为光能的装置。一般来讲，在相同时间内电流做的功越多，消耗的电能就越多，电灯获得的内能也就越多，电灯就越亮。因此，根据 ，我们可以比较相同时间内电流做功的多少。这种方法叫 。2、设计实验：（1）实验步骤见书本（2）实验分析：两个电灯串联时

4、，通过它们的电流 （相等/不等）。因此， （甲/乙）电灯两端的电压较大， （甲/乙）电灯较亮。这说明在 相等的情况下，电压大的电灯的电流做的功 （多/少）。两个电灯并联时，两个电灯的电压 （相等/不等）。因此，通过 （甲/乙）电灯的电流较大， （甲/乙）电灯较亮。这说明在 相等的情况下，电流大的电灯的电流做的功 （多/少）。（2）电功的计算公式普适公式： 。单位：电功W的单位 ；电压U的单位 ；电流I的单位 ；通电时间t的单位 ，所以1J 。对于纯电阻电路的变形公式：W W 例1、一个电烙铁接在220V的电路中，通过的电流是350mA，问通电1h电流做了多少功？消耗了多少电能？43218432

5、34例2、将一个电暖器单独接在家庭电路中，它连续正常工作2h后，电能表知示数由 变为 已知该取暖器的额定电压为220V，求通过取暖器的电流。课堂总结：总结本节课内容三、有效测试1、小强家本月月初电能表的显示数字为03527，电费收据显示的用电量为25.6 kWh ，则月末电能表的显示数字应为 。若1 kWh电为0.50元，则小强家应付电费 元.2、在国际单位制中，电能和电功的单位是 ，简称 ，符号 。3、当电能转化为其他形式的能时，我们就说电流做了 。如果电流通过电动机做了100J的功，表示有100J的电能转化为 J的 能和内能。4、关于电功，下列说法不正确的是 ( ) A.电功是表示电流做功

6、多少的物理量 B.电流做功越多，消耗的电能就越多 C.用电能表可以直接测量电流做功的多少 D.电功就是电能，两者是一回事5、下列哪个单位不是电功的单位 ( ) A.瓦特（W） B.千瓦时（kWh） C.焦耳（J） D.伏安秒（VAs）6、某家用电烙铁的电阻是484，正常工作10min消耗多少电能？7、某导体的电阻为10，通过导体的电流为0.5A，通电10s，导体消耗了多少电能？8、电阻R1、R2并联，R1R2，试比较相同时间内R1、R2消耗电能的多少？W1 W2 ；电阻R1、R2串联，R1R2，试比较相同时间内R1、R2消耗电能的多少？W1 W29、一感应式电能表的表盘上标有“1200r/（K

7、Wh）”字样，将某用电器单独接在该表上。当用电器工作4min后，电能表转盘转过55r.若用电器的额定电压为220V，求通过该用电器的电流。15.1电能表与电功课后作业21782213821、某电能表上月底的示数 ，本月底的示数为 ，则本月消耗电能为 KWh，合 J，若用电部门电费核价为0.52元/（KWh），则该月应付电费 元。2、一位同学家在上月底抄表时，电能表的读数为 ，若他家这个月电费是24.18元，每千瓦时的电费是0.65元，则这个月他家消耗的电能是_度，本月底电能表的示数应为_。3、工作人员来李明家收电费，他观察到李明家电能表的情况如图1所示然后从记录本上查出上月电能表的示数是811

8、.6kWh若按0.5元kWh计费，李明家本月应缴电费_ _元。4、如图所示，已知两灯L1、L2的电阻R1R2。若将它们串联在电路中（图甲），则比较两灯电压U1 U2，相同时间内，灯消耗的电能多，灯更亮；若将它们并联在电路中（图乙），则比较两灯电流I1 I2，相同时间内， 灯消耗的电能多， 灯更亮。5、小华发现自家电能表上标有600r/KWh字样，当只使用一盏台灯时观察表盘5min转了2周，则这盏灯工作_h消耗1度电。6、对于右图中的各种数据，下列说法不正确的是（ ）A、电能表正常工作时的电压一定为220V，电流一定为10AB、每消耗1kWh的电能，电能表的转盘转3000转C、同时使用的用电器流

9、过干路的电流不能超过10AD、电能表读数的单位是kWh7、电能表是测量用电器消耗电能的仪表，小华想验证他家电能表表盘上标注的每千瓦时的转数是否准确，于是，将标有“220V 3A”的用电器单独接入电路中，当该用电器正常工作5min后，电能表的转盘正好转了110r，则该电能表每千瓦时的实际转数应是 （ ）A、2400r B、xxr C、1500r D、1200r8、两根导线的电阻比是34，通过的电流强度之比为43，在相同时间内，电流通过两根导线所做的功之比是 ( )A.l：l B.4：3 C.16： 9 D.9：16第10题9、已知电阻R1R2，用以下四种不同连接方式连接，然后分别接入同一电源上，

10、则在相等的时间里消耗电能最多的连接方式是( )11、如图，已知R1、R2串联，且R1=3R2，通上电流后，则在相同的时间内电流做功之比W1:W2是：( )A.1:3 B.3:1 C.1:1 D.无法判断12、 如图，已知R1、R2并联，且R1=3R2，通上电流后，则在相同的时间内电流做功之比W1:W2是：( )A.1:3 B.3:1 C.1:1 D.无法判断13、小明家电能表及某月月初、月末的两次示数如图所示。求：220V 10A 50Hz8KWh3000R/KWh 1387514695（1）若每度电单价为0.52元,则本月小明家需付多少电费？（2）在关闭了所有电器后，小明的妈妈用一只电熨斗熨

11、烫衣服，已知电路中的电压是220V，通过电熨斗的电流是4.5A，熨烫一件衣服需10min。请计算电流做了多少功？这段时间内，电能表转盘转了多少r？14、在如图所示的电路中，电阻R220。S闭合后，电流表A1、A2的示数分别为0.2A和0.5A。求：10s内电流经过R1、R2时所做的电功W1、W2。在这10s内电池损耗的电能。15、在如图所示的“探究影响电流做功的因素”的实验中，通过比_，我们可以比较电流做功的多少。利用图（a）的电路可以得到的结论是：_ _；利用图（b）的电路可以得到的结论是：_ _。16、小芳家的电能表标有“6400imp/(kWh)”字样，若该电能表耗电指示灯100s内闪烁

12、220次，电路中用电器消耗多少电能？若此时电路中只有取暖器单独工作，求通过该取暖器的电流。17、一个家用电能表的盘面上标有“3000 rkWh”字样，若某个电热水器单独使用时，电表转盘在300s内转了210转，则热水器消耗的电能是多少？这个热水器放出的热量能使多少质量的水温度升高10？ 假设没有能量损失2019-2020年九年级物理下册15.2 机械效率学案 鲁教版班级_ 姓名_ 学号_【学习目标】知识目标1、 道有用功、额外功、总功的意义，并能在实际问题中区分它们2、 初步掌握机械效率的定义及计算公式，会用百分数表示机械效率，理解机械效率总是小于1的道理3、 经历测量斜面的机械效率的过程通过

13、参与探究斜面的机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案4、 关注生产、生活中各种机械的机械效率，具有用机械效率来评价机械的意 识通过探究活动，进行充分的交流与合作，培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神【重点】能结合实例认识什么是有用功、额外功和总功；理解机械效率的概念，会利用公式W有W总进行有关计算【难点】会分析影响机械效率大小的因素，指出提高机械效率的方法基础知识本部分为大纲要求识记并掌握的部分，是你提高与应用的基础一. 阅读课本，并完成下面问题1、 什么叫做有用功、额外功、总功、机械效率？2、 想一想，“想想议议”中，哪一部分是有用功，哪一部分是额外功3、 机械效率的

14、单位是什么？4、机械效率为什么总是小于1？5、如何提高机械效率？二、探究：斜面的机械效率1、实验目的是什么？2、你的猜想是什么？3、要验证你的猜想，木板的倾斜程度至少要改变几次？4、 实验中要测哪几个量？有用功怎么求？总功怎么求？5、 如何求机械效率？6、 认真完成实验，并做好记录，分析数据，得出结论。 补充训练：1、一个工人用如图所示的滑轮组提起xxN的货物，所用的拉力是800N，绳子自由端被拉下4m，下列说法中正确的是( ) A总功是3200J，机械效率是40B有用功是8000J，机械效率是40C有用功是3200J，机械效率是62.5D总功是3200J，机械效率是62.52、芳芳和兰兰运用

15、如图图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其它因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：猜想1 可能与匀速提升的速度大小有关；猜想2 可能与被提升的钩码重有关； 猜想3 可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关； 猜想4 可能与钩码被提升的高度有关。芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表。（1）请帮助兰兰完成表中的一项计算； （2）请根据她俩的实验记录，分别在表中写出探究结果。芳芳的实验记录较小提升速度绳端拉力（N）钩码重（N）机械效率较大提升速度探究结果104279.4%4210物理量控制因素79.4%探究结果79.4%绳端拉力（N）钩码重（N）机械效率大致相同的提升速度兰兰的实验记录10421560物理量控制因素（3）归纳她俩的实验探究，你所得的结论是： 3、 如图所示，某矿产工人用200N的水平拉力，抓紧绳子一端，沿水平地面匀