【人教版】物理八年级下册《期中考试试题》及答案

1、优选期中测试卷人 教 版 物 理 八 年 级 下 学 期期 中 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、选择题 1. 下列事例中，能减小摩擦力是 （ ）a. 运动鞋鞋底有花纹b. 行李箱下安装两个轮子c. 骑自行车刹车时用力捏闸d. 在冰冻路面上撒煤渣2. 关于摩擦力，下列说法中错误的是（ ）a. 滑动摩擦力的大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关b. 用滚动代替滑动可大大减小摩擦c. 在任何情况下摩擦都是有害的d. 轮胎上有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦3. 关于力的认识下列说法中错误的是a. 力是物体对物体的作用 b. 力能使物体发生形变或改变物体运动状态c. 物体间力的作用是相互的 d

2、. 只有相互接触的物体才会产生力的作用4. g=9.8n/kg的物理意义是（）a. 1kg=9.8nb. 质量为9.8千克的物体所受的重力为1牛顿c. 这是一个要记忆的数，没什么物理意义d. 质量为1千克的物体所受的重力是9.8牛顿5. 老师正在讲台上讲课，小丽和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的一幕，让我们想像一下，如果教室里的摩擦突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是 （ ）a. 学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上b. 固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上c. 写字时铅笔从手中滑出漂在空中d. 由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着6.

3、 如图，灯泡处于静止状态，与灯泡所受的重力平衡的另一个力是（）a. 电线对天花板的拉力b. 天花板对电线的拉力c. 灯泡对电线的拉力d. 电线对灯泡的拉力7. 下列现象中，不属于利用惯性的是 （）a. 用手拍打衣服使灰尘落下b. 骑自行车时为了减速捏刹车闸c. 运动员采用助跑跳远d. 锤头松了，将锤柄地上撞击几下8. 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（）a. 物体不受力时，保持静止状态b. 物体不受力时，运动状态不变c. 有力作用在物体上时，物体的运动状态就改变d. 有力作用在物体上时，物体一定不会保持静止状态9. “以卵击石”，卵破的施力物体是（）a. 人b. 卵c. 石d. 手10.

4、端午节当天，小明和爸爸、妈妈去南湖游玩，他们坐在行驶的船中，观赏南湖的景色，小明认为爸爸是运动的，他选择的参照物是（ ）a. 船b. 小明c. 岸边的树d. 妈妈二、填空题11. 踢毽子是人们喜爱的一项体育活动用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受_作用的缘故12. 物体重1000 n，如果用一个定滑轮匀速提起它，要用_n的力；如果用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速向上提起它，要用_ n的力(不计摩擦 滑轮自重)13. 将以下做法中用到的主要物理知识分别填在题后的横线上（简要写出物理知识的内容，不要求解释） （1）自行车轴承上加油_； （2）洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉

5、_14. 放学后，同学们在球场上踢足球小明用力把球踢了出去，感到脚上有点疼，这是因为_；足球可以在草地上继续滚动一段距离，这是因为物体具有_；足球最后停了下来，这说明足球受到了_力的作用15. 重50n物体，静止在粗糙的水平地面上，如果用5n的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力大小为_n，方向_；如果水平推力增加到10n，物体刚好做匀速直线运动，那么物体的受摩擦力的大小为_n；若将水平向右的推力增加到15n，此时物体所受的摩擦力大小为_n16. 从汉口开往北京的列车，晚上21:11开车，第二天早上7:11到达北京，两地间铁路线长1200km，列车全程运行的平均速是 _ km/h为庆祝

6、这次提速，某乘务员买了一只绣球挂在正常行驶的车厢顶棚上，一乘客看见绣球突然向前方摆动，说明列车正在 _；若绣球突然向右侧摆动，说明列车正在_ ；高速列车设计成子弹头形，主要目的是为了 _ 17. 如图所示的钢丝钳是_杠杆（选填“省力”或“费力”），剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，若铁丝被剪断需要800n的力，小明至少用_n的力才能将铁丝剪断18. 杭州湾跨海大桥于2008年5月日通车，大桥全长36，是目前世界上最长的跨海大桥（如图）爸爸驾车带小明去感受大桥的风采，如果小车以72/h的速度匀速通过大桥，所需时间是_ h爸爸问小明：“为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢？”小明说：“这

7、是因为你选择了_为参照物”19. 如图甲所示，小明在用杠杆撬一块大石头，他使用是_(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆如图乙所示，使用定滑轮可以_(填“省力”“省距离”或“改变动力方向”) 三、作图题20. 物体a置于水平面上静止，在图中画出a所受重力的示意图（ ）21. 一位同学沿水平方向用60n的力推箱子，请画出木箱受到的推力的示意图四、实验题22. 小帆在练习使用弹簧测力计（以下简称测力计）测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图所示（1）此测力计的量程0_n若此时她将一个3n重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应_3n（选填“大于”、“等于”或

8、“小于”） （2）在老师的指导下，小帆调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图2所示的位置，则此物体的重力g_n （3）老师强调：“只有当物体静止或匀速直线运动时才能读数”请你解释其中的原因：_23. 小明在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中： （1）把木块平放在长木板上（如图甲），用弹簧测力计在水平方向上_拉动木块；若拉力大小为2n，则滑动摩擦力大小为_n；若在木块上放一重物（如图乙），重复上面的实验，拉力大小为2.6n，比较甲、乙；两图得到的结论是_ （2）将木块沿竖直方向截取一半后，仍平放在长木板上，测得剩余木块所受滑动摩擦力变为原来一半他由此得出：滑动摩擦力的

9、大小随接触面积的减小而减小你认为他的探究过程中存在的问题是_ （3）小明又猜想：滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关呢？请你利用图中已有器材验证小明的猜想 进行实验的主要步骤是_ 分析论证：_五、计算题24. 小浩的家离学校2km，早晨他骑着电动车以20km/h的平均速度上学，请计算他从家到学校要用多长时间？25. 如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg身体可视为杠杆，o点为支点a点为重心（g10n/kg） （1）该同学所受重力是多少？ （2）若ob1.0m，bc0.4m，求地面对双手支持力的大小答案与解析一、选择题 1. 下列事例中，能减小摩擦力的是 （ ）a. 运动

10、鞋鞋底有花纹b. 行李箱下安装两个轮子c. 骑自行车刹车时用力捏闸d. 在冰冻路面上撒煤渣【答案】b【解析】【分析】【详解】a鞋底有花纹，增加了接触面的粗糙程度，从而可以增大摩擦故a错误b行李箱下安装轮子，变滑动摩擦为滚动摩擦，减小了摩擦力故b正确c用力捏闸，增大了压力，从而增大了摩擦故c错误d路面上撒沙子，增大了接触面的粗糙程度可以增大摩擦故d错误2. 关于摩擦力，下列说法中错误的是（ ）a. 滑动摩擦力的大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关b. 用滚动代替滑动可大大减小摩擦c. 在任何情况下摩擦都是有害的d. 轮胎上有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦【答案】c【解析】分析】【详解】a通过实验

11、验证，滑动摩擦力的大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，摩擦力越大；故a不符题意；b用滚动代替滑动可大大减小摩擦；如生活中的轮胎都是圆形的、旱冰鞋轮滑都安装有小轮子、大冰柜下也安装4个轮子；都是为了减小摩擦；故b不符题意；c有许多摩擦是有益的；如火柴头与火柴盒之间的摩擦、鞋底与地面之间的摩擦、手与钢笔之间的摩擦等等；人们在很多时候，就是利用摩擦来为我们服务；故c符合题意；d增大摩擦的方法之一就是使接触面变粗糙；轮胎上做有凸凹不平的花纹，就是为了增大摩擦故d不符题意；3. 关于力的认识下列说法中错误的是a. 力是物体对物体的作用 b. 力能使物体发生形变或改变物体运动状态

12、c. 物体间力的作用是相互的 d. 只有相互接触的物体才会产生力的作用【答案】d【解析】【分析】【详解】a力是物体对物体的作用，没有物体，力是不会单独存在的，所以a正确；b力是改变物体运动状态的原因，既能使物体发生形变，也能改变物体运动状态，所以b正确；c一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，所以说力的作用是相互的，选项c正确；d两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用空中飞翔的小鸟仍受重力作用，所以d错误4. g=9.8n/kg的物理意义是（）a. 1kg=9.8nb. 质量为9.8千克的物体所受的重力为1牛顿c. 这是一个要记忆的数，没什么物理意义d. 质量为1

13、千克物体所受的重力是9.8牛顿【答案】d【解析】【分析】【详解】a1kg是指质量，9.8n是指力，质量和重力是两个不同的物理量，不能画等号，故a错误；b因为g=9.8n/kg表示地面上质量是1kg物体受到的重力是9.8n，故b错误；cg=9.8n/kg是一个常量，表示重力和质量的关系，故c错误；dg=9.8n/kg表示地面上质量是1kg的物体受到的重力是9.8n，故d正确5. 老师正在讲台上讲课，小丽和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的一幕，让我们想像一下，如果教室里的摩擦突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是 （ ）a. 学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上b.

14、固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上c. 写字时铅笔从手中滑出漂在空中d. 由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着【答案】c【解析】【分析】要解答此题要知道生活中常见的摩擦现象和物体所受重力现象【详解】a. 我们能坐在椅子上，是靠身体与椅子间的摩擦力如果没有摩擦力，想坐好是很困难的故a正确；b. 吊灯的螺丝是靠与墙壁间的摩擦力才能固定在上面，如果没有摩擦，在重力作用下会下落故b正确；c. 写字时是靠手与笔间的摩擦，如果没有摩擦笔很容易滑出，在空中会受重力作用而下落故c错误；d. 桌椅能静止在地面上是靠与在地面间的摩擦，如果没有摩擦，很容易滑动故d正确故选c.6. 如图，

15、灯泡处于静止状态，与灯泡所受的重力平衡的另一个力是（）a. 电线对天花板的拉力b. 天花板对电线的拉力c. 灯泡对电线的拉力d. 电线对灯泡的拉力【答案】d【解析】【分析】【详解】a灯泡受到的重力是作用在灯泡上的力，方向竖直向下，电线对天花板的拉力是作用在天花板上的力，电线对天花板的拉力与灯泡受到的重力不是作用在同一物体上的力，所以不是一对平衡力，故a错误；b天花板对电线的拉力也是作用在天花板上，所以与灯泡受到的重力不是一对平衡力，故b错误；c灯泡对电线的拉力是作用在电线上的力，与灯泡受到的重力不是作用在同一物体上的力，所以也不是一对平衡力，故c错误；d电线对灯泡的拉力是作用在灯泡上的力，方向

16、竖直向上，与灯泡受到的重力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，所以电线对灯泡的拉力与灯泡受到的重力是一对平衡力，故d正确。 故选d。 7. 下列现象中，不属于利用惯性的是 （）a. 用手拍打衣服使灰尘落下b. 骑自行车时为了减速捏刹车闸c. 运动员采用助跑跳远d. 锤头松了，将锤柄在地上撞击几下【答案】b【解析】衣服和灰尘原来都静止，用手拍打衣服，衣服由静止变为运动，灰尘由于惯性仍保持原来的静止状态，所以脱离衣服自动落下，a不符合题意；捏刹车闸，是通过力改变自行车的运动状态，b符合题意；助跑是利用惯性使自己跳得更远，c不符合题意；锤柄静止，锤头由于惯性继续向下运动，因此套得

17、更紧，d不符合题意，故选b8. 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（）a 物体不受力时，保持静止状态b. 物体不受力时，运动状态不变c. 有力作用在物体上时，物体的运动状态就改变d. 有力作用在物体上时，物体一定不会保持静止状态【答案】b【解析】【分析】【详解】a物体不受力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，a不合题意；b由牛顿第一定律可得，不受外力作用的物体其运动状态一定不变，b符合题意；c物体受到非平衡力一定改变运动状态，物体受到平衡力时，运动状态不会发生改变，c不符合题意；d物体受到平衡力时，保持静止状态或匀速直线运动状态，d不合题意。 故选b。 9. “以卵击石”，卵破的施力物体是

18、（）a. 人b. 卵c. 石d. 手【答案】c【解析】【分析】【详解】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 题中“以卵击石”，力发生在鸡蛋和石头这两个物体之间，卵破的受力物体是卵，所以施力物体是石头。 故选c。 10. 端午节当天，小明和爸爸、妈妈去南湖游玩，他们坐在行驶的船中，观赏南湖的景色，小明认为爸爸是运动的，他选择的参照物是（ ）a. 船b. 小明c. 岸边的树d. 妈妈【答案】c【解析】【分析】【详解】小明和爸爸、妈妈去南湖游玩，他们坐在行驶的船中，爸爸与行驶的船、小明以及妈妈之间没有位置的变化；所以，以行驶的船、小明以及妈妈为参照物，爸爸是静止的；而爸爸与岸边的树之间的位

19、置不断发生变化，所以以岸边的树为参照物爸爸是运动的，故c正确二、填空题11. 踢毽子是人们喜爱的一项体育活动用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受_作用的缘故【答案】重力【解析】试题分析：因为地球附近的一切物体都要受到地球的吸引，因此空中飞舞的毽子由于重力作用，最终要落回地面故答案为重力12. 物体重1000 n，如果用一个定滑轮匀速提起它，要用_n的力；如果用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速向上提起它，要用_ n的力(不计摩擦 滑轮自重)【答案】1000；500【解析】【分析】【详解】定滑轮的实质是一个等臂杠杆，不省力，所以用一个定滑轮匀速提起物体需要1000n的力；动滑轮

20、的实质是一个动力臂是阻力臂二倍的杠杆，能省一半力，所以用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起物体需要500n的力【点睛】使用定滑轮，拉力等于物体的重力；使用动滑轮，拉力为物体重力的一半，但移动距离是物体上升距离的二倍13. 将以下做法中用到主要物理知识分别填在题后的横线上（简要写出物理知识的内容，不要求解释） （1）自行车轴承上加油_； （2）洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉_【答案】 (1). 是两个接触面分离来减小摩擦 (2). 水具有惯性【解析】自行车的轴承上要经常加润滑油，这样使两个接触面分离来减小摩擦洗手后用力甩手，水和手一起运动，手停止后，由于水具有惯性，水珠保持原来的运动状态继续

21、运动，就可以把手上的水甩掉14. 放学后，同学们在球场上踢足球小明用力把球踢了出去，感到脚上有点疼，这是因为_；足球可以在草地上继续滚动一段距离，这是因为物体具有_；足球最后停了下来，这说明足球受到了_力的作用【答案】 (1). 物体间力的作用是相互的 (2). 惯性 (3). 摩擦力【解析】小明用力把球踢了出去，感到脚上有点疼，这是因为物体间力的作用是相互的；足球可以在草地上继续滚动一段距离，这是因为物体具有惯性；足球最后停了下来，这说明足球受到了阻力的作用；故答案为物体间力的作用是相互的，惯性，摩擦力15. 重50n的物体，静止在粗糙的水平地面上，如果用5n的力水平向右推它，没有推动，则物

22、体所受的摩擦力大小为_n，方向_；如果水平推力增加到10n，物体刚好做匀速直线运动，那么物体的受摩擦力的大小为_n；若将水平向右的推力增加到15n，此时物体所受的摩擦力大小为_n【答案】 (1). 5 (2). 向左 (3). 10 (4). 10【解析】【分析】【详解】用5n力推箱子，没有推动，箱子处于静止状态，是由于箱子和地面之间存在摩擦力，并且水平方向受到的静摩擦力和推力是一对平衡力，两个力的大小相等，即此箱子受到的摩擦力等于5n，方向与推力方向相反，水平向左用10n的力推这个箱子匀速直线前进，水平方向受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，两个力的大小相等，所以此时箱子受到的摩擦力等于10

23、n若推力增加到15n，由于压力和接触面的粗糙程度未变，所以摩擦力的大小不变，仍为10n16. 从汉口开往北京的列车，晚上21:11开车，第二天早上7:11到达北京，两地间铁路线长1200km，列车全程运行的平均速是 _ km/h为庆祝这次提速，某乘务员买了一只绣球挂在正常行驶的车厢顶棚上，一乘客看见绣球突然向前方摆动，说明列车正在 _；若绣球突然向右侧摆动，说明列车正在_ ；高速列车设计成子弹头形，主要目的是为了 _ 【答案】 (1). 120 (2). 刹车 (3). 左转弯 (4). 减小空气阻力【解析】【分析】【详解】由题意可知，列车运动时间t=10h，两地间铁路线长1200km，由公式

24、：v=120km/h;一个物体的运动状态发生了改变而另一个物体还要保持原来的运动状态，列车由于减速或刹车使列车的运动状态发生改变,而绣球具有惯性还要保持原来的运动状态，因此向前摆动；同理，若绣球突然向右侧摆动，因为绣球具有惯性它仍要保持原来的运动状态(向右摆动)，因此列车改变为向左的状态高速运动的物体，空气阻力非常大，高速列车设计成子弹头形，主要目的是为了减小空气阻力17. 如图所示的钢丝钳是_杠杆（选填“省力”或“费力”），剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，若铁丝被剪断需要800n的力，小明至少用_n的力才能将铁丝剪断【答案】 (1). 省力 (2). 160【解析】【分析】【详

25、解】生活中的杠杆分为三类：动力臂大于阻力臂为省力杠杆，动力臂小于阻力臂为费力杠杆，动力臂等于阻力臂为等臂杠杆如图所示的钢丝钳动力臂大于阻力臂为省力杠杆；杠杆在使用过程中，动力臂是阻力臂的几倍，那么动力就是阻力的几分之一，故小明至少用160n的力才能将铁丝剪断18. 杭州湾跨海大桥于2008年5月日通车，大桥全长36，是目前世界上最长的跨海大桥（如图）爸爸驾车带小明去感受大桥的风采，如果小车以72/h的速度匀速通过大桥，所需时间是_ h爸爸问小明：“为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢？”小明说：“这是因为你选择了_为参照物”【答案】【解析】已知：s36km，v72km/ht0.5h若以地面为参照

26、物，路灯静止的若以汽车为参照物，它的位置不断发生变化，所以路灯是运动的19. 如图甲所示，小明在用杠杆撬一块大石头，他使用的是_(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆如图乙所示，使用定滑轮可以_(填“省力”“省距离”或“改变动力方向”)【答案】 (1). 省力 (2). 改变动力方向【解析】如图小明在用杠杆撬一块大石头，由图看出该杠杆的动力臂大于阻力臂，所以他使用的是省力杠杆；根据定滑轮的特点，使用定滑轮可以改变动力的方向试题分析：杠杆分三类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆；定滑轮的特点是不省力，但可改变用力的方向 三、作图题20. 物体a置于水平面上静止，在图中画出a所受重力的示意图（ ）【答案

27、】【解析】【分析】【详解】从物体a的重心沿竖直向下的方向画一条线段，在线段的末端标上箭头表示重力的方向，用符号g表示，如图所示：21. 一位同学沿水平方向用60n的力推箱子，请画出木箱受到的推力的示意图【答案】【解析】试题分析：箱子受到60n的推力，方向水平向右，作用点在物体的重心上按力的示意图的画法画出力，并标出力的符号和大小【考点定位】力的示意图四、实验题22. 小帆在练习使用弹簧测力计（以下简称测力计）测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图所示（1）此测力计的量程0_n若此时她将一个3n重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应_3n（选填“大于”

28、、“等于”或“小于”） （2）在老师的指导下，小帆调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图2所示的位置，则此物体的重力g_n （3）老师强调：“只有当物体静止或匀速直线运动时才能读数”请你解释其中的原因：_【答案】（1）5；大于；（2）2.6；（3）只有当物体静止或匀速直线运动时，拉力和重力才是一对平衡力【解析】试题分析：（1）由图甲所示可知，弹簧测力计的测量范围是05n；由图示可知，弹簧测力计指针没有指在零刻度处，指针没有调零，用该弹簧测力计测3n重的物体时，弹簧测力计所示大于3n；（2）由图乙所示弹簧测力计可知，其分度值为0.2n，示数为2.6n；（3）只有当物体静止或匀速

29、直线运动时，物体处于平衡状态，弹簧测力计的示数等于物体的重力考点：弹簧测力计的使用与读数；二力平衡条件的应用23. 小明在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中： （1）把木块平放在长木板上（如图甲），用弹簧测力计在水平方向上_拉动木块；若拉力大小为2n，则滑动摩擦力大小为_n；若在木块上放一重物（如图乙），重复上面的实验，拉力大小为2.6n，比较甲、乙；两图得到的结论是_ （2）将木块沿竖直方向截取一半后，仍平放在长木板上，测得剩余木块所受的滑动摩擦力变为原来一半他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为他的探究过程中存在的问题是_ （3）小明又猜想：滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关呢？请你利用图中已有器材验证小明的猜想 进行实验的主要步骤是_ 分析论证：_【答案】 (1). 匀速直线 (2). 2 (3). 接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大