2019-2020学年广西百色市高一(上)期末物理试卷

1、2019-2020 学年广西百色市高一（上）期末物理试卷一、单选题（本大题共8 小题，共32.0 分）1. 下列说法中正确的是 ( )A. 由于“辽宁舰”航母“高大威武”，故任何情况下都不能看成质点B. 战斗机飞行员可以把正在甲板上手势指挥的调度员看成是一个质点C. 在战斗机飞行训练中，研究战斗机的空中翻滚动作时战斗机可以看成质点D. 研究“辽宁舰”航母在大海中运动轨迹时，航母可以看成质点2. 下列各组物理量均为矢量的是 ( )A. 位移、时间、速度B. 速度、加速度、质量C. 力、速度、位移D. 力、位移、路程3. 下列物体的运动，不可能的是 ( )A. 物体加速度越来越大，速度越来越小B.

2、 物体速度随时间均匀增大，加速度也随时间均匀增大C. 物体速度方向向东，加速度方向向西D. 物体速度越来越大，加速度越来越小?4.一物体由静止沿光滑斜面匀加速下滑距离L 时，速度为 v，当它的速度为时，它沿2斜面下滑的距离是()A. 12 ?B. 22 ?C. 14 ?D. 34 ?5. 如图所示， 甲、乙两辆汽车从同一地点同时出发， 并向同一方向直线行驶，下列判断中正确的是( )A. 在 ?时刻，甲、乙两车的速度相等1B. 从同地同时出发后，甲、乙两汽车在?1时刻相遇C. 在 0 - ?1内，乙车平均速度比甲车平均速度小D. 在 ?时刻以前，甲车速度始终比乙车速度小16. 如图所示，静止的小

3、球 m 分别与一个物体 ( 或面 ) 接触，设各接触面光滑，小球 m 受到两个弹力的是 ( )A.B.C.D.7. 如图所示，在光滑的水平杆上穿着两个重均为 2N 的小球 A、B，在两球之间夹一弹簧， 弹簧的劲度系数为 10?/?，用两条等长的线将球 C 与 A、B 相连，此时弹簧被压短 10cm，两条线的夹角为 60，下列说法正确的是 ( )A. 弹簧的弹力大小为0.5?B. 绳子的拉力为第1页，共 12页2NC. 杆对球的支持力为(4 + 23)?D. 小球 C 的重力为 2N8. 下列说法正确的是 ( )A. 物体抵抗运动状态变化的“本质”是惯性B. 观察和实验表明，对于任何物体，在收到

4、相同的作用力时，决定他们运动状态变化难易程度的唯一因素是他们的速度C. 甲、乙两队拔河比赛，甲队获胜，原因是甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力D. 钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳对货物的拉力大于货物对钢丝绳的力二、多选题（本大题共4 小题，共16.0 分）9. 一个质点在 x 轴上运动，它在连续第 n 秒末对应的坐标记录在如下表格中，则下列说法错误的是 ( )?/?012345?/?05-4-3-62A. 前 3s内的路程为 3mB. 前 4s 内的路程最大C. 第 2s内的位移大小最大D. 第 4s内的位移大小最大10. 关于摩擦力，下列说法正确的是( )A. 摩擦力的大小一定与物体所受的重力大

5、小成正比B. 静摩擦力跟平行于接触面的外力大小有关C. 正压力增大，静摩擦力有可能不变D. 摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用11. 如图所示，小明在做双脚跳台阶的健身运动，若忽略空气阻力，则下列说法正确的是 ( )A. 小明在空中上升过程处于超重状态B. 小明在空中下降过程中处于失重状态C. 小明向上起跳脱离地面前处于超重状态D. 小明落地后下降过程处于失重状态12.如图所示，质量均为m 的木块 A 和 B 用一轻弹簧相连，竖直放在光滑的水平面上，木块 A 上放有质量为 2m的木块 C，三者均处于静止状态。现将术块C速速移开，若重力加速度为gC移开的瞬间 ( )，则木块A.

6、 弹簧的弹力大小为mgB.C. 木块 A 的加速度大小为2gD.三、实验题（本大题共3 小题，共14.0 分）弹簧的形变量不改变木块 B 对水平面的压力变为2mg13. (1) 在做验证力的平行四边形定则的实验时，先用两个弹簧秤拉橡皮条，再用一个弹簧秤拉橡皮条，两次必须使橡皮条的终点达到同一位置，这样做是为了_A.便于测量力的大小B.使两个分力和它的合力有相同的作用点C.使两个分力和它的合力有相同的作用效果D.便于画出分力和合力的方向(2) 如图所示，是甲、乙两位同学实验时得出的结果，其中_同学的实验结果比较符合实验事实。第2页，共 12页14. 某同学利用如图 (?)装置做“探究弹簧弹力大小

7、与其长度的关系”的实验(1) 他通过实验得到如图(?)所示的弹力大小F 与弹簧长度x 的关系图线，由此图线可得该弹簧的原长? = _ cm，劲度系数 ?= _?/?。0(2) 他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图(?)所示时，该弹簧的长度?= _cm。15.探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图1 所示。(1) 下列说法正确的是 _A.每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力B.小车释放前应靠近打点计时器，且先释放小车后接通打点计时器的电源C.本实验砝码及砝码盘 B 的质量应远大于小车A 的质量1D.在用图象探究加速度与质量关系时，应作?-? (?为小车质量 )图象(

8、2) 在这一实验中，三位同学通过实验分别作出?-?图象，如图 2 中的 A、B、C 线所示。试分析：未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足得到的?- ?图象是图 2 中的 _图线：平衡摩擦力过度足得到的?- ?图象是图2中的 _图线；没有满足小车质量远大于砝码和砝码盘的总质量得到的?- ?图象是图 2 中的 _图线。 (选填“ A“、“ B“、“ C“ )(3) 打点计时器使用的交流电频率 ?= 50?如.图 3 所示是某同学在正确操作下获得的一条纸带， A、 B、 C、D 、 E 每两点之间还有 4 个点没有标出，根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为2_?/?(结果均保留两位有效数字 ) 。四

9、、计算题（本大题共4 小题，共 38.0 分）16. 如图所示，质量为 m 的小球，用水平细绳固定在倾角为 ?的光滑斜面上，求小球对斜面的压力和对水平细绳的拉力大小。第3页，共 12页17. 如图所示，木块 ?1 从光滑的斜面上的2A 点以 ?= 2?/? 的加速度由静止开始下滑，与此同时小球?2 在距 C 点的正上方 ? = 20?处自由落下，木块 ?1 以不变的速率途经斜面底端 B 点后继续在粗糙的水平面上运动，在C 点恰好与自由下落的小球 ?2相遇，若斜面AB 段长 ?1 = ?，水平 BC段长?(?=2 = 1.2?，不计空气阻力，试求：210?/? )(1)? 2 下落到地面的时间；

10、(2)? 1 运动到 B 点时速度的大小和在BC 段加速度的大小；(3) 相遇时木块 ?1的速度大小。18. 某兴趣小组对一辆自制遥控小车的性能进行研究，他们让这辆小车在水平的直轨道上由静止开始运动，并将小车运动的全过程记录下来，通过处理转化为 ?- ?图象，如图所示 ( 除 2?10?时间段内的图象为曲线外，其余时间段图象均为直线) 。已知小车运动的过程中， 2?14?时间段内小车的功率保持不变，在 14s末停止遥控而让小车自由滑行。小车的质量为 1kg，可认为在整个过程中小车所受到的阻力大小不变。求：(1) 小车所受到的阻力大小及 0 2?时间内电动机提供的牵引力大小。(2) 小车在 10

11、18?运动过程中平均速度。19. 如图所示一足够长的斜面倾角为37 BC与水平面AB圆滑连接，质量? = 2?，斜面的物体静止于水平面上的M 点， M 点距 B 点之间的距离 ?= 16?，物体与水平面和斜面间的动摩擦因数均为?= 0.5.现使物体受到一水平向右的恒力?=14?作用，运动至 B 点时撤去该力 (?37=0.6, ?37=0.8 ，取 ?= 10?/?2) 求：(1) 物体在恒力作用下运动时的加速度是多大；(2) 物体到达B 点时的速度大小?；0(3) 物体沿斜面向上滑行的最远距离x。第4页，共 12页第5页，共 12页答案和解析1.【答案】 D【解析】 解： AD 、当物体的形

12、状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点， 所以“辽宁舰”航母在某些情况下是可以看成质点的，如研究“辽宁舰”航母在大海中运动轨迹时，航母可以看成质点，故A 错误， D 正确；B、正在甲板上手势指挥的调度员的动作不能忽略，不能看成质点，故B 错误；C、研究战斗机的空中翻滚动作时，不可以看做质点，否则没有动作了，故C 错误；故选： D。当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可正确解答本题。本题考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略

13、，与其他因素无关。2.【答案】 C【解析】 解： A、位移和速度是矢量，而时间是标量，故A 错误。B、速度、加速度是矢量，而质量是标量，故B 错误。C、力、速度、位移都是矢量，故C 正确。D 、力和位移是矢量，而路程是标量，故D 错误。故选： C。矢量是既有大小又有方向的物理量；只有大小，没有方向的物理量是标量由此分析矢量与标量有区别之一是：矢量有方向，而标量没有方向对于矢量，要了解矢量的方向特点3.【答案】 B【解析】 解： A、当加速度与速度反向时，速度逐渐变小，加速度也可以逐渐变小，故 A 是可能的；B、速度随时间均匀增大，物体的加速度不变，故B 是不可能的；C、物体速度方向向东，加速度

14、方向向西，物体向东做减速运动，故C 是可能的；D 、当加速度与速度同向时，速度越来越大，而加速度可以越来越小，即速度增加得越来越慢，故 D 是可能的。本题选不可能的，故选： B。速度是描述物体运动快慢的物理量， 而加速度则是描述物体运动速度变化快慢的物理量。当速度变化时，则产生加速度。当加速度与速度同向时，速度越来越大；当加速度与速度反向时，速度越来越小，若速度均匀变化，加速度是恒定的，而速度非均匀变化，则加速度不恒定。本题考查对加速度的理解， 要注意明确速度与加速度均是矢量， 速度变化的方向决定了加速度的方向，却与速度方向无关。同时加速度增加，速度可能减小。4.【答案】 C【解析】 解：设物

15、体的加速度为a。由速度位移关系公式得：2 = 2?()2 = 2?21解得： ?= 4L .故 C 正确， ABD 错误。故选： C。第6页，共 12页物体沿光滑斜面匀加速下滑，对下滑位移等于L 时，由速度位移关系公式， 列出速度与L 、 a 的关系式；对速度为?L、a 的关系式，2时，再由速度位移关系公式，列出速度与然后用比例法求解本题要抓住物体的加速度恒定，不需要研究时间，选用速度位移关系公式，运用比例法求解5.【答案】 B【解析】 【分析】?- ?图象的斜率表示速度，从同地同时出发后，甲、乙两汽车的位移相等时相遇，平均速度等于位移与时间之比；本题考查位移时间图象， 关键要知道 ?- ?图

16、象的斜率表示速度， 要防止将其作为速度时间图象处理。【解答】A.?-?时刻，甲车的速度比乙车的大，故A 错误；根据图象的斜率表示速度，知在1B.时刻两车到达同一位置而相遇，故B正确；从同地同时出发后，在 ?1C.在 0?1内，两车的位移相等，时间也相等，则平均速度相等，故C 错误；D .在?1时刻以前，甲车速度先比乙车的速度小，后比乙车的速度大，故D 错误。故选 B。6.【答案】 C【解析】 解： A、小球处于静止状态，重力和绳的弹力平衡，斜面与球之间不可能产生弹力，否则小球不可能平衡，故A 图中球只受一个弹力作用，故A 错误；B、小球只与水平面接触， 图中水平面对小球有弹力作用， 故 B 图

17、中球受一个弹力作用，故 B错误；C、图中小球受到绳子拉力、重力、斜面的支持力三力作用下处于平衡状态，因此小球受两个弹力作用，故 C 正确；D 、图中竖直面对小球没有弹力作用，否则小球不可能处于平衡状态，故D 错误；故选： C。正确解答本题要掌握：弹力产生的条件，注意光接触而没有弹性形变不可能产生弹力，或者正确根据平衡条件判断弹力的有无。弹力是高中阶段所学的一种重要作用力，要正确理解其产生、大小、方向等问题，在判断弹力大小方向时可以根据物体所处状态进行判断。7.【答案】 BA?= ?= 10 0.1? = 1?，故【解析】 解： 、根据胡克定律得，弹簧的弹力大小为：A 错误；BCD 、分析 A

18、球的受力情况，如图所示，利用正交分解法，根据平衡条件得：?60=?，?= ?+ ?60解得： ?= 2?，?= (2 + 3)?，第7页，共 12页即杆对 B 球支持力为，(2 + 3)?根据牛顿第三定律小球A 对杆的压力为 (2 + 3)?对 C 球： 2?60=? ，解得： C 球重力故 B 正确， DC 错误；? = 2 3?.故选： B。利用胡克定律求弹簧弹力大小；对 A 求进行受力分析， 利用正交分解法和平衡条件列车方程可以求出杆对球的支持力和绳的拉力。本题考查了力的平衡条件。对 A 进行受力分析， 利用正交分解法求解是本题的关键。易错点：杆对求的作用力并非一定沿杆的方向，这道题杆与

19、球并不固定，杆对求的作用力竖直向上。8.【答案】 A【解析】 解： A、任何物体都有保持原来运动状态的性质，即惯性，所以物体抵抗运动状态变化的性质是惯性，故A 正确；B、观察和实验表明，对于任何物体，在收到相同的作用力时，决定他们运动状态变化难易程度的唯一因素是他们的质量，故B 错误；C、甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是相互作用力，大小一定相等，故C 错误；D 、钢丝绳对货物的拉力与货物对钢丝绳的力是相互作用力，大小一定相等， 故 D 错误。故选： A。任何物体都有保持原来运动状态的性质， 惯性的大小只跟质量有关， 与其它任何因素无关；只要是相互作用力，大小一定相等。牢记惯性概念，知道一切物体在任

20、何时候都有惯性，质量是惯性的唯一量度，知道相互作用力，大小一定相等。9.【答案】 ABD【解析】 解： A、前 3s 内的路程为： 5? + (5? +4?) + 1? = 15?，故 A 错误；B、 4 - 5?内仍然运动，所以5s 内的路程最大，故B 错误；CD 、第 1s 内的位移为 5m，第 2s 内的位移为 -4 -5 = -9? ；故大小为 9m，第 3s内的位移为 1m，第 4s内的位移为 -3? ，第 5s内的位移为 2 - (-6)= 8?；可知第2s 内的位移大小最大，故C 正确， D 错误；本题选择错误的故选： ABD。路程是物体运动路线的长度。位移是从初位置到末位置的有

21、向线段。路程是物体经过的轨迹的长度。本题考查位移与路程； 要注意明确位移是初末两点直线距离；而路程是物体实际经过的轨迹的长度。10.【答案】 BC【解析】 解： A、根据滑动摩擦力的计算公式 ?= ?可知， 滑动摩擦力的大小与正压力?成正比，可以与物体的重力无关，静摩擦力也可以与重力无关，故A 错误。B、由平衡条件知，静摩擦力跟平行于接触面的外力大小有关，故B 正确。C、正压力增大，静摩擦力有可能不变，比如：被压在竖直墙壁上的物体，故C 正确。D 、滑动摩擦力的方向总是与相对运动方向相反，起阻碍物体间相对运动的作用。静摩擦力的方向总是与相对运动趋势方向相反，起阻碍物体间相对运动趋势的作用，故D

22、错误。故选： BC。滑动摩擦力大小跟压力成正比。 滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动， 其方向与物体的相对运动方向相反。 根据平衡条件分析静摩擦力的大小。 摩擦力起阻碍物体相对运动的作用。第8页，共 12页研究摩擦力时，要区分静摩擦力还是滑动摩擦力，滑动摩擦力与正压力正比，而静摩擦力则不一定，两种摩擦力大小都可能与重力的大小无关。11.【答案】 BC【解析】 解： A、小明在空中上升过程，只受重力，加速度为g，处于失重状态；故A错误；B、小明下降时，只受重力，加速度为g，处于失重状态；故B 正确；C、向上起跳脱离地面前，有向上的加速度，所以处于超重状态，故C 正确；D 、落地后下降过程， 是向下

23、的减速运动， 加速度方向向上， 处于超重状态， 故 D 错误；故选： BC。物体加速度向上时，处于超重状态；而加速度向下则处于失重状态。据此分析即可。本题要掌握好判断超重与失重的方法；明确只要加速度向下物体即失重；只要加速度向上，则物体超重；与物体的运动方向无关。12.【答案】 BC【解析】 解： A、撤去 C 的瞬间，弹簧的形变量不变，弹簧的弹力不变，仍为3mg，故A 错误；B、原来系统处于静止状态，则弹簧的弹力为：?= 3?，撤去 C 的瞬间，由于 A 物体具有惯性，弹簧的形变量不会突变，所以弹簧的形变量不变，故B 正确；C、撤去 C 瞬间，对木块A，由牛顿第二定律得：?-?= ?，解得：

24、 ?= 2?，方向竖直向上，故 C 正确；D 、对 B，由平衡条件得：?+ ?= ?，解得： ? = 4?，木块 B 对水平面的压力为4mg，撤去 C 的瞬间，弹簧的形变量不变，则弹簧的弹力不变，木块B 对水平面的压力为 4mg，故 D 错误。故选： BC。原来系统静止， 根据共点力平衡求出弹簧的弹力。在将 C 迅速移开的瞬间， 弹簧的弹力不变，根据牛顿第二定律求出木块A 的加速度。对 B，由平衡条件分析地面对B 的支持力，从而分析出 B 对地面的压力。本题是牛顿第二定律应用中的瞬时问题，要明确弹簧的弹力不能突变，知道撤去 C 的瞬间，弹簧的弹力不变，结合牛顿第二定律进行求解。13.【答案】

25、(1)?；(2) 乙。【解析】 【分析】本实验要求在两次拉橡皮条的过程中力的作用效果要相同，即采用了“等效法”。注意通过平行四边形得到的合力与实验测得的之间存在误差，明确什么事实验测量值，什么是理论值即可正确解答。本题考查了实验现象分析，正确理解实验误差对实验的影响，明确理论与实际的区别。【解答】(1) 为了控制两次拉橡皮条的过程中力的作用效果要相同需要两次橡皮条的一端拉到同一位置，故 C 正确；(2) 用一个弹簧测力计拉橡皮条时， 拉力的方向沿一定绳子方向， 如图乙中的竖直方向，根据力的平行四边形定则作出的合力，由于误差的存在， 作图法得到的合力与实验值有一定的差别， 即作图得出的合力方向与

26、竖直方向有一定的夹角，故乙同学的符合实验事实。故答案为： (1)?； (2) 乙。14.【答案】 45010第9页，共 12页【解析】 解： (1) 弹簧处于原长时，弹力为零，故原长为4cm8N时，弹簧；弹簧弹力为的长度为 20cm，伸长量为 16?=0.16?；根据胡克定律 ?= ?，有： ?=?8。= 50?/? ?0.16(2) 由图可知，弹簧秤的拉力为3N；则由胡克定律可知：?=3= 0.06? = 6?50；则弹簧的长度为：6?+ 4?= 10?；故答案为： (1)4 ， 50； (2)10(1) 弹簧处于原长时，弹力为零；根据胡克定律?= ?求解劲度系数；(2) 由胡克定律求得伸长

27、量，则可求得总长度。本题关键是明确实验原理，然后根据胡克定律?= ? ?并结合图象列式求解，不难。15.【答案】 D C A B 0.60【解析】 解： (1)?、假设木板倾角为?，则有 ?= ?= ?，m约掉了，所以当改变小车质量时不需要重新平衡摩擦力，故A 错误；B、实验中应先接通电源后释放小车，故B 错误；C、为保证绳子的拉力近似地等于砝码及砝码盘的重力，小车的质量应远大于砝码及砝码盘的重力，故 C 错误；D 、根据 ?= ?，可得 ?= ?，可知当F 一定时， a 与 1 成正比，所以应作?-1 图象。?故D正确。故选： D。(2)?中当 ?= 0 时， ? 0，也就是说当绳子上没有拉

28、力时小车就有加速度，这是平衡摩擦 力时木板倾角 ?太大，即平衡摩擦力过度引起的；C 中发现直线没过原点， 当 ? 0时，?= 0，也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；设小车加速度为a，对小车： ?=?，对砝码和砝码盘： ?- ?= ?，联立?1解得： ?= ?+?，处理数据时?= ?，则?= ?+? ?，若 ? ?时， m 值可以忽略不计， ?=1 ，?- ?图象为经过原点的一条直线；若不满足? ?时， m 值不能忽略，?= ?+?1， m 增大， k 会减小， ?- ?图象会向右弯曲。所以原因是：没有满足小车质量远大于砝码和砝码盘的总质量( 或 A 的

29、质量远大于B 的质量 )。(3) 每两点之间还有 4 个点没有标出，所以每两点之间的时间间隔是?= 0.1?，根据逐差法可得小车的加速度大小为：?= (?3+?4)-(? 2 +?1 ) 0.60?/?2。24?故答案为： (1)?； (2)?， A， B；(3)0.60 。(1) 不需要重复平衡摩擦力；实验中应先接通电源后释放小车；实验需要满足? ?。(2) 图象向上偏移，是因为平衡摩擦力过度，图象向右偏移，是因为没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足，图象出现弯曲现象，是因为不满足? ?。(3) 根据逐差法求加速度。本题考查了探究加速度与物体质量、 物体受力的关系的实验。 对于实验我们要明确实验

30、原理、具体实验操作以及数据处理等，同时要清楚每一项操作存在的理由，比如为什么要平衡摩擦力，为什么要先接通电源后释放纸带等。另外，要理清楚?- ?图象不经过原点及图象出现弯曲现象的原理。16.【答案】 解：小球受到重力、支持力和绳子拉力三个力作用保持平衡，将重力按作用效果进行分解如图所示；第10 页，共 12页?所以小球对斜面的压力为? =1cos?小球对水平细绳的拉力大小?2 = ?。答：小球对斜面的压力为?，对水平细绳的拉力大小为?。cos?【解析】 分析小球的受力情况，根据力的分解方法将重力进行分解，根据几何关系求解即可。本题主要是考查共点力的平衡， 关键是能够按力的作用效果进行力的分解，

31、 也可以根据平衡条件进行分析解答。17.【答案】 解： (1)设 ?2运动至 C 点的时间为 t，根据自由落体运动的位移与时间的公式，有： ? =122?解得： ?= 2?(2) 木块 ?1 在斜面上运动到 B 点速度： ? = 2?= 2 2 1?/?= 2?/? 1?2?1运动到 B 点的时间： ?=?=?= 1?1?2则 ?1 在 BC 段运动的时间为 ?2 =?-?1= 2- 1= 1?由位移公式得：?+122 = ?2?122解得： ?= -1.6?/? 2加速度的大小为21.6?/? +?点相遇时木块速度为： ?(3)由?2 =? ，解得 C2?2?= 0.4?/?；答： (1)?

32、 2 下落到地面的时间是2s；(2)? 1运动到B点时速度的大小是2?/?BC段加速度的大小是2；，在1.6?/?(3) 相遇时木块 ?1的速度大小是 0.4?/?。【解析】 (1) 根据自由落体运动的位移与时间的公式可求得?2 下落到地面的时间；(2) 对 ?1 滑到 B 点的过程由速度和位移公式可求得到达B 点的速度，在BC 段由位移公式可求得在 BC 段加速度的大小；(3) 根据时间关系明确 ?2 在水平面上的运动时间，由运动学公式可求得到达C 点时的速度。本题考查匀变速直线运动的规律及追及相遇问题，要注意明确二者相遇时时间相等，再分别根据各自的性质，利用运动学公式求解即可。 ?3218.? =3=?/? =由图象可得， 在 14?-18?内加速度大小为： 3? 18-14【答案】解：(1)30.75?/?2小车受到阻力大