高一年级语文期段二试卷

1、 高 一 上 学 期 阶 段 二 考 试 语 文 第卷（选择题共36分）一、 （每题3分，共24分）1、下列加点字注意完全正确的一项是 （ ） A裙裾（j） 辟谣（b） 垝垣（gu） 混混沌沌（hn） B糜烂（m） 袅娜（nio） 鸷鸟（zh） 风光旖旎（y） C干涸（k） 侘傺（ch） 徇私（xn） 周公吐哺（b） D.针灸（ji） 伶俜（png） 旗幡（fn） 痼习难除（g）2、下列词语没有错别字的一组是 （ ） A不容置喙 名媛淑女 含情脉脉 仓遑出逃 B槌心泣血 艺苑奇葩 靡不有初 夙兴夜昧 C时过境迁 契阔谈 如椽大笔 弥天大谎D援木求鱼 怅然相望 蠡测管窥 洒脱不羁3、下列选项的加

2、点词都是古今异义词的一项是 （ ） 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 信誓旦旦，不思其反。 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 处分适兄意，哪得自任专。 交语速装束，络绎如浮云。A B C D4、下列句子中加点字的词类活用与其他几项不同的一项是 （ ）A固前圣之所厚B足以荣汝身C卿当日胜贵D高余冠之岌岌兮5、下列句子中，没有通假字的一项是 （ ）A淇则有岸，隰则有泮。 B佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。C彼尔维何，维常之华。 D府吏见丁宁，结誓不别离。6、下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）A以望复关忽反顾以游目 B还必相迎取叶叶相交通C桑之未落君子之车

3、D.言既遂矣既替余以蕙纕7、下列语句没有使用比兴手法的一项是 （ ）A于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！B采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。C昔我往矣，杨柳依依。D孔雀东南飞，五里一徘徊。8、下列文言句式与其他三项不同的是 （ ）A何言复来还 B步余马于兰皋兮C谣诼谓余以善淫 D仕宦于台阁二、（12分，每小题3分）阅读下面文字，完成9-13题。（选择题每题3分）屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬

4、其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃作怀沙之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。渔父莞尔而笑，鼓波而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”，遂去，不复与言。9、下列句子中，加点词语的解释正确的一项是 （ ）A颜色憔悴，形容枯槁 形容：形体和容貌B新沐者必弹冠 新沐：刚洗完澡C而能与世推移 推移：推进移动D不凝滞于物，而能与世推移 凝滞：不流通10、下列句子中，加点词语的意义和用法判断正确的一项是 （

5、）何故而至此 何不随其流而扬其波谁能以身之察察 遂自投汨罗以死 A相同，相同 B不同，不同C相同，不同 C不同，相同11、下列属于作者引用“何故怀瑾握瑜而自令放为”的用意的一项是 （ ）A屈原过于清高、正直同，不仅遭人嫉妒，而且为一般人不理解，指出屈原不能知权达变适应社会，顺应时代。B说明屈原坚守节操，德才兼备，不肯同流合污，意在指责楚王无用人之明，同时也含蓄批评屈原孤芳自赏的态度。C赞扬屈原保持了高度美好的节操和志向，作者借渔父之口，表达了对迫害屈原的那个昏聩邪恶的统治集团的愤慨。D肯定了屈原能保持高洁美好的节操和志向，但不同意屈原认为整个世界都混浊的见解，作者比屈原要客观辩证些。12、下列

6、对文段分析解说不恰当的一项是 （ ）A该文写屈原流放途中与渔父的对话和最后以身殉国的壮举，并用对比的手法，以突出屈原的高风亮节。B渔父所述种种，对屈原来说都是反衬，目的是为了表现屈原的高尚志行和坚贞品德。C屈原对渔父的回答，表现了他对昏君佞臣的憎恨和坚持操守、决不同流合污的政治态度。D该文议论属总结性评论，抒情方式属寓情于事，突出了屈原性格中爱国和正直这两大特征。 第卷（共114分）三、（25分）13、翻译文中画横线的句子。 （9分）（1）夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。（2分） 译文： （2）何故怀瑾握瑜而自令见放为？（3分）译文： （3）宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙

7、世俗之温蠖乎？（4分） 译文： 14、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分） 雨后池上 刘攽 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（1） 简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（2分） （2） 试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。（4分） 15、默写。（10分，每空1分）（1）昔我往矣，杨柳依依。今我来思， 。行道迟迟， 。我心伤悲，莫知我哀！（2）自我沮尔，三岁食贫。 ， 。女也不爽，士贰其行。（3）还顾望旧乡， 。同心而离居， 。（4） ，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 ，食野之苹。（5）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 ， 。 四、（21分）阅读下面的文

8、字，完成16-17题。 古诗如酒 祝勇 “关关雎鸠，在河之洲”一阙关雎，就这样出现在我们生命记忆的源头，也出现在华夏文明的源头。已经很难确认诗经诞生的确切年代了，至于究竟是哪一个不平凡的喉咙，最先吟出中国诗歌第一行嘹亮的音符，更是无从查考。每当读罢诗经，我常常不禁要问自己：为什么斑驳的岁月并未使诗经里绽亮的意象生出铜绿，无涯的空间更未令远古诗歌包含的丰富信息，在传递过程中蒙受损失？当暗黄的纸页间错落的诗行成为我们灵魂的一部分，当代诗歌，又为何离我们这般遥远？ 与诗人共同生存在这个世界里，应当说是我们的幸运。诗，使灰黯变得多彩，使短暂变得永久，使有限成为无限，使腐朽化为神奇；诗，使生命中许多的不

9、可能最终成为可能；诗，使人类充分体验到情感的欢畅与智慧的闪亮。无数的新诗正散布在我们周围，如星雨，如花瓣，飘散在我们的日子深处。它们与我们相距那么近，伸手可触，然而又有多少人注意到它们的存在呢？是因为李白、李贺、李商隐都已在历史的尘烟里隐退，而浮华的现世不再造就王维、王勃、王昌龄了吗？现在就下这样的结论，未免太匆忙了一点。惟一的解释，就是它们未曾经历过时间的淘洗。一首诗若要成为绝唱，是不能省略这一手续的。于是明白了，好诗的诞生，是天才与时间的共同结果，而读诗，是需要一段时间距离的。 因为有了时间的距离，古诗里的字句，才化成水底的珊瑚，美丽而持久。所以，诗经里的蒹葭、白露的痕迹依稀可辨；骆宾王的

10、“西陆蝉声”，依然如丝如缕；陈子昂的幽州台、温庭筠的五丈原，慷慨悲凉之气未改；而王之涣的“黄河远上白云间”与王翰的“葡萄美酒夜光杯”，将同一个凉州，锁定在心灵的地图上。古诗如酒，存放得久了，便经历了一场美妙的发酵。我们要感谢酿酒师，同时更应对时间产生由衷的敬意。 在隔了久远的时间之后，我们再去读它们，已不再是普通的阅读，这些诗的年龄与生命力，使我们升起由衷的敬畏感。如同啜饮一樽古酒，每一滴不曾挥发的汁液，都是与时间抗争的结果，令我们不能不感到激动，不能不肃然起敬。这种“先入为主”的敬意，在阅读同代人的诗作时，是不常有的。 其实，既然诗是诗人灵智的闪光留下的痕迹，那么，构思的机巧，应当只有一次效

11、用。就像对一部悬念小说的欣赏，应当是“一次性”的，谜底揭开之后，再去重读，恐怕就会失去初读的那份奇妙感受。 按说，诗也一样。名诗佳句，诵过十遍之后，熟稔到了不假思索便可脱口而出的程度，理应不再有任何新鲜的刺激了吧，这似乎应是旧诗的劣势、新诗的优势，可是事实却不是这样。比如李太白的“举头望明月，低头思故乡”，比如李商隐的“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，比如刘禹锡的“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”，比如王昌龄的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”每次品读，心灵都如初读一般悸动，每次都别有一番滋味在心头。这些诗中名句是在诗人高度敏感的情感酒窖里酿制的，它们有足够的力量抵御心灵的麻木。于是，在一次

12、又一次反复的吟诵当中，我们对世界对生命对完美对缺憾的体察一天一天地深化，直到有一天，我们发现，诗歌最终成为我们精神的源泉与归宿。读诗，赋予我们的生命以更深厚的意义，同时也使诗歌本身的魅力一次次地深化和升值。地老天荒，美人迟暮，只有诗，常读常新。诗不会老，就更不会死。在诗歌的低潮时期，我从未对诗失去信念，原因也正在这里。16、如何理解“暗黄的纸页间错落的诗行成为我们灵魂的一部分”这句话？（5分） 17、作者为什么说“我们要感谢酿酒诗，同时更应对时间产生由衷的敬意”？（6分） 18、文章列举了大量古代诗人的名字，引用了大量古诗名句，而对当代诗人、当代诗句却只字未提，说说有什么用意。（6分） 19、

13、下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（4分） ( )A.本文开头引用关雎中的名句说明我国古代诗歌的源远流长、成就之高、价值之大、影响之深。B“当代诗歌，又为何离我们这般遥远”一句表现了作者对当代诗歌难以走近读者的现实的忧虑。C作者在评价诗歌时虽有点“厚古薄今”的倾向，但对诗歌本身的价值和意义还是给予充分肯定的。D本文是一篇说理性的散文，因而在行文方式上更多地倾向于议论。E本文语言生动凝练、含混曲折，多种修辞手法的运用增强了文章的说服力。五、语言表达（8分）20、选一物进行仿写。要求用拟人的修辞手法、符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。（4分）例： 雨伞 你注定一生与乌云为伴， 时时为别人遮风挡雨， 却湿透你自己。仿写： 21、以“江南瓦”为描述中心，根