中学教师自我评价

1、 中学教师自我评价 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党 的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业， 关心集体，乐于助人。 在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学 生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、做一个学习型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。 本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教 学整合的教改尝试。 在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。 工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充

2、电，努力丰富自己的 文学内涵。 二、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作 朋友，去感受他们的，喜怒哀乐。 爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。 我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。 作为班主任，我主动做好学生的思想工作， 经常找一些不同层次的学生谈心， 努力进入每 个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。 其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法， 或上门家访或主动打电话给家长， 使家 长的教育更具理性。 三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开， 在

3、认真学习新课程 理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。 在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情 境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。 促使学生在 使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流， 学习中学会学习。 而这 在今后的 回顾以往来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则， 或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生， 工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！教师自我评价时光飞逝，一学期很快即将过去， 回望这半年可以说紧张

4、忙碌而收获多多。 感谢学校各领导及老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。 接下来，我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要评价和总结。 一. 工作能力方面1在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。 准确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念， 让课堂走向生活，面向学生的生活世界和社会实践。 以自主，合作，探究的学习方式，让学生参与教学，让课堂充满新活力。 2严格要求学生，尊重学生，发扬教学民 -主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提 高自己的教学水平和思想觉悟，顺利地完成了教育教学任务。 3把教学过程视为师生合作，共同发展的互动过程，实现了教师的角色转换、课程与教 学的整合，有效的提高

5、了教学能力。 2认真参加 二业务学习方面 1加强理论，经验文章以及纲要的学习。 多学习，广泛学习教育教学理论知识，努力形成比较完整的理论知识结构， 每一次的教研活动，并认真做好记录。 取长补短。 使我在教学 3观摩校内优秀教师的课程，并认真做好记录和分析。 在教学过程中所涉及到的问题要积极主动的向有经验的优秀教师请教和学习， 4多专研，做到了认真备好每节课，并钻研教材，努力上好每一节课。 在备课过程中认真地分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。 5认真做好教学反思，做到了学习 实践交流总结。 并认真的做好反思记录，

6、记录自己的不足之处和待提高的部分，及时的改正， 过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。 6增加了阅读时间，多读书，多记录。 在课余，我坚持经常看 用手机扫此二维码继续阅读 :教师自我评价范文作为一名教师，本 人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民 的教育事业，模范遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。 在工作上兢兢业业， 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生， 努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、做一个学习型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。 本人能认真学习教育教学理论， 积极

7、投身于教科研工作， 大胆进行现代教育技术与语文教 学整合的教改尝试。 在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。 工作之余， 我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电， 努力丰富自己的 文学内涵。 二、做一个富有爱心的教师爱学生， 就必须善于走进学生的情感世界， 就必须把学生当作 朋友，去感受他们的喜怒哀乐。 爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。 我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。 作为班主任，我主动做好学生的思想工作， 经常找一些不同层次的学生谈心， 努力进入每 个学生的内心世界

8、，了解他们真正需要的是什么。 其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法， 或上门家访或主动打电话给家长， 使家 长的教育更具理性。 三、做一个理念新的教师目前， 新一轮的基础教育改革已经全面推开， 在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。 在英语课上， 我把英语知识与学生的生活相结合， 为学生创设一个富有生活气息的学习情 境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。 使学生的知识来源不只是老师， 更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流， 促使学生在 学习中学会学习。 回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习

9、的原则，而这或 喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作 中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！中学教师自我鉴定2017-05-10 13:41 | #2楼尊敬的 领导：我于XX-XX年x月来到XX-X中学工作。 在这初为人师的一年里， 我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台， 实现了由学生向教师过 度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了太和中学这个大家庭中，从中感 悟到了师德师风的重要， 体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学 习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。 现在，一年的试用期已满， 特向领导提出转

10、正申请， 并对我一年来的情况作以下汇报： 一、 德作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是 开展好教育工作的基本前提。 在过去的一年中，我自觉学习党的 XX 大精神及认真学习实践科学发展观，并将其落实到 实处。 工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。 二、能作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽 全力向名师目标进发。 通过多读书多听课，使我初步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架。 同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我 反思，不断总结

11、、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。 三、勤勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远 大理想，努力实现奋斗目标。 一年来，我担任高一年级 5 个班历史课，课时达 15 节，并经常对学生进行课外辅导，做 到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做一名合格 的教师。 分享 创新试 !我在 xx 县尚 四、绩在我和同学们的共同努力下，一年来，在教学方面我们取得了不小的成绩。 特别是在学习方法方面，学生更是掌握了很多，有之前的学会逐渐转变为会学。 本学年学生每次的考试成绩也能与老教师所教班级不相上下。 经过一年的学

12、习和实践 ,现在我已经能够做好一名教师的相关工作，在免费 用即将满期之际，我郑重地向上级领导提出我的转正申请，请领导给予批准为盼 嵇镇尚嵇小学实习了 5 天。 在 5 天内，我上了几节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动 会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了学会关爱 主题班 会。 在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。 这次实习令我感受颇多。 一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读 ;另一方面我也深深地体会到 教学相长的深刻内涵。 比如在我从事教育教学活动时。 在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里

13、没学过、没想过的难题。 即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生： “你们听完课，印象最深的 是什么 ?学生面面相觑，茫然无语。 学生何以如此呢 ?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子， 而应该从教学内容中 找到学生的兴奋点。 课前准备一定要充分。 有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种 细节问题。 尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。 老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。 我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。 我认老师一定

14、要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。 提问后应给学生充分的思考时间， 这一点我做得不够， 往往问题一说，就要学生举手回答， 而且我的语速、教学的进程都比较快。 我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、 重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握， 该快则快，应慢则慢。 在班主任实习工作中，我在班上开展了 “学会关爱主题班会活动。 起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。 当时，有人建议我使用强制方法。 比如说罚站、罚蹲等。 诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。 然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。 作为教育工作者，就要想方设法创设民 -主和 -谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师 生关系。 而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生 的学习伙伴、知心朋友。 为了办好这次班会， 我免费 分享 创新努力为每一个同学创造展示自我的机会， 提供展现 自我的平台，使每一个学生都能够体验到成