教师培训心得体会5篇

1、推荐教师培训心得体会 5 篇 从某些事情获得体会时， 是不是该将心得体会记录下来呢？ 这样可以帮助我们了解自己长短处。 但是每当要写心得体会时都 不知道要写什么， 接下来是关于教师培训心得体会 5 篇，未经作 者授权或者同意，请不要擅自商用，欢迎各位亲阅读。教师培训心得体会篇 1为了迎接这次教师基本功大赛， 我们此路小学进行了为期三 天的基本功培训，培训中我用心去领悟他们的观点，吸取精华， 他们的教学理念很新鲜， 课的设计十分精彩。 我想这和他们高深 的文化修养是分不开的，听过看过之后我也受益匪浅。首先由王艳老师讲解课件的制作。 我听后收获很大。 课件的 制作， 对于我们青年教师来说是一项最重

2、要的基本功。 通过她的 介绍， 我懂得了课件的制作还有这么多学问。 王艳老师主要讲了 六个方面的问题：1、自制教学课件展示。2、教学课件概念与理解。3、课件的特点。4、课件的分类。5、开发工具。6、怎样用 powerpoint 制作课件。讲解细致，通俗易懂。 给每位教师一个难忘的学习机会。重 点讲解了怎样用 powerpoint 制作课件。以前我在制作课件时， 只是制作比较简单一些的， 制作完之后还不完整， 封面设计不知 该怎样制作，通过学习之后，制作幻灯片的知识已经基本掌握， 为以后的教学工作打下了良好的基础。因此，我们要不断学习， 不断进步，以便适应今后的教育教学工作。然后由李月萍老师做语

3、文学科的基本功汇报。 李老师是我们 铁岭市师德标兵，是此路小学的骨干教师， 个人素质比较高。 首 先介绍如何推荐一本书：1、说说读书的好处。2、作者简介。3、内容简介。4、推荐的理由。她主要介绍两本书，一本是魏书生着班主任工作漫谈 ， 另一本是苏霍姆林斯基着的给教师的建议 。给我留下了深刻 的印象。听了她精彩的介绍， 看了她写的绝妙文章， 更主要的是 掌握了推荐书籍的方法，真是收获不小。然后介绍怎样说课， 层 次分明，条理清晰。语言生动，精炼。王崇艳老师是一名年轻有为、 成绩卓越的教师， 她汇报的是语文教学标准解读，理解透彻，清晰易懂。周芳竺老师是一名新参加工作的老师，但她很有能力，运用新理念

4、、新思路、新 方法去教育教学， 这点令我敬佩。 这次她讲授的练习题的设计有 六种令我耳目一新，这六种方法分别是：一、兴趣性练习。二、分层性练习。三、探究性练习。四、生活性练习。五、开放性练习。六、应用性练习。教师根据教学内容和学生心理特征、 认知水平合理采用练习 方法，会大大提高教学效果。还有其他几位年轻有为的教师也做了不同学科的汇报。总 之，这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机会。作为教师， 我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及 时地充实自己，提高自己。 面对竞争和压力， 我们才可能从容面 对，才不会被社会所淘汰。此路小学给我们提供了这个再学习、 再提高的平台，让我们聚

5、集在一起相互交流， 一起学习，取长补 短，共同提高。 在今后的工作中把我学到的知识运用到教育教学 中去，争取做一名适应新时代的优秀的小学教师。教师培训心得体会篇 2通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质， 处理好与同事以 及学生们的关系，兢兢业业， 刻苦钻研，为教育事业发展贡献自 己的一份力量。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。在培训过程中，老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较

6、陈旧的话题，但细细 体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职 业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解 惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思， 这里主要涉及做人的问题， 学生都有向师性，实际上是做人的一 种认同感。第三，教师是管理者。 教师要有较强的组织领导、管理协调 能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学 生的爱应是无私的、平等的， 就像父母对待孩子，所以我们说教 师是父母。 并且， 教师还要善于发现每一个学生的闪光点和

7、发展 需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友， 就是强调教师和学生要 交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心 理学、健康心理学等， 应了解不同学生的心理特点、 心理困惑和 心理压力等， 以给予及时的帮助和排解， 培养学生健康的心理品 质。一、理解教师职业， 提升自我素养作为教师， 师德是必备的。 在新课程改革理念的指引下，首先，教师是文化的传递者， “师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映 教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思， 这里主要涉及做人的问题， 学生都有向师性， 实际上是做人的一

8、 种认同感 ; 同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人 格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者， 教师要有较强的组织领导、管理协调 能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学 生的爱应是无私的、平等的， 就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。 并且， 教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展 需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友， 就是强调教师和学生要 交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心 理学、健康心理学等，应了解不同学生的心

9、理特点、心理困惑、 心理压力等， 以给予及时的帮助和排解， 培养学生健康的心理品 质。作为教师，不仅具有一定的专业水准， 更要具有优秀的心理 品质与道德意识。教师培训心得体会篇 3今年的校本培训和学习的过程中我感觉到受益匪浅， 通过这 次中学习，我本着认真学习， 认真领会的态度， 从优秀教师及学 校领导们一场场精彩的教学故事演讲及讲座中， 我更进一步了解 和掌握了教学经验的发展与养成是与老师日常认真的教学工作 分不开的。于是，我反思了以往工作中的不足。 一些对教育教学 工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛 的理论阐述， 使我的教育教学观念进一步得到更新， 接下来是我 通过培训

10、获得的几个方面的体会：一、在教学活动中，教师要当好组织者 充分发挥教师的主导作用与课改前相比， 新课程更具有灵活性和开放性，常常让我们觉得有些难以驾驭， 课堂教学中过多的 表现为束手无策。原因是教学过程中，教师面对教材中精彩纷呈 的学习活动，还不习惯让学生自主学习，更不习惯参与学生的自主学习过程。听了专题讲座，使我明白，我们不仅需要转变观念， 更应该观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况， 要充分信任学生，相信学生完全有自主学习的能力，在平时的教学过程中，学生应是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者 与合作者。因此我们要变换角色，将课堂有效地让位给学生，让学生真真切切地成为学习的主

11、人。一堂新课开始，可以通过新课的导入设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、 课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，引导学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会 探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步 骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方 法的指导。二、创设良好情境引导学生积极参与充分发挥学生的主体作用新课程所倡导的“自主探究、 合作 交流”的学习方式，都是建立在学生的积极参与基础上的。 没有 学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明， 学生参与课堂教学的积极性， 参与的深度与广度，直接影响着课堂教学

12、的效果。每一个学生都发言就是参与吗?专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与， 但从另一方面上看， 也许这只是 一种行为的参与， 关键要看学生的思维是否积极参与， 学生所回 答的问题、提出的问题，是否建立在细致思考的基础之上， 每一 个学生的发言是否会引起其他学生的思考 ; 要看参与是不是主 动、积极，是不是学生的自我需要 ; 要看学生交往的状态，思维 的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立地、 认真地、缜密地思考。”简单的问答式，一问一答，学生好像忙 得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复 ; 一些活 动表面上看热热闹闹， 学生能积极参与讨论并准确地回答教师提 出的问

13、题，但很少有学生提出自己的见解 ; 表面上看是互相交流、 师生互动， 实际上是用提问的方“灌”， 直到让学生认同教师事 先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来， 是我们今后 教学过程中非常值得注意的问题。 那么， 怎样调动学生的“思维 参与”呢 ?专家认为，应当创设恰当的情境，巧妙地提出问题， 引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得， 口欲言而不能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、 做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开 辩论。教师应当给学生时间和空间， 让学生进行充分思考， 给学 生充分表达自己思维的机会， 让学生放开说， 并且让尽可能多的学

14、生说。条件具备了， 学生自然就会兴奋， 参与的积极性就会高 起来，参与度也会大大提高。根据学生的认知水平和年龄特征、 结合教学内容组织多种教学活动， 尽可能地让学生经历知识的发 生过程、引导学生去探索、去发现，让学生去体验成功与失败， 在成功中品尝喜悦、从失败中寻求经验 ; 鼓励学生动脑、动手、 动口， 大胆地发表自己的见解， 在小组活动和大组交流中显示自 己的才华，锻炼自己的能力。三、认真做好教学评价、学习过程评价评价主体多元化 评价方式多样化，将量化评价方法与质性评价方法相结合， 让学生成为评价主体中的一员， 评价方式多样化， 将量化评价方 法与质性评价方法相结。 关注每一位学生， 关注学

15、生的情绪生活 和情感体验， 关注学生的道德生活和人格养成。 以上是我参加培 训的一点感悟，我想，作为一名课改的实施者、操作者，我们应 积极投身于课改的发展之中， 成为新课标实施的引领者， 在与全 体教师共同致力于新课标的研究与探索中， 积极地与团体进行合 作与协商，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，切实发挥 新课标在新时期教学改革中的科学性、 引领性， 使学生在新课改 中获得能力的提高。同时为教师自身角色的适应和发展奠定基 础，不断完善自己在教育教学中的创造性和专业发展的能动性， 满腔热情地自主提升专业化的水平。教师培训心得体会篇 4xx 年 6 月，我参加了省级骨干教师培训班，虽然只有短

16、短 的十天，但却过得十分充实。 在培训中，我聆听了许多专家关于 教育理论、课题研究、 论文写作等方面的讲座。 他们先进的教育 理念、独到的教学思想、全新的管理体制， 对我今后的教育教学 工作无不起着引领和导向作用。 在培训期间， 我严格遵守培训时 间，认真听课，做了大量学习笔记，与专家对话，与同伴交流。 这次培训让我受益菲浅，以下是我的培训心得体会：一、做一个学习型的教师。 作为教师， 应该努力地完善自己 的知识结构。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。 要想成为 一名合格的骨干教师，就要努力提高自身素质， 理论水平， 教育 科研能力和课堂教学能力等。 多“读书”， 多“读人”，多“读 事”，

17、从自己的教育教学中去学习、去对比、去研究、去总结、 去反思。二、做一个研究型的教师。 只有研究型的教师才能胜任教育 的改革和创新，只有教师富有创新精神，才能培养出创新人才。 教育科研并不神秘高深， 工作太忙不是借口。 教师的工作是实践 型的， 教师的经验体会远比从事理论研究的人要多，发挥这方面的优势，关注一些教育、教学细节， 经常性地写“教学一得”或 教学随笔，日积月累， 最终形成了一系列想法。 只要联系教改实际开展教育科研， 只要有科学的态度和方法， 一线的教师也能结 出科研硕果。在这次培训中， 我学习到了许多， 要想成为一名合格的骨干 教师，我将学以致用， 把我学习到的知识运用到教学实践中

18、， 并 通过自己今后的学习不断更新自己观念，提高自身的业务素质、 理论水平、教育科研能力、 课堂教学能力等。 相信只要通过自己 不懈的努力，一定会有所收获。教师培训心得体会篇 5炎炎酷暑， 为期十天的培训即将落下帷幕。 通过这次的技能 培训，我收获颇多， 同时也深刻的体会到教师是一个神圣的职业， 肩负着为祖国培养下一代的历史重任。 当一名教师容易， 但是要 当一名好幼儿教师却是不容易的。 这次技能培训主要给我们安排 了三方面的内容，分别是舞蹈、绘画与声乐。在当今， 教育的发展对教师提出了更高的要求， 要求我们的 教师能够具备各方面的能力，特别是我们幼儿园教师， 我们担负的是教育起点的重任， 我

19、 们需要激发孩子在各方面的潜能，那么首先就要求我们教师能够多才多艺。 这不禁让我想起了 关于教育的一句名言： 要给孩子一杯水， 那么你就要装备一桶水。 事实也确实如此，所以，作为我们教师，不但要会说，而且还要会画、会唱、会跳，只有这样，才能更好的启发每一个孩子。通过这次的舞蹈培训更加扎实了舞蹈的基本功。虽然以前在学校也学过，但是由于较长时间没有练习， 一些舞蹈的基本动作也有些 生疏了。通过这次的学习， 把从前丢弃的东西重新捡起来了，这无疑是一件可喜可贺的事情了。这次培训不仅学习了舞蹈的基本动作，还在这个的基础上学习了编舞技法。我觉得在以后的教师生涯中是非常收益的。在幼儿园的各种活动中， 舞蹈是

20、不可或缺的，然而舞蹈的编排无疑是一项重要的工作。培训中，我们还学习了有关舞蹈教学的理论知识，包括幼儿舞蹈各年龄段的目标，幼儿舞蹈教学的实施途径和主要内容等。这样的理论学习使我们能够在今后的工作中更加的得心应手。在声乐培训方面，同样让我受益匪浅。 这几天的培训中我接 触了很多关于乐理方面的知识，其实在上大学的时候都学过只是 在毕业之后就没再温习现在提起来已经有些陌生了，因此我深深的感触到凡事就怕“认真”二字我如果在以后的日子里每天温 习一些，天长日久那将是一个很大的收获对自己也将是很大的一 笔财富。南中路幼儿园老师的示范让我目不暇接，在他手中简单的一首小曲，子摇身一变就成了很悦耳动听的天籁之音可见平时 我们会的那些简单的伴奏方，法是远远的不够的，我们要不停的学习新知识与新技巧， 来提高个人的总体能力及水平，现在知道自己的不足了，就应该付出行动不要光说不练， 平时自己就可以， 找一些小曲子先考虑一个合理的指法，然后再配上动听的伴奏， 一首曲子也可以，尝试多种伴奏类型，我想这样不停的练习对提 升自己会有很大帮助的。在绘画培训方面，我也收到了很大的启发。 整个美术培训中 解放路幼儿园的，老师从幼儿园的色彩基础、泥工活动、剪纸活动及新材料炫彩棒的使用四大方面，进行详细的介绍。培训过程中，老师通过理论讲解和操作相结合，通过实践使我，