小学春季学期学校工作总结

1、小学春季学期学校工作总结辛苦的工作已经告一段落了， 相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。那 么写工作总结真的很难吗？下面是为大家收集的小学春季学期学校 工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学春季学期学校工作总结 1 一、指导思想 本学期，我们按照“强化责任抓管理，旗帜鲜明抓质量，夯实基 础创特色”的工作思路，以深化责任教育、推进教学改革、打造特色 德育、发展阳光体艺为重点，全面提高教育教学质量。二、工作目标1 、发展校园文化。优化育人环境，培植高雅的校园精神文化， 提升学校的软实力，形成“讲责任、构和谐、树正气、创佳绩”的工 作氛围。2

2、 、提高管理水平。 提高管理人员的责任意识和履职能力 ,加速制 度化建设，形成规范化、人文化的管理机制 , 最大化提高管理效能。3 、加强师资建设。加强校本研训工作，搭建教师成长平台，提 高教师的幸福指数， 锻造荣辱与共、 自强不息、业务精良的教师团队。4 、落实有效德育。以养成教育为重点，以实现“人人文明、处 处亮丽”为目标， 提高学生的文明素养， 为学生的幸福人生奠定良好 基础。5 、打造高效课堂。改革课堂教学模式，落实“先学后教，少教 多学”的教学理念， 提高课堂教学效益。 力争六年级教学成绩在全县 名列前茅，其它年级教学质量达到城区强校水平。6 、发展优势项目。大力开展阳光体艺教育，作

3、为推进素质教育 的重要组成部分，打造体艺教育特色，使之成为学校的亮校品牌。7 、加强幼儿教育。加强幼儿的师资培训、评价改革、课程建设， 发展优质化幼儿教育，以此为突破口，扩大办学规模。8 、创建平安校园。坚持“安全无小事”、“责任重于泰山”的 思想，落实安全责任，严防安全事故，创建平安校园，实现师生意外 伤害零发生。三、具体工作（一）管理工作责任兴校1 、落实班子责任。加强班子建设，落实工作责任，细化工作目标，提高管理水平。 学校主要领导要坚持“四强化、四淡化”工作原则：强化责任意识， 淡化职务意识；强化大局意识，淡化本位意识；强化服务意识，淡化 功利意识；强化创新意识，淡化守旧意识。做到“四

4、好”：管好一条 线，蹲好一个点，带好一个级、值好一天班。达到”四不”：分工不 分家，补台不拆台，建功不居功，服从不盲从，为重塑二小新形象做 出积极的贡献。2 、用人文凝聚责任。坚持人文立校的办学理念。 努力在舆论上引导人， 业务上锤炼人， 体制上激活人，生活中关心人，提高教师的幸福指数，打造“幸福二 小”。具体做好以下工作：一是把培训作为最好的福利，启动教师外 培计划，力争三年内实现全员外培。二是实行宽松管理，在管理中坚 持“欣赏优秀、 接纳平凡、宽容失误”的思想， 营造宽松和谐的氛围， 做到严爱相济。三是进行教师心理健康教育，减轻职业压力，培养教 师良好的心理素质。四是丰富节日生活，集体过好

5、三八节、教师节。 五是进行生日祝福和红白喜事慰问， 让教师感受到集体的温暖。 六是 启动教师健康工程，设立健康奖、倡导教师积极参与健身活动。七是 加速民主化管理进程，广开言路提高决策水平，完善临督机制。3 、用激励激发责任。“让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏”，强化绩效管理，完善奖 励制度，提高奖励标准，增加奖励项目。一是整体提高统考年级奖励 标准，达到或超过城区平均水平。二是奖励团队，才能形成团队，实 现“捆绑式”评价。 通过与城区参照学校对比， 分两个年级段各奖励 一个先进年级团队。 三是分中期、 期末两次对应试学科教学成绩优秀 个人进行奖励。四是对幼儿教师、 非应试学科进行教学效果验收评价

6、， 奖励先进教育工作者。 五是对各类活动做出突出贡献， 取得优异成绩 的指导教师予以表彰奖励。 六是制定“好教师”评选细则， 形成鲜明 的导向，引领教师。七是探索教师综合评价办法，作为评优树模、绩 效工资发放的重要依据。4 、用制度规范责任。根据教育行政法规和省市县教育工作会议精神， 传承学校一贯的 好作法，删繁就简，形成规范简洁、易于操作、富有人文关怀的各类 岗位职责及规章制度，使各项工作有章可循，增强管理的实效性。依 法治校，依法治教，实行四个一票否决：三乱一票否决，体罚学生一 票否决，安全出问题一票否决，教学成绩连续落后一票否决。（二）德育工作养成教育1 、加大宣传力度。构建全方位的宣传

7、体系，让“双十”养成教育内容深入师生 心灵。即制作展板在校园展出、印发资料进行班会宣讲、通过校园广 播和电子屏进行宣传、 升旗仪式组织班级诵读、 进行专题手抄小报展 评等办法。2 、实施主题教育。根据学生实际， 结合“双十”养成教育主要内容 的有效落实， 实施月主题教育制度，形成有效德育。在实施过程中做到六个结合： 主题教育与培养文雅学生相结合， 与促进教学相结合， 与创建平安校 园相结合，与打造亮丽校园相结合，与发展阳光体艺相结合，与节日 教育相结合。德育处要形成方案， 确定每月教育主题， 通过升旗演讲、 主题班会等途径强化教育，确保工作落到实处。3 、加强队伍建设。树立全员育人的德育观，重

8、视德育骨干队伍建设。制定德育主 任工作职责、少队辅导员工作职责 、班主任工作条例、值日领 导工作制度，使骨干队伍建设有章可循。重视班主任业务培训，定 期召开班主任工作会，设立班主任节，提高班主任待遇，增强班主任 工作的积极性。实行值日生竞争上岗制度，定期进行值日生培训，提 高履责能力。试行“小校长”聘任制，协助值日领导开展工作。4 、强化监督评价。 一是值日领导要认真负责，从细微处入手，发现亮点与不足，及 时矫正不良习惯和突出问题， 全方位对班级进行检查评价， 确保良好 的学校秩序与亮丽的校园卫生。 二是做好“文雅学生”、 “模范班主 任”、“先进德育工作者”评选活动，大张旗鼓地进行表彰与宣传

9、， 进行榜样带动，提高育人水平。（三）教学工作模式改革1 、思想上引领。开学第三周组织教师去辛店中学、 县五小去实地考察学习、 感受 课堂教学模式改革的可喜变化。 每月组织教师进行一次专题学习， 让 “先学后教、少教多学、当堂训练”的教学理念深入人心。第三，争 取机会，做好实验教师与业务领导的外出培训工作。第四，严格学习 制度，每一教师每学期整理学习笔记不少于 5000 字。2 、课堂上实践。四五年级作为主要实验年级， 实行“围坐式”座位， 按“定向自 学”“互动探究”“精讲点拨”“检测训练”四环节实施教 学，从“学习目标”“学习提纲”“展示形式”“精讲点 拨”“课堂检测”五个环节备课。学校通

10、过外聘专家、课堂调研、 二次备课等形式服务好课堂教学改革。 其它年级亦逐步尝试新的课堂 教学模式，就“先学后教、少教多学”进行课堂实践。3 、教研上促进制定校本研训制度 ，实行教研活动签名登记制度。加强教研 组建设，实行教研组长负责制，学校班子成员协助参与制。创新教研 形式、提高教研质量，开展集体备课、同课异构、示范课、教学论谈 等活动。建立听课与反思制度，每个教师每学期至少听20节课V业务领导为40节，每学期每一教师书写教学反思不少于 20篇。4 、平台上展示。为教师达建展示科研成果的平台， 发挥典型的引领作用， 提升教 师的科研能力，稳步推进教学模式改革。教导处要组织好示范课、专 题论文、

11、学习提纲、精品教案、学习体会的评选与展示活动。5 、管理中保障。突出年级实际。六年级管理：一要进行课堂调研，召开座谈会，发现存在问题， 制定具体方案，鼓舞师生士气；二要坚持抓两头，促中间，从后 10 名抓起，让每个学生有较大的进步；三要注重质量监控及命题研究， 进行日清月测；四是保持适当进度，不过份抢进度，一味追求速度， 确保六年级取得振奋人心的教学成绩。幼儿班管理：重视课程建设，开设幼儿艺术课，制定各类课程的 指导性意见及教学目标；加强课堂调研，分中期、期末两次就幼儿各 学科进行观摩验收；进行师资培训，争取上级培训指标，提高幼教的 育人水平；积极探索幼儿教师的评价办法，试用课堂验收、满意度调

12、 查、案头资料检查等形式，对幼儿教师较为客观地评价。其它年级管理 : 一二年级重视学习习惯的养成，以“学会倾听、 学会合作、学会书写”作为教育的重要内容 , 接受性学习仍然是其主 要学习方式，实施“快乐教学”，“成功教学”，积极进行“少教多 学”及零作业课堂的探索。三年级要尝试进行“学一点、教一点”、 “练一点”“分散式”的四环节教学模式探索与实践， 切实提高学生 的自学能力与合作能力。突出要点工作。 备课管理。“功夫在课前，精彩在课堂，轻松在课后”这是我们 教育人的共识，各教师必须备超前的课，备自己的课、备真实的课、 备心中纲的课、备目中有人的课，以实现课堂的优质高效。作业管理。作业布置要体

13、现“两多两少”：多布置预习性作业， 少布置重复性作业；多布置实践性作业，少布置机械性作业。做到“有 发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。学困生管理。 教师提问，学困生打头阵； 课堂巡视，走进学困生； 激励性评价，不忘学困生。提倡课间辅导，提倡优生“一帮一”，切 实帮助学困生解决实际困难， 让他们在关爱中掌握学习方法， 端正学 习态度。质量监控。 实行“三查四考”教学管理。 每学期组织好三次大型 教学常规检查，发现亮点及不足，在全校范围内通报。做好四次教学 质量抽测与评价，每次考试完毕，按两头与整体成绩（前10 名、后10 名、全班平均成绩）进行统计分析，使教学评价更趋合理。加强 随机检查力

14、度，进行走课、推门听课、随机抽测案头资料的办法，落 实教学常规，规范教师的教学行为。（四）、特色创建阳光体艺1 、建立组织机构。由工会主席任组长，由教导主任、少队辅导员、综艺组组长、体 艺专长教师组成领导小组，为阳光体艺的开展提供组织保障。2 、加强课程管理。切实上好体育、美术、音乐、健康课，制定体艺课堂管理指导 意见，确保课堂效益最优化，做好每学期的质量验收。3 、重视师资培训。积极争取上级的培训名额， 保障体艺教师的培训经费， 为体艺工 作的顺利开展提供师资保障。4 、注重特长培养。对体艺特长生在课堂教学中倍加关照， 并协调家长关系， 利用社 会力量进行辅导培养，为学生的特长发展起到积极作

15、用。5 、开展体艺活动。提高课间操、大课间质量 . 举办好体育节、艺术节，进行手抄小 报、美术作品征集，开展眼保健操展示等活动，做到活动育人。（五）安全工作责任重于泰山1 、落实工作责任。从课前、课堂、课间、设施、纠纷、门卫、疾病防控各方面落实 安全责任，确保每一时段、 每一环节要有安全责任人，签订安全责任 书，保障管理到位。2 、制定应急预案。制定因自然灾害、设施设备、群体性感染、暴力事件等突发问题 发生的应急预案，进行各类逃生演练活动，提高师生应急避险能力。3 、加强安全教育。把安全教育纳入学校的教育教学之中， 至少在全校范围内进行一 次安全知识教育，以班为单位，组织两次安全教育班会。4

16、、加大检查力度。分管安全领导、 值日教师必须坚持进行安全专项检查， 排查安全 隐患。实现安全问题报告制度，谁在岗谁报告，做到报告及时、整改 及时。5 、抓好薄弱环节。按时开关大门，不得让学生提前进入校园；早午第一节课，科任 教师必须盘点学生；放学、两操时间安全护导员，必须到位，疏导学 生安全上下楼梯；重视用电知识教育，及时整改用电线路，确保用电 安全；教育学生不能去河边耍水，防止溺水事件发生。（六）规范办学从严治教1 、规范师德行为。坚持从严冶校，要求教师进一步加强师德修养，严禁“三乱”、 体罚学生等情况发生。解决制止随意脱岗脱堂、干私活、玩游戏、不 按常规施教，等有损于师德的行为。2 、加强

17、财务管理。实行校园零收费，严格执行上级规定的采购制度及财务管理办法，严格审批制度和资金使用制度。3 、提高服务水平。后勤人员要树立为师生服务的理念， 提高服务水平， 提高教学设 备及功能部室的使用率， 做好固定资产的登记及清查工作， 健全财产 损坏赔偿制度和责任追究制度。4 、创建节约型校园。 总务处要精心设计、出台政策、规范管理、加强教育与监督，切 实做到开源节流。5 、做好保学工作。完善学籍管理， 做好转入转出学生的登记工作； 实行校领导结对 帮扶贫困学生办法， 帮助其主动接受义务教育； 对非正常转出学生一 定要调查其原因，深刻反思学校工作及教师中存在的问题。6 、坚持民主治校。完善“集体

18、领导、 民主集中”的管理原则， 虚心接受来自各方的 意见和建议，广开言路，群策群力，让广大教师成为教书育人的主人 和学校管理的主人。小学春季学期学校工作总结 2一、珍惜与回顾1. 办学条件有了改善。 本学期化解了多年的矛盾， 搬迁了移动信 号塔，新建了学生营养餐厅，改造了图书室、微机室，整改了用电线 路，添置了班级图书柜，生均图书达到了 30 册，硬件可整改项目达 到了“均衡验收”标准。2. 高效课堂有所提高。高效课堂基本实现了常态化； 式”“学案”“小组”更加精细化； “赛课”质量全面提高； 县内冲 刺省教学能手的选手来我校进行实地观摩； 学校青年教师基本达到了 县级教学能手水平；学校兴起了

19、高效课堂论文热。3. 有效德育尝试升格。 一是主题教育如期落实； 二是学校环境保 持了干净亮丽；三是班级文化富有个性；四是仪表教育取得成功；五 是班级图书管理有序； 六是尝试实行班级优秀达标奖励办法， 班级文 化和仪表教育实行全员奖励， 之外评选了七个单项优秀班级， 期待德 育质量有新的提高。4. 安全工作全面加强。成功进行了四次不同主题的安全演练活 动，尤其是防恐防暴演练在全校师生心灵上产生很大的震动。 安保设 备更加完善， 购置了应急灭火器及防控设备。 师生的安全责任意识更 加浓厚， 课后安全管理教师认真负责。 安保人员的责任意识提高到新 高度。5. 学校精神进一步彰显。 我校教师在日常工

20、作和重大活动方面体 现出了二小人“责任至上、 尽善尽美、永不言败”的价值理念。不少 老师爱家一样爱学校， 爱生命一样爱事业， 赢得了人们内心深处的尊 重。本学期重大活动方面更加彰显出二小人的风范： 学生运动会秩序 井然，鼓舞人心；艺术节内容精彩纷呈，活动过程感人至深；图书整 理中老师们不怕辛劳，只讲奉献，不讲条件；周边住户防汛工作建档 立卡中我校教师很好地履行了公职人员的社会责任； 六年级备考过程 中老师们挤时间、枪效率，忘我工作，即使成绩平平，永不言败的精神是我们的荣耀5. 党建工作极大提升。 我校党支部根据上级安排， 创造性的开展 工作，把每项工作做得精细有质量， 在学校发展中很好发挥了党

21、支部 的引领作用， 每一个党员都成为学校发展的骨干力量。 本学期我校党 支部被上级党组织推荐为市级优秀基层党支部。6. 家长支持度令人满意。家长的满意是最高的质量，质量高了， 学校和教师的威望就有了。 通过电话及现场满意度测评， 家长对学校 和老师的满意度超过 95%。不论是家长讲堂、日常卫生还是文艺节目 编排，家长们积极参与、全力支持，为学校教育锦上添花。本学期校 长未参与协调任何班级的的家长与教师、 家长与家长的矛盾， 再次给 了我们“有好质量让家长放心，有好教师让校长省心”的自信。二、问题与反思1. “改薄”是头等大事。年级之间不均衡，学科之间不均衡，一 些教师长期教学成绩滞后， 非考试

22、科目得不到理想的教学效果。 这些 问题严重影响着学生的成长、 学校的声誉、 团队的和谐、教师的健康， 牵动着全体师生的心，我们应该有关爱的态度，反思的品质，查找问 题，剖析原因，寻找出路。2. “减负”是智慧的产物。 长期以来，教师教的苦，学生学的累， 学生背着沉着的书包上学， 带着繁重的作业回家， 失去了学习的快乐， 影响了健康成长。教育是行善积德的事，教学是一项智慧的工作，不 能用学生的勤弥补教师的拙。 我们每一个教育工作者都要在教学智慧 上下功夫，课堂效率上做文章，实现减负而高效。3. “落实”是最好的管理。 诚信办学才能让学校持续发展， 无论 是学校管理方面还是教师工作方面均有落实不到

23、位、落实打折扣问 题。如我校本学期安排的学生美育平台的资源利用方面就做的不好。 坚决让计划从纸上走出来，让制度从墙上走下来，有布置就有落实， 有落实就有评价，有评价就有反馈，用落实保证质量。4. “平凡”会走向平庸。奋发进取成就价值，铸造幸福，赢得尊 重，追求平凡就会走向平庸。我们每一个人要克服“无我意识强，集 体观念差”“主人角色强， 奉献能力差”“当评论员不错， 当战斗员 不行”“坐享其成要公平，守株待兔靠福利”的消极思想。学校的发展道路肯定会布满荆棘， 充满坎坷的， 我们只有在反思 求变，克难求进的决心中让学校质量有新突破、新提高、新跨越。小学春季学期学校工作总结 31 、德育是学校实施

24、素质教育的重要组成部分。 它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面， 渗 透在智育、体育、 美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校 工作起着导向、 动力和保证的作用。 小学德育是社会主义精神文明建 设的奠基工程， 是提高全民族思想道德素质的奠基性教育， 是培养造 就中华人民共和国合格公民的起点。 小学德育是基础教育， 它要在德 智体诸方面为学生的成长与发展打好基础， 要为学生步入社会打好做 人的基础。同时，中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教 育的决定指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等 有机地统一在教育活动的各个环节中。 学校教育不仅抓好智育， 更

25、要 重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方 面教育相互渗透、 协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。 因此， 学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件， 提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学 校德育工作的顺利实施， 一学期来， 我们加强了学校德育管理工作的 研究，其主要做法是：（ 1）加强理论学习和德育实践研究。组织师德理论学习本学期， 我们利用教师政治学习的机会， 组 织教师学习了教师法 、未成年人保护法 义务教育法和市县 教委有关师德教育和建设的文件资料等， 以教育行评为契机， 有效地 加强了师德建设。开展德育科研活动。 我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、 理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每