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文档简介
1、计算机组装与维护课程实验中虚拟机技术的应用文章来源 毕业论文网 计算机组装与维护课程实验中虚拟机技术的应用的毕业论文怎么写,小编为你提供一篇范文参考,希望您喜欢! 摘要:论文重点介绍基于vmware虚拟机技术的计算机组装与维护课程实验,这些实验的开出,既增加了学生动手操作的机会,提高了教学效果,又避免了计算机系统的破坏,保证其它课程实验的正常开出。 引言 计算机组装与维护课程是计算机专业的一门专业技术课程,突出学生专业技能的培养。该课程设置了计算机软硬件方面的多个实验,力图通过实验提高学生的动手
2、实践能力。其中部分实验具有一定的危害性,如:硬盘的分区与格式化、操作系统的安装、丢失数据的恢复等。这些实验会破坏原计算机上存储的程序和数据,影响其它实验的正常开出。为此,一些学校放弃了此类实验,教学效果大打折扣。针对这种情况,我在实验中引入了虚拟机技术,尝试解决这个问题。观察三年来的使用情况,效果良好。 1 虚拟机技术简介 所谓虚拟机,是相对于物理计算机而言,它是通过虚拟机软件虚拟实现的,可支持多个操作系统在单个物理机上并行运行,每个虚拟机都可以被独立的封装到一个文件中,便于使用和移植。在虚拟机中,我们可以虚拟cpu、内存、
3、硬盘、光驱和网卡等一整套硬件设备,并可以随心所欲的设置和使用它们,对物理机没有丝毫的影响。这些特点,为我们以虚拟机为载体,进行操作实验带来了便利。 早在上个世纪七十年代,ibm研究中心就在试验室里实现了其主机的镜像,可算是虚拟机的始祖。现在,使用最普遍的虚拟机软件,要数vmware公司的vmware 和microsoft公司的virtual pc了。两款软件都基于x86平台,能在windows系统上虚拟多台计算机,用于安装多种版本的操作系统。但 vmware还支持linux等多款操作系统,并且功能强大,操作界面直观,易学好用。而virtual p
4、c主要为windows操作系统服务,特别是最新版本的virtual pc只支持windows 7操作系统,鉴于此,我们选用了vmware软件。 2 虚拟机的实验应用 2.1实验平台的构建 考虑到大部分的学生初次接触虚拟机软件,且学生的英语水平参差不齐,我们确定选用中文版vmware workstation 6作为虚拟机创建软件。 首先运行vmware workstation 6创建虚拟机,单击“文件→新建→虚拟机”命令(如图
5、1所示),进入创建虚拟机向导,或者直接按“crtl+n”快捷键同样进入创建虚拟机向导。在弹出的欢迎页中单击“下一步”按钮,按照依次弹出的对话框提示,选择设置计算机的配置、客户机操作系统类型、虚拟机的名称和保存位置、网络类型和磁盘容量。特别注意在“选择一个客户机操作系统”对话框中,要正确选择虚拟机运行的操作系统和版本,否则无法完成后续实验。这里选择“windows xp professional”操作系统,单击“下一步”按钮,继续执行。最后成功创建安装windows xp pr
6、ofessional操作系统的虚拟计算机(如图2所示)。至此,实验平台构建完成。 图1 选择新建虚拟机的菜单命令 图2 新建虚拟机的配置视图 2.2硬盘的分区
7、和格式化操作 在真实的物理机上进行分区和格式化操作,将删除已安装的操作系统和应用程序,这样不仅影响了其它课程的实验教学,同时大大增加了机房管理员的维护强度。如果在虚拟机上完成的话,一切问题迎刃而解。 实验前要准备好包含分区和格式化软件的dos启动光盘,我们选用的分区和格式化软件是使用广泛的中文dos版的partitionmagic分区魔术师,练习这个软件的使用也是实验的目的之一。然后进入虚拟机的bios,设置光驱为第一启动设备并保存重启。虚拟机运行后,进入dos工作环境,键入分区和格式化软件的运行命
8、令,出现软件主界面,按照主界面上的提示操作,完成虚拟硬盘的分区和格式化操作,最终将虚拟硬盘分为两个分区:系统分区和数据分区。 2.3操作系统安装 相对真实的计算机而言,在虚拟机中安装操作系统更便捷。虚拟机不仅可以使用物理机的光驱,还可以直接使用系统安装光盘的镜像文件,本实验选用windows xp professional中文版的镜像文件。 首先打开前面创建的虚拟机选项卡,在设备列表双击cd-rom项,在打开的属性对话框里选中“使用iso 镜像”选项,然后指定windows xp professiona
9、l安装光盘镜像文件(iso格式)。如果使用安装光盘,则选择“使用物理驱动器”选项。 光驱设置完成后,单击工具栏上的开机按钮,打开虚拟机的电源,虚拟机启动运行。以后在虚拟机中安装操作系统,就和在物理机中完全一样。 2.4数据恢复 新买回的硬盘必须进行磁盘的分区和格式化才能使用,这个过程中要创建磁盘的主引导记录(mbr)、分区表(dpt)以及分区的dos引导扇区(dbr)、文件分配表(fat)、目录区(dir)和数据区(data)六部分内容,数据恢复实验要涉及到对这些内容的操作。 主要实验有主引导记录(mbr)损坏的修复、分区表(dp
10、t)的恢复、误格式化和误删除数据恢复四个实验。在物理机上进行这些实验时,很可能导致系统瘫痪、数据丢失,因此也适合在虚拟机上进行。 2.4.1主引导记录(mbr)损坏的修复 主引导记录(mbr,master boot record)是位于磁盘最前边的一段引导代码,负责操作系统对磁盘进行读写时分区合法性的判别、分区引导信息的定位。通常,我们将包含mbr引导代码的扇区称为主引导扇区。主引导记录一旦遭到破坏,系统将不能正常启动。 实验前,准备好包含diskgenius软件的dos启动光盘,我们选用该软件完成主引导记录的修复工作。做实验时,首先用winhex 工具软件改写硬
11、盘的主引导记录,模拟病毒破坏。然后重启系统,这时屏幕上只有一个光标在闪烁,windows xp无法启动。接下来进行修复操作,使用dos 启动盘启动计算机,运行diskgenius软件,在“工具”菜单中选择执行“重写主引导记录”命令,执行完毕后,主引导记录修复完成。然后保存退出,再次使用硬盘启动系统,windows xp系统启动成功。 2.4.2分区表(dpt)的恢复 硬盘主引导扇区中还包含分区表(dpt),分区表中记录了硬盘的分 区信息,许多病毒通过破坏主引导扇区中的分区表,使系统找不到硬盘分区,从而达到对资料的破坏
12、目的。所以,我们可以使用软件恢复分区表来完成数据的恢复。 前边的准备工作和上一实验相同,首先使用winhex 工具软件改写分区表,然后保存退出并重启计算机,此时硬盘分区已经不能访问。使用dos启动盘启动计算机,运行diskgenius软件,执行“工具”菜单中的“重建分区表”命令。为了准确的找到要恢复的分区,建议在后续的对话框中点击“交互方式”按钮,一边搜索一边关注搜到的分区信息,判断正确后再保存。通过这样的操作一般都能轻松的恢复出硬盘的分区表信息。完成后再次利用硬盘启动,则操作系统引导正常,硬盘数据完美恢复。&n
13、bsp;2.4.3误格式化数据的恢复 格式化操作从现象上来看,是删除分区中的所有数据(操作过程会出现相应的提示),使用windows系统本身功能无法恢复。但实际上,分区的格式化操作主要是清空文件分配表,清除表中数据存储的位置信息,而存储在数据区中的文件数据没有任何变化。因此,在分区没有重新存储数据的情况下,使用专门的工具软件完全可以恢复。目前常用的工具软件有easyrecovery和finaldata,我们使用的是中文版easyrecovery。 easyrecovery是在windows系统下运行的软件,界面设计非常简洁明确。我们首先在数据分区上存储文件,然后进行格式化操
14、作,用来创建实验对象。接下来运行easyrecovery(注意恢复软件要安装在系统分区上),在主界面的“数据恢复”项目中找到“格式化恢复”按钮单击,按照操作向导提示选择执行,最后将要恢复的数据保存在系统分区上,误格式化的数据恢复如初。 2.4.4误删除数据的恢复 文件删除的原理与格式化类似, 就是让系统修改了文件分配表中的代码,清除文件存储的位置信息,而文件本身的内容仍保存在数据区。只要没有写入新数据覆盖,使用专门的软件就能恢复。和前一实验相同,我们同样选择了easyrecovery软件。首先创建实验对象,删除要恢复的文件,然后运行easyrecovery。在程序主界面的“数据恢复”项目中找到“删除恢复”按钮,单击进入恢复删除文件向导,按照操作向导提示确定执行。为了恢复子文件夹中的数据,一定要选定“完整扫描”选项。最后将要恢复的数据保存在其它分区上,误删除的数据完美恢复。3.结论 虚拟机技术的引入,为学生提供了和载机无关的实验环境,使学生能够按照实验的要求,大胆操作,积极实践,便于学生全面掌握所学知识。同时,又可以充分挖掘现有设备的潜力,实现计算机的“一机多用”,确保各课程的实验互不影
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