12.本命年的回想

1、 本命年的回想本命年的回想 刘绍棠刘绍棠 ：我国习惯用十二生肖记人：我国习惯用十二生肖记人 的出生年，每十二年轮回一次。的出生年，每十二年轮回一次。如子年如子年 出生的人属鼠，再遇子年，就是这个人出生的人属鼠，再遇子年，就是这个人 的本命年。的本命年。 本命年本命年 1.本命年是什么意思？本命年是什么意思？ 2.本命年有什么讲究？为什么？本命年有什么讲究？为什么？ 解解 题题 “本命年本命年”要系红腰带、穿红裤头、腰上系大钱要系红腰带、穿红裤头、腰上系大钱 为了辟邪、祈福、平安。为了辟邪、祈福、平安。 这是我们民族的传统习俗，是老百姓最朴素情感的表现。这是我们民族的传统习俗，是老百姓最朴素情感

2、的表现。 刘绍棠刘绍棠 致力于致力于“中国气派，民族风中国气派，民族风 格，乡土题材，地方特色格，乡土题材，地方特色”。 作者简介作者简介 捅捅进（）进（） 灶灶膛膛（）（） 大吃大大吃大嚼嚼（）（） 簸箕簸箕（）（） 栗栗子（）子（） 糖糖黏黏儿（）儿（） 红火红火（ ） 豆豆馅馅（）（） 秫秸秫秸（）（） 阖阖家（）家（） tng ju l hshji nin tng bji hnghuoxin 1.1.春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑 相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小 大寒。村风乡俗中，四时二十四节色大寒。村风乡俗中，四时二十四节色 彩

3、缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁 乡土风味的，却是乡土风味的，却是 之外的之外的 春节。春节。 学习探究学习探究 读第一自然段，思考：春节是二十四节气之 一吗？他有何特色？二十四节气有哪些呢？ 二十四节二十四节 春春 雨雨 惊惊 春春 清清 谷天谷天 夏夏 满满 芒芒 夏夏 暑相连暑相连 秋秋 处处 露露 秋秋 寒寒 霜降霜降 冬冬 雪雪 雪雪 冬冬 小大寒小大寒 立春雨水 惊蛰春分清明谷雨 立夏 小满 芒种夏至小暑 大暑 立秋 处暑 白露秋分寒露霜降 立冬 小雪 大雪冬至小寒大寒 二十四节气歌二十四节气歌 整体感知整体感知 1.1.写这篇文章时，作者多大年龄？你

4、怎么知道？写这篇文章时，作者多大年龄？你怎么知道？ 2 2、作者在本命年回忆起什么事？文中抓住哪两大、作者在本命年回忆起什么事？文中抓住哪两大 特色进行叙述的？特色进行叙述的？ 3 3、春节是二十四节之一吗？从哪里看出来？、春节是二十四节之一吗？从哪里看出来？ 大声朗读课文思考问题大声朗读课文思考问题 过年过年 鲜明地方特色鲜明地方特色 浓郁乡土风味浓郁乡土风味 那为何要从二十四节气写起？那为何要从二十四节气写起？ 渲染了华夏文明的气息渲染了华夏文明的气息 以二十四节气衬托春节最有鲜明地方特色以二十四节气衬托春节最有鲜明地方特色 和浓郁乡土风味和浓郁乡土风味 3. 3.想当年，我小的时候，家乡

5、想当年，我小的时候，家乡 的大年从腊月初一就开始预热。一天的大年从腊月初一就开始预热。一天 比一天增温，一天比一天红火，发烧比一天增温，一天比一天红火，发烧 直到年根下。直到年根下。 学习探究学习探究 读第三自然段，思考：能体现运河父老乡亲 过年感受的词语有哪些？ 年的传说 传说传说“年年”是一头带有双角的猛兽，生活在海底。每年的是一头带有双角的猛兽，生活在海底。每年的 年三十它就浮出水面来到岸上，吞吃人和动物，所以一开年三十它就浮出水面来到岸上，吞吃人和动物，所以一开 始一到年三十，人们就携老扶幼逃到山上，躲避始一到年三十，人们就携老扶幼逃到山上，躲避“年年”的的 到来。到来。 有一个年三十

6、，村里来了一个要饭的老者。他听说了有一个年三十，村里来了一个要饭的老者。他听说了 这件事，说他有治这件事，说他有治“年年”的办法。只要的办法。只要“年年”出来的时候，出来的时候， 在门上贴上红的对联，穿上红的衣服，并放起焰火和爆竹，在门上贴上红的对联，穿上红的衣服，并放起焰火和爆竹， “年年”就会被吓跑了。有一部分人就相信了。等就会被吓跑了。有一部分人就相信了。等“年年”来来 的时候，看到门上的红对联就紧张了，再听到爆竹声就吓的时候，看到门上的红对联就紧张了，再听到爆竹声就吓 得逃之夭夭了。这就是人们在过年时要贴春联，穿红衣服，得逃之夭夭了。这就是人们在过年时要贴春联，穿红衣服， 放爆竹的原因

7、。放爆竹的原因。 说一说，过年的时候你会做些说一说，过年的时候你会做些 什么呢？什么呢？ 学习探究学习探究 阅读第四段，思考：作者共写了几件事具体描绘家乡过大年 的习俗？是按什么顺序来写的？你最喜欢哪一件？ 腊月初一：腊月初一： 腊月二十三：腊月二十三： 正月初一：正月初一： 腊月初八：腊月初八： 时间时间 腊月三十：腊月三十： 炒年货炒年货 腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、 炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆 捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。 玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥玉米粒儿在拌着热

8、沙子的铁锅里毕剥 毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念 念有词念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大腊月初一蹦一蹦，孩子大 人不得病。人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿花生、瓜子、玉米花儿 炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆， 然后端进屋来，一家人团团围坐，大然后端进屋来，一家人团团围坐，大 吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生疮，吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生疮， 只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。 小米、玉米糁儿、红豆、红小米、玉米糁儿、红豆、红 薯、红枣、栗子熬成的腊八薯、红枣、栗子熬成的腊八 粥，占全了色、味、香，

9、盛粥，占全了色、味、香，盛 在碗里令人赏心悦目，舍不在碗里令人赏心悦目，舍不 得吃。可是吃起来却又没有得吃。可是吃起来却又没有 个够，不愿放下筷子。个够，不愿放下筷子。 为什么为什么“舍不得吃舍不得吃”，“吃起来却又没有个吃起来却又没有个 够够”？ 吃腊八粥吃腊八粥 “舍不得吃舍不得吃”，是因为八宝粥太珍贵，太好吃，出于珍惜，是因为八宝粥太珍贵，太好吃，出于珍惜 心理、节俭心理、好日子要细水长流的心理，从而舍不得吃它。心理、节俭心理、好日子要细水长流的心理，从而舍不得吃它。 “吃起来却又没有个够吃起来却又没有个够”，也是因为，也是因为“太好吃太好吃”吃起来就忘吃起来就忘 掉了其他，怎么吃也不过

10、瘾，吃了还想再吃。二者似乎矛盾而又掉了其他，怎么吃也不过瘾，吃了还想再吃。二者似乎矛盾而又 统一，人儿真实可爱，富有情趣。统一，人儿真实可爱，富有情趣。 宰牲禽宰牲禽 村南村北、村东村西，一片杀猪宰羊的村南村北、村东村西，一片杀猪宰羊的 哀鸣。站鸡笼子里，喂养了一个月的肥哀鸣。站鸡笼子里，喂养了一个月的肥 鸡，就要被开刀问斩。鸡，就要被开刀问斩。 腊月二十三过小年，香烛纸马送腊月二十三过小年，香烛纸马送 灶王爷上天。最好玩的是把灶王爷的神像灶王爷上天。最好玩的是把灶王爷的神像 揭下来，火化之前，从糖瓜上抠下几块糖揭下来，火化之前，从糖瓜上抠下几块糖 粘儿，抹在灶粘儿，抹在灶 王爷的嘴唇上，王爷

11、的嘴唇上， 叮嘱他上天言好叮嘱他上天言好 事，下界才能保事，下界才能保 平安。平安。 送灶王送灶王 邪魔鬼祟就不敢登门骚扰了 8 换门神换门神 阖家团聚包饺子，谁吃到包着阖家团聚包饺子，谁吃到包着 制钱的饺子最有福，一年走红运。制钱的饺子最有福，一年走红运。 恭喜！恭喜！”“”“同喜，同喜， 同喜同喜!” !” 天麻麻亮，左邻右舍拜年的人已经敲门。天麻麻亮，左邻右舍拜年的人已经敲门。 开门相见七嘴八舌地嚷嚷着：开门相见七嘴八舌地嚷嚷着：“恭喜，恭喜， 小结：过年的风俗，寄 托着人们的哪些期盼？ 1 1、享受劳动成果、享受劳动成果 2 2、祈福迎祥、祈福迎祥 3 3、密切感情、密切感情 5、如何

12、理解文末、如何理解文末“颇有返老还童之颇有返老还童之 感感”？ 老成、世故不见了，充满了热烈、纯真、老成、世故不见了，充满了热烈、纯真、 虔诚、期盼以及对于生活的热爱，所以心虔诚、期盼以及对于生活的热爱，所以心 灵就变得年轻，表达了对传统文化和童年灵就变得年轻，表达了对传统文化和童年 欢乐生活的热爱。欢乐生活的热爱。 6 6、作者借这篇文章要告诉我们什么？、作者借这篇文章要告诉我们什么？ 作为炎黄子孙，应知道民族风俗，祖国作为炎黄子孙，应知道民族风俗，祖国 的传统，引起人们对于传统文化的关注的传统，引起人们对于传统文化的关注 和表达对于童年生活的热爱。和表达对于童年生活的热爱。 扩展延伸扩展延

13、伸 1 1、现在过年又有哪些新现象？、现在过年又有哪些新现象？ 放烟火礼花放烟火礼花 拿压岁钱拿压岁钱 贴春联、倒贴福字贴春联、倒贴福字 下饭店吃年夜饭下饭店吃年夜饭 吃年糕吃年糕 看春节晚会看春节晚会 电话、短信拜年电话、短信拜年 外出旅游外出旅游 品味语言品味语言 本文语言看似平淡朴实，实则韵味无穷。或本文语言看似平淡朴实，实则韵味无穷。或 用语准确，生动传神；或幽默风趣，富有情用语准确，生动传神；或幽默风趣，富有情 趣；或寥寥数笔就勾勒出了某一生活场景。趣；或寥寥数笔就勾勒出了某一生活场景。 试在文中找出这样的句子并做简要分析。试在文中找出这样的句子并做简要分析。 例：例：“从糖瓜上抠下

14、几块糖黏儿，抹在灶王爷的从糖瓜上抠下几块糖黏儿，抹在灶王爷的 嘴唇上，叮嘱他上天言好事，下界才能保平安。嘴唇上，叮嘱他上天言好事，下界才能保平安。” 这句中的这句中的“抠抠”、“抹抹”、“叮嘱叮嘱”用的准确而用的准确而 生动，写出了老百姓把虔诚的愿望寄托于滑稽的生动，写出了老百姓把虔诚的愿望寄托于滑稽的 举止之中，如实写来，自有幽默在其中，表现了举止之中，如实写来，自有幽默在其中，表现了 父老乡亲的可爱而又可笑。父老乡亲的可爱而又可笑。 有人说，过年忙碌又累人，而且有人说，过年忙碌又累人，而且 铺张浪费，在新时期，过年已失铺张浪费，在新时期，过年已失 去了它原有的意义，可以取消这去了它原有的意

15、义，可以取消这 个习俗了。你认为呢？说出你的个习俗了。你认为呢？说出你的 理由来。理由来。 议一议议一议 中华传统节日文化源远流长，在海内外华 人中有着 广泛而持久的影响。中华传统节 日是 传承民族文化、寄托民族感情的舞台， 是植根于民间的 文化瑰宝。 热爱中国传统 文 化，并将其传承下去，不仅能培养进取 精神，更使得校园具有传统文化底蕴。 (希 望同学们从背诵古诗词做起，多读多 看， 并做义务小宣传员，让传统文化走 向社会， 为焕发民族精神，增强民族向 心力、凝聚 力，建设文明社会努力！) 你还知道哪些中国的传统节日呢？你还知道哪些中国的传统节日呢？ 议一议议一议 众里寻他千百度，众里寻他千

16、百度， 春城无处不飞花，春城无处不飞花， 路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。 爆竹声中一岁除，爆竹声中一岁除， 遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。 万古传闻为屈原。万古传闻为屈原。 明月几时有？明月几时有？ 天阶夜色凉如水，天阶夜色凉如水， 七嘴八舌话节日七嘴八舌话节日 清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷， 寒食东风御柳斜。寒食东风御柳斜。 春节春节 蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 元宵元宵 清明清明 寒食寒食 重阳重阳 端午端午 春风送暖入屠苏。春风送暖入屠苏。 遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处， 节分端午自谁言，节分端午自谁言， 把酒问青天。把酒问青天。中秋中秋 坐看牵牛织女星。坐看牵牛织女星。 七夕七夕 中华传统节日文化源远流长，绵延中华传统节日文化源远流长，绵延 数千年而不衰，在海内外华人中有着数千年而不衰，在海内外华人中有着 广泛而持久的影响。中华传统节日是广泛而持久的影响。中华传统节日是 传承民族文化、寄托民族感情、体现传承民族文化、寄托民族感情、体现 民族认同感的舞台，是植根于民间的民族认同感的舞台，是植根于民间的 文化瑰宝。文化瑰宝。 寄语寄语 对于中学生而言，热爱中国传统文对于中学生而言，热爱中国传统文 化，并将其传承