云南师范大学信息学院本科学生综合性实验报告样本

1、本科学生综合性实验报告学号 姓名 学院 专业、班级 实验课程名称 ASP.NET动态网页开发 教师及职称 开课学期 2013 至 2014 学年 秋季 学期 填报时间 2013 年 12 月 25 日云南师范大学教务处编印实验序号8实验名称社交程序的开发实验时间2013年实验室 1 实验目的 本实验主要是开发一个小型的社交网络程序，能够实现用户注册、系统登陆、用户详细的信息录入与修改、用户信息审核、好友查询等基本功能与日志或相册等扩展功能的实现，能够的掌握ASP.NET动态网页开发的基本原理。2 实验原理、实验流程或装置示意图实验原理： A是一种建立在通用语言上的程序构架，能被用于

2、一台web服务器来建立强大的web运用程序。A提供了去多比现在的web开发模式强大的优势。A是运行在服务器后端的，编译后的普通语言运行时代码，运行时早绑定，即时编译，本地优化，缓存服务，零安装配置，基于运行时代码受管与验证的安全机制等。对Internet标准的支持更为在异构网络里提供了强大的扩展性。实验的流程： 1、e-friend社交网站的设计目与需求的分析。 2、实验内容结构的分析与设计。 3、网站设计所需要的资料收集与资料的整理。 4、开始页面的设计与实现。 5、编写代码实现一些简单的功能。6、代码的完善和一些功能的完善与实现。7、网站的各个页面的功

3、能整合连接与功能的整合。8、作品的最后的完善与处理。9、作品上交。3 实验设备及材料 实验的设备：装有Visual Studio 2010开发平台的计算机。 实验的材料：制作网页所需要的图片与背景素材。一实验设计方案4 实验方法步骤及注意事项实验内容步骤的结构拓扑图：e-friends社交网站系统后台管理系统前台界面信息用 户 注 册信 息 填 写用 户 日 志信 息 完 善用 户 相 册好 友 查 询用 户 登 录用 户 删 除详 细 信 息用 户 审 核实验需要注意的事项：1、 数据设计的合理性.NET创建数据库时，要正确的填写表的数据类型，注意创建表的主键如（生日的数据类型用dateti

4、me）。2、 代码编写实现功能时代码的逻辑性在编写代码实现功能的时候一定要注意所要实现功能的顺序，然后编写正确合理的代码。3、 数据库连接的合理性要根据所需要的数据的合理性，建立自己在实验的过程当中所要用到的用来存储自己的数据的表。5 实验数据处理方法根据自己实验的需要设计自己所需要的合理的数据，方便自己功能的实现。6参考文献 【1】 ASP.NET动态网站开发教程（第三版） 清华大学出版社 韩颖 主编。【2】 陈华编著，Ajax从入门到精通，北京：清华大学出版社，2008【3】.ASP.NET程序设计.北京：清华大学出版社，2004 尚俊杰编著二实验报告1 实验现象与结果实验的现象：在实验当

5、中绝大部分的功能都已经实现了，在实验的过程当中会遇到一定的错误但是经过资料的翻阅，大多数的问题都已经解决了。实验的结果： e-friend社交网站的设计与完成的结果，大都已经按照自己所预期的计划实现了大部分的功能。用户注册：实现用户的注册功能。用户可以通过注册页面进行注册，注册信息包括用户账号：密码。可以检测注册用户名是否存在。系统登陆：实现注册用户登陆，只有登陆用户才能访问系统的其他功能。用户详细信息录入和修改：注册用户登陆后，可以完善和修改自己的详细信息。用户信息审核：用户信息经管理员审核后才能被其他用户查询到。好友查询：用户可以根据年龄、性别、地域、爱好等查询交友信息。查询结果可以显示用

6、户的照片。2 对实验现象、实验结果的分析及其结论通过实验现象和实验结果，根据网站设计的相关内容和要求，本网站的基本功能几乎都能实现，不仅能实现相应的功能，并且，各板块的内容与内容、板块与板块之间。在这次实验的过程当中最大的成功之处就是代码的编写过程当中，发现自己有了很大的进步，特别是在一些问题的考虑与代码的逻辑顺序的编写之上，自己有了一定代码逻辑思维与，问题解决的能力。遇到的很多要解决的问题自己能够根据已经学习了的知识中去寻找能够解决的办法。3 实验总结本次实验的结果完成了一个e-friend的社交网络程序的建立。实验要求的大部分的基本的功能都已经实现。还选择部分的扩展的功能。试验中遇到了许多的问题，如数据库的数据类型的正确定义，数据库的存，取时代码的编写以及照片的显示等问题。试验中，还有许多的不足，如只有按顺序的进入网站才能实现用户主页面中某某用户，欢迎你的字样。还需要进一步改进，加强网站的健壮性。在我们做网站的时候一定要从需求出发，要从解决问题开始，我们每座一样作品都是从问题解决的方法入手。我们做程序要面向问题解决。从问题解决的目的与方法入手。在实验当中遇到许多的无从下手的时候与时间，所以我们在平时的时候一定要多注意学习与充电自己。避