【精品】四升五语文知识衔接专项训练课件 专题二·汉字（多音字和纠正错别字） 学案)

1、四升五语文知识衔 接专题二汉字 统编版 四升五语文 小学四年级升五年级这一阶段，要累计认识 常用汉字2500个左右，其中1800个左右会写。 重点掌握多音字的辨析。 复习指引复习指引 1.根据词性辨析。词性不同，读音也不同； 2.根据词义辨析。词义不同，读音也不同； 3.根据多少辨析。有的多音字往往有一种读 音比较少见，可以用记少不记多的方法记忆。 复习指引复习指引 例题一例题一 天气暖和和（），小和和（）在家和和 （）泥抹墙；他从不和（和（）稀泥，也 不随声附和和（）别人，不会在麻将桌上喊： 我和和（）了。 给下列加黑的多音字注音。 此题考查对多音字的理解、掌握能力。解题时， 需要结合具体的

2、语言环境进行选择。首先把整句 通读几遍，在理解句意的基础上推想加黑字的字 义，再根据要求，标上正确的读音。 解析 小学五年级对汉字学习的要求，侧重在 字形和简单的字义上，理解字义和纠正 错别字是这一部分的两大难点。 知识预备知识预备 1.理解字义是理解词语及语言的基础。很多 汉字单独拿出来，不能确定它是哪种意义， 只有在具体语言环境中才能确定。 知识预备知识预备 2.在书写汉字时，由于笔画的多写、少写、 漏写，会出现错字的现象；由于受形近字、 同音字的影响，会出现别字的现象，统称 “错别字。” 知识预备知识预备 平时要培养自己识字、写字的兴趣，还要经 常复习，复习要贯穿于学习的始终，我们要 寻

3、找学习的规律，依据汉字的特点，采取有 趣、多变的学习方法。 例题二例题二 1.妈妈把蚊障从柜子顶上取下来，轻轻地试去上面的灰尘。（ ）（ ） 2.为了防止孩子们乱爬树，爷爷在那棵紫藤罗四周围上了离笆。（ ）（ ） 3.我们班排演的歌舞据在全校的比赛中取得了很好的成迹。（ ）（ ） 4.他跑步的时候不小心跌倒了，漆盖被路面上的石子噌掉了一块皮。（ ） 用“_”画出下列句子中的错别字，并依次在后面括号里改正。 例题三例题三 断（a.绝 b.决）生机 （a.坑 b.炕 ）沿 （a.防 b.妨）备 （a.萤 b.荧） 火虫 （a.掘 b.倔）强 （a.侍 b.待）侯 选字组词。 辨识错别字的方法：辨识

4、错别字的方法： 一、读准字音 1、利用汉语拼音识记字音。 2、利用形声字的特点推知字音。形声字它具有声旁表音、形旁表义的 特点；例如以“丁”为声旁的字就有“盯、叮、钉、顶”等18个，识记 一个声旁，便可以识记十几个，甚至几十个的汉字。 辨识错别字的方法：辨识错别字的方法： 二、认清字形 1、对难写的、笔画又多的字，运用笔画、部件拆分法，从繁到简，一 笔一画地进行练习。如：碧、臂等。 2、对于写字时容易多笔画或少笔画的字，运用顺口溜记忆。例如“喜 ”：“十粒豆，掉进口”。 3.利用字谜悟出字形。如“眼睛垂下”（睡）。 辨识错别字的方法：辨识错别字的方法： 三、理解字义 1、结合课文理解字义。 2

5、、利用造字法理解字义。如带“女”的字，字义大都与女人有关，带 “扌”的字，字义大都与手或手的动作有关等。 例题四例题四 【赖】a.依靠；b.责怪；c.不好，坏；d.不承认自己的错误或责任。 (1)你欠别人的钱，这个账是赖赖不掉的。 () (2)这件事大家都有责任，不能赖赖哪一个人。 () (3)我们团队今天顺利完成任务，有赖赖于大家的努力。 () (4)今年庄稼长得真不赖赖。 () 给加粗的字选择正确的解释。 多义字多义字 大多数汉字都具有两个或者两个以上的义项，这 样拥有同时存在、互相联系的几个不同意义的汉 字，我们叫它多义字。 1.充分了解题目中列举的字的几个义项。 2.在充分读题的基础上

6、做出选择。可以先选定没有 歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。 3.将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否 语义通顺，表达得准确。 解析解析 练习一练习一 给词语选择正确的汉字或音节，画“”。 （侍 待）候 （啤 脾）气 （防 妨）守 塞住（si si） 看守（kn kn） 折本（sh zh） 练习二练习二 给下面句中加粗的字选择最恰当的解释。 1.妈妈知道他又去耍耍水了，把脸一沉，叫他过来。（ ） a.玩弄；戏弄 b.玩、玩耍。 c.施展，表现出来 2.我们对鬼子怀怀有刻骨的仇恨。 （ ） a.思念 b.胸前 c.心胸 d.心里存有 练习三练习三 用“_”画出下列词语中的错别字，并把正确的字写在括号 里。 点晴之笔( ) 一丝不够( ) 惊慌失错( ) 洋长而去( ) 无优无虑( ) 惊